人教版八年级生物下册【全册全套】课件
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八年级生物下册ppt(73份) 人教版21PPT精选课件
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？
同学们再见 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光
每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光 四季辗转中，当遇春风，必有柳绿花红，当入夏凉，便能闻荷风送香，当沐浴在秋风里，必能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们
46 条染色体。
（5）母亲的性染色体组成是 XX
；
父亲的性染色体组成是 XY
。
，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停，该歇的则 放慢脚步，看看你的身边，看看你的周围，欣赏一下沿途的美丽风景，也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你
笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑，能催你不断奋进向前，让你的生命里充满激情与活力。74821
对生活 。
为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾，请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走，别忘了欣赏沿途的风景。
作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里，抒写心中之梦，始终保持着乐观心态，过好每一天。滴写进文字里，雀巢冰泣淋裡 形的冰棍我要用它来纪念他们的爱情。
同学们再见 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光
每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光 四季辗转中，当遇春风，必有柳绿花红，当入夏凉，便能闻荷风送香，当沐浴在秋风里，必能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们
46 条染色体。
（5）母亲的性染色体组成是 XX
；
父亲的性染色体组成是 XY
。
，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停，该歇的则 放慢脚步，看看你的身边，看看你的周围，欣赏一下沿途的美丽风景，也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你
笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑，能催你不断奋进向前，让你的生命里充满激情与活力。74821
对生活 。
为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾，请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走，别忘了欣赏沿途的风景。
作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里，抒写心中之梦，始终保持着乐观心态，过好每一天。滴写进文字里，雀巢冰泣淋裡 形的冰棍我要用它来纪念他们的爱情。
人教版八年级生物下册课件：全册精要荟萃 核心知识整合复习课件
类型
非特异性免疫
特异性免疫
构成
第一道防线
第二道防线
第三道防线
获得方式
先天
先天
后天
针对病 原体种类
多种
多种
特定的病原体或异物
结构
作用
功能 弊端
皮肤和黏膜 杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞
阻挡病原体的侵入、溶解病菌、吞噬病原
杀菌
体
①产生抗体，清除抗 原；②使病原体失去 致病性
防备感染、自身稳定、免疫监视
二、生物进化的历程 1．研究生物进化最重要的证据：化石。 2．生物进化的大致历程
3．生物进化的总体趋势 简单―→复杂；低等―→高等；水生―→陆生。
三、生物进化的原因 1．自然选择学说 (1)创始人：英国生物学家达尔文。 (2)概念：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘 汰，这就是自然选择。 (3)内容：①过度繁殖；②生存斗争；③遗传变异；④适者生存。 2．进化原因 ①内因：遗传和变异；②外因：自然选择。
3．性状的遗传规律 (1)如果亲代双方都是显性纯合子(AA)或者隐性纯合子(aa)，则子代的基因组 成与父母一致，不会发生改变。 (2)如果亲代双方都为杂合子，如(Aa)，则子代的基因组成会有三种情况： AA、Aa、aa。 (3)如果亲代双方有一方为显性纯合子(AA)，另一方为隐性纯合子(aa)，则子 代基因组成为Aa，呈现出显性性状。 (4)如果亲代双方一方为隐性纯合子(aa)，另一方为杂合子(Aa)，则子代基因 组成为Aa或aa。
①对异体器官排挤；②免疫功能失调，会导致过敏
2.计划免疫 (1)目的：通过接种疫苗产生相应的抗体，提高对特定传染病的抵抗力。 (2)意义：是预防传染病的一种简便易行的手段。
八年级生物下册ppt(73份) 人教版36
了多种____氨__基__酸_。表明原始地球上尽管不能形成____生__命，但能产生构 成生物体的_________。
有机物
知识点1 研究生命起源的方法 1．历史上曾经有过上帝造人、女娲造人的传说，它们最终不被人们 接受的主要原因是( C ) A．人们的凭空想象 B．人们的主观臆断 C．没有确凿的证据 D．人们的突发奇想
B 10．原始大气的主要成分一般认为是( ) A．甲烷、水蒸气、氢气、氨、氧气、硫化氢等 B．甲烷、水蒸气、氢气、氨、二氧化碳、硫化氢等 C．甲烷、水、氢气、氧气、二氧化碳、硫化氢等 D．甲烷、水、氢气、氨、氧气、硫化氢等
A 11．科学推测应具备的要素是( ) ①严密的逻辑 ②确凿的证据 ③凭空想象的能力 ④丰富的联想 ⑤直接的证据 ⑥亲自观察的结果 A．①②④ B．②⑤⑥ C．①③④ D．③⑤⑥
16．根据米勒实验示意图回答下列问题：
(1)在实验前除，去需装对置装中置的进杂行质反(或复有消机毒成并分用)蒸馏水冲洗干净。这样做 的目的是______________________________。
B (2)模拟原始地球环境的是装置_____，模拟原始生命诞生环境的是装
置____C(均填“A”“B”或“C”)。
(3)注入气体的主要成分包括___氨__气__、__氢__气__、__硫__化__氢__、__甲__烷__、__二__氧__化等碳 。
火花放电，为实验提供能量 (4)B装置内电极的作用是____________________________。
氨基酸等有机小分子物质 (5)对C装置处的水溶液进行分析，发现有_____________________的 存在。
联想和想象
二、原始地球概况 46亿
1．原始地球大约形成于______年前，温度很高。天空中或赤日炎炎， 或___电__闪__雷__鸣；地面上到处火山喷发，熔岩____横__流__。
有机物
知识点1 研究生命起源的方法 1．历史上曾经有过上帝造人、女娲造人的传说，它们最终不被人们 接受的主要原因是( C ) A．人们的凭空想象 B．人们的主观臆断 C．没有确凿的证据 D．人们的突发奇想
B 10．原始大气的主要成分一般认为是( ) A．甲烷、水蒸气、氢气、氨、氧气、硫化氢等 B．甲烷、水蒸气、氢气、氨、二氧化碳、硫化氢等 C．甲烷、水、氢气、氧气、二氧化碳、硫化氢等 D．甲烷、水、氢气、氨、氧气、硫化氢等
A 11．科学推测应具备的要素是( ) ①严密的逻辑 ②确凿的证据 ③凭空想象的能力 ④丰富的联想 ⑤直接的证据 ⑥亲自观察的结果 A．①②④ B．②⑤⑥ C．①③④ D．③⑤⑥
16．根据米勒实验示意图回答下列问题：
(1)在实验前除，去需装对置装中置的进杂行质反(或复有消机毒成并分用)蒸馏水冲洗干净。这样做 的目的是______________________________。
B (2)模拟原始地球环境的是装置_____，模拟原始生命诞生环境的是装
置____C(均填“A”“B”或“C”)。
(3)注入气体的主要成分包括___氨__气__、__氢__气__、__硫__化__氢__、__甲__烷__、__二__氧__化等碳 。
火花放电，为实验提供能量 (4)B装置内电极的作用是____________________________。
氨基酸等有机小分子物质 (5)对C装置处的水溶液进行分析，发现有_____________________的 存在。
联想和想象
二、原始地球概况 46亿
1．原始地球大约形成于______年前，温度很高。天空中或赤日炎炎， 或___电__闪__雷__鸣；地面上到处火山喷发，熔岩____横__流__。
人教版初二下册生物ppt课件ppt课件
卵裂
受精卵经过多次分裂，形成许 多小细胞的发育过程。如鱼类 、两栖类等动物的早期胚胎发
育。
生物的发育过程
胚胎发育
胚后发育
受精卵经过细胞分裂和分化，形成各种组 织和器官，最终发育成新个体。
新个体出生后，继续生长、发育，直至性 成熟的过程。
变态发育
逆变态发育
某些动物在胚胎发育或胚后发育过程中， 形态、结构和功能发生显著改变的过程。 如昆虫、两栖类等。
植物为动物提供食物和栖息地 ，维持生物多样性。
03
生物的生殖和发育
生物的生殖方式
有性生殖
通过精子和卵细胞结合形成受 精卵，经过胚胎发育形成新个 体。这种方式是大多数动植物
的生殖方式。
无性生殖
不经过精子和卵细胞结合，直 接由母体产生新个体。如分裂 生殖、出芽生殖、孢子生殖等 。
孤雌生殖
卵细胞不经过受精，直接发育 成新个体。如蜜蜂中的雄峰。
分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体
上的非等位基因自由组合。
变异的概念和类型
概念
生物体的亲代与子代之间，以及子代 的各个体之间在性状上存在差异的现 象。
类型
可遗传变异和不可遗传变异。可遗传 变异包括基因突变、基因重组和染色 体变异；不可遗传变异仅由环境因素 引起，遗传物质没有改变。
04
生物的遗传和变异
遗传的基本规律
01
孟德尔遗传规律
孟德尔通过豌豆杂交实验发现，生物性状是由遗传因子决定的，并且遗
传因子在亲本中分离，通过配子传递给后代。
02
基因分离定律
在生物的杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，存在分离
现象的规律。
03
受精卵经过多次分裂，形成许 多小细胞的发育过程。如鱼类 、两栖类等动物的早期胚胎发
育。
生物的发育过程
胚胎发育
胚后发育
受精卵经过细胞分裂和分化，形成各种组 织和器官，最终发育成新个体。
新个体出生后，继续生长、发育，直至性 成熟的过程。
变态发育
逆变态发育
某些动物在胚胎发育或胚后发育过程中， 形态、结构和功能发生显著改变的过程。 如昆虫、两栖类等。
植物为动物提供食物和栖息地 ，维持生物多样性。
03
生物的生殖和发育
生物的生殖方式
有性生殖
通过精子和卵细胞结合形成受 精卵，经过胚胎发育形成新个 体。这种方式是大多数动植物
的生殖方式。
无性生殖
不经过精子和卵细胞结合，直 接由母体产生新个体。如分裂 生殖、出芽生殖、孢子生殖等 。
孤雌生殖
卵细胞不经过受精，直接发育 成新个体。如蜜蜂中的雄峰。
分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体
上的非等位基因自由组合。
变异的概念和类型
概念
生物体的亲代与子代之间，以及子代 的各个体之间在性状上存在差异的现 象。
类型
可遗传变异和不可遗传变异。可遗传 变异包括基因突变、基因重组和染色 体变异；不可遗传变异仅由环境因素 引起，遗传物质没有改变。
04
生物的遗传和变异
遗传的基本规律
01
孟德尔遗传规律
孟德尔通过豌豆杂交实验发现，生物性状是由遗传因子决定的，并且遗
传因子在亲本中分离，通过配子传递给后代。
02
基因分离定律
在生物的杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，存在分离
现象的规律。
03
2020人教版八年级生物下册全册课件【完整版】
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第二节 昆虫的生殖和发育
2020人教版八年级生物下册全册课 件【完整版】
2020人教版八年级生物下册全册 课件【完整版】目录
0002页 0084页 0131页 0264页 0350页 0414页 0430页 0463页 0590页 0674页 0762页 0872页 0900页 0924页 0939页
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 科学·技术·社会 植物的组织培养 第三节 两栖动物的生殖和发育 科学·技术·社会 带你参观养鸡场 第二节 基பைடு நூலகம்在亲子代间的传递 科学·技术·社会 中国拥抱“基因世纪” 第五节 生物的变异 第三章 生物的进化 第一节 地球上生命的起源 第二节 生物进化的历程 科学家的故事 达尔文和他的进化思想 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 第二节 免疫与计划免疫 科学家的故事 李时珍与《本草纲目》 与生物有关的职业 心理咨询师 学习并没有结束
第七单元 生物圈中生命的延续 和发展
2020人教版八年级生物下册全册课 件【完整版】
第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖
2020人教版八年级生物下册全册课 件【完整版】
科学·技术·社会 植物的组织培 养
第二节 昆虫的生殖和发育
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2020人教版八年级生物下册全册 课件【完整版】目录
0002页 0084页 0131页 0264页 0350页 0414页 0430页 0463页 0590页 0674页 0762页 0872页 0900页 0924页 0939页
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 科学·技术·社会 植物的组织培养 第三节 两栖动物的生殖和发育 科学·技术·社会 带你参观养鸡场 第二节 基பைடு நூலகம்在亲子代间的传递 科学·技术·社会 中国拥抱“基因世纪” 第五节 生物的变异 第三章 生物的进化 第一节 地球上生命的起源 第二节 生物进化的历程 科学家的故事 达尔文和他的进化思想 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 第二节 免疫与计划免疫 科学家的故事 李时珍与《本草纲目》 与生物有关的职业 心理咨询师 学习并没有结束
第七单元 生物圈中生命的延续 和发展
2020人教版八年级生物下册全册课 件【完整版】
第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖
2020人教版八年级生物下册全册课 件【完整版】
科学·技术·社会 植物的组织培 养
八年级生物下册ppt(73份) 人教版26PPT精选课件
D
12．下列几项中，与人类性别遗传的决定有关的是(
)
A．卵细胞中所带的性染色体
B．精子所带基因的种类
C．精子中染色体的数目
D．精子中所带的性染色体
13．两千多年来，孔子的后代遍及世界各地，孔家又称天下第一家。
2006年元旦，孔子的第80代嫡长孙孔佑仁在台湾出生。请推测孔佑仁 体内的遗传物质能确定是从孔子身上继承下来的是( C)
学生分组模拟实验结果统计记录表
1 组
2 组
3 组
4 组
5 组
6 组
7 组
8 组
பைடு நூலகம்
9 组
10 组
合 计
百 分 比
白 白
2
6
3
5
4
9
6
5
7
5
52
52 %
黑 白
8
4
7
5
6
1
4
5
3
5
48
48 %
男性
(1)根据图可以判断，该人的性别为_________。 (2)假如一个性状总是在某家系的男性成员(父亲、儿子、 孙子等)中出现，那么，决定这个性状的基因最可能的位置 是位于b(填“a”或“b”)染色体上。 (3)在模拟实验中，用白围棋子表示含a染色体的____精__子和 _____卵__细__胞_。 (4)从上表数据分析可知，人类生男与生女的概率理论上均 为___________。
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？
同学们再见 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光
最新人教版八年级下册生物 全册PPT课件全集(561张)
随堂训练
1、下列哪一项生殖方式属于无性生殖（ ） C
A．撒播玉米种子种地 B．野生水果落地后萌发出幼苗 C．带芽的马铃薯块发育成新植株 D．埋下小麦种子后，长出幼苗
2.家蚕的受精和发育方式为（ ） C
A．体内受精，不完全变态发育 B．体外受精，不完全变态发育 C．体内受精，完全变态发育 D．体外受精，完全变态发育
子房
纵切放大
讲授新课
子房的结构
子房壁 珠被 胚 子房 胚囊 珠
极核 卵细胞
讲授新课
思考与讨论 一株植物从开花到结果，其中要经历哪
些重要的过程？
传粉和受精
讲授新课
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
讲授新课
异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
讲授新课
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发 出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精 子。
3.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是（
A.保护体内水分不散失 B.有利于体表和外界进行气体交换 C.减少游泳阻力 D.适应水中生活，运动灵活
）B
4.鸟卵的钝端有气室，它的作用主要是( )
A
A.为胚胎发育提供氧气
B.使鸟卵变得相对轻一些
C.有利于鸟卵的平衡
D.能减缓中央卵黄的振荡
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
亲本
新个体
性成熟个体
生殖
发育
生命的延续和发展
有性生殖 无性生殖
二者区别？
有性生殖：由__两__性__生_殖__细_胞结合成____受_，精卵 再由___受__精_卵__发育成新个体的 生殖方式。
无性生殖：不经过___两__性__生_殖__细__胞的结 合，而由____母_体_直接产生新个体的 生殖方式。
初中生物 八年级生物下册(73份) 人教版50精品课件
B．消灭传播疾病的媒介物
C．对居室进行一些必要的消毒工作
D．对患传染病的动物及时进行处理
9．流行性感冒是常见传染病，是病原体侵入人体呼吸道引起的。症
状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒
病人，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延。请分析回
答问题：
(1) 流 行 性 感 冒 能 在 人 群 中 传 播 ， 它 具 有 ___传__染__性_____ 和 ____流__行__性______ 等 特 点 。试 举 例 说 明流 行 性 感 冒的 可 能 传 播途 径 _____________________。
那天，父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑，心里一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了，像一面破锣，震得自己心里脑里嗡嗡的，却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊，自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子，没有人。我立刻就大哭起来，感觉整个人都化成了水在不断地往外流，直到整个人都空了。
生活再一次进入正轨，我可以不用踩小凳子炒菜了，干活也利落了许多，不再需要父亲烧火了。他便转移了目标，每天我写作业的时候就抚一抚我的英汉大词典，咕哝几句“小闺女不简单，能看这么大的外国书”，脸上是羡慕和骄傲。我对他笑一笑，他就很欢喜地走了。父亲显然对自己过的日子心满意足，眉眼间都活络了许多。
高中我没住校，仍然延续着这种生活，但是日子一天天逼近高考，我开始发慌。
老师和同学们采取了多种防范措施，其中属于切断传播途径的是
A
(
)
A．在教室内喷洒消毒药水
B．让患者隔离治疗
C．注射流感疫苗
D．积极锻炼身体
3．(2016·广东A茂名)杀灭蚊子是预防登革热的重要措施之一，这一措
人教版初二下册生物ppt课件ppt
物提供呼吸所需的氧气。
维持生态平衡
分析绿色植物在维持生物圈生 态平衡中的重要作用，如提供
栖息地、调节气候等。
物质循环
介绍绿色植物在碳循环和氮循 环等物质循环中的关键作用。
文化价值
探讨绿色植物在人类文化中的 价值，如诗歌、绘画等艺术创
作中的象征意义。
03 生物的生殖和发育
生物的生殖方式
有性生殖
通过精子和卵细胞结合形成受精卵， 进而发育成新个体。这种方式是大多 数高等生物的生殖方式。
同作用的结果。
基因和染色体的关系
染色体是基因的载体
染色体是细胞核内的结构，基因位于 染色体上，基因通过染色体传递给子 代。
DNA与基因的关系
基因突变与染色体变异
基因突变是指基因内部结构的改变， 而染色体变异是指染色体数量或结构 的改变，这些变异可能导致遗传疾病 的发生。
DNA是遗传信息的载体，基因是DNA 上的特定片段，用于编码蛋白质或 RNA分子。
变态发育
某些生物在幼体和成体之间经历显著变化的 过程，如昆虫从幼虫到成虫的转变。
胚后发育
新个体出生后的生长和成熟过程，包括生理 、行为和形态等方面的变化。
逆变态发育
与变态发育相反的过程，如某些鱼类从成鱼 回到幼鱼的状态。
生物生殖和发育的进化
自然选择
基因突变
生物在繁殖过程中，适应环境的个体更容 易生存下来并传递基因，从而影响物种的 进化。
相互关系。
光合作用
解释光合作用的过程、意义以 及绿色植物如何通过光合作用 将光能转化为化学能。
蒸腾作用
阐述蒸腾作用对植物生长和水 分吸收的重要性，以及蒸腾作 用的过程。
植物激素
介绍植物激素的作用，如生长 素、细胞分裂素等，以及它们
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比较 相同点
不同点
蝗虫
有性生殖
家蚕
发育经过卵、若虫、成虫三个时 期，幼虫与成虫的形态结构、生 活习性相似，为不完全变态发育
发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四 个时期，幼虫的形态结构和生活 习性与成虫有显著不同，为完全 变态发育。
随堂训练
1、在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与 成体的_形__态__结__构___和__生__活__习__性____差异很大， 这种发育过程称为_变__态__发__育______。
讲授新课
例：胡萝卜的组织培养
优点：繁殖速度快、防止植物病毒侵害
课堂小结
1.有性生殖（以被子植物为例）：
精子 卵细胞
受精卵 胚 种子 新一代植株
2.无性生殖：母体的一部分 新个体
3.无性生殖的方式：
分根、压条、扦插、嫁接（营养生殖）
随堂训练
1.下列哪种结构能够发育成新一代植株？（ A ）
A.种子的胚 C.种子的胚乳
讲授新课
家蚕的生殖发育过程
家蚕的卵
讲授新课
家蚕从卵中孵化出来
讲授新课
家蚕的成长(4次蜕皮)
讲授新课
家蚕结茧
蚕憋死在茧里了吗？
讲授新课
茧里的蚕是什么样的呢？
死的， 活的？
讲授新课
经过大约12到15天……？？？
讲授新课
讲授新课
形态特点
生活习性
幼虫 身体柔软有体节， 桑叶为食，有蜕皮， 期 胸腹部有八对足 化蛹前吐丝结茧
4.一个西瓜中有很多种子，是因为（ A）
A.一个子房中有很多胚珠 B.一个胚珠中有很多受精卵 C.一个胚珠中有很多子房 D.一个子房中有很多子房壁
5.要使一种开白花的花卉植株上同时开出白花、 红花和紫花，可采用下列哪种技术（ D ）
A.组织培养 C.播种
B.压条 D.嫁接
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育
讲授新课
小结
有性生殖： 经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,
由受精卵发育成新个体的生殖方式。
讲授新课
探究点二 植物的无性生殖
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根Fra bibliotek讲授新课
思考与讨论
无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母母体直接 产生新个体。
营养器官
甘薯的块根 草莓的匍匐茎 非洲堇的叶
讲授新课
新人教版八年级生物下册 第七单元（全单元）
生物圈中生命的延续和发展
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
导入新课
情景引入
思考：在小榄菊花展上，有一盆同一株菊花植株 上盛开着颜色、形态各异的菊花(如图)，农艺师是通 过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢？
形成层
形成层
使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
讲授新课
嫁接的仙人掌类植物
优点：保持植物的优良性状，繁殖速 度较快
讲授新课
在无菌条件下，将 植物的组织培养
植物体的器官或组 织片段切下来，放 在适当的人工培养基 上进行离体培养，这 些器官或组织就会进 行细胞分裂和分化形成 新的组织——愈伤组织。 在适当的光照、温度等条件下，愈伤组织便开始萌发， 产生根、茎、叶等器官，进而发育成一个新的植物体。
雌雄蝗 虫交配
成虫
受精卵
幼虫
幼虫
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受精卵
幼虫
成虫
蝗虫的幼虫，形态和生活习性与成虫相似， 只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有 翅芽，能够跳跃，称为跳蝻．
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蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个 时期，幼虫与成虫形态和生活习性与成虫相似，像 这样的发育过程，称为不完全变态发育。
课堂小结
讲授新课
探究点一 植物的有性生殖 1、观察花的结构
雄 花药 蕊
花丝
花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣
花萼
花柄
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子 房
纵切放大
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子房的结构
子房壁 珠被 胚 子房 胚囊 珠
极核 卵细胞
讲授新课
思考与讨论 一株植物从开花到结果，其中要经
历哪些重要的过程？
传粉和受精
讲授新课
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
探究点三 无性生殖的应用 （1）分根
（2）压条
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（3）扦插
扦插材料上方切口 水平 ，下方切口_斜__向__， 使扦插材料生根快而多
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（4）嫁接：把一个植物体的枝或芽，接在另一个 植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整 的植物体。
接穗 1.组成
砧木
2.类型
枝接 芽接
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长出的植株性状与哪株的性状一样?
B.种子的种皮 D.果皮
2.下列哪种方式是有性生殖？（ C ）
A.由植物的叶发育成新个体 B.由植物的根发育成新个体 C.由受精卵发育成新个体 D.由植物的芽发育成新个体
3. 嫁接时的关键步骤是？（ C ）
A.要使用芽作为接穗 B.要使用枝作为接穗 C.要使接穗和砧木的形成层结合在一起 D.要使用树苗作为砧木
成虫期
有三对足两对翅， 不食，几乎不能飞， 体被白色鳞毛 交配后雄蛾死亡
讲授新课
家蚕的一生要经过 卵 、 幼虫 、 蛹 和 成虫 四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活 习性有明显的差异，这样的发育方式称为完全变 态发育。
讲授新课
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程与家 蚕一样吗？
讲授新课
探究点二 其他昆虫的生殖和发育 蝗虫的发育过程
养蚕
讲授新课
缫丝
家蚕是大家非常熟悉的一种动物, 我国曾以“养蚕缫丝”著称于世。
讲授新课
丝绸之路上的驼队
世界闻名的丝绸之路是古代横贯整个欧亚大陆的重 要交通道路。我国劳动人民很早就已经饲养家蚕。大量 的中国丝织品经此路西运传到欧洲，故而得名。
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悠悠文明史，漫漫丝绸路
讲授新课
小小的家蚕不仅同中华文明紧密相 连，也促进了中外文化的交流。
第二节 昆虫的生殖和发育
导入新课
情景引入
导入新课
“毛毛虫”是从哪来的？它怎么会变成美丽 的蝴蝶？
导入新课
想一想有哪些昆虫的发肓过程与蝴蝶相似呢？
讲授新课
自主学习
1.通过观察和讨论家蚕、蝗虫的生殖和发育， 说出昆虫的生殖和发育过程。 2.举例说出完全变态发育和不完全变态发育。
讲授新课
探究点一 家蚕的生殖和发育
随堂训练
2、发育不经过蛹期的昆虫是（ A ）
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异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
讲授新课
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激， 就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。 花粉管内有精子。
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有性生殖
花萼、花冠
成
柱头
熟 的 植 株
花 花
雌 蕊
花柱 胚
子房 珠
蕊
雄
花药
花 粉
蕊
花丝
卵
细 受精卵
胞
精 子
种子 的胚
新一代植株