高一新生学好物理必读
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高一物理知识点全部高一物理是学生初次接触高中物理的阶段,主要内容包括力学、热学和光学三个模块。
以下是对这些知识点的详细介绍。
1. 力学力学是物理学的基础,主要涉及物体的运动以及力的作用。
高一力学的重点内容包括牛顿定律、功和能量、机械振动等。
1.1 牛顿定律牛顿定律是力学的核心理论,主要包括三个定律:- 第一定律(惯性定律):物体在受力作用下保持匀速直线运动或静止状态,除非外力强制改变其运动状态。
- 第二定律(运动定律):物体受到的加速度与作用在其上的合力成正比,与物体质量成反比。
- 第三定律(作用与反作用定律):两个物体相互作用时,彼此施加的力大小相等、方向相反。
1.2 功和能量功是力对物体做功的量度,可通过计算力在物体上的作用力和移动距离的乘积得到。
常见的功包括重力做功、弹力做功和摩擦力做功等。
能量是物体由于其运动或位置而具有的能力。
其中,动能是由于物体运动而产生的能量,势能是由于物 ** 置而产生的能量。
根据能量守恒定律,能量可以互相转化,但总能量保持不变。
1.3 机械振动机械振动是指物体在平衡位置附近作有规律的周期性位移的运动。
常见的振动包括简谐振动和阻尼振动。
简谐振动是指物体在恢复力的作用下作正弦形式的周期性振动。
其特点包括振动频率、周期、振幅和相位等。
阻尼振动是指物体在外界阻尼力的作用下逐渐减小振动幅度的振动。
阻尼振动可分为无阻尼振动、欠阻尼振动和过阻尼振动三种情况。
2. 热学热学是研究热与能量转化的科学。
高一热学的重点内容包括热量、温度和热力学定律等。
2.1 热量和温度热量是物体之间传递的能量,主要通过传导、传热和辐射等方式。
温度是物体内部分子运动的程度,用来衡量物体的热状态。
温度的单位为摄氏度(℃)或开尔文(K)。
2.2 热力学定律热力学定律包括热平衡原理、热容定律和热扩散定律等。
- 热平衡原理:当两个物体处于热平衡状态时,它们之间不发生净热交换。
- 热容定律:物体吸收或释放的热量与其质量、温度变化和物质的热容有关。
高一物理必背知识点总结归纳物理作为一门基础学科,对于高一学生来说是必修课程之一。
在学习物理的过程中,理解和掌握其中的重要知识点至关重要。
下面将对高一物理的必背知识点进行总结归纳,并介绍相应的学习方法和技巧,帮助学生更好地掌握和记忆这些重要内容。
一、力学篇力学是物理学的基础,对于高一学生来说是重中之重。
以下是力学篇的必背知识点:1. 牛顿运动定律:包括牛顿第一定律(惯性定律)、牛顿第二定律(力的等效关系定律)和牛顿第三定律(作用与反作用定律)。
2. 力的合成与分解:了解如何计算合力和分解力的方法,以及力的平衡条件。
3. 平抛运动:掌握平抛运动的运动方程、初速度、初位置、时间的关系,以及抛物线轨迹的性质。
4. 开普勒定律:包括开普勒第一定律(行星椭圆轨道定律)、开普勒第二定律(面积定律)和开普勒第三定律(调和定律)。
以上是力学篇的主要必背知识点,学生可以通过课本、习题以及网上资源进行学习和巩固。
二、热学篇热学是物理学中的另一个重要分支,涉及到热量、温度、传热等内容。
以下是热学篇的必背知识点:1. 热传导:了解热传导的基本原理、热传导的方式以及热传导的计算方法。
2. 热膨胀:掌握物体热胀冷缩的原理和计算方法,特别是线膨胀、面膨胀和体膨胀的计算。
3. 热量和功:理解热量和功的概念,以及它们之间的转化关系。
4. 理想气体定律:包括理想气体状态方程(波义耳定律)、查理定律(等体定律)和盖-吕萨克定律(等压定律)。
除了理论知识,实验是物理学习中重要的一环。
学生可以通过进行一些简单的实验来加深对热学知识点的理解和记忆。
三、光学篇光学是物理学中的一个分支,涉及到光的特性、光的传播和光的反射、折射等内容。
以下是光学篇的必背知识点:1. 光的传播:了解光是如何传播的,包括直线传播和反射。
2. 光的折射:了解光在不同介质中传播的规律,包括折射定律的表达式和具体的应用。
3. 光的成像:掌握凸透镜和凹透镜的成像规律,包括物距、像距和焦距的计算方法。
高一物理知识点推荐教辅书高一是学生们进入高中的第一年,物理是高中阶段一个重要的科目。
对于初学者来说,物理知识可能会显得有些抽象和难以理解。
因此,选择适合自己的教辅书是非常重要的。
下面我将推荐几本值得一读的高一物理教辅书,帮助学生们更好地掌握物理知识。
第一本教辅书是《高中物理必修1》。
这本教辅书由人民教育出版社出版,是根据高中物理新课程标准编写的。
书中囊括了高一物理的必修内容,内容全面、详细,并配有大量的例题和习题,供学生们练习和巩固知识。
同时,教辅书的语言简明易懂,适合初学者阅读。
这本教辅书对于理解基本的物理概念和基础知识非常有帮助。
第二本教辅书是《高中物理急诊》。
这本教辅书由清华大学出版社出版,是一本适合学生们复习物理知识的参考书。
教辅书以模块化的方式组织知识,将各个单元的重点内容集中在一个章节中进行讲解。
同时,每个章节都有例题和习题,供学生们巩固知识。
这本书的特点是简洁明了,突出重点,能够帮助学生们快速回顾和理解物理知识。
第三本教辅书是《高中物理理解与方法》。
这本教辅书由上海科学教育出版社出版,是一本辅助教材。
该书围绕着物理知识的核心思想展开讲解,并注重培养学生的物理思维方式。
教辅书的内容通俗易懂,具有很强的启发性和趣味性。
在书中,作者还特别强调了物理问题解决的方法和思路,帮助学生们培养解题能力。
这本教辅书对于理解物理的思想和方法有着很大的帮助。
第四本教辅书是《高中物理1000题解析》。
这本教辅书由人民邮电出版社出版,是一本题库类教辅书。
该书收录了高一物理的大量习题和解析,涵盖了各个知识点和难度等级。
这本书的特点是题目的难度逐渐增加,可以帮助学生们锻炼解题能力和提高对知识的掌握程度。
同时,书中的解析详细、清晰,能够帮助学生们理解解题思路。
以上是我推荐的几本高一物理教辅书。
不同的教材可以互补,相互参考,帮助学生们更全面地掌握和理解物理知识。
同时,学生们在学习物理的过程中,也可以根据自己的学习情况选择合适的教辅书。
高中物理几本书高中物理是一门重要的科学学科,掌握物理原理和方法对于培养学生的科学思维和创新能力至关重要。
以下是几本适合高中学生学习物理的经典著作。
1. 《理论物理信息汇编》(刘川著):这本书是一本综合性的高中物理教材,具有丰富的内容和清晰的逻辑结构。
作者通过深入浅出的讲解,帮助学生建立起正确的物理思维方式和解题方法。
书中涉及到的内容包括力学、热学、电磁学、光学等方面,以及与现实生活相关的应用问题,可以帮助学生全面系统地学习物理知识。
2. 《高中物理教程》(高中物理教程编写组编著):这本教材是由一群经验丰富的物理教师编写的,内容全面且易于理解。
书中对于物理原理进行了深入浅出的阐述,并结合了大量例题和习题,帮助学生巩固所学知识。
教材还注重培养学生的实验能力,通过丰富的实验示例和实验设计,帮助学生掌握物理实验的基本方法和技巧。
3. 《物理学原理与应用》(李志中、张若云等著):这本教材是一本理论与实践相结合的物理教材,内容涵盖了高中物理课程的各个方面。
书中以物理学的基本原理为线索,结合实际生活中的应用问题,引导学生从实际问题中体会物理原理的应用,并培养解决问题的能力。
该教材还提供了许多有关实验的案例和习题,使学生能够更好地理解物理实验的目的和方法。
4. 《物理学教程》(郭庆华、钟全千等著):这本教材内容全面而深入,结构严谨,适合高中物理学习。
书中通过具体生动的例子和图表,帮助学生理解物理原理。
同时,教材注重培养学生的实验能力,提供了丰富的实验案例和实验设计,既能够引导学生独立进行实验,又能够培养学生的观察能力和实验技巧。
这几本著作都是经典的高中物理学习教材,具有权威性和科学性,并且在教学实践中经过了验证。
它们能够帮助学生全面系统地掌握物理知识,培养学生的科学思维和解决问题的能力,对于高中学生学习物理具有很大的帮助。
当然,除了这几本书之外,还有许多其他优秀的物理学习资料,学生可以根据自己的兴趣和实际情况选择适合自己的教材。
高中物理书籍有很多选择,以下是一些推荐:
1. 《高中物理必修一》、《高中物理必修二》、《高中物理必修三》:这些是国家教育部规定的高中生必须学习的物理课程,是物理学科的基础。
2. 《高中物理选修一》、《高中物理选修二》、《高中物理选修三》:这些是高中物理的进阶课程,学生可以根据自己的兴趣和需要进行选择。
3. 《高中物理实验》:这是一本专门介绍高中物理实验的教材,包含了大量的实验案例和实验数据,有助于学生深入理解物理概念。
4. 《高中物理题典》:这是一本集合了大量高中物理题目的习题集,对于巩固所学知识、提高解题能力很有帮助。
5. 《高中物理竞赛教程》:这是一本为对物理有兴趣、想参加物理竞赛的学生编写的教材,包含了大量的竞赛真题和模拟题。
以上是一些常见的高中物理书籍,建议根据自己的学习情况和兴趣进行选择。
物理学必读书目
以下是一些物理学必读的经典书目:
1. 《物理学原理》- 理查德·费曼
2. 《量子力学与路径积分》- 理查德·费曼
3. 《理论物理学的数学方法》- 因格里德·瓦累金
4. 《经典电动力学》- 约翰·杰克逊
5. 《统计物理学》- 罗伯特·鲍曼
6. 《粒子物理学导论》- 弗朗克·希利
7. 《热力学与统计物理学》- 弗朗茨·理波
8. 《原子物理学》- J·J·萨区
9. 《量子力学概论》- 大井戸望
10. 《凝聚态物理学导论》- 迈克尔·邦诺
这些书涵盖了物理学的各个分支,从经典力学到电动力学,再到量子力学和统计物理学等等。
阅读这些书籍将使读者对物理学的基础概念和重要原理有更深入的理解。
物理启蒙书籍排行榜物理启蒙书籍排行榜物理作为一门研究自然现象的学科,深受许多人的喜爱。
对于刚刚开始接触物理的读者而言,选择一本好的启蒙书籍是非常重要的。
下面将根据不同类别给大家推荐一些值得阅读的物理启蒙书籍。
一、力学类1.《麦克斯韦和汤姆逊的物理学》这本书是物理学家雅克・费尔纳的巨著,该书内容详尽、深入浅出,很适合初学者阅读。
主要涵盖了机械运动、万有引力、热力学等方面的知识。
2.《物理学原理》这是一本非常经典的物理启蒙书籍,被誉为力学的“圣经”。
作者保罗・A・提西蒙斯采用了非常清晰的语言表达了物理学中的各种原理和公式,深入浅出。
二、电磁学类1.《电磁学》这本书是麻省理工学院的教材之一,内容详尽且覆盖面很广,其中包括电场和磁场、电动力学、电磁波等等。
虽然有些内容较为深奥,但是作者给出了很多实际例子帮助读者更好地理解。
2.《电动力学》这是一本经典的物理学教材,由大名鼎鼎的物理学家David J. Griffiths 所著。
该书精心编排,从基本的电学概念开始讲解,非常适合初学者入门。
三、量子力学类1.《量子力学:概念与应用》这是一本非常全面且系统的量子力学教材,作者介绍了量子力学的基本概念和应用,包括波粒二象性、不确定性原理、量子纠缠等等。
该书是非常适合初学者学习量子力学的教材。
2.《现代量子力学导论》这是一本非常深入的量子力学教材,主要介绍了波动力学、对称性和规范对称性、系统的表象理论等等。
虽然难度较大,但对于对量子力学感兴趣的读者而言是非常有挑战性的。
总之,《物理学原理》、《电动力学》、《电磁学》、《量子力学:概念与应用》等书都是入门读物中的佳作,通过学习这些书籍,读者可以对物理学有一个初步的认识,在学习和实践中进一步深化对物理学的理解。
物理课外阅读书目物理是一门研究自然界现象和规律的学科,它的内容十分广泛和丰富。
除了课堂上的学习,我们还可以通过阅读物理相关的书籍来进一步深入了解物理知识。
本文将推荐几本适合作为物理课外阅读的书目,并介绍它们的内容和特点。
1.《黑洞与时间弯曲》这本书是物理学家斯蒂芬·霍金的经典之作,以浅显易懂的语言讲解了黑洞和时空弯曲的概念。
它通过丰富的例子和插图,帮助读者理解相对论和宇宙学的基本原理。
阅读这本书可以帮助我们更好地理解宇宙的奥秘,感受到物理学的魅力。
2.《量子物理史话》这本书通过讲述量子物理学的历史故事,向读者介绍了量子力学的基本概念和原理。
它通过描绘著名物理学家的生平和科研经历,帮助读者更好地理解量子物理学的发展历程和重要理论。
阅读这本书可以使我们对量子世界的奇妙现象有更深入的了解。
3.《物理学的故事》这本书是物理学家费曼的经典之作,它以生动有趣的方式介绍了物理学的基本原理和重要实验。
通过丰富的插图和实例,它帮助读者理解物理学的发展历程和科学思维的重要性。
阅读这本书可以培养我们对物理学的兴趣,激发我们对科学探索的热情。
4.《爱因斯坦传》这本书是关于物理学家爱因斯坦生平的传记,通过详细描写他的成长经历和科研成果,向读者展示了他在相对论和量子力学等领域的重要贡献。
阅读这本书可以使我们更加了解爱因斯坦的思想和科学成就,从而对物理学有更深入的认识。
5.《物理学的奇迹》这本书从物理学的基本原理出发,逐步介绍了各个领域的重要理论和实验。
它通过生动的案例和图表,向读者展示了物理学对人类认识世界的重大贡献。
阅读这本书可以使我们更全面地了解物理学的发展历程和前沿领域,拓宽我们的知识视野。
以上是几本适合作为物理课外阅读的书目,它们不仅内容丰富有趣,而且语言通俗易懂。
通过阅读这些书籍,我们可以进一步了解物理学的基本原理和重要理论,培养我们对物理学的兴趣,拓宽我们的知识面。
希望大家能够抽出时间来阅读这些书籍,共同探索物理学的奥秘。
激发中学生对物理的好奇心四本物理类书籍推荐物理作为一门基础科学学科,对于培养中学生的科学素养和逻辑思维能力具有重要的意义,而激发中学生对物理的好奇心和兴趣则是帮助他们更好地学习和掌握这门学科的关键。
在这里,我将为大家推荐四本适合中学生阅读的物理类书籍,帮助他们发现物理的魅力和趣味。
一、《爱因斯坦的梦》《爱因斯坦的梦》是法国作家阿兰·费斯尼尔创作的一本科普读物,该书以小说的形式展现了爱因斯坦的物理思想和理论。
通过描述一个名叫“帕特里克”的孩子与爱因斯坦之间的互动,让中学生通过故事情节更容易理解物理的基本原理,并从中获得启发。
这本书不仅激发了中学生的好奇心,也引导他们认识到物理知识与实际生活的紧密联系。
二、《谜一样的物理学》《谜一样的物理学》是香港科学家、作家李永乐所著的一本通俗科普读物。
该书通过一系列有趣的物理谜题和思考问题的方式,引导读者探索物理学的奥秘。
中学生在阅读过程中可以通过猜测、思考和实验来解决问题,从而培养他们的逻辑思维和动手能力。
这本书将物理理论与日常生活相结合,帮助中学生更好地理解和应用物理学知识。
三、《奇妙的力学世界》《奇妙的力学世界》是美国物理学家乔治·埃雷夫特创作的一本科普读物,主要介绍了力学领域内的一些基本概念和原理。
该书通俗易懂,语言生动,通过丰富的图表和实例来阐述物理学中的力学问题。
对于中学生来说,这本书既能满足他们的好奇心,又能帮助他们建立起牢固的物理学基础。
四、《科学万物大百科》《科学万物大百科》是一本涵盖了物理学、化学、生物学和地球科学等多个领域的科学百科全书。
这本图文并茂的百科全书详细介绍了各种科学现象和理论,其中物理学部分涵盖了许多中学物理涉及的内容。
中学生可以通过阅读这本书,扩大他们对物理学及其他自然科学领域的了解,培养科学思维和学科交叉的能力。
总结起来,以上这四本物理类书籍都是适合中学生阅读的,它们既有趣味性,又能传递知识。
通过阅读这些书籍,中学生不仅可以增加对物理学的兴趣,还可以培养科学思维、逻辑思维和实践能力。
物理学专业必读书目1.《力学》漆安慎、杜婵英著,高等教育出版社1998年版2.《新概物理教程——力学》赵凯华、罗蔚茵著,高等教育出版社1995年版3.《力学》郑永令、贾起民著,复旦大学出版社1990年版4.《力学》(上下)梁昆淼著,高等教育出版社1978年版5.《理论力学》(上下)郭土堃著,高等教育出版社1982年版6.《理论力学》(上下)朱照宣等著,北京大学出版社1982年版7.《理论力学简明教程》肖士旬著,高等教育出版社1983年版8.《理论力学教程》周衍柏著,高等教育出版社1986年版9.《理论力学》(上中下)罗远祥等著,高等教育出版社1986年版10.《力学引论》D.Klepprertf等著,人民教育出版社1980年版11.《新概念物理教程—热学》赵凯华、罗蔚茵著,高等教育出版社1998年版12.《热学》李椿等著,高等教育出版社1978年版13.《热学》肖国屏著,高等教育出版社1989年版14.《热学》秦允豪著,南京大学出版社1990年版15.《热物理学》C.K.Kittel著,人民教育出版社1981年版16.《热力学业简程》王竹溪著,人民教育出版社1964年版17.《热力学》熊吟涛著,人民教育出版社1979年版18.《热力学·统计物理》汪志诚著,高等教育出版社1980年版19.《热力学与统计物理学》马本堃等著,高等教育出版社1980年版20《统计物理学》熊吟涛著,人民教育出版社1981年版21.《热力学与统计物理学》石学儒著,高等教育出版社1992年版22.《数学物理方法》四川大学数学系高等数学与微分方程教研室,高等教育出版社1985年版23.《数学物理方法》郭敦仁著,人民教育出版社1965年版24.《数学物理方法》陆全康著,上海科学技术出版社1983年版25.《数学物理方法》汪德新著,华中理工大学生出版社1997年版26.《数学物理方法》姚端正等著,武汉大学生出版社1997年版27.《数学物理方法》严镇军著,中国科学技术大学出版社1999年版28.《数学物理方法》吴崇试著,北京大学出版社1999年版29.《数学物理方法引论》徐效海著,南京大学出版社1999年版30.《数学物理方法自学辅导》陆全康著,上海科学技术出版社1989年版31.《数学物理方法纲要》周季生著,山西教育出版社1993年版32.《量子力学基础》关洪著,高等教育出版社1999年版33.《量子力学与导论》曾谨言著,北京大学出版社1998年版34.《量子力学与原子物理学》张哲华著,武汉大学出版社1997年版35.《量子力学》金百顺著,大连理工大学出版社1994年版36.《量子力学》钱伯初著,电子工业出版社1993年版37.《量子力学》罗蓓玲著,中山大学出版社1989年版38.《量子力学》惠和兴著,北京理工大学出版社1995年版39.《量子力学》邹鹏程著,高等教育出版社1989年版40.《量子力学习题精选与剖析》钱伯初、曾谨言著,科学出版社1988年版41.《量子力学习题选题》大鹿让、森田正人著,高等教育出版社1982年版42.《量子力学专题分析》曾谨言、钱伯初著,高等教育出版社1990年版43.《电磁学》梁灿彬等著,高等教育出版社1990年版44.《电磁学》(上下)贾起民著,复旦大学出版社1990年版45.《电磁学》王楚著,北京大学出版社2000年版46.《经典电动力学》(上下)J.D.杰克逊著,人民教育出版社1980年版47.《经典电动力学》蔡圣善,朱耘著,复旦大学出版社1985年版48.《电动力学简明教程》俞允强著,北京大学出版社1999年版49.《电动力学》虞福春、郑春开著,北京大学出版社1992年版50.《电子系统设计》何小艇等著,浙江大学出版社2001年版51.《电工学》郭木森著,高等教育出版社1987年版52.《电工学》秦曾煌著,高等教育出版社1990年版53.《电子技术基础(模拟部分)》康华光著,高等教育出版社1988年版54.《模拟电子技术基础》童诗白著,人民教育出版社1981年版55.《微电子学:数字和模拟电路及系统》(上中下)[美]J.米尔曼著,人民教育出版社1980—1982年版56.《模拟电子技术》程开明等,重庆大学出版社1995年版57.《模拟电子技术基础简明教程》杨素行著,高等教育出版社1998年版58.《数学电子技术基础》阎石著,高等教育出版社1999年版59.《电子技术基础(数字部分)》康华光著,高等教育出版社2000年版60.《数字电子技术》姜学庸等著,天津大学出版社1994年版61.《数字电路与逻辑设计》王毓银著,高等教育出版社1994年版62.《数字电子技术基础简明教程》余孟尝著,高等教育出版社1999年版63.《光学教程》郭永康、鲍培谛著,四川大学出版社1993年版64.《光学教程》姚启钧著,高等教育出版社1981年版65.《光学》母国光、战元龄著,人民教育出版社1978年版66.《光学》高文琦等著,南京大学出版社1994年版67.《光学》(上下)赵凯华、钟锡华著,北京大学出版社1984年版68.《原子物理学》杨福家著,高等教育出版社2000年版69.《原子核物理》杨福家著,复旦大学出版社1993年版70.《原子物理学》(上下)殷传宗、莫敦庸著,广西师范大学出版社1987年版71.《原子物理学》胡镜寰著,北京师范大学出版社1989年版72.《伯克利物理学教程》E.M.珀塞尔等著,科学出版社1979年版73.《费曼物理学讲义》R.P.费曼等著,上海科学技术出版社1983年版74.《物理学》D.哈里德等著,科学出版社1980年版75.《物理教学论》查有梁等著,广西教育出版社1996年版76.《现代物理教学论》谢德民著,华南理工大学出版社1992年版77.《中学物理教学法》许国梁著,高等教育出版社1993年版78.《中学物理教学论》田俊恒、张长斌著,黑龙江人民出版社1988年版79.《物理教育学》宓子宏著,浙江教育出版社1992年版80.《物理学科教育学》乔际平等著,首都师范大学出版社1999年版81.《中学物理教学概论》阎金铎、田世昆著,高等教育出版社1991年版82.《理论物理基础》彭桓武、徐锡申著,北京大学出版社1998年版83.《改变世界的物理学》倪光炯等著,复旦大学出版社1999年版84.《现代物理学的延拓》吴紫标著,广东教育出版社1997年版85.《潜科学丛书》申先甲总编委,湖南科学技术出版社1999年版86.《科学方法论的理论和历史》孙世雄著,科学出版社1989年版87.《现代物理学进展》S.R.威尔特等著,湖南教育出版社1990年版88.《物理学史》郭弈玲、沈慧君著,清华大学出版社1993年版。
高一新生学好物理必读
摘要:对高一新生如何学好高中物理提出了一些建议,旨在找到适合自己的一套学习高中物理的方法。
关键词:高一新生;物理;学习方法
学生一进入高中,学习就登上了一个新台阶。
而他们当中流行这样一种观点:以前我们就听说过物理难学,所以总是反映物理比初中难学得多,有的学生在初中时学得不错,成绩很好,可是到了高中,却很不适应,听不懂,学不会,成绩出现不及格,高挂红灯。
这是什么原因呢?高一新生应怎么做呢?借此想与大家交流物理学习经验,以便对学生的学习有所帮助。
一、学好物理必须了解高中物理这门学科的特点
高中物理知识量大、理论性强、系统性强、综合性强、能力要求高。
针对以上特点,我们必须做到:
1.勤――多动手,多动脑。
掌握这些物理模型需要勤思考、多练习,特别是多动手这个习惯,我们的新生一定得注意,良好的学习习惯是学习好的保证。
2.恒――永不松懈。
高中物理有整体性,前后知识相关联,在学习过程中一定要持之以恒,坚持不懈。
3.钻――深入钻研。
高中物理有些内容是很有难度的,深入钻研、细心领会是不可缺少的。
4.活――灵活,“举一反三”,熟练应用。
物理学得好与坏关键在于是否能灵活运用所学的知识。
实际上以上几点的核心还是重基础,“万丈高楼平地起”这个道理大家都是清楚的,没基础是灵活不了的。
二、要注意初高中物理知识的衔接
初中物理知识与高中物理知识比较起来,从内容来说少之又
少。
举个例子,高一物理第三章第一节《重力基本相互作用》,教材上三页内容既包含了初中物理力学的所有知识:力的概念、力的表示方法(力的图示,力的示意图)、重力等,还介绍了四种基本相互作用,而这节内容也就是一节课的任务。
从难度上来说,也是天壤之别。
初中物理重视感性认识――就是眼睛看见的基本的较基础的现象的认识,而高中物理则重视理性认识――既包含感性认识,然后在这基础上要上升到一种深层次的理解和创新思维、创新能力的培养。
因此,我们的新学生更要注意初高中物理知识的衔接,高中物理知识不再只是初中知识的重复,而是物理现象所隐含的
规律、物理本质的研究。
所以我们要调整认知,调整思维方式方法。
三、要注意抽象思维的形成,注意理性认知能力的培养
许多高一学生普遍反映,初中自己物理学得很好啊,怎么到高中就不行了呢?这实际上就是学生在高中的学习当中没有发现和总结出初中物理与高中物理的联系与区别。
初中所学习的内容更偏重于知识在生活当中的具体运用,旨在培养学生更好地理解周边的事物与科学的内涵,而高中物理要求的是学生怎样从题目中把
具体的事物抽象成我们学习过的物理模型,也就是建立物理模型并进行定量分析研究的能力。
所以,学生在学习当中应注重这种能力的培养,也就是抽象思维的培养,理性认知的培养。
对于刚刚进入高中的学生来说,在物理学习上遇到心理障碍,我们要想办法尽早克服,可找老师帮助,听听老师的建议尽快适应过渡期,愉快投入高中的学习中。
四、培养强有力的自信心和独立思维的能力,积极主动地学习
在教学过程中,还时常发现这样一类问题,讲过的题学生能很快地解答,而再面对一道新的题目,学生又不会做了。
为什么会这样?主要是学生不具备独立思考、独立解答的能力,他们需要老师在旁边不断地引导,才能解答某道具体的题目。
对老师有一种依赖性,在独自面对时不自信,不敢做出明确的判断。
这就需要老师从旁做好“拐杖”的作用,最终达到让学生可以独立行走,积极地思维,主动地学习。
只要这样做了,有了成功,一次次、一天天,不断积累,成
功多了成就大了,自然自信心倍增,这就形成良性循环,物理成绩自然提高,物理就学上去了。
五、要经常做题,做好题,不要搞题海战术,要适时总结
现在所有的人都在反对题海战术,我们说这是应该的。
但是,放弃题海战,并不等于放弃做习题这个环节,而是要有选择性地
做,做经典的题型,做常考易错的题型。
学在做习题时,一定要有选择性,切不要漫无目的。
而且每做一题或三五题必需总结,找找它们之间的联系和区别等,最好总结出解决此类彼类题的方法、思
路、区别等,最终达到举一反三,事半功倍。
以上是我的几点建议,但愿对高一新生有点帮助。
当然,人与人不同,希望他们在学习过程中愉快学习尽快找到适合自己的一
套学习方法,学好高中物理。
(作者单位重庆市铜梁二中)。