2021学校教学工作总结4篇
2021年学校教学工作四总结
2021
本文目录2021学校教学工作总结学校教学秘书助理每月工作总结学校教学工作总结学校教学个人工作总结小学期末
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“面向现代化、
面向世界、面向未来”的原则，全面实施大学生素质教育。加强校本
培训，推进教师队伍建设；加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越；进一步树立“以人为本”的教育思想，促进每个学生的健康发展。以学校年度工作计划为纲，通过有效的教学来规范学校教师的教学行为，使学校逐步克服学生的弱点，摆脱办学困境，努力提高办学质量。
2xx-xx第一学期，在学校领导和全体教师的支持和努力下，各项教育
教学任务顺利完成。现在我们来回顾总结一下第一学期的工作。
一是加强教研组建设，提高教师整体素质
课堂教学是教学工作的生命线。多年来，我校领导十分重视课堂教学，开展了一系列课堂教学研究活动。这学期我们学校还是以课堂教学和
教研组建设为主。这样，教师不仅可以开展各种教学研究和讨论，而
且可以提高教师自身的教学质量，从而使学校的整体教学质量有望提高。学年开始，我们组织部分教研组长赴山东学习研究，学习“学案
导学”课改模式和小组合作学习课堂模式的应用，结合课堂课改共同
研究探讨教研小组活动的内容和方法。10月，组织教研组长研究巴士市第二中学“小组合作学习”的课堂教学模式，将最新的课程改革理念渗透到各个教研小组。12月，班纳教研室教研人员在我校中学开展了为期一周的“学案导学”课堂教学改革教学视导活动。各教研组老师集体备课、集体授课，同班老师积极参与听课、评课。就课程改革中出现的、亟待解决的问题与教研人员进行了热烈的讨论，各教研人员也给予了重点有效的指导。通过这些活动，教师们坚定了课程改革的决心，明确了努力的方向。此外，结合旗帜教研组关于提高学科专业素质的相关精神，各教研组根据学科特点制定了切实可行的改进方案，做好各项活动安排，有步骤地开展活动，取得了良好的效果。在备考组的活动中，我们积极开展由组员承包的评课、讲课活动，系统分析教材的各个部分，让每一位老师对教材都有一个清晰的认识，从而有意识、有计划地传授各种知识和技能，注重知识的传递。本学期将继续开展定期、定点、内容固定的教研组活动，并派学术人员全程参与，做好监督检查工作。同时，教研组开展了精听活动。课后对每一位上课的老师进行评估，一起研究教材。新年级的老师也在听完课后开展教学活动。大家都觉得这学期围绕“学案导学”课程改革模式的教研氛围异常浓厚。
第二，a
以“学案导学”理念为指导，根据新课程标准的具体要求，以减负增效为目标，努力改进教学方法，优化课堂教学过程，切实开展有效教学，提高课堂教学质量。这学期教研组围绕“如何有效利用学习计
划”、“如何有效利用学生的合作学习提高课堂效率”展开，各教研
组将研究课题提炼为语文(初中生语文自学能力培养研究)；数学(新课
标下学习计划指导的应用与研究)；外语(合作学习在英语课堂教学中的应用)。语言组的讨论氛围更浓，渗透到所有备考组。先骨干老师上示
范课，然后大家参加备考组的交流班，努力学习。本学期，12名40
岁以下的青年教师参加了旗级课改报告班竞赛和市级电化教学专家竞赛。老师们一起发扬团结合作的精神，一起讨论和研究教材。课堂上
教师利用多媒体创设场景，既激发了学生自学的积极性，又达到了最
佳的教学效果。通过一系列活动，教师得到了另一种学习和实践，教
与学相互受益，教育教学能力也得到了提高。围绕教研活动，教研组
还组织了一系列比赛，包括阅读能力测试、集体阅读大赛、英语口语
大赛、口算大赛、各科手书小报展示与评价、地理拼图大赛等。学生
的积极性很高，学习的积极性也被调动起来，使所有的活动都达到了
预期的目的和效果。
第三，开展“学案导学”的课堂教学改革，努力提高教学效果。
1.研究案例的准备工作提前进行，根据被试情况有专人负责准备，严格控制质量，保证研究案例的质量。
2.加强学生学习习惯和方法的培养。努力实现先学后教，通过各种手段保证学生独立自主地学习基础知识；做好学生小组合作学习的分组、
交流、展示等环节。学生评价方式改革了，学生评价一直贯穿每节课，每周都有小总结。
3.加强学生课前预习，特别注意课前作业的安排和检查。一方面，老师精心挑选布置作业，学生认真完成作业；另一方面，老师及时检查，了解学生的完成情况，及时调整和应用学习计划。老师给学生留有足够的时间备课，让学生在备课中明确学习的重点和难点，并提出意见进行交流和讨论。
4.增强信心，实施“学案导学”的课堂改革。通过教师例会和教研组长会议，提出课堂教学中需要注意的问题，完善相关制度措施，有效管理师生课堂，同时为每位教师有目的、有计划地进行课堂教学改革提供依据。
5.加强教学反思，不断实现自我优化。教师增强了反思意识。下课后，他们及时反思课程改革模式。课堂上有哪些亮点，教学过程中有哪些值得回忆和学习的新发现或新东西，学生的学习情况如何，学习效果是否达到预期目标，课堂有哪些不足。此外，教师结合自己的研究课题，每月做一次总结和反思，及时总结近期的教学情况。
第四，加强教学资源管理线，把握教学主动权，建立健全教学督导制度。
1.巡堂制度：值日教师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题，保证了课堂教学的有序进行。
2.听课、评课制度：采用打招呼或不打招呼的形式听各科教师的课，并及时进行了评课指导。分管领导和教务主任一学期听课都达到了35节左右。
3.分管领导和教务主任坚持参加各教研组的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动得以有效地、蓬勃地开展。
五、开展“青蓝工程”，促进教师队伍素质的整体发展
扎实开展了师徒“结队子”活动，学期初为青年教师教师分别指定了
师傅，一学期来师徒间听课活动正常，徒弟谦虚好学，师傅耐心辅导，优秀教案的编写、课后反思都落到了实处，出色完成了本学期的学习
和培训任务。教务处还召开了几次全体教师关于“小组建设”、“小
组合作学习”交流会，通过相互交流学习，使得新教师在提高驾驭课
堂教学的能力上有了很大提高。
六、重视教学质量的监控工作，加强了“命题研究、阅卷评分、考务
管理、质量分析”等工作的研究与管理，不断提高教学质量。本学期
在配合旗教研室做好七、八年级学生质量抽测工作的同时，还认真组
织好了校级质量测萍等各项相关工作。
七、重视和加强了初三毕业班教学工作，学期初，在上学年的基础上，制定了本年度初三工作计划，修定了初三中考教学质量奖励办法，及
时召开了初三年级任课教师会议，组织动员初三教师做好毕业班的教
学和复习工作安排，争取在明年的中考中取得更好的成绩。
八、开展二课活动，促进了学生的特长发展
