仁爱版英语9年级下册
Unit5 Topic1 SectionD 教学设计
Ⅰ. Material analysis
本课是本话题的最后一课，主活动为1a。通过介绍富有特色的中国茶文化, 培养学生通过阅读快速找出文章大意的能力和理解有关细节并进行判断的能力，并对整个话题的语法及功能进行系统的总结。通过本课的学习，学生在了解中国茶文化的同时，提高自己综合运用语言的技能，同时为我们国家拥有如此丰富的历史文化而倍感自豪。
Ⅱ.Teaching aims
1.Knowledge aims：
1) Words and phrases:
include, along with, the number of (a number of )
2) Grammar:
掌握that /which 引导的定语从句的用法。
2.Skill aims:
1) 能阅读并理解关于中国茶文化的短文，并学会通过略读找出文章的中心思想。
2) 掌握通过查读理解文章细节的技巧。
3.Emotional aims:
1) 能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。
2) 对祖国的文化能有更深刻的了解，激发民族自豪感。
4. Culture awareness:
了解茶文化的悠久历史。
5. Learning strategies
1) 略读，即有目的性地阅读以获取文章的大意或中心思想。
2) 对所学内容能主动复习并加以整理和归纳。
Ⅲ. The key points and difficult points
1. Words and phrases:
include, along with, the number of (a number of )
2. Sentences:
1) Of the tree major drinks—tea, coffee and cocoa, tea is drunk by the largest number
of people in the world.
2) The friendship between gentlemen is like a cup of tea.
3) Firewood, rice, oil, salt, sauce, vinegar and tea are necessary to begin a day.
3. Grammar:
Attributive clauses (which/that)
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件，或风景名胜的图片，功夫茶的视频，一篇难度适中并附有任务的有关中国茶文化的英语短文。
Ⅴ. Teaching procedures
Ⅵ. Blackboard design
