吉林省专业技术资格评审一览表 (2018年度).doc

吉林省人力资源和社会保障厅关于开展省级专业技术人员继续教育基地考核评估的通知文章属性•【制定机关】吉林省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2018.05.30•【字号】吉人社函字〔2018〕50号•【施行日期】2018.05.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】继续教育正文吉林省人力资源和社会保障厅关于开展省级专业技术人员继续教育基地考核评估的通知吉人社函字〔2018〕50号各省级继续教育基地：为加强我省专业技术人员继续教育基地规范化、制度化建设，不断提升培训质量和管理服务水平，充分发挥省级继续教育基地的人才培养功能和示范引领作用，根据关于印发《吉林省专业技术人员继续教育（实训）基地管理暂行办法》的通知（吉人社办字〔2014〕28号），决定对省级专业技术人员继续教育基地进行考核评估。

现将有关事项通知如下：一、评估对象吉林大学等27家省级专业技术人员继续教育基地（附件1）。

二、评估内容（一）基地建设情况：教学场地设施，环境创设，师资队伍建设等；（二）基地管理情况：管理机构和人员设置，教学组织、学员考核、教学科研、收费依据及管理、高研班经费使用、后勤保障、效果评估、证书登记与发放、年度计划与总结、宣传与服务等制度建设执行情况；（三）基地培训情况：培训课程设置安排，培训任务完成情况，社会评价与影响等。

三、评估方式（一）自评。

2018年5月30日前，省级继续教育基地完成自评工作。

各基地对照《省级专业技术人员继续教育基地考核评估表》（附件2）完成自评工作，撰写自评报告并将考核评估表报送省继续教育中心。

（二）实地评估。

省人力资源社会保障厅于2018年6月上旬适时组织对各参评基地进行实地考评，按照其提供的自评报告及考核评估表进行核实。

（三）汇总评定。

省人力资源社会保障厅根据评估情况，经综合评定后，确定评估结果。

四、评估结果处理本次评估结果分为优秀（80分以上）、合格（60分以上）、不合格（60分以下）3个等级。

吉林省人力资源和社会保障厅关于开展2017年、2018年吉林省初级专业技术资格认定工作的通知文章属性•【制定机关】吉林省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2019.05.07•【字号】•【施行日期】2019.05.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文吉林省人力资源和社会保障厅关于开展2017年、2018年吉林省初级专业技术资格认定工作的通知各相关单位：为做好2017年、2018年我省初级专业技术资格认定工作，现就有关事宜通知如下：一、认定范围1.除授权组建专业评委会以外的省属各类企事业单位（省属企业是指工商注册在省的企业）人员，由用人单位考核合格后组织申报，经主管部门审批后，报省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处审核认定。

2.硕士研究生学历不予认定，可视同具有相应专业技术初级资格。

二、认定条件符合以下条件之一的，可规定程序进行认定：1.具有大学本科学历，符合岗位专业条件，并从事本专业一年以上的；或具有大学本科学历，不符合岗位专业条件，从事本专业两年以上的。

2.具有大专学历，符合岗位专业条件，从事本专业三年以上的；或具有大专学历，不符合岗位专业条件，从事本专业四年以上的。

3.具有中专学历，符合岗位专业条件，从事本专业五年以上的；或具有中专学历，不符合岗位专业条件，从事本专业六年以上的。

三、认定程序1.个人申请。

由个人向本单位人事管理部门申请，并填报《吉林省初级专业技术资格认定表》。

2.考核公示。

由用人单位人事管理部门对申请人工作情况及认定条件进行考核，并将考核结果进行公示。

3.组织申报。

由用人单位对考核合格人员的《吉林省初级专业技术资格认定表》进行核定，并填写《吉林省初级专业技术资格认定申报汇总表》，按工作程序，上报主管部门审核确定。

4.审核确定。

由用人单位主管部门对申报认定人员进行核准，对核准人员进行汇总，并将申报人员《吉林省初级专业技术资格认定表》和《吉林省初级专业技术资格认定申报汇总表》及电子版，统一上报省人社厅审批备案。

吉林省教育厅关于开展2018年普通高等学校本科专业综合评价工作的通知文章属性•【制定机关】吉林省教育厅•【公布日期】2018.05.07•【字号】吉教高〔2018〕10号•【施行日期】2018.05.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文吉林省教育厅关于开展2018年普通高等学校本科专业综合评价工作的通知吉教高〔2018〕10号各普通本科高校：为贯彻落实《中共吉林省委吉林省人民政府关于建设高等教育强省的意见》（吉发[2013]10号）精神，进一步加强普通高校专业建设与管理,提高专业建设水平和人才培养质量，根据《国务院教育督导委员会办公室关于组织开展普通高等学校本科专业评估试点工作的通知》（国教督办函[2016]6号）要求，决定开展2018年本科专业综合评价工作，现将有关事宜通知如下：一、工作目的开展本科专业综合评价旨在进一步巩固本科教学中心地位，引导高校加强内涵建设；强化本科专业宏观管理，优化高校专业布局结构；健全教学质量保障体系，提升高校专业建设水平，努力造就满足经济社会发展需要，品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才。

二、基本原则（一）坚持科学性与可行性相结合的原则。

本科专业综合评价工作在遵循高等教育教学规律和人才成长规律的基础上，突出我省高校专业建设和人才培养的阶段性特征，促进高校专业建设满足人才培养质量的总体要求；评价指标体系的设计、评价方式的选择既体现加强专业内涵建设的根本要求，又充分考虑评价组织实施工作的可行性和操作性。

（二）坚持宏观引导与高校自主改进相结合的原则。

通过专业综合评价，强化省级教育行政部门对全省高校专业的宏观管理和调控，建立教育行政部门预警、高校自律、科学规划的学科专业动态管理机制，科学利用专业综合评价结果，进一步引导高校将领导精力、师资力量、资源配置、经费安排等向本科教学工作倾斜，强化办学主体作用，切实改进专业建设的不足和短板，促进专业持续、健康发展。

吉林省人力资源和社会保障厅关于开展2015年全省专业技术二级和三级岗位聘期考核工作的通知文章属性•【制定机关】吉林省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2019.05.30•【字号】•【施行日期】2019.05.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文吉林省人力资源和社会保障厅关于开展2015年全省专业技术二级和三级岗位聘期考核工作的通知各市（州）、长白山管委会、省扩权强县地区人力资源和社会保障局，省直有关单位（部门），省属职称“评聘结合”改革高校：根据《吉林省事业单位专业技术二级和三级岗位管理试行办法》（吉人社办字﹝2013﹞36号）有关规定，决定开展2015年全省专业技术二级和三级岗位聘期考核工作。

有关事宜通知如下：一、考核范围2015年度受聘在全省专业技术二、三级岗位的事业单位人员和2014年度补充考核人员，具体名单附后。

二、考核方式（一）二级岗位考核工作由省人力资源和社会保障厅统一组织考核；（二）按照管理权限，三级岗位考核工作由各地区、省直各单位（部门）或省属职称“评聘结合”改革单位自行组织考核，考核结果报省人社厅备案。

省人社厅将根据各地区和各单位（部门）考核情况进行抽查，抽查比例为20%左右。

三、考核内容对受聘现职以来的德、能、勤、绩、廉五个方面内容进行量化考核，重点突出对工作业绩和实际贡献情况的考核。

四、考核标准及结果运用考核标准按照优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个等级进行确定，其中，优秀等级人选一般控制在同级被考核人员总数的20%左右。

考核结果将作为人才培养使用以及职务（职级）晋升、续聘、解聘、奖惩、调薪等方面的重要依据。

（一）考核为优秀的，直接纳入全省高层次人才专家库，抽调参加全省人才选拔和职称等评审工作，并优先推荐参加国家或省级高级研修项目；（二）考核为合格以上的，作为续聘的重要依据；（三）考核为基本合格的，保留一年聘期，待下一年度补充考核后，根据考核结果给予续聘、低聘或解聘；（四）考核为不合格的，按照规定程序予以低聘或解聘。

吉林省人力资源和社会保障厅关于开展2018年度全省事业单位专业技术二级和三级岗位评聘工作的通知文章属性•【制定机关】吉林省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2019.05.30•【字号】吉人社函字〔2019〕96号•【施行日期】2019.05.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文吉林省人力资源和社会保障厅关于开展2018年度全省事业单位专业技术二级和三级岗位评聘工作的通知吉人社函字〔2019〕96 号各市（州）、长白山管委会、省扩权强县地区人力资源和社会保障局，省直有关单位（部门），省各职称“评聘结合”改革单位：按照《吉林省事业单位专业技术二级和三级岗位管理试行办法》（吉人社办字〔2013〕36号，以下简称《试行办法》）规定，经研究，决定开展2018年度全省专业技术二级和三级岗位评聘工作。

有关事宜通知如下：一、基本条件（一）省内事业单位法定在编在岗专业技术人员；（二）现聘任在专业技术四级或三级岗位；（三）完全符合全省专业技术二级岗位《申报条件控制标准》或各地区、各单位（部门）制定执行的专业技术三级岗位《申报条件控制标准》；（四）申报业绩成果须为聘任现专业技术岗位后取得，截止到2018年12月31日；（五）以上基本条件须同时符合，与第二款“申报类别”要求不一致的，以第二款“申报类别”要求为准。

二、申报类别（一）高层次人才特殊类。

达到或经认定相当于我省B类以上人才的，可从专业技术四级岗位跨级直报专业技术二级岗位聘任。

高层次人才不受专业技术三级或四级岗位聘任年限限制。

（二）中小学教师统筹类。

按照国家和省有关改革要求，从2018年度开始，全省实行中小学教师专业技术二级和三级岗位统筹评聘管理机制，由省人社厅统一组织评聘和备案。

各地区、各单位（部门）正常组织符合专业技术三级岗位聘任条件的教师申报；对现聘在专业技术二级和三级岗位的教师一并组织填报附件1、附件3和附件5，由省人社厅按照工作程序进行统计和备案，并在现聘三级岗位教师中择优选聘一定数量的二级岗位教师。