在规则中自由-高二作文

关于规则中追求自由的作文
哎呀呀，大家好呀！今天我想来和大家聊聊关于规则中追求自由这个事儿。

你说，规则是不是就像一道道篱笆呀，把我们围在一个特定的范围里。

有时候我就会想，哎呀，这篱笆好讨厌呀，限制了我的行动。

就好比在学校，上课不能随便说话，得乖乖坐着听讲，这多不自由呀！
可是呢，我又发现，如果没有这些规则，那会变成啥样呢？那不就乱套了嘛！就像我们玩游戏，如果没有规则，那还怎么玩呀，肯定会吵吵闹闹，谁也玩不开心。

记得有一次，我们上体育课，老师说自由活动。

哇，那可真是自由啦！大家乱跑乱跳，结果呢，有几个同学不小心撞到一起，都受伤啦。

这时候我就明白啦，没有一定的规则，自由也会带来麻烦呀！
其实呀，规则和自由就像好朋友一样。

规则是为了让我们更安全、更有序地享受自由。

比如说过马路要等红绿灯，这就是规则呀，但正是因为有了这个规则，我们才能安全地走过马路，去我们想去的地方，这也是一种自由呀！
我们不能只想着打破规则去追求自由，那不是真正的自由。

真正的自由是在规则的框架内，尽情地发挥自己。

就像小鸟在天空中飞翔，它也得遵循飞行的规则呀，不然就会撞到东西。

所以呀，我们要正确地看待规则和自由。

不要觉得规则是束缚我们的枷锁，而要把它当成我们追求自由的保障。

我们要在规则中找到属于自己的自由，开开心心地生活和学习！这就是我的想法啦！。

规则与自由篇一规则与自由哎，说规则和自由，我最近就碰上了一件特别的事儿，跟这主题杠杠的。

我家楼下新开了一家烘焙坊，卖的全是那种颜值超高，精致到不行的小蛋糕。

我呢，是个十足的甜食控，路过几次，都恨不得冲进去把橱窗里的蛋糕全搬回家。

但问题来了，这烘焙坊有个奇葩的规定：一次性购买不能超过三个蛋糕。

三个！你敢信？我心想，这老板是怕我吃撑了还是咋的？这规则，明摆着限制了我的自由，我的甜食自由！我那天本来计划好，要好好犒劳一下自己，买个草莓慕斯、一个巧克力熔岩蛋糕，再加个提拉米苏，想想就流口水。

结果，到了店门口，一看到那张贴在收银台上的告示牌，我的小心脏就凉了半截。

三个？我的快乐瞬间缩水到三分之一！我那晚甚至梦到自己对着那告示牌苦苦哀求老板破例，结果老板面无表情给我搬出一箱子蛋糕，说：“三个一个单位，总共三十个，拿去吧。

”篇二规则与自由我仔细琢磨了半天这三个蛋糕的限制，一开始真觉得挺憋屈。

想啊，我自己的钱，爱买多少买多少，凭什么限制我？这简直是自由的暴击！我甚至开始怀疑这老板是不是有什么不可告人的秘密，比如担心蛋糕卖得太好，供应不上，故意用这个奇怪的规定来控制销量。

也想过是不是蛋糕太好吃，怕大家吃太多，影响其他生意？后来呢，我仔细观察了一下，发现这家店，虽然蛋糕每种都有限量，但种类特别多，而且每天的款式还不一样。

你想啊，要是没限制，我一口气买十个八个的，那其他顾客岂不是没得吃了？况且，每天都能吃到不同口味，也挺好的，这反而增加了我的期待感，每天路过的时候，都像在玩“今天会有啥新口味”的小游戏。

这就像游戏里的限时任务，虽然限制了我的自由选择，但是也让我体会到了一种“物以稀为贵”的快乐。

篇三规则与自由说来说去，这规则和自由，还真是有点相爱相杀的意思。

一开始，那三个蛋糕的限制，让我觉得很不爽，我的自由被无情地剥夺了。

但后来仔细想想，这规则也挺合理的。

毕竟，蛋糕是有限的，如果人人都像我一样，想买多少买多少，那店早就关门大吉了。

在规则的约束下追求自由作文英文回答：In the pursuit of freedom within the constraints of rules, I believe that it is possible to find a balance between the two. Rules are necessary for maintaining order and ensuring the smooth functioning of society. They provide a framework within which individuals can exercise their freedom. However, too many rules can stifle individuality and creativity, leading to a sense of constraint.To navigate this delicate balance, I believe it is important to understand the purpose behind the rules. By understanding the underlying principles and intentions, we can find ways to express our freedom within the boundaries set by the rules. For example, in a school setting, there may be rules regarding dress code. Instead of feeling restricted, we can find ways to express our personal style within the permitted guidelines. This allows us to maintainour individuality while respecting the rules.Furthermore, it is important to communicate and negotiate with those who enforce the rules. By expressing our needs and desires, we can work towards findingsolutions that accommodate both our freedom and the rules. For instance, if there is a curfew in place, we can discuss with our parents or guardians the possibility of extending the curfew on certain occasions, such as special events or celebrations. This way, we can enjoy our freedom whilestill adhering to the rules in place.Ultimately, it is crucial to remember that freedom does not mean complete absence of rules. Rather, it is about finding ways to exercise our autonomy and individuality within the boundaries set by the rules. It is about understanding the purpose behind the rules and working towards a harmonious coexistence between freedom and constraints.中文回答：追求自由在规则的约束下是可能的，只要我们能够在两者之间找到平衡。

规则与自由议论文600字(精选范文4篇) 规则与自由议论文(精选范文)：1在一个风和日丽的早上，我和爸爸妈妈来到了我国的首都——北京。

在北京，我看到了一条有趣的规则，我和我爸爸妈妈来了一场比赛。

比赛规则是每个人先把一张报纸撕成两半，再把另外一半放在桌子上面，最后，把一张报纸放在桌子上面。

比赛开始了，首先上场的是一个人，他的眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张得大大的。

接下来上场的是另一个人，他的眼睛睁得大大的，好像在说：“你们这个小不点，你们就不能让我看到你们的下场了。

”这时，一旁观众们都大呼“好厉害”，他的表情非常严肃。

我爸爸和另一位叔叔也上场了，他们也上场了。

我和爸爸妈妈上场开始了，爸爸先拿出了一张报纸，他把报纸反折成两半，把两半放在一起。

然后，爸爸把报纸的两头都对折，这样，第一次他就看不到报纸了。

爸爸拿出了一张，把报纸折成一条长方形，再在上面用手指着对折的角，在对折的角上再对折，就可以看到对折的角上有一个大大的“福”字，我和我爸爸妈妈也照着这样做，把一张报纸折成两半，把另一半放入报纸上面的大“福”字中。

这样，第二次爸爸就看到了报纸了，他把“福”字的另一头放在了桌子上面。

我和我妈妈也都上场了。

我看了一下，我爸爸把“福”字对折成了一个“福”字，然后把“福”字的另一头放在“福”字的中间，在把对折的角放在桌子上面，这样，第二次比赛就是这样了。

我和爸爸妈妈也都看到了这一幕，我们的心都像被一块大石头压着，我和我爸爸妈妈也都很紧张。

最后，爸爸妈妈以5分比赛的成绩，获得了这次比赛的冠军。

爸爸妈妈的这种精神是值得我们学习的。

规则与自由议论文(精选范文)：2规则是我们生活必不可少的一样东西，它可以约束我们的行为，规则可以约束我们的行为，规则可以规避我们的一切。

我国古代有一句古话：“没有规矩，不成方圆。

”意味着规则的严密性。

一个个人在这一时刻就是犯法的代言人。

在生活中，我们要遵守规则，做到守纪律，遵守规则就要做到“三不”：不要说不规矩的人，不要做违反规则的人。

规则与自由：寻找平衡的舞蹈在这个纷繁复杂的世界里，规则与自由如同一对舞伴，在生活的舞台上翩翩起舞。

我，一个热爱自由的灵魂，在这场舞蹈中寻找着规则与自由的平衡。

曾几何时，我向往无拘无束的生活，渴望摆脱束缚，追求心灵的自由。

正如李白所言：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

”然而，在追求自由的过程中，我逐渐意识到，规则无处不在，它像一张无形的网，将我们紧紧包围。

记得那是一个阳光明媚的午后，我在公园的草坪上尽情奔跑，感受着风的速度。

突然，一个保安走过来，严肃地对我说：“请勿践踏草坪！”那一刻，我愣住了，心中涌起一股莫名的委屈。

规则的束缚让我不得不停下脚步，我开始思考：为什么要有规则？难道它不是在限制我们的自由吗？然而，随着时间的推移，我逐渐明白了规则的重要性。

正如古人所说：“没有规矩，不成方圆。

”规则是社会秩序的保障，它让我们的生活更加有序。

在规则的保护下，我们才能安心地追求自由。

有一次，我在路上目睹了一起交通事故。

因为没有遵守交通规则，一辆电动车与一辆轿车发生了碰撞。

看到事故现场，我心中不禁感慨：如果大家都遵守规则，这场悲剧是不是就可以避免呢？规则的存在，正是为了保护我们的生命安全，让我们在自由的天地里尽情翱翔。

于是，我开始在规则与自由之间寻找平衡。

我学会了在规则的框架内追求自由，让自由在规则的土壤里生根发芽。

在这个过程中，我发现，规则与自由并非水火不容，而是相辅相成。

在课堂上，我遵守纪律，认真听讲，这是对老师的尊重，也是对知识的敬畏。

课下，我投身于各种兴趣爱好，发挥自己的特长，这是对自由的追求，也是对生活的热爱。

在规则与自由之间，我找到了属于自己的节奏。

正如泰戈尔所说：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

”我们应当在规则的约束下，珍惜每一次追求自由的机会，让生活更加精彩。

如今，我已不再是那个盲目追求自由的孩子。

在规则与自由的舞蹈中，我学会了成长，学会了担当。

我相信，只要我们用心去感受，用心去寻找，一定能在这场舞蹈中找到属于自己的平衡。

在规矩下谈自由的作文
在规矩下谈自由。

规矩这东西，大家都懂，就像走路要看红绿灯一样。

没有规矩，不成方圆，这话不是白说的。

但话说回来，规矩里也得有自由的空间，不然活得太憋屈了。

自由啊，每个人都想要。

但你知道吗？自由不是随便乱来，而
是在规矩里找乐子。

就像小孩子在公园里玩，得按照规则来，不然
容易出乱子。

自由也得有个度，得有规矩来约束。

规矩这玩意儿，有时候确实烦人，但它也教会了我们很多。

比
如尊重别人，比如理解包容。

有了规矩，社会才能和谐稳定，大家
才能安安心心地过日子。

当然，规矩也不是铁板一块，它也得跟着
时代走，不然就会落后。

说起规矩的变化，那可得说说现在的年轻人了。

他们追求的不
仅仅是物质上的满足，更注重精神上的自由。

规矩也得跟上他们的
步伐，才能更好地适应他们。

你看，现在的社会越来越开放，规矩
也越来越人性化，这就是自由精神在升华。

所以啊，在规矩下谈自由，不是件容易的事。

但只要我们明白，自由是在规矩里找乐子，是在约束中追求心灵的解放，那就没问题了。

大家共同努力，让规矩与自由并存，创造一个更美好的世界吧！。

有规则才有自由高中作文规则是前提，自由是需要。

在遵守规则的基础上实现自己的自由，才是规则和自由之间的最本质的关系和联系。

“自由”是什么？子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”“从心所欲”是自由，却仍有一个“不逾矩”的限制。

所以，庄子眼中的“自由”意味着不依赖于任何内在或外在的条件、不受一切内在或外在因素的限制；而孔子的这种自由却是有“限制”、有“束缚”的，他眼中的“自由”是一种秩序伦理下的自由，即只有符合“礼”的约束才是真正符合内心要求的，才是真正自由的。

可是，很多人提起自由就喜不自胜，提起规则便觉苦不堪言。

其实不然，事实上，规则即自由。

自律，是我们个人意志上对规则的“成人”。

比如早睡早起就是自律的一个方面，一个人找到了适合自己的生物钟，自然也就在精力上达到了和谐。

学习与工作也会更加富有激情，也有精力做自己想做的事，享受自由。

心理学有一个概念叫做“心流”状态，这也是自律的充分体现，意思是在学习时，达到了百分之百的专注，从而心无杂念甚至感受不到自己的存在。

在这种状态下，你仿佛找到了与知识的一个连接点，带着内心对知识的向往在知识的海洋中自由徜徉，从而能够享受精神方面的自由。

一个有序的社会，始于规则。

林肯说：“规则是显露的道德。

”规则本身，旨在引导美德回归。

你看，红灯停、绿灯行，斑马线礼让、先来后到要排队……一切井然有序。

在遵守规则的同时，在害怕处罚、曝光的戒惧心理下，人们知耻明理，学会谦让，尊重生命，敬畏公平与正义……公序的背后，其实是人民良俗、善念、美德的外化。

而这，也让我们每一个公民由一个普通的人成长为一个高尚的人。

人生是一场修行，经历了“山重水疑无路”的痛苦，才会有“还来就菊花”的欢喜。

人生的美丽风景并不是那些快乐玩耍的时光，而是那些富有意义的瞬间。

而规则，可以帮助我们走出消沉与自我怀疑的阴影、种下一丛丛美丽的花草，蓦然回首，那段时光，自己才感受到了真正从心的自由。

自由是在规则内的自由作文一提到自由，那感觉，就像是鸟儿在天空中无拘无束地飞翔，鱼儿在大海
里欢快地畅游。

谁不喜欢自由呢？想干啥就干啥，多爽！但咱得明白，这自由啊，可不是没有边界的，它得在规则的圈圈里蹦跶。

咱就说过马路吧，要是没有红绿灯这个规则，大家都随心所欲，想走就走，那马路上还不得乱成一锅粥？车撞人，人碰车，这哪还有自由出行的安全感呐？正是因为有了红绿灯的规则，大家按照指示走，才能顺顺利利地到达目的地，
这才是真正的自由嘛！
再说说学校，上课有上课的时间，下课有下课的时间，这也是规则。

要是
没有这规则，同学们想上课就上课，想下课就下课，那老师还怎么讲课？大家
还怎么学习知识？只有遵守了时间规则，该学的时候认真学，该玩的时候放开玩，这学习生活才能既充实又自在。

还有啊，咱们去旅游，景区里也有各种规则。

比如不能随地乱丢垃圾，不
能在文物上乱涂乱画。

要是没这些规则，景区变得脏兮兮、乱糟糟的，大家还
有心情欣赏美景吗？正是因为大家都遵守规则，保护环境，我们才能尽情享受
大自然的美好，自由地感受那美丽的风光。

所以说，自由可不是无法无天，而是在规则的框架内，能够安心地、尽情
地做自己想做的事情。

就像风筝，有线牵着才能飞得更高更远；就像火车，沿
着轨道才能跑得又快又稳。

规则不是用来束缚我们的绳索，而是保障我们自由的护栏。

让我们都做个聪明的自由人，在规则的怀抱里，享受那无拘无束又稳稳当当的自由！。

有规则才有自由高中作文嘿，你知道不？咱一直说自由自由，可这自由啊，还真得有规则来管着。

就说我上次和朋友去公园玩滑板那事儿吧。

那公园有个专门的滑板区域，地面平坦光滑，可带劲了。

我们几个一到那儿，就迫不及待地踩上滑板，准备好好玩一玩。

一开始，大家都玩得挺嗨。

你追我赶的，风在耳边呼呼吹着，那感觉，老爽了。

可是玩着玩着，就有人不守规矩了。

有个家伙，不按规定的路线滑，东拐西拐的，差点撞到别人。

还有个人，滑得特别快，也不注意周围的人，把大家吓得够呛。

我就跟他们说：“嘿，咱得守规矩啊，不然多危险。

”可他们根本不听，还说：“怕啥，这才自由呢。

”结果没一会儿，麻烦就来了。

那个滑得快的家伙，一下子没控制好，撞到了旁边的垃圾桶，摔了个大跟头。

还有那个乱拐的，也差点和别人撞上，弄得大家都很不愉快。

这时候，大家才意识到规则的重要性。

要是一开始就守规矩，哪会有这些事儿啊。

我们赶紧调整状态，按照规定的路线和速度滑。

这下子，大家又玩得开心了，而且也安全多了。

从那以后，我就明白了，有规则才有自由。

就像在马路上开车，要是没有交通规则，那不得乱套啊。

大家都想怎么开就怎么开，那肯定会出很多事故。

有了规则，大家才能有序地行驶，才能享受开车的自由。

在学校也一样啊，有校规校纪。

要是没有这些规则，大家都想干啥就干啥，那还怎么学习啊。

有了规则，我们才能在一个良好的环境里学习和生活，才能有真正的自由。

所以啊，咱可别小瞧了这些规则。

它们可不是来束缚我们的，而是为了让我们更好地享受自由。

有规则，才有真正的自由。

咱可得记住了，以后不管干啥，都得守规矩，这样才能玩得开心，活得自在。

自由在规则内才有意义作文
嘿，你知道吗？早上阳光照得一切都金灿灿的，树叶在风里头
晃啊晃，好像在告诉我们，自由就是这样，随风起舞！但别忘了，
这自由也得有规矩，树儿长得再高，根还是得稳扎稳打地埋在土里。

城市里，大街上人来人往，大家都忙着赶路。

说起来，走路也
得守规矩啊，红灯一亮，都得停下。

这不仅仅是为了遵守交通规则，更是为了大家的安全。

有规矩，走路才能更自由，你说是不是？
说到音乐，音符们就像一群调皮的小精灵，跳来跳去组成了一
首首好听的歌。

但你知道吗？这些音符可不是随便蹦跶的，它们得
按照一定的节奏和和声来排列。

这样，音乐家们才能尽情发挥，创
作出美妙的旋律。

学习这事儿，咱们都想探索更多未知的东西。

不过，探索也得
有基础，得站在前人的肩膀上才行。

在规矩下谈自由的作文
哎呀呀，大人们总是说要有规矩，可我也想要自由呀！
在学校里，有好多好多的规矩呢。

上课不能随便讲话，嘿呀，要坐得端端正正的；下课也不能乱跑乱跳，哎呀，得文明游戏。

一开始我可不
太喜欢这些规矩，觉得好拘束呀。

可是后来我发现，这些规矩也有好处呢。

上课不随便讲话，就能好好听老师讲课，学到好多知识，嘿嘿，考试就能考个好成绩啦。

下课文明
游戏，就不会受伤，也不会惹老师生气。

在家里也一样呀，爸爸妈妈也会给我定一些规矩。

比如要按时睡觉，不能挑食。

哎呀，有时候我也想晚点睡，多玩一会儿呢，可妈妈说不行。

但慢慢地我明白了，有了这些规矩，我的生活才能有秩序呀。

就像马路上的车要遵守交通规则一样，这样才不会乱套。

嘿呀，其实在这些规矩之下，我们也还是有自由的呀。

比如做完作业后，我可以自由地选择看我喜欢的课外书，或者和小伙伴玩一些安全的
游戏。

哈哈，这也是一种快乐呀。

我觉得呀，规矩和自由并不矛盾。

在规矩的框架里，我们还是可以找到属于自己的那一份自由，这样不是也挺好的嘛，哎呀！。

规则与自由篇一规则与自由其实吧，说规则和自由，感觉就像吃火锅，没点规矩，你一边烫嘴一边捞虾滑，最后啥也没捞着，还一身油。

但规矩太多，让你只能吃指定的那几样，那火锅还吃个啥劲？这事儿还得从上周我那“惨痛”的烘焙经历说起。

我突发奇想，想做个提拉米苏，看着网上教程，步骤那叫一个详细，简直比我女朋友的穿搭步骤还复杂。

什么蛋黄要隔水加热到多少度，蛋白打发到什么程度，咖啡液浸泡时间要精确到秒，简直是魔鬼训练营！我按照教程，每个步骤都小心翼翼，像个在实验室做实验的科学家一样。

量杯、电子秤、计时器，一样不少，感觉自己要获得诺贝尔烘焙奖了。

结果呢？蛋糕糊稀得像烂泥，烤出来塌陷得像被狗啃过一样，咖啡味儿也淡得像白开水。

我当时的心情只有四个字可以形容：欲哭无泪！这严格遵守规则的结果，真是让人深深体会到了“计划赶不上变化”这句话的精髓。

我原本想自由发挥一下，加点自己喜欢的朗姆酒，结果被这繁琐的步骤逼得没时间创新，最后只能看着那失败的提拉米苏默默流泪。

篇二规则与自由反思了一下我的提拉米苏惨案，我发现问题不是规则本身，而是我对待规则的态度。

太死板了，完全被教程牵着鼻子走，忽视了自己的感受和创造力。

自由不是没有规则，而是懂得在规则内寻找乐趣，甚至突破规则。

想想看，我们开车要遵守交通规则，但遵守规则并不妨碍我们在路上欣赏风景，甚至选择不同的路线，感受不同的旅程。

再比如，写文章要有标点符号，段落结构，但谁说不能在不违反这些规则的基础上，用自己的文字风格，表达独特的见解？其实我这人，做事挺随性的。

记得有一次去朋友家玩，她家养了一只猫，特别傲娇。

她跟我说，猫粮要按时喂，水盆要每天换水，猫砂盆要勤清理。

我当时觉得这规矩多，猫都这么娇气？可看着那小家伙在我脚边蹭来蹭去的可爱样，我乖乖地按照朋友说的去做。

在照顾它的过程中，我发现，这看似死板的规则，其实都是为了让它更好地生活。

而了解了规则之后，我还能在猫砂盆清理的间隙和它玩耍，感受到它那毛茸茸的舒服触感。

规则与自由作文规则与自由。

规则与自由是人类社会发展的两个重要方面，它们之间的关系既互相制约又相互促进。

规则是社会秩序的基石，是人们行为的准则和约束，而自由则是人们追求幸福的基本权利，是社会进步的动力。

在现代社会中，规则与自由的关系愈发凸显，如何处理好规则与自由的关系，成为了一个亟待解决的问题。

首先，规则是社会生活的基本保障。

社会生活中，人们需要遵守各种规则来维护社会秩序和公共利益。

比如，交通规则可以保障交通有序、安全；法律规定可以保障人们的合法权益；学校纪律可以维护校园秩序等等。

这些规则的存在，使得社会生活更加有序和稳定，为人们的生活提供了保障。

如果没有规则，社会将会陷入混乱，人们的生活将会受到严重影响。

其次，自由是人们追求幸福的基本权利。

自由是人们生活的基本需求，也是社会进步的动力。

只有在自由的环境中，人们才能够充分发挥自己的才能，实现个人的理想和追求。

比如，言论自由可以促进社会的思想交流和进步；创新自由可以激发人们的创造力和创新能力；个人自由可以让每个人都能够追求自己的幸福和理想。

因此，自由是人们生活的基本需求，也是社会进步的动力。

然而，规则与自由之间并不是简单的对立关系，而是相互促进、相互制约的关系。

规则的存在可以保障自由的实现，规则不仅是对人们行为的约束，更是对自由的保障。

比如，法律规定可以保护人们的合法权益，让人们在自由的环境中不受侵犯；交通规则可以保障人们在自由出行的同时不受伤害；学校纪律可以保障学生在自由学习的同时不受干扰。

规则的存在，为自由的实现提供了保障，使得自由不至于变成无序和混乱。

另一方面，自由也是规则的源泉和目标。

只有在自由的环境中，人们才能够不受束缚地追求自己的理想和追求。

自由可以激发人们的创造力和创新能力，推动社会的进步和发展。

因此，规则与自由并不是对立的，而是相互促进、相互制约的关系。

如何处理好规则与自由的关系，是一个亟待解决的问题。

在现代社会中，我们需要在规则与自由之间寻找平衡点，使得规则能够保障自由的实现，自由也能够在规则的保护下得到充分发展。

规则与自由语文作文素材
《当规则遇见自由》
咱来讲个事儿哈，就前几天我去逛公园。

那公园门口呢，明晃晃地竖着个大牌子，上面写着“禁止践踏草坪”。

嘿，这就是规则嘛。

我呢，就在小路上走着，走着走着就瞅见有几个人啊，可不管那规则，大摇大摆地就踩进草坪里去啦，还在那嘻嘻哈哈地拍照呢。

我当时就想啊，这规则立在这呢，咋就不遵守呢。

他们倒是自由了，想走哪走哪，可草坪被踩得乱七八糟的呀。

再看看其他遵守规则走在路上的人，虽然没有那种“随意践踏”的自由，但大家也都开开心心地逛着呀。

这让我明白了，规则其实并不一定就限制了我们的自由呀，反而是为了让大家都能更好地享受自由。

如果都像那几个人一样不管规则，那公园得乱成啥样呀，最后谁也没法好好享受了。

所以说呀，规则和自由并不是对立的。

规则就像是给自由画了个框框，让它在一定范围内好好地存在着。

只有大家都遵守规则，我们才能拥有真正的、可持续的自由呢。

就像那个公园，如果没有那些规则，估计草坪早就没
啦，那我们还能去哪感受那份绿色的美好呀！以后呀，我可得好好遵守规则，也算是为了大家共同的自由出一份力吧！哈哈！。

规则与自由篇一规则与自由我从小就觉得规则这玩意儿，就像我家的那只肥猫，胖乎乎的，看着挺可爱，但总在你舒服地窝着的时候，突然一屁股坐你旁边，霸占你的地盘。

比方说，学校的那些规矩，简直比我妈唠叨还多。

每天早上七点前到校，不能迟到，迟到了就得罚站，罚站姿势还得标准，不能歪，不能斜，像个被点穴的木头人。

记得有一次，我为了赶上校车，像个脱缰的野马一样狂奔，结果不小心绊倒了，膝盖蹭破了皮，裤子也撕了个大口子，那画面，绝对比搞笑视频还精彩。

然后，我顶着个破裤子和受伤的膝盖，华丽丽地迟到了五分钟，迎接我的自然是班主任那句经典台词：“你为什么迟到？” 我当时恨不得找个地缝钻进去，但规则就是规则，罚站是免不了的。

篇二规则与自由说到自由，那感觉就像吃了炫迈，根本停不下来。

我记得上高中那会儿，学校组织春游，去的是个风景宜人的山谷。

本来大家都很兴奋，可老师安排了各种规定，什么必须跟紧队伍，不能单独行动，不能吃路边摊等等，简直比参加军事训练还严格。

我当时就觉得，这哪里是春游，这简直是集体受苦。

但是，在山谷里，我们发现了一条小路，看起来很幽静，而且，路口有一块小牌子，上面写着“此处禁止通行”。

那一刻，我的内心就好像有什么东西在蠢蠢欲动，对啊，我们本来就应该有点冒险精神嘛，于是，我和几个小伙伴，偷偷地顺着小路走了进去。

结果发现了一条隐藏的小瀑布，清澈见底，水声哗啦哗啦的，周围野花遍地，风景比旅行团走的那些景点漂亮多了！那感觉，真是妙不可言啊，自由的滋味儿，我懂了！当然，我们后来还是乖乖地回到了队伍里，毕竟，规则还是得遵守，安全第一。

篇三规则与自由其实，规则和自由，就像一枚硬币的两面，缺一不可，你总不能说“我超爱自由，规则都给我滚蛋吧！”吧？那生活就会一片混乱，想想看，如果马路上没有交通规则，那得是什么样的场景？就像我之前说的那只肥猫，虽然它总是霸占我的位置，限制我的行动自由，但它毕竟是我家的猫，它也需要规则来约束行为，否则它说不定会做出更过分的事情。

规则与自由篇一规则与自由要说规则和自由，我第一反应就是我家的猫，叫汤姆。

这猫吧，精得很，它对家里的规则理解得比某些人还好。

比如，晚上十点以后，厨房是禁区，这是铁律。

但你以为它就乖乖睡觉？没那么简单！它会先在十点之前，神不知鬼不觉地溜进厨房，然后像个小偷一样，迅速地把昨晚上剩下的烤鸡腿叼回它窝里，再神不知鬼不觉地溜回卧室，继续装睡。

这猫，简直是规则的漏洞大师，自由的极致诠释。

它懂得在规则的边缘试探，把自由发挥得淋漓尽致，却又不会真的触犯底线，让人又气又好笑。

篇二规则与自由说回规则和自由这件事，让我想起上星期去海边冲浪的事。

那会儿，我租了冲浪板，教练在岸上喊着各种规则：别离岸太远，遇到大浪要及时躲避，等等。

说实话，这些规则听起来挺烦的，限制了我的“自由”冲浪。

我心里痒痒的，想试试自己能不能掌握平衡，就想往外冲远点。

结果嘛，没几下就被一个大浪拍进水里，喝了好几口水。

呛得我够呛！当时我真是后悔死了，乖乖地往回划，按照教练说的，在安全区域玩。

那天虽然没体验到自由驰骋的感觉，却让我深刻理解了规则的重要性。

它不是为了限制你，而是为了保护你，让你在安全的范围内，享受自由的乐趣。

篇三规则与自由所以，规则与自由，说到底，并不是对立的，而是相辅相成的。

就像汤姆那只狡猾的猫，它懂得在规则的框架内寻找自己的自由，而我那次冲浪的经历也让我明白，只有遵守规则，才能更好地享受自由。

其实很多事情都一样，比如写作文，有字数限制，有主题要求，这就像规则。

但你怎么在这些规则内，用自己的想法，自己的语言，写出有趣的故事，那就是你的自由了。

汤姆它偷鸡腿的本事虽然让我头疼，但不得不承认，它那套“在规则边缘试探”的生存哲学，确实很精彩。

这可能就是规则和自由的微妙之处吧，就像一道复杂的数学题，需要我们慢慢去体会、去解答。

规则下的自由才是真正的自由作文英文回答：Freedom under rules is true freedom because it provides a framework within which individuals can exercise their rights and pursue their goals. Rules and regulations are necessary to establish order and ensure fairness in society. Without rules, there would be chaos and anarchy, and individuals would not be able to enjoy their freedoms fully.Rules provide a structure that allows individuals to make informed choices and decisions. For example, traffic rules ensure that everyone can travel safely on the roads. By following these rules, individuals can freely drive to their desired destinations without the fear of accidents or collisions. Similarly, in sports, rules are in place to ensure fair play and equal opportunities for all participants. Without rules, there would be no fair competition, and the essence of sportsmanship would be lost.Moreover, rules protect individuals from harm and exploitation. Laws against theft, fraud, and violence ensure that people can live in a secure and peaceful environment. These rules establish a sense of trust and confidence among individuals, enabling them to engage in various activities without the constant fear of being victimized. By adhering to these rules, individuals can exercise their freedom without jeopardizing the safety and well-being of others.Rules also provide a sense of predictability and stability in society. They establish standards and expectations that guide individuals' behavior and interactions. This predictability allows individuals to plan their lives and pursue their goals with confidence. For instance, in the business world, rules and regulations protect consumers from unfair practices and ensure a level playing field for all market participants. This enables entrepreneurs to innovate and compete freely, knowing that their rights and interests are protected.In conclusion, freedom under rules is true freedombecause it allows individuals to exercise their rights and pursue their goals within a structured framework. Rules provide order, fairness, and protection, enabling individuals to enjoy their freedoms fully. Without rules, there would be chaos and insecurity, hindering individuals' ability to live fulfilling and meaningful lives.中文回答：和中文回答：规则下的自由才是真正的自由，因为它为个人行使权利和追求目标提供了一个框架。

规则中,自由的人作文
在清晨的第一缕阳光里，自由的人啊，就像那刚睡醒的鸟儿，
扑腾着翅膀就飞向了蓝天。

他们才不管啥规矩不规矩的，就跟着自
己的感觉走，去哪儿都行，想干嘛就干嘛。

每一次决定，都是他们
内心的小宇宙在闪烁，闪啊闪的，特有个性。

到了中午，太阳晒得热辣辣的，但自由的人可不怕。

他们拿起笔，就开始在纸上画啊写啊的。

那些画啊，那些字啊，都跟他们平
时看到的不一样，特别有意思。

就像彩虹一样，看一眼就让人心情
大好，好像整个世界都亮了。

等到了晚上，星星都出来了，自由的人就聚在火堆旁边，开始
吹牛聊天。

他们说的话啊，都是心里话，想啥说啥，啥也不藏着掖着。

每个人说的故事都不一样，但都好听极了，听得人心里暖暖的，好像找到了知己一样。

雨后的街上啊，空气特别清新，自由的人就喜欢这时候出来走走。

他们不怕地滑，也不怕雨打湿衣服，就那么在街上溜达。

看着
雨水滴下来的样子，他们觉得特别美，就像生活一样，有晴有雨，
但只要有颗自由的心，啥都不怕。

城市里啊，人多车也多，但自由的人就是能在这人潮中找到属于自己的位置。

他们不跟着别人走，也不在乎别人怎么看他们，就按照自己的方式过日子。

高二作文范例规则自由高二作文规则自由1在多数人心中,规则与自由,是一对老死不相往来的冤家.我们心中所向往.追求的那种自由,似乎被繁琐的规则给约束了.最近读到一篇短文,是嘲笑循规蹈矩的德国人的:中国的留德大学生见德国人做事刻板,不知变通,就存心捉弄他们一番.大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了〝男〞.〝女〞的字样,然后就躲到暗处,看〝死心眼〞的德国人到底会怎么做.结果他们发现,所有到电话亭打电话的人,都像是看到了〝男〞〝女〞厕所的标志那样,毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子.有一段时间,〝女亭〞这边电话闲置,〝男亭〞那边宁可排队也不往〝女亭〞这边走.中国大学生惊讶极了,不知道德国人何以〝呆〞到了这个分上!面对大学生们的疑问,德国人平静地耸耸肩说:规则嘛,不就是让人来遵守的吗?德国人的刻板可以让我们开心地一连笑上3天.但是,在开心之余,嘲笑之后,我们是否也该静下心来,想一想我们漠视规则已经多久了?我们总是聪明地以为:规则是死的,可人是活的,活人为什么要被死规则套住呢?课堂教学,要有人人都应该遵守的课堂纪律,如果没有纪律,允许学生走来走去,随便说话,各干自己想干的事,课,就上不成.也许,你会觉得,学校有那么多校规,班级有那么多班规,上课时要把背挺直,见到老师要问好,不能随处乱扔垃圾.每天,我们都生活在这些框框条条的规矩中,孩子们〝玩〞的本性也被扼杀,哪儿来〝自由〞呢?但是,河水是不是只沿着河床奔流?树木是不是只生长在土地上?鱼儿是不是只在水中游动?鸟儿是不是只在空中展翅?也许你会不屑一顾地回答:河水若不在河床中奔流,那叫泛滥;树木若不长在土地上,那会枯萎;鱼儿离开了水,怎能游动?鸟儿在地底下,如何展翅?是啊,河床是河水自由奔流的规则,土地是树木自由生长的规则,水中是鱼儿自由游动的规则,天空是鸟儿自由飞翔的规则.所以,要我说,规则是我们享有自由的前提和保障.人们还常说:〝断线的风筝会落地.〞不错,风筝在空中的自由,是靠着人在地面上拉着的线维持的,是通过长长的线的束缚而得到的,是借助风的力量而翱翔的.不是吗?一旦系着它的线断了,风筝就会一头栽到地上;假定风不再吹动,结果可想而知,风筝将失去飞翔的自由.规则限制人的自由,但只有掌握规则,才能拥有自由.规则不是枷锁,懂得规则.遵循规则.使用规则,是我们进入社会的一张通行证.那么,就让我们的生命之船,在规则的护航中到达自由的彼岸!高二作文规则自由2在许多年轻人的眼中,规则与自由,这可是一对老死不相往来的冤家.但是在许多经历过风风雨雨的过来人心中,规矩与自由却是一对相依相伴同舟共济的恋人.所以,有人说:甘心做奴隶的人,不知道自由的力量.也有人说:没有自由的秩序和没有秩序的自由,同样具有破坏性.因此有人会把规则比作樊笼,但也有人会把自由比作悬崖.我不想在此评论他们孰是孰非,我只想请大家睁大智慧的双眸去看一看:河流是不是只沿着河床在奔流?树木是不是只长在土地上?鱼儿是不是只在水中游动?鸟儿是不是只在空中展翅?也许你会不屑一顾地回答:河流若不在河床中奔流,那叫泛滥;树木若不长在土地上,那会枯萎,鱼儿离开了水,怎能游动?鸟儿在地底下如何展翅?是啊,河床是河水自由奔流的规则,土地是树木自由生长的规则,水中是鱼儿自由游动的规则,天空是鸟儿自由飞翔的规则.谁说规则与自由不共戴天,要我说:规则是保障自由的重要条件,自由则是规则倾心追求的崇高目标.它们之间的关系就是相辅相成.相依相恋.同舟共济.志同道合.孟子云:不以规矩,何以成方圆.我们可以设想:假如没有《森林保护法》,有多少人会失去美好的家园.没有禁止酒后驾驶等交通规则,有多少人会失去让生命继续生长的自由;假如奥运会上没有任何比赛规则,有多少人会失去公平竞争的快乐;我们还可以再设想,假如没有《未成年人保护法》.没有《公务员法》.没有《环境保护法》,世界将会怎样?我们不堪设想.国有国法,家有家规,学校有学校的校纪校规.这些规矩规则其实都是国有国安,家有家和,学校有学校的和谐的有利保障.有了国安,才有国富民强,有了家和,才有万事皆兴,有了学校的和谐,你们才能自由生长.健康成长.快乐学习,才能让自己的生命之船在规则的护航中到达自由的彼岸.所以,敬重规则吧!因为敬重规则,就是敬重我们共同追求的自由.高二作文规则自由3没有规矩,不成方圆.规矩就是规则,规则就是规矩.考场上有考场规则,运动场有运动规则,在斑马线上也有交通规则.过斑马线不能闯红灯,这种规则应该是所有人都要遵守,可还是有许多人选择在生命线上进行冒险.〝中国式闯红灯〞,这被称为是最自由的过马路方式,马路两边,只要凑够一撮人就可以走了,和红灯绿灯无关,反正目标大,汽车肯定不敢撞过来.正是因为这种观念,我国每天都有人在斑马线上发生交通事故,安全线成了危险线.这回,我也成为了违反交通规则中的一人.我和妈妈在郑州游玩时,当我和妈妈到达路口,那里已经聚集了许多人,而这时,左右几乎没有汽车在通行,似乎空气静止了.人们似乎都在想:是闯过去,还是等一等这三十秒,不跨越这条规则红线.终于,一位有点微胖.身穿白色衬衫的男士敢为天下先,径直穿过人群,走向马路对岸.接着,人群松动了,我们都开始了〝中国式过马路〞,无视红灯,鱼贯而出.我冲出绿化带,脖子扭来扭去观察身旁的汽车,踏着大步,挥舞双手,昂首挺胸,如同国旗仪仗队走过天安门广场.突然,一个黑色的身影从我面前呼啸而过,我吓得呆住,只感觉有一只手把我拉过了马路,我到现在都不记得,那个黑影,是小汽车还是卡车.这次的闯红灯经历给我敲响了警钟,也让我明白规则的重要性.回到家乡仙桃,我依然看到了许多〝中国式过马路〞的现象.那天,我放学来到马路旁,和许多人一起等待绿灯亮起.我看到了身边这样一位大姐,她左右看看,毫不犹豫地离开马路边沿的台阶,准备带头闯过红灯.她已经走过了三格斑马线,前面还有十几格,但是,我没有动,我身边的其他人也没有动.这位大姐停下了,十分犹豫,但还是没有退回来.就在这时,左右两边的车来了,没有一辆减速,大姐只好在车流中尴尬地站着,多危险啊!可是,等车流一断,她还是突然加速,跑到了对面.红灯还有大概三四秒,我身边的这些人终于忍耐不住了,一起阔步走向对面,而我却一直等绿灯亮了,我才抬脚.我在心中为那些越过规则红线的人而羞愧,他们不仅拿自己的生命开玩笑,还拿他人的生命开玩笑.他们想过后果的可怕吗?回首往事,我看到用自己生命闯红灯.越过规则的人,实在是屡见不鲜,我想到一句让人深思的话:治标不治本.光靠红绿灯的提醒,光凭中国人自己的自觉,这些表面约束工作是做不到让〝中国式过马路〞遁形的.那么,我们该如何强化规则意识,从根本上解决〝中国式过马路〞呢?高二作文规则自由4一天,我在街上看到这样一则宣传语:遵守规则,守护你的自由.不由得想起前不久发生在我身边的一件事.周五午休时间,我看到阿昊同学抱着篮球飞奔出教室.我心里立马就痒痒了.我想,今天中午教室里要搞大扫除,一部分同学得在教室外休息等候.我们正好可以借机溜到操场上来一场篮球赛!我飞奔到操场,阿昊.阿枫已经开动了.〝咚咚咚!〞那拍球的声音一如我兴奋的心跳声.我们分成两队,篮球赛开战了!阿昊接连投进了好几个球.终于,球到了我手里,我站在三分线后,奋力向篮筐投去,结果球在篮筐上转了好几圈,最后顽皮地溜了出去.只见阿枫此刻像〝飞人〞乔丹附体般,一下跳得老高,去抢这个溜出来的好球.仿佛一伸手他就能扣篮了,可他因为飞得太猛,居然没接住这个好球.待〝飞人〞脚落地时,站在他后方的后卫阿豪将脚踮起,也正伸手抢球,阿枫不偏不倚地踩在了阿豪的脚背上.他顿时失去了重心,一个趔趄横飞出去,重重地摔到了地上.我与阿文一起想将阿枫扶起来.只见他痛苦地摇摇头,眉头紧皱,一口白牙紧咬着,脸色发青.我们便架起阿枫的两只胳膊,扶他站起来.他的右脚已经不能落地,头上冒出一层冷汗.班主任来了,立即叫车将阿枫送到医院.放学时,班主任非常严肃地说:〝今天阿枫腓骨骨折.以后两个月时间要拄拐杖走路,作为我们班的体育健将,运动会他也不能参加了.听到这个结果,你们有什么感想?班规明明规定课间.午休不准打篮球,时间太短,来不及热身,剧烈运动容易受伤.你们做到了吗?遵守规则,就是守护安全.安全,才能给你更多自由.从此以后,篮球放到我办公室里去,只准在体育课上去拿……〞听了老师的一番话,我们几个偷偷溜去打篮球的同学,都低下了头.我明白了打篮球很好玩,运动很重要,但安全永远是第一位的.遵守规则,就是守护安全.安全得不到保障,像阿枫一样受伤了,上下楼都成了难题,谈何自由?这是多么痛的教训!规则,守护安全;安全,守护自由!这值得我终生铭记.高二作文规则自由5我想和大家交流一下〝自由〞与〝规则〞的关系.〝自由〞就是车轮,而〝规则〞好比是方向盘.方向盘虽然限制了车轮,但却保证了车轮正确的前进方向,规则对我们也是如此.有一则寓言讲述了这样一个故事:有一个骑师,训练了一匹十分温顺的好马.他想,给这样的好马加上缰绳是多余的,于是有一天骑马外出,就解掉了缰绳.马儿在原野上自由自在地奔跑,当它知道没有缰绳的束缚后,就越发大胆起来,跑得越来越快.骑师无法控制,也不能重新给马儿拴上缰绳.马儿一个劲儿地狂奔着,连蹦带跳,竟把骑师摔下了马背.马儿继续往前冲,最后冲下了深深的山谷,摔得粉身碎骨.骑师后悔不已,他伤心地说:〝可怜的好马呀,是我一手造成了你的空难.如果我不冒失地解掉缰绳,你就不会落得这样凄惨的下场了.〞这则寓言向我们道出了自由和规则的关系,自由是我们的向往和需要,但规则保障和保护了我们的自由.然而,在现实的学习生活中,我们都渴望得到自由,希望无拘无束的生活学习.大家想一想:我们大家只要自由.不要规则,能行吗?如果行,那么我们会不会变成脱缰的野马?我们的许多同学都觉得我们学校的规矩太多,从早到晚都让人没有〝自由〞,可什么是〝自由〞?〝自由〞与〝规则〞的关系是怎样的?这些问题同学们有没有认真思考过?任何规则或者说规矩都不是单纯地为了限制谁的自由,则是为了维护每一个人的利益.我们学校的规矩也是这样,比如佩戴校徽,每天有值日老师辛苦地在校门口值勤检查同学的校徽,校徽是学生的名片和身份证,检查校徽是为了防止一些别有用心的人混进我们的校园,从而确保校园和你的安全.佩戴校徽也是提醒你是一个学生,言行举止都应与学生的身份相吻合.众所周知,我们所处的外在世界是一个通过界限来界定的世界,比如,我们在自己的家中时,房子的墙是你与其他人家的界限,当你在你自己的房子里时,你是安全的,你是可以行驶你自己的权力的,但是,一旦你离开自己的房子,你就离开了自己的界限,你不可能去支配他人的空间,如果你要是那么做了,就肯定会侵犯他人的界限.在比如,在马路上,机动车有机动车的道,自行车有自行车的道,人有人行道,这样的界限划分,能够让所有的车和人都安全的走在路上.而这些界限,在现实的生活中,是通过一些具体的规则来实现的,比如法律.法规等.而正是这样的规则,使得大家都可以按照自己的意愿过属于自己的学习生活,从而保证了我们每个人真正意义的自由.同学们,如果大家希望我们的学习环境能够达到理想状态,就要自觉遵守学校的各种规章制度,也只有这样,你才会享受到规则带给你的自由,带给你的快乐.高二作文规则自由。

高二英语作文规则自由参考范文English Composition:Title: The Balancing Act of Rules and FreedomIn the hallowed halls of our educational institution, the interplay between rules and freedom is a delicate dance. It is a dance that I, as a high school sophomore, have come to appreciate as a crucial aspect of my academic and personal development. The balance between these two forces shapes our environment, influences our behavior, and ultimately, molds us into responsible individuals.Freedom, on the other hand, is the space within which we can express ourselves, explore our interests, and pursue our passions. It is the liberty to engage in extracurricular activities, to voice our opinions in class discussions, and to choose the elective courses that align with our aspirations. This freedom is not absolute; it is bounded by the very rules that protect our rights and maintain order.The balance between rules and freedom is what makes our school a vibrant and dynamic place. It is in the classrooms where we are encouraged to think critically, to question, and to challenge the status quo within the boundaries set by our teachers and school policies. This balance allows us to grow, to learn from our mistakes, and to develop a sense of responsibility.One poignant example of this balance in action was during our school's annual science fair. The rules dictated that all projects must adhere to safety guidelines and academic integrity. Within these parameters, however, we were given the freedom to explore any scientific concept that intrigued us. The result was a showcase of creativity and innovation, where students demonstrated a deep understanding of their chosen topics, all while operating within the established rules.As I reflect on my experiences thus far, I am grateful for the structure that rules provide and the opportunities for self-expression that freedom allows. I have learned to appreciate the value ofdiscipline and the importance of individuality. I have come tounderstand that rules and freedom are not opposing forces but complementary elements that work together to create a nurturing environment for growth.In conclusion, the balance between rules and freedom is a nuanced and essential aspect of our high school experience. It is a balance that we must navigate with care, recognizing the necessity of rules while also cherishing the freedom they protect. As I continue my journey through high school, I am committed to upholding this balance, embracing the rules that guide me and the freedom that inspires me.Chinese Composition Outline:题目：规则与自由的平衡引言：在我们的教育机构中，规则与自由之间的互动是一场微妙的舞蹈。