教学工作会议ppt
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学期教学工作总结会议简报PPT
提高教学质量
通过对本学期的教学工作 进行总结，发现问题，提 出改进措施，从而提高教 学质量。
会议目标与任务
总结本学期教学工作
对本学期的教学工作进行全面、客观、深入的总结和评价。
发现问题并提出改进措施
针对本学期教学工作中存在的问题，提出具体的改进措施和解决方 案。
明确下学期教学任务和目标
根据本学期的总结结果，明确下学期的教学任务和目标，为下学期 的教学工作做好准备。
06
会议总结与展望
会议主要成果回顾
01
02
03
04
教学质量稳步提升
本学期教学质量得到显著提升 ，学生满意度高，教学效果显
著。
教师队伍不断壮大
引进了一批优秀教师，加强了 教师队伍建设，提高了整体教
学水平。
教学方法创新
积极推进教学方法改革，引入 现代教学技术和手段，提高了
课堂教学效果。
学生综合素质提升
参会人员及规模
教学管理人员
包括各学院（系）教学副院长 （副主任）、教研室主任等。
学生代表
包括各学院（系）的学生代表 ，用于反馈学生对本学期教学 工作的意见和建议。
学校领导
包括校长、副校长、教务处处 长等。
教师代表
包括各学院（系）的教师代表 ，特别是本学期承担教学任务 的教师。会议规模共计XX人参加了本次会议。02
提高设备使用率
加强设备维护与管理，确保教学设备正常运行，提高设备使用效率。
03
推广数字化教学资源
建设数字化教学资源平台，丰富在线课程资源，方便学生自主学习。
加强学生辅导，促进学生全面发展
完善学生辅导体系
建立覆盖各专业的辅导团队，提供个性化辅导服务。
卡通新学期教师工作会议PPT讲座课件
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
卡通新学期教师工作会议PPT教学讲座课件
1
跟车和值日的安排
2 开学工作布置 3 教师工作总体要求 4 工作月程安排
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
新学期学校开学工作会议教师工作安排ppt
学校新学期教师工作要求及安排部署
教师工作总体要求
PART THREE
一年级主题：
我是家务小能手
二年级主题：
珍爱生命关注安全
三年级主题：
弘扬雷锋精神 争做文明学生
校园墙报主题
四年级主题：
珍爱生命远离毒品
五年级主题：
我爱我的家乡
六年级主题：
又是一年毕业季
需上交的计划
新学期各科组教学工作计划：
语文、数学、英语、体育、音乐、美术、信息、综合、科学由负责的科 组长完成
值日时间：
14：55--15：30
安排
前一个值日教师在上学和放学时段于校门口维持秩序；另 一教师于学生上学时在校园来回巡视。
巡视
巡视范围包括教学楼走廊、教室及运动场等，发现问题及 时解决并做好记录，然后向班主任汇报；
纪律
放学时在一楼大堂维持在等候坐校车队伍的纪律。有特殊 情况可以调换值日顺序，不能出现空岗。
抓教学质量，提升教育教学 水平；
爱岗敬业，有强烈紧迫感和 责任感。
对教师的要求
通过学习，提高政治觉悟、 师德修养、专业水平。
通过考核，完善规章制度、 评价方案、激励机制。
通过培训，提高学历层次、 教改能力、科研水平。
抓常规管理
抓常规管理需要严格规范、注重人本管理、做好管理创新：
严格规范是必要的手段，严格的管理基于全体人员的敬业精神，基于大家对教师这一工作的激情。这种激情不是功利驱 动下的心血来潮和感情冲动，而源于对事业的执著，对学生的热爱。扎根于年复一年日复一日的在岗尽责为人师表中， 渗透于日常平凡而琐碎的工作中。
发展谱写新的篇章。
学校新学期教师工作要求及安排部署
感谢大家聆听
教师教学常规工作培训交流会 课件(共24张PPT)
校
本
② 积极参加听课、评课活动；
教
研
③ 认真做到“八个一”要求。
03
教研活动要求
• 听课；任课教师20节/期；教龄不足2年的教师不少于30 节/期；教研组长30节/期，教学主任50节/期。
• 集体备课：无特殊原因必须参加 • 集体教研活动的参与；无特殊原因必须参加 • 教学论文撰写；每学年至少一篇 • 开展课题研究;鼓励教师参与课题研究
教学评价
✓ 运用发展性评价促进学生成长； ✓ 考试检测次数合理，评卷认真、公正； ✓ 所教班学生及格率达到规定要求； ✓ 所教班学生优秀率达到规定要求； ✓ 教学效果好，在学生民意调查中反映好； ✓ 教学效果好，在学生民意调查中反映好； ✓ 关注学生的情感态度形成，在师德方面评价高
① 积极参与教研组、备课组活动
方法
授课的方法禁止注入式，采用启发式、探索式、诱 导式和开放式
多媒体辅助
充分合理利用多媒体辅助教学，使学生不仅学会知 识而且具有会学知识的能力
每一堂课要达到的最基本 的要求
a．目标明确 b．讲授正确 c．重点突出，难点突破 d．讲练结合，效果落实
老师要求
教师应举止文明，穿着大方，仪表端庄 在课堂里男老师不准拖鞋、背心、非西装短裤，
作业布置与批改
要做作业批改记载，根据记载情况及时做好作业讲评。 凡不符合规范要求的要指导学生重做。书面作业，提倡 教师写一点极简明的评语，激励学生。
不能只给分、不批改，杜绝既不给分又不批改，只写上 “查、阅”等不负责的行为。
作业布置：主课每节课后必须布置作业。
课外辅导
1. 做到“六定”要求 2. 培养优等生，效果显著 3. 辅导学困生，效果显著 4. 心理辅导，效果显著 5. 课外辅导经常有序，记录清楚
卡通新学期教师工作会议演示PPT课件
并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。
并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。
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教师工作会议PPT课件
讨论成果展示
• 各小组将讨论成果制作成PPT，并在 会议第三天上午8:30之前提交给会议组织 者。
• 每个小组选派一名代表进行成果展示 ，时间不超过10分钟。
• 展示内容应包括讨论主题、讨论过程 、讨论结论及建议等。
• 会议组织者将根据展示内容评选出优 秀小组，并给予一定的奖励。
06
结束语
感谢致辞
学生反馈
• 鼓励学生提出学习过程中的 疑问、困惑和感受，及时调整 教学策略和方法。
05
分组讨论会
讨论主题
• 如何提高课堂教学效果
• 如何培养学生的创新思维和实践能力
• 如何实现家校合作，提高教育质量
• 如何应对教学挑战和改革措施
讨论时间与地点
时间
• 工作会议第二天下午2:00-4:00
地点
• 会议中心报告厅
参会人员
• 本次会议邀请了学校所有教师参加，包括各学科负责人、骨干教师、青年教师等。
02
会议背景
教师工作的意义
传承文化知识
1
• 教师作为文化知识的传承者，负责向学生 传授人类历史悠久的文化成果和智慧。
塑造人格品质
2
• 教师通过言传身教，帮助学生塑造良好的 人格品质，培养学生具备社会责任感、同情
科研能力提升
• 教师需要不断学习和掌握新的教学方 法和手段，提高自己的教学能力和水平， 更好地传授知识给学生。
• 教师需要积极参与科研活动，提高自 己的科研能力和水平，推动学术进步和社 会发展。
组织能力提升
创新能力提升
• 教师需要具备良好的组织和管理能力 ，能够有效地组织和管理学生的学习和生 活。
• 教师需要不断学习和掌握新的知识和 技能，提高自己的创新能力和水平，为学 生的发展和社会的进步做出更大的贡献。
教学工作会讲稿PPT课件
2020/3/29
博学 善思 勤研10笃行07 Nhomakorabea2020/3/29
二、2017年课堂教学新趋势
6.课堂改革新支撑：借助学情观察员从“观教”走向“察学”
研究课堂常态的校本教研已走过三个基本阶段：听课评课、观课议课、课堂观察与诊断。 听课评课中的“听”，是指以旁观者身份看教师“教”；“评”，主要指权威者评判一节 课的得失。 观课议课中的“观”的重点是使用观课工具，观察重心向学生表现转移，以学评教；“议” 的重点是以此为案例，发现可能性，旨在诊断与发展。 课堂观察与诊断是借助观察量表，让课堂研究实现了从定性到定量的突破。 校本教研新形态——借助学情观察员从“观教”走向“察学” 学情信息发布——学情指导记录——信息分享反思
2020/3/29
博学 善思 勤研19笃行
07
2020/3/29
三、2017年秋教学重点工作
（七）抓特色，整体构建学校课程体系 今年特色课程建设和展示：整体构建学校课程体系
*****学校《》课程体系的构建与实施 1.学校简介 2.学校办学理念（使命、愿景、价值观）及内涵 3.学校培养目标及内涵（或育人目标及内涵） 4.学校培养目标中的核心素养内容及诠释 5.学校课程体系（结构表及体系示意图） 6.学校课程实施
（学校9月份思考建构完成，学区10月份展示，区级11月份进行展示）
博学 善思 勤研20笃行
07
三、2017年秋教学重点工作
（八）抓质量，努力构建绿色质量评价体系
1.《夷陵区义务教育学校学科教学质量评价方案》 2.认真做好全市小学、高中段教育质量监测工作 3.认真做好各学段质量管理和中考、高考复习备考工作 4.认真落实好学科质量分析报告、网上巡课点评的集中学习。
医院教学会议ppt课件
2.教学质量的管理
（1）科教科根据各院校的教学规划和工作计划， 按不同要求分别制定不同的教学工作计划，制定 各科理论大课授课表、见实安排表和轮转表。 （2）院领导对科教科教学工作每年终进行考核， 科教科对各教研室和病区的教学工作和进度进行 督促检查和考核，发现问题及时给予指导和帮助， 及时解决。 （3）科教科对每届新来实习的医生进行规范病历 书写等岗前培训。
2、大出科考核：实习医生在阶段或全部实习结束 后，按照各院校教学计划安排大出科考试，包括 理论考核和临床技能操作考核两部分。由科教科 组织，内、外、妇、儿等教研室（科室）配合并 具体实施。 3、实习最终成绩由大出科考核得分和平时表现得 分（医德医风，学习态度，组织纪律，病历书写 等）两部分组成，具体各部分分值比例按各院校 各专业或医院的规定执行。
2.教研室主任职责
（1）负责完成本教研室教学相关工作。根据医院教学计划，编制并 落实教研室教学实施方案。 （2）重视对本教研室教师的培养，督促教师根据教学计划要求完成 所应承担的教学任务，切实保证教学工作的正常实施。 （3）全面负责本科室实习生的管理工作。 实习管理工作包括：1、每轮回开始，向实习医生介绍本科基本情况 和说明本科室的要求。2、每轮回结束时，写好科室各实习医生的鉴 定评语及医德评分。3、做好实习医生的出科考试。4.协调各专科毕 业实习教学工作，督促检查各专科实习的教学执行情况。做好师生之 间、教师之间的沟通工作，及时解决教学中的问题，保证教学任务的 完成。5.根据教学大纲和临床实习手册的要求，结合本科教学条件和 实习医生情况制定教学计划，原则上每周讲课1次，每轮回教学查房 2~3次，教学病例讨论2~3次。6.做好教学质量控制，制定措施避免发 生教学事故。
4.教师工作职责
年小学教学工作会_图文
部分 班级
分层 作业
试点 尝试
积极开展分层布置作业的尝试。以部分班级为试 点，尝试开展分层布置作业的尝试。致力于分层作 业制度的研究和建立。
（二）强化教学过程管理，努力提高教学质量
优化提优辅差形式。改变学校已有 的形式，努力发挥制度引领，绩效 激励的作用，提倡学科教师根据各 班实际情况，采取分层指导、随机 辅导的形式，确实提高辅导的针对 性和实效性。
年小学教学工作会_图文.pptx
背景及现状
异地新建后，办学硬件条件明显改
学 善，教学设施更加完备，但软件建设明
校 的
显滞后，教师队伍建设及生源情况堪忧，
背 各项管理制度亟待进一步优化和完善。
景 学校办学文化及特色打造也需要进一步
推进。
背景及现状
教
在编在岗教师49人，
师 其中教辅人员6人，病休2
队 伍
家 长
外打工，忙于生计，
情
况 无暇顾及孩子的学
习和成长。大部分
是初中及以下学历，
高中学历寥寥无几。
家长对孩子学习的关心度
基本没时 间关心 偶尔关心
很关心
家长学历构成
初中及以 下 高中
高中以上
指导思想
南京化学 工业园区“十 二五”教育发 展规划
指导01思想
大力加强教师专业培训 提升外聘教师教育教学
基本能力 发挥骨干教师和备课组
背景及现状
19个班级，其中
学 生
一年级4个班，其余3
情 况
个班，合计学生数
740人。来源：学区
生562人，外来务工
人员子女178人。其
中学困生平均每班3-
4人。
3 3
3
班级组成 4
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6
企业资料
一、我校本科教育面临的形势和任务
强化优势 凝练特色 突出亮点 培育中坚
（二）我校本科教育的基础与现状
❖重视本科教学是山东大学的传统—历史上 重视，一直持续到现在，教学中心地位为 全校认可并不断强化。经过多年的努力， 本科教育已经具备了良好基础和外部环境。
7
企业资料
一、我校本科教育面临的形势和任务
山东大学 2021年教学工作会议
2021年3月12日
大而强，多而精，特而亮
强化优势 凝练特色 突出亮点 培育中坚
以“人才年”为契机， 以培养模式创新为重点， 着力打造我校我校本科培养
的优势和特色
本科教育四年工作设想和08人才年工作重点
教务处 2008年3月
2
企业资料
强化优势 凝练特色 突出亮点 培育中坚
10
企业资料
一、我校本科教育面临的形势和任务
强化优势 凝练特色 突出亮点 培育中坚
2 问题和不足 ❖其他：资源、管理等方面
11
企业资料
一、我校本科教育面临的形势和任务
强化优势 凝练特色 突出亮点 培育中坚
3 希望和信心
❖ 国家关注，社会期待；校院重视，师生共识。 ❖ 已有基础，势头良好；抓住机遇，可创佳绩。
5
企业资料
一、我校本科教育面临的形势和任务
强化优势 凝练特色 突出亮点 培育中坚
（一）我们面临的形势和任务
3．“人才年”—契机和责任
❖2008年是我校的“人才年”，“关注每个人 的成长和发展”是人才年的主旨。对于本科 生培养而言，我们就是要关注每个学生的成 长和发展，为学生成长和发展提供更好的资 源和空间。我们必须把握好、利用好这一契 机，让本科生培养工作再上新台阶，再出新 亮点。让优势更明显，让特色更鲜明，让亮 点更突出，让质量更过硬。
12
企业资料
二、2008-2011年工作初步设想
强化优势 凝练特色 突出亮点 培育中坚
（一）工作理念与目标 ❖关注每个学生的成长和发展，为学生发展
提供更好的环境和资源；树立机遇意识， 创新意识，服务意识，一流意识。 ❖大而强，多而精，特而亮--让优势更明显， 让特色更鲜明，让亮点更突出，让质量更 过硬。
❖ 学生培养质量稳步提升，得到社会广泛认可和较 高评价—基本功扎实，学风朴实，可塑性强、培养潜力
大，等等。
8
企业资料
一、我校本科教育面临的形势和任务
强化优势 凝练特色 突出亮点 培育中坚
2 问题和不足
❖优势还不十分明显—优势专业和学科少；
对高中尖子生的吸引力还不强；学科综合优势的 发挥还很不够等。
强化优势 凝练特色 突出亮点 培育中坚
3 问题和不足
❖ 特色还不是非常鲜明—
❖ 亮点还不特别突出—
❖人才培养质量尚不均衡—整体质量可以，但
学科、学院、专业、学生之间的差异明显，少数学院、部 分专业条件差、力量弱、无特色、影响小，甚至不如一般 省属院校；学生基本技能扎实，但实践能力和创新能力整 体需要提高；管理方面的策划、指导能力需要提高；管理 漏洞和间隙（盲区）明显存在，影响培养质量的全面和稳 定。
强化优势 凝练特色 突出亮点 培育中坚
1 优势和成绩 ❖ 本科教育是山东大学最大的优势—数量优势；学生
优势；社会评价和认可度较高；最近几年不断推出本科教 学改革思路和模式，在国内有很大影响。
❖ 在已有基础上，又经过合校以来的探索、提升， 已经形成了几个有代表性的特色和亮点—两个培养
体系的架构与融合已基本形成，专业交叉与复合人才培养 已成模式，三种经历、暑期学校等、教育拓展等成为亮点， 公共课教学改革、四个层次的评估也初具特色，等等。
❖教学中心地位还需进一步强化—学院主
要领导开始重视本科教学，尤其新一届班子更明
显（化学、生命、能动、土建、信息、外语、公
卫等），但学院间不平衡；学校层面还没形成完
整有力的制度和政策体系支持教师把主要精力投
入教学；学院的积极性和创造性还需要进一步发
挥，等等。
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一、我校本科教育面临的形势和任务
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强化优势 凝练特色 突出亮点 培育中坚
3．专业集成建设取得成效。专业数量控制与结 构调整明显见效，总数控制在120个以内， 新办专业整体水平明显提升，在争取2-数 个新的国家基地；形成特色明显、功能完 善文理医工专业与实践平台。
4．建成比较完善的规章制度和优良的教学条件。
发言内容
❖一、我校本科教育面临的形势和任务 ❖二、2008-2011年工作初步设想
❖三、2008年工作重点--主要举措
❖四、几点建议
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一、我校本科教育面临的形势和任务
强化优势 凝练特色 突出亮点 培育中坚
（一）我们面临的形势和任务 1．国际国内形势—挑战与责任 ❖全球化：经济全球化对人才的需求 ❖知识化：知识经济对人才的需求 ❖大众化：大众教育时代的到来 ❖工业化：经济绿色化和全球化、信息化 ❖因此，高等教育必须进行适应性改革，全
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二、2008-2011年工作初步设想
强化优势 凝练特色 突出亮点 培育中坚
（一）工作理念与目标具体目标和标：1．瞄准国内前十位。稳定学生规模，强化本科优势， 在可量化的主要指标方面进入国内前十，部分进入 前六，国家教学成果奖力争实现一等奖零的突破
2．形成以综合、开放为鲜明特色的人才培养体系和 特色，形成几个有影响力的突出亮点。交叉、复合 专业达到20个以上，参加双学位、主辅修的比例达 到年级人数的15-20%；参加海外和第二校园经历的 学生达到年级人数的10%以上；参加暑期学校的人数 占在校生人数的1/3以上。
面提高教育教学质量。
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一、我校本科教育面临的形势和任务
强化优势 凝练特色 突出亮点 培育中坚
（一）我们面临的形势和任务 2．高等教育质量工程—机遇和资源 ❖ 《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质
量的若干意见》（教高[2001]4号，即4号文件）， 提出了十二条加强本科教学工作提高教学质量的 措施和意见，（称高等学校教学质量和教学改革 工程”，也叫质量工程一期；2007年提出质量工 程二期方案，并得到了财政部的支持和投入，计 划5年拿出25亿用于质量工程二期。教育部与财政 部联合下发了2007教高1号和2号文件（1，2号文 件）；教育部、卫生部刚刚联合召开了全国医学 教育工作会议，医学教育将进入新时代。