中考现代文——段落的作用
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第09讲:段落作用【技法说明】理解文中重要句段的作用,是现代文阅读的一个能力点,也是一个常考点。
筛选文中的信息,概括内容要点和中心意思,分析概括作者在文中的观点态度,鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,评价文章的思想内容,甚至分析文章的结构,把握文章的思路。
全都离不开对文中重要句段的把握。
【常考题型】1.某句(段)在文中有什么作用?2.文章开头为什么要写XXX?3.某段在内容和结构上有什么作用?4.文中某段能否删掉,请说明原因?【技巧点拨】一、段落作用二、答题技巧:内容+结构(一)从内容角度答题时:①写这句话(段落、情节、内容)都写了些什么;②体现了什么人物的什么情感;③需要再扣住本文的中心去点明它与中心的关系。
(二)从结构角度答题时:①总领全文;②承上启下(过渡)的作用;③引出了下文;④推动故事情节的发展;⑤为下文埋下伏笔或做铺垫;⑥与上下文相呼(照)应;⑦总结上文;⑧篇末点题等角度考虑。
例文分析:鼓神王雁那一年冬天,我流落到陕西省略阳县。
这里地处秦岭腹地,山高坡陡民穷,是李白为之嗟吁的蜀道第一关。
因为生意亏了本,我流连在这里,贩点山货倒点野味,甚是凄惶可怜,甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。
春节的气氛越来越浓,鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来,听得人心烦意乱,无奈中,我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。
谁知这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备。
既然躲不掉就留下来听听吧。
于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。
敲打锣鼓的汉子们敦实威风,这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞,红光满面,卖.着狂傲,逞.着威风,显得不可一世....。
这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀,孤独孑孑。
我准备悄悄地离开。
正在这时,敲打大鼓的壮汉把双槌一收,抹一下额上的汗水,用眼光把人群扫了一遍,最后目光定在我身边的一个瘦老头身上,说:“张伯,你来玩一把。
”“别,别……”,这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢,穿着一件破旧的黑布棉袄,双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。
中考现代文阅读之段落的作用汇编
段落是一篇文章中的基本单位,通过对文章的分段,可以使文章更加清晰、有条理。
下面是中考现代文阅读中常见的段落作用的汇编:
1.引出话题和背景信息:段落的作用之一是引导读者了解文章的话题和背景信息。
通过开篇的段落,作者可以将读者引入文章的主题,让读者对文章感兴趣。
3.进行事实陈述和解释:段落还可以用来陈述和解释一系列的事实和信息。
通过逐个陈述和解释事实,段落可以使得读者更加清楚地理解文章中的信息和观点。
4.展示故事情节:对于叙事性的文章,段落可以用来展示和描述故事的情节。
每个段落都可以描写故事中的一个事件或者一个情节,通过衔接不同的段落,可以形成一个完整的故事线。
5.分析和比较:在阅读一些分析性文章时,段落可以被用来分析和比较不同的观点和论点。
每个段落可以围绕着一个特定的观点进行阐述,并通过对不同观点的比较和对比来分析问题。
6.进行转折和连接:段落的作用还包括进行文章内部的转折和连接。
通过不同的段落之间的转折和衔接,可以使文章的逻辑更加清晰,使读者更好地理解文章所表达的意思。
7.保持衔接和连贯性:每个段落都有一个明确的主题,通过前后段落之间的衔接,可以使得整篇文章的内容更加连贯和完整。
段落之间的衔接还可以帮助读者更好地理解文章的思路和结构。
总之,段落在中考现代文阅读中扮演着重要的角色。
它们可以引导读
者了解话题和背景信息,表达主题观点,陈述和解释事实,展示故事情节,分析和比较观点,进行转折和连接,保持衔接和连贯性,以及加深情感和
表达情绪。
掌握段落的作用,有助于读者更好地理解和分析文章的含义和
写作技巧。
初中语文中考现代文阅读专题复习:理解段落作用。
答题模板交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,从各种角度描写环境,烘托人物情感,推动故事情节发展,揭示文章主题。
2.第×XXX可否删去?为什么?不能。
因为该段落在结构和内容上与前后段落有照应或承接作用,删去会破坏段落之间的逻辑关系,影响文章的整体结构和表达主题的效果。
3.第×段与第×段是否可以调换顺序?为什么?根据段落的作用和逻辑关系,可以考虑调换顺序。
但需要注意调换后是否符合文章的逻辑顺序和结构,是否能够更好地表达文章的主题和情感。
如果调换后不符合逻辑顺序或影响文章的表达效果,则不建议调换。
1.在XXX的山坡上,报春花正次第开放。
XXX正在采摘报春花,身子一起一伏。
阳光照在她长长的睫毛上,闪闪发光。
我远远地望着她,喜欢她却不敢接近。
那头牛犊却形影不离地跟着她,她用心呵护着它。
2.我暗暗地想,我一定要想尽方法博得查玛的欢心。
XXX 喜欢花。
那次她赶牛犊时,我捧着一大束报XXX出现在她眼前。
我把花束递给她,她眼中含笑,与我握手。
她邀请我跟她一起赶牛犊,我们从山坡的一边开始赶。
3.在赶牛犊的过程中,公牛犊轻轻顶了我一下,我先是一惊,之后又想如果能化险为夷,这头牛犊定会成为我和XXX 聊不完的话题。
我从怀里掏出烙饼,撕了一些喂它。
XXX发出银铃般的笑声,我想她并不反对我这样做。
4.在河边,我用书本粗糙的纸张做了一条船,提议和查玛赛船。
当我的船要超过XXX的船时,公牛犊跑过来顶了我一下,我险些掉进河里。
XXX嘲笑我,我们常常见面,我相信她会成为我的恋人。
5.夏天来了,我背着家人弄了一块旱獭肉去找XXX。
现代文阅读的解题钥匙——浅谈现代文阅读之段落的作用纵观近几年各地中考语文试题中的现代文阅读试题,不难发现,考查段落作用的题越来越多,究其原因是因为考查对阅读材料的综合理解能力,诸如词句理解、文意把握、要点概括、内容探究等都离不了阅读段落,段落理解是最能解决这些题目的关键,甚至一些文章的主旨也常常隐含在其中,笔者就此谈谈现代文阅读中段落的作用这种题型的命题特点及解题技巧。
1、注重整体阅读意识不管考查的段落是在文章的哪个位置,都必须有整体阅读的意识,切忌只阅读被考查的段落内容或只看它的位置就急于答题,因为每个段落都是文章有条理的组织者,阅读时空缺一个段落都容易造成对文章内容理解的失误。
注重整体阅读是解答段落作用的前提。
2、把握段落在文中结构中的作用段落在文章不同的位置主要是从结构上讲,它在文章不同的结构中所起的作用也往往是不同的,但还是有一些规律可循,可从以下“六”看中入手:一看在文章开头是不是总起全文,引出下文;二看是不是埋下伏笔,为后文作铺垫;三看是不是推动情节发展,使情节发展成为必然;四看是不是承上启下,起过渡作用;五看是不是前后照应,使结构严谨;六看是不是总结全文,使结构完整。
例1、(内江市2008 年)《静悄悄的昆仑山》王宗仁……这天清晨,我看见高天下,一对翅膀在晨曦中闪亮,那是兵的黎明在飞翔。
我祝愿:昆仑山永远静下去,昆仑军营永远美下去!第15题:文章结尾‚我祝愿:昆仑山永远静下去,昆仑军营永远美下去!‛在全文起什么作用?分析:本题考查的是学生对结尾段落作用的理解把握能力,可采用整体感悟法,整体阅读全文后,明确最后一段与前文记叙的关系:前文的记叙是这段抒情的基础,本段的抒情是对前文内容的深化。
(参考答案:收束全文,揭示中心。
表达了作者希望人与自然永远和谐、世界永远和平宁静的美好心愿。
)3、把握段落在文中表情达意上的作用解答段落的作用题除了把握段落在文中的结构作用,还必须把握段落在文中表情达意上的作用。
23 分析说明文段落作用考点解读分析说明文段落的作用是现代文阅读中的高频经典题型。
在说明文中,段落的作用除了和其他文体的段落作用有很多重合的地方之外,也更多地涉及到说明方法及其效果。
常见考查形式:①文章第1段从××写起,有什么好处?②请指出第×段在全文中的作用。
③文章结尾有什么作用?请从结构和内容两方面进行分析。
课文解剖例1:陶世龙《时间的脚印》(部编版八下)开头:时间伯伯,你是最伟大的旅行家,你从不犹豫你的脚步,你走过历史的每一个时代。
——高士其《时间伯伯》点拨:这篇文章开头引用高士其的《时间伯伯》作为文章的题记,把时间拟人化,既照应了题目,又引出了时间的话题。
例2:四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。
我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服,长起可与飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在温暖的阳光中。
什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢?——法布尔《蝉》(部编版八上)点拨:结尾这一段,第一句话既照应了对蝉的地穴的介绍,又结束了对蝉卵生长过程的说明,也对全文作了形象化的总结。
最后一句议论兼抒情的语言是作者对蝉的充分礼赞,表达了作者对生命的理解和尊重,对世间万物的关爱。
技巧解密一、开头段的作用:①概括本文内容,引出说明对象××,或说明对象××的××特征。
②引用名人名言、古诗文、谚语、神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻和描写性语言等,点明题目,增强文学色彩,生动形象地引出说明对象,激发读者的阅读兴趣。
③运用了×××的说明方法,结合说明方法进行分析。
④设问开头,设置悬念,引人思考,引出说明对象或内容,激发阅读兴趣。
二、中间段的作用:①内容上:说明了事物……的特征/……(事理);②结构上:承上启下,和上下文相照应。
如果运用了说明方法、修辞手法等,再结合说明方法、修辞手法等进行分析。
现代文阅读——文段作用分析题型一重点段落的作用一般从结构和内容两方面考虑,主要分为:1.首段的作用:A如果是环境描写则大多数是点明故事发生的背景,渲染气氛,引出下文,为下文的情节发展作铺垫。
B其他内容则可能是开篇点题,奠定全文感情基调,总领全文或引起下文,还有采用欲扬先抑的手法为下文情节发展埋下伏笔。
设置悬念2.过渡段作用:承上启下,引出下文。
在论述问题过程中,由总到分或者由分到总的转换3.结尾的作用:点题或深化中心,升华感情。
结构上总结全文,照应前文,使文章结构完整。
4.其他语段作用:照应上文,引出下文,补充说明等。
题型二重点句子的作用重点句子往往在文章中起关键作用,要么贯穿文章始终,要么揭示文章主旨,要么在结构上有特殊作用,要么使用某种修辞。
从句子在文章的位置上分为:(1)、位于开头A、点明主旨,领起下文。
例如::余秋雨《都江堰》一文,第一段为:“我以为中国历史上最激励人心的工程不是长城,而是都江堰。
”B、设置悬念,吸引读者。
文章往往采用倒叙形式,以达到此目的。
例如:鲁迅的《祝福》一文,先写祥林嫂死了,然后追忆祥林嫂生前的事。
C、蓄势(铺垫),奠定感情基调。
不直接点明观点,而是为观点的出现服务,引出观点,或者为下文的叙事与抒情奠定感情基调。
例如:朱自清《荷塘月色》:“这几天心里颇不宁静”为下文游荷塘做铺垫,并为下文抒发淡淡的喜悦与淡淡的哀愁相交织的感情奠定基调。
D、点明思想感情变化的线索。
例如:杨朔《荔枝蜜》从“被蜜蜂蛰了一下,从小怕蜜蜂”到对蜜蜂“有好感”到“作者在梦中变成了一只蜜蜂”,表明了作者的感情变化过程。
(2)位于中间A、承上启下的过渡作用。
B、衬托作用在行文中,为了使叙述主体彰显而谈到其他事物,其他事物就有衬托作用。
例如宗璞的《报秋》一文:叙述的文体是玉簪花,但作者却用了一大段来写种太阳花的经历,太阳花又名死不了,但我种了几次,都不成功,“连死不了都种死了”,这样写,正是为了反衬玉簪花生命力的顽强。
备战2025年中考语文一轮复习现代文阅读讲与练(江苏通用)专题04:记叙文阅读之段落作用【课标要求】段落作用考查题考查学生的综合理解能力,诸如词句理解、文意把握、要点概括、内容探究等都离不了阅读段落,段落理解是最能解决这些题目的关键,甚至一些文章的主旨也常常隐含在其中。
【考查重点】分析段落的作用就是要把握某一段落在行文结构和思想内容等方面的作用,它主要考查考生理解和分析评价的能力,把握作者的行文思路、结构特点和文章思想感情的能力。
段落作用一般从结构和内容两方面进行分析。
【主要题型】1、选文第x段在全文内容与结构上的作用分别是什么??2、结合第x段,谈谈这一段这样写的好处。
3、文章开头和结尾都涉及到……内容,从全文结构来看,这样写有哪些作用?4、联系全文,简要概括第x段的作用。
5、结合文章内容,分析第x段能否删去。
6、两段能否调换顺序?【命题趋势】对文章整体感知、理解、领悟以及考查学习方法、表述阅读心得的创新型试题将增多,且更具开放性。
应注意的是,对文章的思想感情的把握将会呈现出更大的灵活性、开放性;对文章写作特色的考查将会更灵活;对学生语言的表述、思维的创新等方面的要求将会更高。
【备考策略】记叙文阅读的命题有三个重要走向:一是从选文范围看,阅读材料由课内继续向课外延伸拓展。
二是从选文内容看,更加贴近《语文课程标准》的阅读目标要求,更加注重对文化内涵、人文素养、人文精神的挖掘,十分重视选文所蕴含的教育意义,与学生的内心世界贴近,写青少年成长历程的文章占较大比例。
三是从命题方向看,分值比重仍会不断加大,主观试题有进一步扩大的趋势,综合性、探究性的试题越来越受重视,学科知识的交叉、综合和渗透有所体现。
试题重点考査考生的知识与能力,关注考生对阅读材料的体验和感悟能力,体现阅读个性。
考点1.开头段1.结构上:①开篇点题。
②统领全篇。
③总领下文。
④交代故事发生的背景(环境、时间、地点)。
⑤渲染、烘托气氛(或营造氛围)。
中考语文——段落在文中的作用基本内容内容:思想情感(情感、品质等)手法(对比、描写等)开头结构: 中间结尾结构主要看选取对象在文中的位置,位置不同所起的作用也就不同。
一般说来,句子或段落位置分三种情况:(1)段落在文章的开头,大致有以下几种作用:①开篇点题......;②(环境描写)烘托......气氛,奠定......情感基调;交代故事发生的时间、地点、人物等要素;③(倒叙、讲故事、设问)有设置悬念,引起读者的阅读兴趣;④总领全文......,引起下文......为下文作铺垫……;⑤交代故事的起因;⑥照应标题(2)段落在文章的中间,大致有两种作用:①承上......启下......(过渡作用);或只承接上文......;或只引起下文......;②与上下文(包括标题)......形成照应(呼应);③反复出现,贯串全文起线索作用;(3)段落在文章的结尾处,大致有以下几种作用:①总结全文......,揭示主旨(点明主题),升华(深化)主题;②与前文(包括标题)......照应,首尾呼应;③交代事件的结果......,点明中心......;效果:以?!......等标点作结。
省略号,委婉含蓄,意味无穷,给读者留下想象空间的作用;感叹号,强化作者的情感;问号,发人深省、深化主旨、引起读者的阅读兴趣和思考;专项训练:心空的云朵(1)书市开幕那天,我应出版社的邀请,去签售自己的新书。
(2)天气很炎热,读者很热情。
不少人围上来,举着刚买的书,要我在扉页上写上他们自己的名字,再写上一两句勉励的话。
我便一律照办了,谁会愿意为此而得罪喜欢自己的读者呢?(3)“给我写4个字就可以了——抬头看云。
”我不禁惊讶地望向他,见是一个斜挎了背包戴墨镜的中年男子。
我笑了,说:“谢谢您记得这个题目!”他也笑了,轻声说:“资深..读者..了嘛!再说了,好文章,会在你脑子里安家,想忘都忘不掉。
”虽说这不过是些廉价的恭维话,可我听了,依然感觉很是受用,。