药用植物学(中药制药技术专业)考试大纲资料

《药用植物学》课程教学大纲一、课程的目的与任务通过教学要求学生掌握专业需要的本学科的基本知识和基本技能，为学习有关专业课，研究中药的规范化种植，中药生物技术，研究中药质量、开发中药资源，为培养继承发扬我国中医药事业的应用型人才奠定良好基础。

其主要任务是通过系统的学习植物学知识，研究药用植物的分类鉴定，整理中草药的种类，保证用药准确有效。

二、理论教学的基本要求了解药用植物学的最新研究成果和进展；理解植物分类学的原理和规律，识别和鉴定药用植物种类；掌握药用植物形态解剖学的基本知识和技能，药用植物的亲缘关系与化学成分分布规律。

三、实践教学的基本要求（无）五、教学内容绪论教学目的和要求：通过新课引导，使学生了解药用植物学的发展简史；理解药用植物学的研究内容与主要任务；掌握药用植物学的含义、性质和特点及其地位和作用。

对该课程有初步的认识，提高学习兴趣和积极性。

教学重点：药用植物学含义、性质。

教学难点：药用植物学研究内容。

教学内容：药用植物学的研究内容及任务；我国药用植物学的发展简史和趋势；药用植物学的学习方法。

第一章植物的细胞教学目的和要求：通过学习植物细胞的基本知识，使学生了解植物细胞的分裂及特点、全能性及生物学价值；理解植物细胞壁的结构；掌握植物细胞的形态、基本结构和功能；植物细胞的后含物。

教学重点：植物细胞的基本结构。

教学难点：植物细胞的后含物。

教学内容：植物细胞的形态和基本结构；植物细胞的分裂、生长和分化。

第二章植物的组织教学目的和要求：通过学习植物的组织种类及功能等基础知识，使学生了解各种组织的生理功能；皮孔、侵填体、胼胝体的概念和功能；理解分生组织、基本组织的形态、类型和存在部位；周皮的形成和概念；掌握植物组织的概念和种类；保护组织、分泌组织、机械组织、疏导组织的形态、类型和存在部位；气孔的组成，气孔、毛茸、导管的类型；维管束的概念及其类型。

为后续章节学习奠定基础。

教学重点：植物组织的概念和种类；保护组织、分泌组织、机械组织、疏导组织的形态、类型和存在部位。

中药学专业考试大纲以天然药物学基础中涉及的中药学专业知识为主，包括药用植物学基础、常用中药的鉴定及其性味功效等。

序号单元细目要点要求1一、绪论 1.天然药物学的含义和任务（1）天然药物学的含义掌握（2）天然药物学的任务熟悉2.天然药物学的发展史（1）我国古代重要本草著作简介掌握（2）天然药物学的起源和发展了解3.天然药物的命名和分类（1）天然药物的命名熟悉（2）天然药物的分类了解2二、药用植物学基础1.植物细胞（1）植物细胞的形状，大小，特点了解（2）细胞后含物和生理活性物质掌握2.植物组织（1）植物组织的概念掌握（2）植物组织的分类熟悉（3）维管束的概念了解3.植物器官形态及解剖（1）根的形态及构造熟悉（2）茎的形态及构造了解（3）叶的形态及构造了解（4）花的形态及构造了解（5）果实、种子的形态及构造了解4.植物分类（1）植物分类的目的及任务了解（2）植物分类的等级熟悉（3）植物的学名了解3三、中药学相关知识1.天然药物的采收及加工贮藏（1）采收掌握（2）加工掌握（3）贮藏掌握2中药炮制（1）中药炮制的含义，起源与发展掌握（2）中药炮制基本理论掌握（3）炮制常用辅料的性能及功用熟悉（4）中药的净选，切制，炮制的一般方法熟悉3.中药鉴定（1）中药鉴定的目的与意义掌握（2）中药鉴定的依据和一般程序熟悉（3）常用的方法和质量评价方法掌握（4）中药鉴定的新技术和新方法简介了解4四、根及根茎类药材1.根及根茎类药材的概念（1）根类药材的概念了解（2）根茎类药材的概念了解2．根及根茎类药材（1）川乌，附子的来源，性状，功效及毒性成分掌握（2）黄连的来源，三种不同黄连的性状差异，显微特征及功效掌握（3）大黄的三种来源，性状，显微特征，功效及药理作用掌握（4）甘草的来源，性状，显微特征及功效掌握（5）黄芪的来源，性状及功效掌握（6）柴胡的来源，南北柴胡的性状差异及功效掌握（7）板蓝根的来源，南北板蓝根性状差异及功效掌握（8）黄芩的来源，性状及功效掌握（9）丹参的来源，性状及功效和现代药理作用掌握（10）人参，西洋参的来源，园参及山参性状及功效掌握（11）三七的来源，性状及功效掌握（12）川贝母的来源，松贝，青贝，炉贝的性状差异及功效掌握（13）麦冬的来源，性状及功效掌握（14）半夏的来源，性状，毒性成分及功效掌握（15）苦参的来源，性状及功效掌握（16）白芍，赤芍的来源，性状及功效熟悉（17）防风的来源，性状及功效熟悉（18）山药的来源，性状及功效熟悉（19）延胡索的来源，性状及功效了解（20）白术，苍术的来源，性状及功效了解（21）巴戟天的来源，性状及功效了解功效5五、果实种子类药材1.果实种子类药材的概念（1）果实类药材的概念熟悉（2）种子类药材的概念掌握2.果实种子类药材（1）五味子的来源，南北五味子性状差异及功效掌握（2）小茴香的来源，性状，显微特征及功效了解（2）山楂的来源，性状及功效了解（3）马钱子的来源，化学成分及功效了解（4）决明子的来源，性状及功效熟悉（5）苦杏仁的来源，性状及功效了解（6）其它常用果实种子类药材的来源，性状及功效熟悉6六、茎木类药著1.茎木类药著概念（1）茎木类药著概念熟悉2.茎木类药著（1）沉香的来源，国产沉香及进口沉香的性状差异及功效掌握（2）鸡血藤的来源，性状及功效掌握（3）其它常用茎木类药材的来源，性状及功效熟悉7七、皮类药材 1.皮类药材概述（1）皮类生药的概念熟悉2.皮类药材（1）厚朴的来源及药用部位，性状及功效掌握（2）肉桂的来源及商品规格，性状及功效掌握（3）黄柏的来源，关川黄柏性状差异及功效掌握（4）杜仲的来源，性状及功效掌握（5）其它常用皮类药材的来源，性状及功效熟悉8八、花类药材 1.花类药材的概念（1）花类药材的概念熟悉（2）金银花，辛夷的来源，性状及功效熟悉（3）红花，西红花的来源，性状，水试鉴别及功效熟悉（2）其它花类药材的来源，性状及功效了解9九、全草类药材1.全草类药材概述（1）全草类药材的概念熟悉2.全草类药材（1）麻黄的来源及药用部位，性状及功效掌握（2）薄荷的来源及化学成分，性状及功效掌握（3）广藿香的来源，性状差异及功效熟悉（4）细辛的来源，性状及功效了解效10十、藻菌类，地衣类药材1.藻菌类，地衣类药材概述（1）藻菌类，地衣类药材的概念熟悉2.藻菌类，地衣类药材（1）冬虫夏草的来源及药用部位，真伪鉴别及功效，药理作用掌握（2）茯苓的来源及化学成分，性状及功效掌握（3）灵芝的来源，性状差异及功效了解（4）其它常用藻菌类，地衣类药材的来源，性状及功效了解11十一、动物类药材1.动物类药材概述（1）动物类药材的概念熟悉2.动物类药材（1）鹿茸的来源及药用部位，真伪鉴别及功效，药理作用掌握（2）牛黄的来源及化学成分，性状及功效掌握（3）羚羊角的来源，性状差异及功效熟悉（4）麝香的来源，性状差异及功效了解（4）其它常用动物类药材的来源，性状及功效了解12十二、矿物类药材1.矿物类药材概述（1）矿物类药材的概念熟悉2.矿物类药材（1）朱砂的来源，功效，药理作用掌握（2）石膏的来源及化学成分，性状及功效掌握（3）其它常用矿物类药材的来源及化学成分，性状及功效了解。

5、厚壁组织的特点（石细胞和纤维）
厚壁组织的特征是它的细胞有全面增厚的次生壁，常具有层纹和纹孔， 常木质化，成熟后细
胞腔变小，成为死细胞。根据其细胞形状的不同，又可分为纤维和石细胞。
6、输导组织的特点
分为二类，一类为木质部，主要运输水分和溶解于其中的无机盐；另一类为韧皮部，主要运
输有机营养物质。
管胞，死细胞，存在于裸子植物木质部，担负了输导与支持双重功能。
直轴式：气孔周围副卫细胞2个，其长轴与气孔长轴垂直。
不定式：气孔周围副卫细胞在3个以上，其大小基本相同。
不等式：气孔周围副卫细胞3-4个，但大小不等，其中一个特别小。
环式：气孔周围的副卫细胞数目不定，管腔狭窄，围绕气孔呈环形。
4、周皮的概念
木本植物的茎和根在加粗过程中产生的次生保护组织，是一种复合组织，由木栓层、木栓形 成层和栓内层组成。
植物细胞壁是存在于植物细胞外围的一层厚壁， 是区别于动物细胞的主要特征之一。 由胞间 层，初生壁，次生壁三部分构成。主要成分为多糖物质。细胞壁参与维持细胞的一定形态、 增强细胞的机械强度， 并且还与细胞的生理活动有关。 部分植物细胞在停止生长后， 其初生 壁内侧继续积累的细胞壁层， 位于质膜和初生壁之间。 细胞壁内填充和附加了木质素， 可使 细胞壁的硬度增加， 细胞群的机械力增加， 这样的填充木质素的过程就叫做木质化。 还有木 栓化、角质化等特化。
具次生生长和次生结构。
3、气孔及气孔轴式
气孔存在于表皮上。气孔是由两个半月形的保卫细胞和与其相邻的副卫细胞所形成的结构。
保卫细胞充水膨胀，气孔张开。保卫细胞失水萎缩，气孔关闭。
保卫细胞与其周围的表皮细胞一一副卫细胞排列的方式称为气孔轴式。
双子叶植物叶中常见的气孔轴式类型有平轴式、直轴式、不定式、不等式、环式。 平轴式：气孔周围副卫细胞2个，其长轴与气孔长轴平行。

基本组织系统 （薄壁组织、 厚角组织和厚壁组织） 维管组织系统 （木质 部/韧皮部）
思考题
1．分生组织有哪些类型？它们有何关系？ 2．薄壁组织细胞的特点是什么？ 3．表皮细胞有何特征？何谓周皮？ 4．如何区别腺毛和非腺毛？ 5．如何鉴别厚角组织和厚壁组织、石细胞和
纤维？ 6．导管有那些类型，各有何特征？其分布有
薄壁组织
同化组织（光合） 通气组织（通气）
成
基本组织（贮藏）
熟 组 织
机械组织 厚角组织 厚壁组织-纤维、石细胞
输导组织:（ （韧木皮质部部））输输导导有无机机物物：：筛导管管、、筛管胞胞
分泌组织:
外分泌结构:腺毛 蜜腺，排水器， 腺表皮（腺鳞） 内分泌结构:泌细胞，分泌腔，分 泌道、乳汁管
皮组织系统 （表皮、周皮）
如牛膝
异 心 环 类
皮层中部分薄 壁细胞转化成 多个形成层环
附加维管柱：形成多个 异心环状。如何首乌 木间木栓，如甘松
1．直根系和须根系的特点各是什么？ 2. 地下根有哪些变态类型？举相关药用植物。 2．根尖分为几个区？各有何特征及鉴别依据？ 3．双子叶植物初生根和单子叶植物根的构造有何异
同点？ 4．侧根如何形成？ 5．根的次生生长如何发生和发展的？根的次生构造
其他（角质、栓质、木质素、矿物质）
后含物
营养物质 分三类
代谢废物
次生物质
淀粉:淀粉粒 菊糖 蛋白质：糊粉粒 脂肪：
种类：草酸钙结晶、碳酸钙结晶、 二氧化硅结晶等
类型：针状、棱状（方）、长柱状 簇晶、砂晶体等
酚类化合物 类黄酮 生物碱 生氰糖苷 非蛋白氨基酸
思考题
1．植物细胞壁的结构？ 2．植物细胞的特有结构是什么？ 3．三种质体有何特征？其相互关系如何？ 4．淀粉粒、结晶体各有何特征？如何鉴别？

03037 药用植物学Ⅰ课程性质一、课程性质和特点《药用植物学》是中药学类专业的专业基础课。

基本教学内容分为植物细胞、组织和器官的形态及其内部构造，以及植物分类学两大部分，并注意介绍国内外药用植物研究的新进展和新成果。

通过教学要求学生掌握专业需要的本学科的基础理论、基本知识和基本技能，为学习有关专业课，研究中药质量、开发中药资源和培养继承发扬我国中医药事业的应用型人才奠定良好基础。

教学过程包括课堂讲授、课堂实验和野外实习。

本课程是实践性较强的学科，课堂讲授要求理论联系实际，贯彻少而精的原则，注意启发式，发挥学生的主观能动性和创造性，要充分运用多媒体幻灯、各类标本、切片等以提高教学效果。

要充分重视实验课和野外实习，培养学生严谨的科学态度，理论联系实际的作风和分析问题、解决问题的能力。

Ⅱ课程目标与基本要求自学过程中，让应考者认识植物的细胞、组织、器官的形态特征，掌握营养器官和繁殖器官形态解剖的基本知识、技能和技巧，熟练地运用分类学的原理，识别和鉴别药用植物，了解药用植物与环境的相关性。

本书的内容主要包括两个部分：第一部分为植物器官形态和显微结构，包含第一章、第二章、第三章，主要介绍植物细胞、组织和器官的形态及其内部构造；第二部分为药用植物的分类，包含第四章到第十一章，系统介绍藻类植物、菌类植物、地衣门、苔藓植物门、蕨类植物门、裸子植物门、被子植物门。

本大纲以章节作为内容的分类标志，教材第一章至第十一章作为考核内容。

Ⅲ课程基本内容与考核目标绪论1．《药用植物学》的含义、任务，及其与相关学科的关系。

2．《药用植物学》的发展简史。

3．学习《药用植物学》的方法。

【目的】学习《药用植物学》的性质、地位、研究任务、特点、历史和现状及其与相关学科的关系。

【要求】1.掌握：《药用植物学》的含义、性质和特点及其在中药专业的地位和作用；《药用植物学》的内容和与相关学科的关系。

2.了解：《药用植物学》的发展简史。

【教学内容】上篇植物器官形态和显微结构第一章植物的细胞1.1植物细胞的显微结构和超微结构。

药用植物学期末考试复习资料整体学习要求：1、学习认识药用植物的基本结构组成2、学习药用植物的外部形态特征及所属科特征，学会鉴别药用植物3、牢记常见的药用植物，尽可能多地学习和认识药用植物种类及其药用功效一．绪论药用植物学的研究内容及任务凡能治疗、预防疾病和对人体有保健功能的植物称为药用植物。

药用植物学是利用植物学知识、方法来研究和应用药用植物的一门科学。

药用植物学的主要研究内容和任务是：（1）鉴定生药的植物基源，确保药材来源的准确性。

（2）调查药用植物资源与文献考证，合理利用与保护药用植物资源。

（3）根据植物亲缘关系与新技术，寻找扩大新药源。

同名异物：如人参伪品有：商陆科植物商陆、豆科植物野豇豆、茄科植物华山参、紫茉莉科植物紫茉莉、桔梗科植物桔梗、马齿苋科植物土人参和菊科植物山莴苣等。

同物异名：益母草，东北称坤草，江苏称天芝麻或田芝麻，浙江称三角胡麻，青海称千层塔，四川称血母草，甘肃称全风赶，广东称红花艾，云南称透骨草等。

如果缺乏丰富的药用植物学知识和野外工作实践，不能以科学的方法对药材及其原植物进行准确分类、鉴定，往往会造成药材来源不一或鉴定错误，轻则浪费资源，重则出现毒副作用，甚至威胁患者生命。

新药源的利用：如萝芙木：降压药利血平、长春花：抗癌药长春新碱、喜树：喜树碱、红豆杉：紫杉醇现化植物生物技术的应用：细胞工程、基因工程、酶工程、发酵工程等在组织培养、遗传育种和生产次生代谢产物中的应用二．植物的细胞植物细胞是植物体结构和生命活动的基本单位原生质体原生质体是细胞内有生命的物资的总称，包括细胞质、细胞核、质体、线粒体、高尔基体、核糖体、溶酶体等。

细胞质细胞质为半透明、半流动、无固定结构的基质，位于细胞壁与细胞核之间，是原生质体的基本组成部分。

细胞质膜（质膜）的功能：（1）选择透性；（2）渗透现象；（3）调节代谢的作用细胞器是细胞质内具有一定形态结构、成分和特定功能的微小器官，也称拟器官。

细胞核包括核膜、核仁、核液、染色质。

药用植物学与生药学复习提纲一、名词解释（10x3’=30）1、药用植物学：药用植物学是运用植物学的知识与方法来研究具有医疗保健作用的植物，包括其形态组织、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用等内容的一门学科。

2、模式植物细胞：为了便于学习，将各种植物细胞的主要构造集中在一个细胞里加以说明，这个细胞成为典型的植物细胞或模式植物细胞。

3、晶纤维：一束由纤维外侧包围着的许多含草酸钙晶体的薄壁细胞所组成的复合体的总成，如甘草、黄柏。

4、嵌晶纤维：有的纤维次生壁外层密嵌细小的草酸钙晶体，称嵌晶纤维。

5、海绵组织：位于栅栏组织下方，与下表皮相接，由一些近圆形或不规则形的薄壁细胞构成，细胞间隙大，排列疏松如海绵。

6、栅栏组织：位于上表皮之下，细胞称圆柱形，排列整齐紧密，其细胞的常州与上表皮垂直，形如栅栏。

7、边缘胎座：单心皮雌蕊，子房一室，胚珠沿腹缝线排列成纵行，如大豆、甘草等。

8、浆果：由单心皮或合生皮雌蕊发育而成，外果皮薄，中果皮和内果皮不易区分，肉质多汁，内含一至多粒种子。

9、蓇葖果：有单心皮或离生心皮单雌蕊发育而成的果实，成熟后沿腹缝线或背缝线一侧开裂，如厚朴、八角茴香、芍药、淫羊藿、杠柳等。

10、种：通常指一个种的所有个体的各部器官（尤其是繁殖器官）具有十分相似的形态、结构、生理和生化特征。

11、亚种：在不同分布区的同一种植物，形态上有稳定的变异，并在地里分布上、生态上或生长季节上有隔离的中内变异类群。

12、生药：指来源于天然的、未经加工或只经简单加工的植物类、动物类或矿物类药材。

13、生药学：生药学是应用植物学、动物学、植物化学、药物分析学、药理学及本草学等学科理论知识和现代技术来研究生药的基源鉴定、生产加工、活性成分、药理作用、品质评价及资源利用等问题的学科。

14、珍珠疙瘩:人参须根上常有不明显的疣状突出（习称珍珠疙瘩）15、云锦花纹：何首乌质坚实而重，横断面淡红棕色，粉性，皮部常有4~11个类圆形异型维管束环列，形成“云锦状花纹”。

蓼科植物的特征1草本，茎节膨大2单叶互生3有托叶4花两性或单性异株5穗状、总状或圆锥花序6子房上位，基生胎座7瘦果或小坚果罂粟科特征1草本，体内含乳汁或黄色汁液2花两性，单生或总状、聚伞、圆锥等花序3萼片早落种子细小4蒴果大戟科特征 1.木本或草本常含乳汁;2.杯状聚伞花序；3.子房上位心皮3，组成3室；4蒴果五加科特征1.木本、藤本、多年生草本。

2.伞状花序3.子房下位;4.浆果或核果伞形科特征1.草本2.复伞形或单伞形花序3.双悬果4.子房下位，当归柴胡川芎白芷小茴香。

唇形科的特征1多草本2聚伞花序（轮伞花序）3花冠唇形4雌蕊子房上位5小坚果薄荷黄芪丹参益母草紫苏叶广藿香。

葫芦科特征1.草质藤本2花单叶，辐射对称3子房下位4瓠果，稀蒴果天花粉瓜蒌。

天南星科1草本2肉穗花序，具佛焰苞3雌蕊子房上位4浆果半夏天南星矿物类生药朱砂来源主要成分性状鉴别1来源：为硫化物矿物辰砂也有人工合成品 2主要成分Hgs常含有微量砷及硒3性状鉴别鲜红色或暗红色，具有金刚色泽半透明生药性状鉴定的一般程序：检品登记→生药的取样→生药的常规检查→生药的限量检查→报告生药性状鉴定：是通过眼观、手摸、鼻闻、口尝、水试、火试等技术鉴定中药材的方法。

又称为经验鉴别法。

是人们长期积累形成的生药显微鉴定：显微鉴定是利用显微镜来观察药材的组织构造、细胞形状以及后含物的特征，用以鉴定药材的真伪和纯度，甚至品质生药质量控制依据：1）国家药典2）局颁标准3）地方标准灰分和水分测定目的：控制药材中水和泥沙等含量限度，保证生药的质量。

灰分测定方法：总灰分的测定，酸不溶性灰分的测定水分测定方法：烘干法（不含或少含挥发性成分的药材）、甲苯法（含挥发性成分的药材）、减压干燥法（含挥发性成分的贵重中药）。

性状鉴别的内容，一般包括以下方面：（须注意描述顺序）1形状药材的形状和药用部位有关，每种药材的形状一般比较固定。

有些叶类和花类药材容易皱缩，须先用热水浸泡，展平后观察。

药用植物学考试复习资料前言药用植物学是中药学中的一个重要分支，研究药用植物的形态、分布、生态、化学成分、药理作用等内容。

在中药学和中医药学的学习过程中，都有药用植物学的相关知识。

本文将对药用植物学考试复习所需要的知识点进行详细介绍。

1. 药用植物的分类1.1 按部位分类按照药用植物的部位，常见的分类法有：•草本植物•木本植物•腐生植物•蘑菇类植物其中，草本植物最为常见，木本植物也较为常见。

1.2 按用途分类按药用植物的用途，常见的分类法包括：•补益类植物•抗微生物感染类植物•解毒类植物•利尿镇痛类植物•止血消肿类植物根据不同的用途，药用植物含有不同的化学成分，对人体具有不同的作用。

2. 药用植物的性状药用植物的性状对于辨识药用植物非常重要。

常见的药用植物性状包括：•茎•叶•花•果实•种子•根不同的药用植物在不同的生长环境中，性状也有所不同。

因此，了解性状对于正确辨认药用植物具有重要作用。

3. 药用植物的药效药用植物的药效是指药用植物的药理作用，即对人体具有治疗作用的有效成分。

不同的药用植物，具有不同的药效。

例如，黄芩具有解热毒、抗病毒、抗过敏等作用；当归则具有活血调经、养血补血等作用。

4. 药用植物的质量标准药用植物的质量标准是指评价药用植物是否可以作为药材使用的标准，包括：•密度和比重•挥发油含量•水分含量•重金属含量•农药残留根据不同的药用植物，质量标准也有所不同。

药用植物的质量标准对于正确选择药用植物非常重要。

5. 药用植物的炮制药用植物进行炮制，是为了增强其药效。

常见的药用植物炮制方法包括：•炒•晒•蒸•炸•泡不同的药用植物进行不同的炮制方法，可以提高药效，而且一些植物未经过炮制会含有毒素，因此选择正确的炮制方法非常重要。

药用植物学作为中药学的一个重要分支，研究药用植物的形态、分布、生态、化学成分、药理作用等内容，对于中医药学和中药学的学习都具有重要意义。

在药用植物学考试中，学习药用植物的分类、性状、药效、质量标准和炮制方法等知识点十分重要，可以帮助学生正确辨认药用植物，提高中药学的学习效率。

药用植物学与生药学自学考试大纲附件四：高等教育自学考试药学专业（独立本科段）《药用植物学与生药学》自学考试大纲专业代码: B100805 课程代码: 5524目录I、课程性质和学习目的 (1)n、课程内容与考核目标 (1)一、绪论 (1)二、药用植物学基础 (2)三、生药学基础 (6)四、药用植物类群和重要生药 (9)五、动物类和矿物类生药 (13)六、药用植物生物技术 (14)七、生药资源的开发利用和保护 (15)川、有关说明与实施要求 (16)一、关于教材 (16)二、关于参考书目 (16)三、关于考核目标的表达 (16)四、考试形式及试卷结构 (16)附录题型示例 (16)I 、课程性质和学习目的药用植物学与生药学是研究药用植物形态、解剖、资源、分类以及生药生产、品质评价、化学成分和医疗用途等的科学。

本课程要求学生掌握药用植物学的基础理论和实验技能以及生药品质评价的基本知识与实验操作技能。

能进行生药原植物鉴定和显微鉴定。

熟悉鉴别生药常用的基本方法和技术，生药的生产、合理开发和利用天然资源的途径和方法。

了解药用植物及生药在进行生药的基源、品种来源、品质评价、栽培及寻找开发药源等方面研究中的重要地位及我国天然药物资源的概况，为从事天然药物的研究与开发奠定基础。

II 、课程内容与考核目标绪论一、学习目的和要求通过本章的学习，掌握药用植物学与生药学的研究内容及任务；熟悉学习药用植物学与生药学的方法；了解我国古代重要本草著作；了解我国近代药用植物学与生药学的发展史。

二、课程内容1．药用植物学与生药学的研究内容与任务。

2．我国古代重要本草著作简介。

3．我国近代药用植物学与生药学的发展史。

4．学习药用植物学与生药学的方法。

三、考核知识点和考核要求1．识记：（1）药用植物学与生药学的概念；（2）药用植物学与生药学研究的内容；（3）学习药用植物学与生药学的主要目的和任务。

领会：（1）我国古代重要本草著作；（2）近代药用植物学与生药学的发展史。

药用植物学与生药学考试资料药用植物学与生药学考试资料药用植物学部分：一、基本术语与名词：显微结构：用显微镜观察到的植物构造称做植物的显微构造。

超微结构：在电子显微镜下观察到的结构称为超微结构。

原生质体：是细胞内生命物质的总称。

包括细胞膜、细胞核、细胞器（质体、线粒体、高尔基体、核糖体、溶酶体等），是细胞的主要部分，细胞的一切代谢活动都是在这里进行。

后含物：是细胞在代谢过程中产生的有营养价值的储藏物和废物的总称。

菊糖：由果糖分子聚合而成的多糖。

（注：溶于水，不溶于酒精。

）腺毛：具有分泌作用的表皮毛，通常分为头部和柄部。

非腺毛:不具分泌作用的毛茸，也无头柄之分。

单细胞或多细胞，单条或分枝，有的硅质化增厚。

其顶端通常狭尖，形态多样。

（注：非腺毛提供了机械的保护作用，可增加阳光的反射、降低叶表温度、减少水分的散失以及抵御昆虫的侵袭等）分泌组织：是植物中具有分泌和储藏功能的细胞群。

根：根是维管植物的重要营养器官，是植物在长期进化过程中适应陆地生活的产物。

根茎：地下茎的变态，又称根状茎。

横卧地下，肉质膨大成根状，节与节间明显，节上有退化的鳞片叶，具有顶芽和侧芽。

根系：一株植物所有的根的总和组成了植物体的根系叶序：叶在茎上的排列方式。

（互生、对生、轮生、簇生）定根与不定根：定根是直接或间接由胚根发育而成，有固定的生长部位，如主根，侧根，纤维根；不定根是非直接或间接由胚根形成，从茎、叶或其他部位长出，无一定位置，如玉米等茎基节上的须根。

植物组织维管束类型:有限外韧维管束、无限外韧维管束、双韧维管束、周韧维管束、周木维管束、辐射维管束。

叶型:是指叶片的外形或基本轮廓。

叶裂:某些非全缘形叶片的植物，其叶片具有齿、细小或是深且大的缺刻，从而形成叶裂。

（注：叶裂分浅裂、深裂、全裂）。

叶基:是指叶片的基部，亦称下部。

叶缘:叶片的周边。

叶脉：是贯穿叶肉中的维管束及其有关结构，是叶的输导和支持结构。

（注：叶脉在叶片上出现的各种分布规律统称为脉序。

《药用植物学》复习提纲第一章1、药用植物的基本概念2、具有代表性的药学典籍第二章1、植物细胞的基本概念2、后含物的类型、实验观察方法、鉴别方法3、细胞壁的分层，纹孔的概念4、细胞壁特化的类型和鉴别方法第三章1、分生组织的概念、特点和分类2、保护组织的分类；腺毛的构成、气孔的构成和轴式、周皮的概念3、机械组织的分类；石细胞的鉴别方法4、输导组织的分类；导管的类型5、分泌组织的分类6、维管束的概念、类型，理解无限外韧型、有限外韧型、辐射型的特点。

第四章第一节根1、根及根系的基本概念（主根、侧根、定根、不定根、直根系、须根系）2、根的变态的类型及代表植物3、根的初生构造及绘图4、理解根次生构造的形成过程第二节茎1、茎的类型2、变态茎的类型及代表植物3、茎的初生构造及绘图4、双子叶植物木质茎的结构及绘图5、双子叶植物草质茎的结构及绘图第三节叶1、叶的基本组成2、常见的叶型3、脉序的概念、类型4、叶序的概念、类型5、变态叶的类型及代表植物6、双子叶植物叶的构造及绘图第四节花1、花的基本组成2、花冠的类型3、雄蕊的类型4、雌蕊的类型5、子房的位置、胎座的类型6、花程式的基本含义7、花序的类型第五节果实1、真果、假果的概念2、果实的类型第六节种子1、种子的基本构成第五章1、植物分类的等级第六章1、藻类植物的基本特点2、代表性的藻类植物第七章1、菌类植物的基本特点2、代表性的菌类植物及其入药部位第九章1、苔藓植物的基本特点2、代表性的苔藓植物第十章1、蕨类植物的基本特点2、代表性的蕨类植物及其入药部位第十一章1、苏铁科、银杏科、松科、柏科、杉科、麻黄科的代表植物。

第十二章1、双子叶植物与单子叶植物的区别2、重点科：蓼科、毛茛科、木兰科、十字花科、蔷薇科、豆科、芸香科、伞形科、唇形科、茄科、葫芦科、菊科、天南星科、兰科的特征和代表植物。

3、其他科：桑科、石竹科、罂粟科、木犀科、马兜铃科、桔梗科、锦葵科、禾本科的典型特征和代表植物。

药用植物学考试要点总结第一章植物的细胞（二）考核知识点和考核目标1、植物细胞的基本构造。

（重点）理解：植物细胞的主要组成。

识记：细胞器及其类型与主要功能。

2、细胞后含物主要类型、显微特征，细胞壁构成及特化。

（重点）识记：细胞后含物的种类及显微特征，细胞壁的组成。

理解：纹孔及纹孔类型。

3、植物细胞的分裂。

（一般）理解：植物细胞的主要分裂方式。

第二章植物的组织（二）考核知识点和考核目标1、植物组织的概念、功能；维管束的基本组成。

（重点）理解：植物组织的功能，维管束的基本组成。

识记：植物组织的概念、维管束的概念及主要类型。

2、植物分生组织的分类及其活动结果、植物成熟组织的基本特征及其在植物体的分布；维管束的类型及其在植物类群中的分布。

（次重点）理解：植物分生组织的分类及其活动结果、植物成熟组织的基本特征及其在植物体的分布；不同类型的维管束在植物类群中的分布。

识记：维管束的类型3、保护组织、机械组织、输导组织、分泌组织的类型和细胞学特征。

（重点）识记：保护组织、机械组织、输导组织、分泌组织的类型和细胞学特征。

第三章植物的器官第一节根（二）考核知识点和考核目标1、根的形态特征和根的类型。

（重点）理解：根的‘三性’。

识记：植物器官概念、类型；根的类型、根系的类型；变态根的种类。

2、根的初生构造和次生沟造。

（重点）理解：根尖的构造；根的初生构造向次生沟造转变的过程。

识记：根的初生构造及其构造特点。

3、根的异常构造。

（一般）第二节茎（二）考核知识点和考核目标1、茎的形态。

（重点）理解：茎的外部形态特征；茎的变态（地上茎）。

识记：茎的类型；茎的变态（地下茎）。

2、双子叶植物茎的初生构造及各种类型的次生构造，单子叶植物茎和根茎的构造特点．（重点）理解：双子叶植物木质茎的次生构造中形成层与木栓形成层的产生及活动；双子叶植物草质茎的次生构造；双子叶植物根茎的构造；双子叶植物茎和根茎的异常构造；单子叶植物茎的构造；单子叶植物根茎的构造识记：双子叶植物茎的初生构造；双子叶植物木质茎的次生构造及构造特点。

药用植物学考试大纲一、总则1. 课程知识目标《药用植物学》是一门实践技能性较强的专业基础课，在中药制药技术专业的知识结构中起着承前启后的重要作用。

主要任务是通过药用植物学的学习，能够运用其基本知识和基本技能阐明药用植物的形态特征、内部结构和分类特点，培养学生掌握本课程范围内的常见药用植物科的识别要点，为《中药鉴定学》等相关学科的学习奠定基础。

具体要求学生掌握药用植物根、茎、叶、花、果实和种子的形态特征和结构特点，掌握药用植物重点科的形态特征，熟悉药用植物各器官类型，了解药用植物研究范围、发展简史等内容。

2. 能力培养目标能够准确描述药用植物各个器官特征和内部构造，能够将待鉴定的药用植物分类到科的水平，具有继续学习的能力。

3. 素质教育目标培养学生具有较强的求知能力，热爱中药事业，爱护药用植物资源；强化学生养成严谨的工作作风和严格的科学态度，刻苦钻研，勇于实践。

以上三项各占出题分值比例为：课程知识目标 85%能力培养目标 10%素质培养目标 5%4．考试时间：100分钟5．卷面分值：100分6．试卷考试题型及各题型分值基本题型如下：（一）单项选择题（35分）：共35个小题，每小题1分，每小题正确的答案是唯一的。

（二）填空题（20分）：共20个空，每空1分，答案必须完全正确，不能模棱两可。

（三）是非题（10分）：共10小题，每小题1分。

（四）名词解释（10分）：共5个小题，每小题2分。

（五）简答题（15分）：共3个小题，每小题5分。

（六）绘图或论述题（10分）：1个小题。

二、考试知识点及分值绪论（1%）1．掌握药用植物学概念及研究任务；熟悉药用植物学发展简史和发展趋势；了解药用植物学与主要相关学科的关系和学习方法。

2．具有准确描述药用植物学概念、任务的能力；利用药用植物概念，能判别日常所见植物哪些是药用植物。

3．重点阐明药用植物、药用植物学的概念和任务；简述药用植物学简史、学习内容、方法；利用常见植物分清药用植物。

生药学1、名称 （1）中文名 （2）汉语拼音名 （3）拉丁名（4）英文名、日文名 2、来源 3、历史4、形态和生物学特征5、药用植（动）物培育6、采制、贮藏和炮制7、产销8、性状9、显微鉴定 10、化学成分 11、理化鉴别 12、药理作用 13、功效 14、附注藻类（Algae）一、植物特征1、植物体构造简单，无根、茎、叶的分化，无中柱；2、多为水生；3、植物体为单细胞、丝状体、片状体或单细胞群体；4、含特殊的色素，可进行光合作用（据所含色素分为6门）5、营养繁殖或以孢子繁殖，无胚胎；二、化学成分1、氨基酸及其衍生物海人草酸（驱虫）海带氨酸（扩张血管）2、碳水化合物•海带聚糖：有降血脂作用；•藻胶素：预防放射性锶引起的白血病及癌有效；•琼脂酸：抗病毒作用；•甘露醇等糖醇：经硝化后，有舒张血管及支气管平滑肌的作用。

三、常用生药蓝藻门：螺旋藻、发菜绿藻门：石莼红藻门：石花菜（制取琼脂作培养基）、甘紫菜、鹧鸪菜（美舌藻）、海人草褐藻门：昆布、海带、海蒿子、羊栖菜（海藻）昆布及其类似品、混淆品原植物及切碎药材检索表：1．叶片长带状不裂，水浸后，捻之不能分为二层…………………… … … ……………………海带1．叶片椭圆状羽状分裂，水浸后，捻之极易分为二层2．叶片深灰黑色，柄部无木耳状孢子.... …………………………………………… 昆布2．叶片绿棕色，柄部有木耳状孢子叶……………… … … … ………………………裙带菜被子植物的分类双子叶植物纲单子叶植物纲根直根系须根系茎维管柬成环状排列，维管束成星散排列，有形成层无形成层叶具网状脉具平形脉或弧形脉花各部分基数为4或5 各部分基数为3花粉粒具3个萌发孔花粉粒具单个萌发孔胚具2片子叶具1片子叶初生的、原始性状次生的、进化性状根主根发达(直根系) 主根不发达(须根系)茎乔木、灌木多年生或一、二年生草本直立藤本无导管，有管胞有导管叶单叶复叶互生或螺旋排列对生或轮生常绿落叶有叶绿素，自养无叶绿素，腐生，寄生花花单生花形成花序花的各部螺旋排列花的各部轮生两被花单被花或无被花花的各部离生花的各部合生花的各部多数而不固定花的各部有定数(3、4或5)辐射对称两侧对称或不对称子房上位子房下位两性花单性花花粉粒具单沟花粉粒具3沟或多孔虫媒花风媒花果实单果、聚合果聚花果蓇葖果、蒴果、瘦果核果、浆果、梨果种子胚小、有发达胚乳胚大、无胚乳子叶二片子叶一片菌类Fungi一、植物特征：1、无根、茎、叶的分化2、多陆生3、不含叶绿素、为异养性植物（营腐生或寄生）细菌门（裂殖菌门）Schizomycophyta粘菌门Myxomycophyta真菌门Eumycophyta真菌门1、是一类典型的真核植物，有细胞壁、细胞核2、由菌丝组成组成一个菌体的全部菌丝称菌丝体，3、具菌索和菌核真菌在繁殖期或在不良环境条件下，菌丝相互紧密地交织在一起，形成各种形态的菌丝组织体，常见的有根状；4、以孢子繁殖、具子实体某些高等真菌在繁殖时期能形成产生孢子的菌丝体，称子实体，容纳子实体的褥座称子座•有性生殖时产生子囊孢子,子囊孢子生于子囊中-----------子囊菌亚门（真菌中种类最多的亚门）•有性生殖时产生担孢子，担孢子生于担子上----------担子菌亚门毛茛科Ranunculaceae*，K3-8,C3-8，0 A∞ G1-∞ :1:1-∞一、植物特征1、多为草本、草质藤本或小灌木。