美术兴趣小组活动记录及学生名单

【美术兴趣小组活动记录表】
活动名称: 素描技法训练
日期: 2021年10月15日
时间: 下午3点至5点
地点: 美术教室
活动内容:
1. 介绍素描的基本概念和技法。

2. 分发素描用具给每位参与者。

3. 讲解素描的线条和阴影练习。

4. 演示如何正确使用铅笔进行素描。

5. 参与者进行线条和阴影练习，老师逐个指导并纠正。

6. 带领参与者进行绘画练习，选择静物进行素描。

7. 活动结束后，参与者展示自己的作品并进行互动交流。

参与人员:
1. 班主任老师: 张老师
2. 美术老师: 李老师
3. 参与学生: A, B, C, D, E, F, G, H
活动总结:
本次素描技法训练活动取得了很好的效果。

参与学生们积极参与，对素描的基本概念和技法有了更深入的理解。

在线条和阴影练习中，学生们逐渐掌握了正确运用铅笔的力度和角度。

在绘画练习中，学生们展示了他们的创造力和艺术才华，每个人都有了
自己独特的风格和表现力。

活动结束后，参与者之间进行了积极的互动交流，相互欣赏和提出建议。

通过这次活动，学生们的美术技能得到了提升，同时也增强了他们的团队合作和交流能力。

改进建议:
1. 考虑增加更多的示范和实践机会，以便学生更好地理解和掌握素描技法。

2. 增加互动环节，如组织大家一起创作一幅作品，提升团队合作精神。

3. 如果条件允许，可以考虑邀请专业美术家或艺术家来指导学生，以增加学生们的学习动力和学习资源。

活动责任人: 张老师。

小学美术兴趣小组活动记录美术兴趣小组全体成员全勤XXX素描人物一、检查课前准备情况二、检查上节所学三、教授本节所学1.研究素描人物的基本构图与技法，培养学生的观察力与表现力。

2.通过练，提高学生的绘画技能，增强学生的自信心。

四、教师总结,布置作业活动效果活动总结良好本节课学生能够专心听讲,认真练,积极性高,取得了良好的教学效果。

学生的素描技能有了明显的提高。

趣的元素，发挥自己的想象力和创造力。

四、教师总结并布置作业。

活动效果：本节课学生表现出高度的兴趣和参与度，能够认真观察泡泡的形态和排列，创作出具有个人特色的作品，取得了良好的教学效果。

时间：第9周地点：美术室应参加人员：美术兴趣小组全体成员缺勤人数：无主持人：XXX活动内容：泡泡里的世界活动过程：在本节课中，我们通过观察泡泡的不同排列，研究了用多个泡泡进行构图，并表现出遮挡、疏密、大小关系的技巧。

同时，我们也鼓励学生按照自己的意愿在泡泡里添加生动有趣的元素，发挥自己的想象力和创造力。

本节课学生表现出高度的兴趣和参与度，能够认真观察泡泡的形态和排列，创作出具有个人特色的作品，取得了良好的教学效果。

最后，教师总结并布置作业。

本节课是美术兴趣小组的第十至十三周活动总结。

在第十周的活动中，主持人XXX教授了剪纸艺术，让学生了解了民族风光和民间工艺品，并进行了爱国主义教育。

学生们认真听讲、积极参与，取得了良好的教学效果。

在第十一周的活动中，主持人XXX教授了剪蝴蝶的制作方法。

学生们欣赏了蝴蝶剪纸作品，并进行了分析和讨论。

教师示范了剪纸的技巧，学生们在辅导下进行了设计和制作。

在第十二周的活动中，主持人XXX教授了鱼的剪纸制作方法。

学生们欣赏了民间和现代儿童剪纸作品，并进行了分析和剪纸技法的研究。

教师演示了作业过程，学生们在辅导下进行了作品的制作。

在第十三周的活动中，主持人XXX教授了剪纸创编故事的方法。

学生们以XXX运动为主题，用剪纸的形式编出了《我和福娃的故事》。

蒙阴县第四中学
美术兴趣小组名单
赵琳王孟琳包晗岐王星辰崔书宁刘涛
崔浩刘己成张新政刁佳敏秦聪聪徐浩
王德胜孙锡龙夏立鹏杨旭李盈霏殷鑫
张心城张婷婷侯祥栋闫文静龚浩张悦
公香玉朱新萌吕震蒙秦立峰王自然孙志强
美术兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动记录
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美术兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动记录。

小学美术兴趣小组活动记录活动时间：2024年9月1日活动地点：学校美术教室活动人员：组织者：小学美术老师参与学生：小学一年级至六年级的学生共计30人活动目标：1.激发学生对美术的兴趣和创造力。

2.提升学生的美术技巧和艺术表达能力。

3.增强学生的团队合作和沟通能力。

活动内容：09:00-09:10：活动开始组织者向学生介绍了今天的活动主题，画一幅自由创作的美术作品。

提醒学生，无论自己的作品是什么样子，都可以发挥想象力，尽情表达自己的感受和想法。

09:10-09:30：示范教学老师向学生展示了一些著名画家的作品，并解释了不同的绘画风格和表达方式。

同时，老师手把手教学生如何运用线条、色彩和构图来创作自己的作品。

09:30-10:30：创作时间学生们开始动手创作自己的美术作品。

每个人都准备了画纸、颜料、画笔等工具。

有的同学画出了自己喜欢的动物形象，有的同学画出了美丽的风景，甚至有的同学画出了自己的家人和朋友。

10:30-10:45：休息时间为了让学生们放松一下，活动组织者准备了果汁和小吃。

学生们在交流彼此的作品心得的同时，享受美味的食物和休息时间。

10:45-11:30：自由展示和评价学生们将自己的作品贴在墙上，展示给大家欣赏。

每个人都分享了自己作品的灵感和创作过程。

其他同学们则给予了积极的评价和鼓励。

老师也对每个学生的作品进行了评价，并赞扬了大家的努力和创造力。

11:30-12:00：活动总结老师对本次活动进行了简单总结，感谢学生们的积极参与和努力创作。

同时，老师也提醒学生要继续保持对美术的兴趣，并鼓励大家勇敢尝试新的艺术表达方式。

活动收获：1.学生们学会了使用线条和色彩来表达自己的想法和情感。

2.学生们的团队合作意识得到了提高，相互鼓励和支持。

3.学生们的艺术素养和审美能力得到了提升。

4.学生们的创造力得到了激发和发展。

活动反馈：学生们对本次活动反馈非常积极，大家纷纷表示喜欢这样的自由创作活动，能够迸发出自己的想象力和创造力。

美术兴趣小组活动资料收集及学生名单资料美术是一门富有创造力和艺术感的学科，培养孩子们的审美能力、表达能力和创造力。

为了促进学生的兴趣和能力的提升，学校将组织一个美术兴趣小组活动，旨在提供一个良好的学习平台，让学生们在艺术的世界中展示才华和潜能。

为此，我们需要对学生进行资料的收集，并确定参与活动的学生名单。

活动资料收集1. 学生基本信息收集为了了解学生的个人信息和兴趣特长，我们需要收集学生的基本信息。

请学生填写以下信息：- 姓名：- 年级：- 爱好：- 过往美术经验：- 想要在美术兴趣小组学习的内容：2. 预估学生的学习水平为了更好地安排课程和教学内容，我们需要对学生的美术水平进行初步的评估。

请学生完成以下任务并提交：- 画一幅自己最喜欢的画作，并写下作品的简要介绍。

- 提供过去的美术作品集（如果有）。

- 简单描述你对美术的理解和兴趣。

学生名单资料经过资料收集和初步评估，我们将制定一个学生名单来确定参与美术兴趣小组活动的学生。

名单将从以下方面进行考虑：1. 兴趣和热情学生填写的爱好、过往美术经验以及对美术的理解和兴趣将是确定是否加入名单的重要因素。

对于那些表现出对美术有浓厚兴趣和热情的学生，我们将更倾向于选择他们参与活动。

2. 学术水平和潜力通过学生提交的作品和描述，我们将评估学生的学术水平和潜力。

那些在创作中表现出优秀才华和独特创新的学生将受到更多的关注。

3. 年级分配为了保证活动的顺利进行，我们将优先考虑较高年级的学生。

这是因为他们在美术方面可能已经具备更强的基础和技巧，能够更好地理解和应用高级美术概念。

根据上述考虑因素，我们将制定一个学生名单，并将通过学校通知学生及其家长。

对于未被选中的学生，我们也会尽力提供其他机会来展示他们的才华和潜能。

这可能包括其他的美术活动或者将他们列入备选名单，以便在将来的活动中有机会参与。

总结美术兴趣小组活动的资料收集和学生名单的制定是为了更好地促进学生的兴趣和能力的发展。

特长生培养记录学科：美术年级：四年级教师：*** 2013年9月培养学生名单：赵晓雨、黄晓敏、赵彦姝、宋花征等一、培养目标：小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。

而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。

然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。

要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。

使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。

二、培养措施：1、把握课堂主阵地，全面提升。

学习如何勾线（讲究的是形体准确，线条流畅）如何丰富画面、如何使用渐变色、了解色彩的色相、明白简单的透视关系、加强学生的临摹训练提高形体的准确度、初步了解中国画，掌握中国画的基本技法和用墨方法。

2、名画欣赏。

把握美术课本和校本教材，坚持一月一次欣赏课，以不同的赏析内容，不同的形式，不同的风格来阐述名家的内涵及艺术风格，让学生懂得去品味和感受作品的美，能发表自己的见解谈感受，从作品的多角度来让学生感受美、鉴赏美，从而提高学生的审美情趣，陶冶学生的情操。

将每学期每位学生掌握五幅名画、五个名家的教学重点落到实处。

使学生成为高能力、高素养、高品位的整合发展。

33、开展美术兴趣小组。

使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

4、定期举办美术展览。

5、举行绘画比赛。

美术兴趣小组活动过程记录活动1：三原色和三间色活动2：夜景记忆画活动3：蜡笔水彩图案图案基础课活动4：美丽的圆形纹样绘画练习课活动活动9：幽默画像活动10：消失的恐龙活动11：毛笔画活动12：大熊猫活动活动14： 泡泡飞呀飞活动15：欣赏儿童画与漫画美术兴趣小组活动计划一、基本情况分析：为了进一步培养学生对美术活动的参与热情,积极提高学生的美术素养,体现我校艺术教育的特点,本学期我们继续进行美术小组课外辅导活动; 本学期兴趣活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好,将兴趣小组培训的主题为基础素描和色彩;由于七年级学生绘画基础部分都比较低,因此,要注重对七年级学生最基本的造型能力的学习和训练,通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力,同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观,提高了学生对美术学习的兴趣和积极性;同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力; 本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解;二、活动地点：学校画室或教室;三、活动时间：每周一、三课外活动四、活动要求：1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁;2、每周一三五下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达指定教室;3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事;4、爱护教室内的设施和用品;五、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识,基础素描和色彩美术种类、常用工具、基本的使用方法;2、给学生自己创作作品的时间和空间;3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平;六、采取的措施：1美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富;2做好组织工作;在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加;要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长;兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量;3订立必要制度,抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习;明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展;美术兴趣小组课程安排表美术兴趣小组学生名单活动时间：每周五下午第二节学生名单：谢奥圣林子瑶陈奕霏陈宇彤叶献琳蔡朋锦简志雯蔡思媛郑柏轩游琳婕指导老师：王小倩陈甜甜曹溪中心小学2015~2016下学期美术兴趣小组活动记录美术兴趣小组总结一学期的教学工作即将结束了,回顾这一学期来美术小组的活动情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处;为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将这一年来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高;一、定期组织学生进行书画训练为了陶冶学生的情趣,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来;本学期一开始,儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动;每周组织兴趣小组的学生在泥塑教室训练二次,每次都有每次的训练内容,对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及泥塑方面的基础训练;由于学生具有一定的美术兴趣,有部分学生还具有一定的基础,对一些基本的技法已初步接触过,所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高;二、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性;为提高学生们的训练积极性,也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来,在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示,并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛,让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼;表现突出的同学我们给予表扬和奖励,达到表优促劣的目的;正因为如此学生的训练积极性与日俱增;由于学生们的刻苦训练,知识技能有了进一步地提高;三、取得的点滴成绩与不足;一份付出一份收获,许多学生的作品多次在校内展出;获得老师和同学的称赞;当然在这一学期的工作中还存在着一些不足,如知识面不宽,学生的临场发挥不好等;在下学期的工作中,我们将继续努力,争取更大的成绩;。

学校绘画兴趣小组活动记录表活动时间：2021年8月1日
活动内容
小组成员们在本次活动中研究了水彩画基础知识，掌握了水彩画的基本技法和色彩运用。

在老师的指导下，小组成员们完成了一副美丽的水彩画作品。

活动收获
通过本次活动，小组成员们不仅研究了水彩画的知识和技能，还增强了彼此之间的交流和团结协作能力，激发了他们对绘画的热爱和创造力。

活动时间：2021年8月8日
活动内容
本次活动中，小组成员们研究了宋代画家文同的绘画作品，并研究到了中国山水画的构图方法和技巧。

小组成员们在老师的指导下，完成了一幅简洁优美的中国山水画作品。

活动收获
通过本次活动，小组成员们不仅掌握了中国山水画的构图方法和技巧，还了解到了中国山水画的文化内涵和历史背景，进一步提高了他们对绘画的欣赏水平和创作能力。

活动时间：2021年8月15日
活动内容
本次活动中，小组成员们研究了速写的基础知识和技法，并实践了速写作品的绘制。

小组成员们在老师的指导下，完成了一幅栩栩如生的速写作品。

活动收获
通过本次活动，小组成员们不仅学会了速写的基本技法和方法，还提高了他们的观察能力和表现力，为今后更好地表现自己带来了
更多的信心和动力。

以上为本次学校绘画兴趣小组活动的简要记录。

相信在不久的
将来，小组成员们会通过不断的学习和实践，取得更加出色的绘画
成果和表现！。

绘画兴趣小组活动记录日期：2024年10月15日地点：学校美术教室参与人员：小组成员A、B、C、D等活动内容：本次绘画兴趣小组活动主题为自由创作，每位小组成员可以根据自己的喜好选择任意一幅作品进行绘画。

活动开始前，我们首先进行了简短的讨论，分享了自己最近的绘画心得和收获。

A同学选择了一副描绘大自然的风景画进行绘制，他擅长运用水彩画表现细腻的色彩层次。

他首先在画纸上用铅笔轻轻勾勒出山水的轮廓，然后运用水彩颜料将每一处细节填充上色。

在绘画过程中，A同学注重对色彩的把控和层次感的表现，通过不同色彩的运用，使得整幅画面更加生动。

B同学选择了一幅写实主义的静物画进行绘制。

她用铅笔细致地描绘了一朵鲜花和一只水杯，通过精准的线条和细腻的阴影效果，让画作看起来栩栩如生。

B同学在绘画过程中，注重对细节的捕捉和表现，通过观察实物的形态和质感，准确地还原在画纸上。

C同学喜欢动画风格的绘画，他选择了一幅以动物为主题的卡通画进行绘制。

C同学运用鲜艳的色彩和夸张的线条勾勒出了一只可爱的小猫，他在绘画过程中充分发挥了想象力，为小猫设计了一个独特的造型。

C同学的绘画风格让整个画作充满了活力和趣味性。

D同学则选择了一幅现代派风格的抽象画进行绘制。

他运用丰富多样的色彩和无限扩展的线条，创造出了一个充满神秘感和想象空间的画面。

D同学注重对色彩和线条的搭配，使得整幅画作充满了动态和冲击力。

活动结论：通过本次活动，我们每个人都有机会展示自己的绘画才华，也从彼此的作品中汲取了灵感。

我们互相交流绘画技巧，并给予对方宝贵的建议和意见，共同进步。

小组成员们在活动中展示了各自的创作风格和独特的表现能力，让整个活动充满了艺术的氛围。

我们发现，在自由创作的过程中，每个人都能找到适合自己的绘画主题和风格。

绘画不仅是一种艺术表现形式，也是我们放松心情、发泄情感和展示个性的途径。

通过绘画，我们可以感受到无限的创作乐趣和满足感。

活动展望：我们决定在以后的绘画小组活动中不仅仅局限于自由创作，还可以加入一些主题性的绘画活动，比如以一些艺术家的风格进行模仿，或是以一些历史事件为题材进行创作等。

美术兴趣小组化德县第三小学艺术活动领导小组组长：孙智（校长）副组长：刘爱红（副校长）赵子萍（教导主任）组员：李德荣朱振东巴雅斯古楞温兴栋小学兴趣小组活动记载学生姓名周罕盛周宇翔陈如意寿佳燕陆佳铭齐佩佩王佳汀沈佳咪杨波高怡曼沈园园沈伊青潘梦洁施杨莉马心雨盛泽高梦佳唐悦朱晨敏孙迪飞孔雨欣陈李洋高洋余家玮潘一丹陈佳灵徐鑫杰王楠方凯施杨莉日期活动记载9.16 ---9.21本学期的第一次兴趣课，主要讲解美术的范围及运用的领域。

给学生欣赏一些作品，使他们产生对美术更高的兴趣和爱好。

分析一些作品的方法，让学生有更深入的了解！给学生看自己的作品，使学生对老师更敬佩，为在今后的教学上更虚心，认真的去学习！对今后的兴趣课提出要求和希望！使自己和学生一起朝着同一个目标共同努力！9.24 ---9.28本着“教师的目标是激发更多的思想，扩大参照框架，以便使学生的经验变得更精确复杂”的教学理论，将美术教学变得更贴近学生的生活，先将学习美术的难度普遍降低，使学生学习美术的兴趣更大，接下来再慢慢的增加难度，提高学生的水平！10.8 ---1 0.12将前几周画的画，作一个总结，要向学生强调被写生物体的形，更要引导学生感受物体的形式美，情感美。

要提高学生的眼力，培养一双发现美的眼睛，加深学生对线条的这一艺术语言的理解。

为今后画创意画打下基础。

画画来自生活，创意来自生活！10.1 5---1 0.26开始学着用水粉颜料上色，熟悉颜料的性能及特征，学习颜料的调配和颜色的搭配。

比方如何均匀的上色，如何在一张画纸上搭配颜色画才亮丽，如何在颜色上调配。

，日期活动记载10.29---11.9学着在原有的线描基础上，开始上颜色，在自己以前画的线描画的基础上，去上色，以次来教育学生要珍惜自己的画，对自己的每一幅画都要爱惜，在画时要保持纸张的整洁和完整！教育学生认认真真的去画，静下心来画每一张画。

教师做指导。

11.12---12.7有了之前的线描画基础和颜料的运用，也有了学生生活的元素，开始发散学生的思维，在以前画的一些画的基础上，开始对画进行变化和加入自己的想象，比如将我们以前练笔时所画的一些线描，进行命名，这其中有很多学生发挥了自己的想象，对一些画取出了许多很好的名字！再有老师命名，学生进行作画！这些又都建立在线描的基础上面！12.10---12.21开始做一些大型的命题和画，比方说：奥运会主题；环保等等。

绘画兴趣小组活动记录活动时间：2024年5月1日活动地点：学校美术教室参与人员：张小明、李美丽、王艺文、陈志强、刘晓燕、赵光明活动内容：本次活动是由绘画兴趣小组组织的一次绘画交流活动。

活动旨在提高小组成员的绘画水平，加深彼此之间的交流和合作，激发艺术创作的灵感。

活动开始前，小组成员们将自己之前的作品带到了活动现场，大家相互欣赏和评价了彼此的作品。

李美丽的画风淡雅，色彩柔和，给人一种宁静的感觉；王艺文的作品则充满了张力，色彩鲜艳，给人一种强烈的冲击力；陈志强的作品构图独特，用线条勾勒出了完美的形象；刘晓燕则擅长创作写实主义的作品，赵光明则偏向于象征主义的表现方式。

大家对彼此的作品进行了积极的点评，互相给出建议和提高，为后续的创作奠定了基础。

随后，小组成员进行了一场绘画技巧交流的讨论。

每个人根据自己的专长，选择了一个绘画技巧进行展示和讲解。

张小明向大家介绍了水彩画的基本技法，重点强调了如何掌握水彩的用水量和颜色的层次感。

李美丽分享了自己擅长的素描技巧，教大家如何准确地捕捉形象的轮廓和细节。

王艺文介绍了油画的基础知识，并示范了如何运用色调和层次感来表现画面的深度。

陈志强则专注于线描的技巧，分享了如何运用线条来创造出准确的形象。

讨论结束后，大家开始了绘画实践环节。

本次活动的主题是“大自然的美”。

每个人根据自己的兴趣和创作灵感，自由选择了绘画的对象和材料。

张小明选择了绘制一幅景色画，以盛开的花朵和蔚蓝的天空为题材，利用水彩的透明性和渐变效果，表现了春天的美丽。

李美丽则选择了绘制一幅素描风格的动物画，以一只展翅飞翔的鹰为形象，展现了自由和力量。

王艺文用油画表现了一幅夜景，通过色彩和光影的对比，传递出安静和神秘的感觉。

陈志强则以线描的方式描绘了一幅植物的静物画，通过线条的交错和层次感，展现了生命的力量。

刘晓燕和赵光明则选择了进行合作创作。

他们共同绘制了一副抽象画，每个人负责创作画面的不同部分。

刘晓燕运用酒精和颜料的融合方式，创造出独特的效果，赵光明则通过抽象的形状和色彩来表达情感和思想。

小学美术兴趣小组活动记录活动时间：2024年9月1日活动地点：XXX小学美术教室活动主题：色彩的魔力活动内容：1.活动开场（10分钟）活动开始前，组织者向孩子们介绍了今天的主题：“色彩的魔力”，并简要解释了色彩在绘画中的作用。

2.色彩认知（15分钟）在活动开始后的第一个环节，孩子们分成小组，在老师的引导下进行色彩认知的游戏。

老师用不同颜色的小卡片给孩子们演示，让孩子们猜测颜色的名称，培养他们区分、辨认颜色的能力。

3.色彩实践（30分钟）在颜色认知后，老师带领孩子们进行色彩实践。

老师向孩子们展示了一些带有不同颜色的图片，然后要求他们用彩色铅笔或水彩笔来模仿图片上的颜色。

孩子们在活动中充分发挥自己的创造力，给图片上的物体进行上色，并以他们自己独特的方式表达自己对色彩的理解。

4.色彩故事（20分钟）完成色彩实践后，老师给孩子们讲了一些与色彩有关的故事，如《波斯王子和公主中的艺术家》、《听颜色》等，通过故事给孩子们带来有关色彩的启发，激发他们对色彩的兴趣。

5.创作游戏（20分钟）在故事讲解后，老师引导孩子们进行创作游戏。

老师画了一个未完成的图案，然后让孩子们分组依次添加自己的想法和颜色。

孩子们互相合作，在图案上加入自己的创意和想法，共同完成一幅作品。

6.展示和总结（15分钟）在最后一个环节，每个小组将他们创作的图案展示给全班同学，大家互相欣赏和点评。

老师也对孩子们的作品进行总结，夸奖他们在活动中的创造力和发现色彩的能力。

活动心得总结：在这次美术兴趣小组活动中，孩子们通过参与不同的环节，不仅提高了对色彩的辨认能力，还锻炼了自己的创造力和合作能力。

通过这次活动，我们看到了孩子们对色彩有了更深入的理解，他们能够用丰富的色彩表达自己的想法和情感。

同时，活动也激发了孩子们对美术的兴趣，激发了他们的创造力和想象力。

在未来的活动中，我们将继续开设有关美术的兴趣小组，为孩子们提供更多的艺术创作机会，帮助他们进一步培养创造力和审美能力。

美术兴趣小组活动记录日期：xxxx年xx月xx日时间：下午3:00-5:00地点：学校美术室参与人员：小组成员全体活动内容：1.活动开始前，小组成员齐聚在美术室，大家互相打招呼，并准备好各自的绘画工具。

2.活动开始的第一项任务是进行小组成员的自我介绍。

每个人轮流介绍自己的姓名、年级和对美术的热爱。

通过这个环节，大家更加熟悉彼此，并了解到每个人的兴趣和背景。

3.接下来是一个小组绘画讨论的环节。

小组成员选择了一幅名画作为主题，展开了热烈的讨论。

大家从不同的角度分析了画中的色彩运用、画面构图和细节等方面，并分享了各自的见解和理解。

通过这个环节，小组成员之间的艺术交流得到了增进，激发了彼此的创造力。

4.在讨论之后，小组成员开始了一个创作任务。

每个人自由选择自己感兴趣的主题，并进行绘画。

期间，小组成员们互相观察和交流，给予意见和建议，共同提高。

绘画的氛围轻松而愉快，每个人都表现出了自己的才华和独特的创造力。

5.随着时间的流逝，小组成员逐渐完成了自己的绘画作品。

大家集体展示了自己的作品，并互相鼓励和赞美。

每个人都对自己的努力成果感到骄傲，并愿意与大家分享。

这种集体展示不仅增加了小组成员之间的互动和合作，而且提高了每个人对艺术的自信心。

活动心得：通过本次美术兴趣小组的活动，我不仅与其他小组成员建立了深厚的友谊，还学到了很多关于美术的知识和技巧。

我发现每个人的创造力和独特性都是无限的，每个人都在自己的绘画作品中展现了自己的风格和个性。

在活动过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，并从中获益良多。

与其他小组成员的互动和合作让我明白了团队的重要性，只有共同努力，才能达到更好的成果。

通过这次活动，我还更加深刻地认识到美术是一门需要不断学习和不断实践的艺术。

每个人的绘画技巧和风格都有所不同，而这种多样性不仅是美术的魅力所在，也是我们小组成员之间相互学习和进步的机会。

我认识到，只要保持热爱，坚持不懈地努力，我们每个人都有能力创作出优秀的艺术作品。

小学美术兴趣小组活动记录XXX美术兴趣小组活动记录辅导教师：XXX日期：年月日XXX兴趣小组辅导教师登记表姓名：XXX学历：大专性别：女出生年月：职称：中教高级专业特长：承担何兴趣小组辅导我校美术兴趣小组有20名成员。

活动固定，通常每周一次，小组活动已经制度化。

参加成员坚持自愿报名。

我们精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

小组活动主要有：重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术等方面进行强化训练，解决课堂中难以解决的问题。

我们的学生能够参与校园环境布置、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，研究布置会场、美术展览等等。

他们通过边学边实践、边干边提高，创作出内容积极向上、催人奋进、具有较高艺术品味的作品。

他们个个都成为班主任与班级建设的好帮手。

兴趣小组活动计划活动内容活动时间儿童面部表情月日-月日我的同学（写生）月日-月日肖像画月日-月日《美术字》月日-月日剪纸——喜喜月日-月日贺卡设计月日-月日静物写生月日-月日封面设计月日-月日XXX兴趣小组活动记录活动内容：儿童面部表情时间：月日-月日目的：研究用简单的线条，概括表现人物的表情。

掌握面部表情变化的表现方法。

1.引导观察人物面部表情，包括课本范画和同学之间。

2.归纳、概括、范画人物面部表情简图，引导找出特征。

3.讲解画法步骤：头型（脸型）并示范画法、发型（男、女）、五官（表情）。

4.学生试画儿童头像，巡视指导。

5.典型作业评讲。

通过研究，同学们能用简单的线条，概括表现人物的表情。

他们掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。

XXX兴趣小组活动记录活动内容：我的同学（写生）时间：月日-月日目的：进一步运用、掌握观察的的方法。

学会写生人物，表现人物头部特征的方法。

1.复上节课人物面部表现步骤，导入观察；在班上找男、女同学各一名（特征明显的）引导学生观察，并概括（议论、总结）。

2.根据其中一个学生，进行写生，进行写生示范演示，讲解头型特征、头发特征、五官特征逐一对照。

美术兴趣小组活动记录活动记录：美术兴趣小组日期：XX年XX月XX日地点：XX中学美术教室参与人员：小组成员全体活动一：色彩渲染技巧的学习本次活动主要以学习色彩渲染技巧为主题。

我们首先由老师向我们介绍了基本的色彩理论，包括颜色的明度、饱和度和色相等概念。

接着老师演示了几种常见的色彩渲染技巧，如层叠涂色、刷子交叉渲染等。

我们紧跟着老师的指导，用不同的颜色和技巧试着绘制出了一幅风景画。

老师还鼓励我们自由发挥，将自己的想法和感受通过色彩渲染表达出来。

通过这次活动，我们不仅学到了色彩的基本知识，还提高了自己的绘画技巧。

活动二：素描技巧的讲解和实践在这次活动中，我们学习了素描技巧。

首先，老师向我们讲解了素描的基本原理和常见的技巧，如线条运用、阴影处理和轮廓勾勒等。

接着，每个人都拿起铅笔和素描纸，开始实践素描。

我们尝试绘制了各种不同的物体，如花瓶、水果和人像等。

在绘制的过程中，老师不断给予我们指导和建议，帮助我们改进素描技巧和提高作品的表现力。

通过这次活动，我们对素描技巧有了更深的理解，并在实践中不断提升自己。

活动三：创作主题为“自然风景”的绘画作品这次活动我们以“自然风景”为主题进行了创作。

在开始绘画之前，我们先到了郊外，观察了大自然的美景，并进行了素材的采集与摄影。

回到教室后，我们开始构思自己的作品，并在老师的指导下进行创作。

每个人都表现出了不同的创意与风格，有人画了山水，有人画了花草，还有人画了动物。

我们用自己的想象和感受将自然风景绘制到画纸上，并尝试运用之前学习的色彩渲染和素描技巧，使作品更丰富多彩。

活动四：参观美术展览和艺术家讲座这次活动我们组织了一次美术展览和艺术家讲座。

我们去了当地的美术馆，参观了一些优秀的美术作品，并聆听了艺术家的讲解和解读。

艺术家向我们介绍了他们的创作理念和技法，并分享了他们在艺术道路上的心得和经验。

我们还有机会与艺术家交流，并请他们对我们的绘画作品提出意见和建议。

这次参观和讲座给我们带来了很多灵感和启发，增加了我们对艺术的认识和理解。

小学美术兴趣小组活动记录完整版活动日期：2024年10月10日活动主题：绘画动物活动内容：本次活动，我们小学美术兴趣小组决定以动物为主题进行绘画。

为了激发孩子们的创造力和想象力，我们准备了一些海报和图片，介绍不同种类的动物，并向孩子们展示了一些关于动物艺术作品的示例，激发他们对于动物绘画的兴趣。

活动过程：首先，我们为孩子们介绍了不同种类的动物，包括大象、狮子、熊猫等。

我们和孩子们讨论了每种动物的特点和形象，让他们对动物有一个初步的了解。

接着，我们展示了一些由艺术家创作的动物绘画作品，让孩子们欣赏和学习不同样式的动物绘画。

然后，我们为孩子们准备了水彩颜料、画笔和画纸，让他们动手尝试绘画动物。

在画画之前，我们向孩子们展示了一些基本的绘画技巧和方法，如颜色混合、调整画笔压力等。

我们鼓励孩子们发挥自己的创造力，用想象中的颜色和形状来绘画动物。

孩子们在活动中非常积极，他们争先恐后地拿起画笔，在画纸上勾勒出自己心中的动物形象。

有的孩子选择了绘画大象，他们用灰色和黑色的颜料描绘大象的皮肤，再用蓝色和绿色的颜料增添草原的元素；有的孩子选择了绘画狮子，他们用橙色和黄色的颜料展示狮子的鬃毛和奔跑的姿态。

每幅画都展现了孩子们的独特想象和创作。

在绘画过程中，我们鼓励孩子们相互交流和分享。

孩子们在看到其他同学作品的时候，会互相赞美和鼓励，同时也会互相帮助和学习。

有些孩子在完成自己的作品后，还主动向其他同学提供建议和帮助，让彼此的作品变得更加完美。

活动总结：通过这次绘画动物的活动，孩子们不仅学会了一些基本的绘画技巧，还培养了自己的创造力和想象力。

在活动中，他们充分发挥了自己的想象力和创造力，用自己的方式表达对动物的热爱和想象。

同时，孩子们在活动中学会了分享和团结，相互帮助和鼓励。

通过参与美术兴趣小组活动，孩子们不仅可以培养对美术的兴趣，还可以培养动手能力和观察力。

他们在绘画的过程中，不仅可以锻炼手部协调能力，还可以提升对事物的观察力和细节把握能力。

小学美术社团活动详细记录表活动基本信息活动名称小学美术社团常规活动活动日期2023年4月10日活动时间下午4:00 - 6:00活动地点学校艺术楼美术教室活动负责人张老师活动参与人员学生名单1. 小明2. 小红3. 小李...（名单省略，共计30人）工作人员名单1. 张老师2. 李老师...（名单省略，共计5人）活动内容与过程活动准备- 工作人员提前一个小时到达活动地点，布置教室，准备画材。

- 张老师向学生讲解本次活动的主题和目标。

活动过程1. 14:00 - 14:30 签到与准备- 学生到达教室，签到并领取画材。

- 工作人员确保每个学生都有足够的画材。

2. 14:30 - 15:00 主题讲解- 张老师向学生讲解本次活动的主题，如“春天的风景”。

- 老师通过图片、实物等引导学生发挥想象，创作出自己的作品。

3. 15:00 - 16:30 创作时间- 学生开始根据自己的理解和创意进行绘画。

- 老师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

4. 16:30 - 17:00 作品展示与点评- 学生完成作品后，进行展示。

- 张老师和李老师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。

活动成果学生作品- 所有学生都完成了自己的绘画作品。

- 作品涵盖了春天的各种元素，如花朵、小鸟、草地等。

活动反馈- 学生对本次活动非常满意，表示学到了很多绘画技巧。

- 家长对学生的作品给予了高度评价。

活动总结优点- 学生积极参与，创作出了丰富多彩的作品。

- 工作人员认真负责，确保了活动的顺利进行。

改进方向- 下次活动可以尝试引入一些新的绘画材料，如水彩、蜡笔等，激发学生的创作兴趣。

- 可以邀请家长参加作品展示环节，增进家长对学校社团活动的了解和支持。

以上为小学美术社团活动详细记录表，希望对您有所帮助。

小学绘画兴趣小组活动记录日期：[日期]地点：[地点]参与学生：[学生名单]活动内容：本次小学绘画兴趣小组活动以“四季景色”为主题进行。

活动分为四个阶段，分别以春夏秋冬的景色为创作内容，带领学生们感受大自然的美丽与变幻。

活动具体如下：第一阶段：春天的绚丽在这个阶段，我们向学生们展示了春天的美丽景色，如绚丽的花海、翠绿的青草等。

首先，我们利用课件向学生们展示了一些春天的绘画作品，随后，我们让学生们自由发挥，用画笔和颜料来表达他们对春天的理解和想象。

每个学生都创作了一幅属于自己的春天画作，并在班级展示会上进行展示和分享。

第二阶段：夏天的活力在这一阶段，我们带领学生们进入夏天的世界。

我们组织学生们进行户外写生活动，在校园中找到自己喜欢的夏天景物，记录下来，并根据记录的素材进行创作。

活动结束后，我们组织了一个夏天画展，让学生们的作品在校内展示，给予他们更多的赞美和鼓励。

第三阶段：秋天的多彩这一次，我们把目光投向了秋天的世界。

我们组织了一个户外绘画活动，学生们在校园里捡拾到秋叶、枯枝等素材，并用它们来创作自己的秋天画作。

在活动结束后，我们举办了一个小型的秋天画展，在学校内展示学生们的作品，让更多的人欣赏到秋天的美丽。

第四阶段：冬天的寒冷最后一个阶段，我们来到了冬天的世界。

我们组织了一个冬天素描活动，在室内安排了一些冬天的场景，让学生们进行观察和描绘。

学生们运用铅笔和炭笔来进行画作的创作，表现出冬天的寒冷和沉静。

活动结束后，我们对学生们的作品进行评选，并给予嘉奖和奖品。

活动总结：通过这一系列的小学绘画兴趣小组活动，学生们对绘画的兴趣和热情得到了进一步的培养和激发。

活动不仅为他们提供了展示自己绘画才华的机会，也让他们更加深入地了解了大自然的美丽与变化。

同时，我们也看到了学生们在绘画方面的进步和成长，他们的创作能力和想象力也得到了提高。

我们相信，通过这样的活动，学生们对绘画的兴趣和热爱会持续下去，并且通过绘画艺术来感受和表达生活的美好。

小学美术兴趣小组活动记录
日期：20xx年10月
活动地点：小学美术教室
小组成员：
小组成员分别来自一年级、二年级、三年级、四年级的小学生，共计20人。

他们热情高涨，兴致勃勃，充满活力。

活动过程：
1.开场仪式：小组成员围成一圈，挥手热情欢迎领头的老师，对小组
的开展表示热烈欢迎；
2.活动介绍：老师介绍了本次活动的内容和细节，小组成员在老师的
指导下拿出自己准备的美术用品：画笔、蜡笔、粉笔、水彩笔、水彩粉笔等；
3.裁剪创作：老师让小组成员以材料，字母卡片，结合创意，裁剪创
作小动物；
4.水彩创作：老师准备了不同大小的写实水果模型，小组成员分组围
绕模型，用水彩绘制，给小动物装饰成花园；
5.绘画比赛：老师准备了森林画板和飞过蓝天的风筝拼图，小组成员
分组进行竞赛，一边思考一边绘图，比赛现场活跃有趣；
6.回顾活动：活动结束后，小组成员在老师的带领下，回顾活动过程，感受到自己的成长，表达了对活动的满意。

结束语：
小组成员以热情的掌声，纷纷表示活动的开展给他们带来了快乐，也让他们感受到美术的乐趣，满怀收获地回家了。