“学宪法讲宪法”演讲比赛实施方案

广州市中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛和法治知识竞赛方案广州市中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛和法治知识竞赛方案一、活动目的1. 提高广州市中小学生对宪法的认识和了解；2. 培养广州市中小学生的法治意识和法律素养；3. 激发广州市中小学生对宪法的学习兴趣和研究能力。

二、活动时间活动分为预选赛和决赛两个阶段，具体时间为：预选赛：XX年X月X日-XX年X月X日决赛：XX年X月X日三、活动内容1. “学宪法讲宪法”演讲比赛：每个学校选拔3名参赛选手，每名选手进行3分钟的宪法演讲。

演讲内容涵盖但不仅限于宪法基本原理、宪法的历史沿革、宪法保障公民权益等方面。

演讲评委会根据选手的表达能力、逻辑思维、语言表达、观点立场等综合评判，并选出各个年级的前三名选手进入决赛。

2. 法治知识竞赛：各个学校参赛选手进行法治知识测试。

测试内容包括宪法基本知识、法律条文解释、法治案例分析等，分为选择题、判断题和问答题。

根据答题情况，评定各个学校的成绩，并选出各个年级的前三名学校进入决赛。

四、活动安排1. 预选赛：预选赛由各个学校自行组织，选出各个年级的前三名选手和前三名学校，将结果报送活动组委会。

2. 决赛：决赛在指定时间和地点举行，参赛选手进行现场宪法演讲和法治知识测试。

评委会根据演讲和测试结果，评选出各个年级的前三名选手和前三名学校，并颁发奖牌和证书。

五、活动奖励1. 个人奖项：根据比赛成绩，颁发冠军、亚军、季军奖牌和证书，对其他优秀选手也进行表彰。

2. 学校奖项：根据学校在法治知识竞赛中的成绩，给予冠军、亚军、季军学校奖牌和证书。

3. 其他奖项：还可以设立最佳表演奖、最佳原创演讲奖、最具可塑性奖等特殊荣誉。

六、活动宣传1. 利用各种渠道宣传活动，包括学校宣传栏、校内广播、校内电子屏、校园微信公众号等。

2. 联合广州市教育局组织新闻媒体参与活动宣传，增加活动曝光度。

以上是广州市中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛和法治知识竞赛的方案，具体实施细节可以根据实际情况进行调整和安排。

一、活动背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

学习宪法、遵守宪法、维护宪法是每个公民的基本义务。

为了提高广大师生的宪法意识，弘扬宪法精神，增强法治观念，我校决定举办“学宪法演讲比赛”活动。

二、活动目的1. 普及宪法知识，提高师生宪法意识。

2. 培养师生法治思维，增强法治观念。

3. 激发师生热爱祖国、遵纪守法的情感。

4. 营造良好的校园法治文化氛围。

三、活动主题“弘扬宪法精神，共建法治校园”四、活动时间2023年10月1日至2023年11月30日五、活动对象我校全体师生六、活动组织1. 主办单位：学校党委、学校行政2. 承办单位：学校法学社、学生社团联合会3. 协办单位：各二级学院七、活动内容1. 宪法知识竞赛2. 宪法演讲比赛八、活动流程1. 宣传发动阶段（2023年10月1日-10月15日）- 通过校园广播、宣传栏、网络等渠道广泛宣传宪法知识，提高师生对活动的知晓率。

- 各二级学院组织学生报名参加宪法知识竞赛和宪法演讲比赛。

2. 竞赛准备阶段（2023年10月16日-10月31日）- 各参赛选手认真准备宪法知识竞赛和宪法演讲比赛的相关材料。

- 法学社组织专家对参赛选手进行辅导，提高参赛质量。

3. 宪法知识竞赛阶段（2023年11月1日-11月10日）- 各二级学院组织宪法知识竞赛，选拔优秀选手参加校级决赛。

- 级决赛采用笔试形式，评选出前20名选手进入宪法演讲比赛。

4. 宪法演讲比赛阶段（2023年11月11日-11月30日）- 选手进行宪法演讲比赛，评选出优胜者。

- 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

5. 颁奖仪式（2023年12月1日）- 颁发宪法知识竞赛和宪法演讲比赛的奖项。

- 举办宪法知识讲座，邀请专家学者为师生讲解宪法知识。

九、活动要求1. 各二级学院要高度重视，广泛动员师生参加活动。

2. 参赛选手要严格遵守比赛规则，确保比赛公平、公正。

3. 比赛组织者要确保比赛顺利进行，营造良好的比赛氛围。

学校学宪法讲宪法活动方案活动背景宪法是一个国家的基本法律，也是国家权威的法律文件。

学校是培养未来国家栋梁的地方，因此，加强宪法教育对于学生的综合素质提升和培养国家意识十分重要。

为此，本文提出两个针对学校学宪法、讲宪法的活动方案。

方案一：宪法知识竞赛活动时间：2021年10月10日活动地点：学校礼堂活动目的：通过知识竞赛的形式，加深学生对宪法的了解，提高学生对宪法的认识和遵循。

活动流程1.开幕式：主持人简单介绍活动目的和规则，向参赛选手致辞。

2.报名参赛：在活动之前，在学校广播站、班级通知栏等地方发布报名通知，感兴趣的同学填写报名表参赛。

3.预赛：将参赛选手分为若干组，进行宪法知识预赛。

预赛由学校教师筛选出的宪法知识题目构成。

每组选手根据题目进行答题，答题时间为30分钟。

4.决赛：将预赛中获得高分的选手晋级到决赛。

决赛采用抢答形式，根据现场抽签确定答题顺序。

5.颁奖仪式：颁发一、二、三等奖和优秀奖，并举行闭幕式。

预计效果通过宪法知识竞赛活动，学生将对宪法有更深入的了解，并在竞赛中提升宪法意识和宪法遵循意识。

此外，活动还可以激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神，并且为学生将来参与社会实践打下基础。

方案二：学生演讲宪法话题活动时间：2021年12月12日活动地点：学校报告厅活动目的：通过学生演讲宪法话题的形式，激发学生对宪法的关注和研究兴趣，提高学生的演讲技巧和思辨能力。

活动流程1.主题选择：在活动开始前，学校宣传栏发布主题征集通知，鼓励学生提供宪法话题的演讲题目。

2.主题筛选：由学校教师、学生代表组成的评审团对提交的演讲题目进行评选，选择出与宪法相关且值得探讨的主题。

3.演讲培训：学校邀请专业演讲老师进行演讲培训，培养学生的演讲技巧和展示能力。

4.演讲比赛：参赛选手根据评选出的主题准备演讲稿，并在比赛中进行演讲。

每位选手演讲时间在5-8分钟之间。

5.评审打分：评审团根据选手的演讲内容、语言表达、思维方法和舞台表现等方面进行打分，并选出优胜选手。

2023关于学生“学宪法讲宪法”活动方案背景自中国共产党成立以来，我们党的首要任务就是为人民服务。

在构建社会主义法治国家的过程中，法律和法治教育的普及和宣传是至关重要的。

学生是国家的未来，他们需要学习并遵守宪法以及国家法律。

通过“学宪法讲宪法”活动，我们可以促进青少年的法律意识和法律精神的培养，增强学生的国家意识和民族自豪感，同时也提高国家法律意识和公民责任感，为国家的繁荣发展做出贡献。

目标该活动旨在提高学生对宪法的认识和理解，增强国家法律意识和公民责任感。

方案下面我们将介绍具体执行方案：活动时间本次活动选择在每年的6月25日或9月28日，也就是中国宪法和法制宣传日的前一周进行，以此纪念中国宪法的颁布。

活动内容1.宪法知识竞赛：在活动前，由各地教育部门会议确定学生参加的年级和题型。

在活动中，对参加学生进行宪法知识测验，以此检验学生们对宪法的掌握程度。

2.演讲比赛：邀请学生分别以宪法、法律等主题演讲，并邀请评委评选获奖选手，以此促进对宪法的认识和理解。

3.宪法法律大讲堂：邀请相关的专家和学者，进行关于宪法、法律等方面的系列讲座，增加学生们对宪法和法律的了解。

4.创意宪法宣传广场：学生们可以自己设计自己的宪法宣传图板、成果展示、宪法手抄报等活动，增加对宪法和法律的认识和理解。

活动场所本次活动可以在各地学校、图书馆、文化广场等公共场所进行。

活动效果评估在活动后，由省、市、县、区教育局以及学校评估参加学生的宪法知识掌握情况和效果。

参与人员安排学生、教师、家长、社区组织等。

预算本次活动需要的资金主要用于活动场地租金、奖品和宣传资料等方面。

根据实际需要，预计活动经费总计10万元左右。

宣传推广本次活动需要通过各种渠道进行宣传，包括学校内的公告栏、社区组织、电视新闻等，以推广宪法知识和法律精神。

结论通过“学宪法讲宪法”活动，可以增强学生的国家意识和民族自豪感，提高国家法律意识和公民责任感，为国家的繁荣发展做出贡献。

一、活动背景为深入贯彻落实宪法精神，提高全民法治意识，弘扬法治精神，我校拟举办宪法演讲比赛活动。

通过此次活动，激发学生热爱宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法的热情，增强学生的法治观念，培养新时代法治公民。

二、活动主题宪法在我心中，法治伴我成长三、活动时间2023年10月15日四、活动地点学校报告厅五、活动对象全校学生六、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：各年级组、各班班主任七、活动流程1. 宣传发动阶段（9月20日-9月30日）（1）制定活动方案，确定比赛时间、地点、主题等；（2）通过班会、校园广播、海报等形式进行宣传；（3）各年级组组织学生报名参赛。

2. 初赛阶段（10月1日-10月10日）（1）各年级组组织初赛，选拔优秀选手；（2）各班班主任负责监督比赛过程，确保公平公正。

3. 复赛阶段（10月11日-10月15日）（1）评选出各年级组前10名选手参加复赛；（2）评委根据选手表现进行评分，选出前6名选手进入决赛。

4. 决赛阶段（10月15日）（1）决赛现场，选手进行演讲；（2）评委根据选手表现进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖；（3）颁发获奖证书，对优秀选手进行表彰。

八、活动内容1. 演讲主题：宪法在我心中，法治伴我成长；2. 演讲内容：选手围绕宪法知识、法治观念、法治实践等方面进行演讲；3. 演讲形式：个人演讲，时间控制在5分钟以内。

九、活动要求1. 选手需提前准备好演讲稿，内容积极向上，观点鲜明；2. 演讲过程中，选手需着装得体，精神饱满；3. 评委根据选手的表现进行评分，评分标准包括：演讲内容、语言表达、仪态仪表等方面。

十、活动奖励1. 决赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名；2. 对获奖选手颁发证书和奖品；3. 对优秀组织单位进行表彰。

十一、活动经费1. 活动经费由学校德育处负责；2. 活动经费主要用于奖品购置、宣传材料制作等。

学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案
学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案
一、活动内容：
本次活动将以班级为单位，组织全校学生参与研究宪法的主题队活动。

我们鼓励同学们积极研究宪法法律，寻找身边的法律故事，撰写演讲稿，并进行演讲比赛。

借此机会，同学们可以畅谈研究宪法、遵守法律的体会，传播宪法法治的良好声音。

二、活动时间：
本次活动将于2017年9月11日举行。

三、参加方式：
班级将选拔推荐两名学生参加全校的比赛。

四、评比表彰：
本次比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖4名。

获得一等奖的选手将有机会参加全市演讲比赛。

五、活动要求：
所有演讲稿必须为演讲者或推荐班级原创作品，并且内容积极向上，紧扣宪法法治主题。

参赛选手必须脱稿演讲，做到仪态自然、大方、得体，表情丰富，普通话标准，演讲时长不超过5分钟。

我们鼓励各类有创意的表演形式。

以上是XXX“学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案。

我们希望通过这次活动，能够加深同学们对宪法法律的了解和认识，提高他们的法律素养和法治意识，同时也为学生们提供了一个展示自己才华和表达能力的平台。

全省学生“学宪法讲宪法”活动方案学宪法讲宪法活动方案一、活动背景随着法治建设的不断推进，宪法教育已成为青少年教育的重要内容。

为进一步提高全省学生的宪法素养，培养具备宪法意识的新时代公民，我们决定开展“学宪法讲宪法”活动。

二、活动目标1.提高全省学生对宪法的认识，增强宪法意识。

2.培养学生遵守宪法、维护宪法权威的自觉性。

3.营造尊法学法守法用法的良好氛围。

三、活动主题“学宪法讲宪法，做新时代法治公民”四、活动时间2023年9月至10月五、活动对象全省各级各类学校在校学生六、活动内容1.开展宪法知识讲座邀请法学专家、律师等专业人士，为全省学生进行宪法知识讲座，让学生深入了解宪法的基本原理、主要内容和发展历程。

2.组织宪法知识竞赛以班级为单位，组织宪法知识竞赛，检验学生学习宪法的效果，激发学生学习宪法的兴趣。

3.开展宪法主题班会以班级为单位，开展宪法主题班会，引导学生学习宪法，讨论宪法在日常生活中的具体应用，提高宪法意识。

4.创作宪法主题作品鼓励学生结合宪法知识，创作漫画、手抄报、视频等宪法主题作品，展示宪法精神，传播宪法知识。

5.开展宪法宣传周活动在宪法宣传周期间，组织全省学生参加宪法知识竞赛、宪法讲座、宪法主题班会等活动，营造浓厚的宪法宣传氛围。

6.举行宪法宣誓仪式在宪法宣传周期间，组织全省学生举行宪法宣誓仪式，让学生在庄重的氛围中感受宪法的权威，增强宪法意识。

七、活动组织1.成立活动领导小组由省教育厅、市（州）教育局、县（市、区）教育局、学校领导组成，负责活动的统筹协调和组织实施。

2.设立活动办公室在省教育厅设立活动办公室，负责活动的日常工作，包括活动策划、组织实施、宣传报道等。

3.落实责任分工各级教育行政部门要明确责任分工，确保活动顺利进行。

学校要落实具体工作任务，确保活动内容丰富、形式多样。

4.加强协作配合各级教育行政部门、学校要加强协作配合，形成工作合力，共同推动活动的开展。

八、活动保障1.加强组织领导各级教育行政部门要高度重视此次活动，加强组织领导，确保活动取得实效。

宣汉县凤鸣乡中心校“学宪法、讲宪法”演讲比赛活动方案（学生篇）一、指导思想：为全面贯彻素质教育，着力推进青少年法治宣传教育，推进校园法治文化建设，特举行以“学法、讲法、知法，弘扬伟大中国梦”为主题的演讲比赛活动。

通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的自我保护能力及法律意识，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。

二、参赛对象：本校5-9年级，以“学法、讲法、知法，弘扬伟大中国梦”为主题通过筛选，每班推荐1名优秀选手参加比赛。

三、参赛要求：题目自拟，脱稿演讲。

演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

演讲时间为3-5分钟。

四、演讲评分规则：（1）评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。

精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

（2）评分标准：①演讲内容：（3分）要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

②语言表达：（3分）要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

③演讲表情：（2分）表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。

④仪表仪态：（2分）仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。

演讲时间控制。

五、参赛地点：学校大会议室六、比赛时间：2017年12月29日下午1:30开始七、领导小组：组长：王毓臣副组长：赵武昌苟荣唐绪德八、评委：杨春仕童小玲李永飞郑家荣唐小平赵纯礼九、统计员：覃书琴胡易梅九、活动主持人负责：伍恃君十、奖项设置本次活动分设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；获奖选手由学校颁发奖状和奖品。

十一、奖项颁发工作1、奖状准备：伍恃君２、奖状颁发：王毓臣宣汉县凤鸣乡中心校 201７年12月7日。

学宪法讲宪法演讲比赛活动方案学宪法，树法治信仰——全国学宪法讲宪法演讲比赛活动方案一、活动背景宪法作为国家的根本大法和最高法律，对维护国家政治稳定、确保公民基本权益、推动社会发展具有重要意义。

然而，宪法的普及和宪法意识的建立依然存在一定的缺失。

为了加强人们对宪法的学习和理解，增强公民的宪法意识，激发广大青少年学习宪法的热情，特举办全国学宪法讲宪法演讲比赛活动。

二、活动目的1. 提高公民宪法意识：通过学宪法、讲宪法的方式，让公民了解宪法的重要性，形成正确的宪法观念。

2. 加强宪法学习：通过比赛的形式，激发广大青少年学习宪法的热情，提高宪法学习的深度和广度。

3. 培养青少年法治意识：鼓励青少年参与演讲比赛，培养法治意识和法律素养，促进青少年的全面发展。

4. 传播宪法知识：通过演讲比赛，宣传宪法知识，提高人们对宪法的认知水平，引导公众依法维权。

三、活动内容1. 演讲比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛：根据各省市自愿报名的参赛选手名额，组织初赛，初赛分为线上线下两种形式，参赛选手进行主题为“我与宪法”的演讲，时长不超过5分钟。

各省市设置评委组成初赛评委会，根据演讲内容的积极性、准确性、感染力等综合因素，评选出各省市的前15名选手晋级复赛。

复赛：按照地区进行分组，各地区组织复赛，参赛选手进行主题为“宪法与未来”的演讲，时长不超过7分钟。

各地区评委组成复赛评委会，根据演讲内容的逻辑性、创新性、艺术性等综合因素，评选出各地区的前3名选手晋级决赛。

决赛：各地区的前三名选手参加全国总决赛，进行主题为“宪法与美好未来”的演讲，时长不超过10分钟。

全国评委组成总决赛评委会，根据演讲内容的思想性、艺术性、社会影响力等综合因素，评选出全国冠军、亚军和季军。

2. 演讲比赛以文字作品方式进行初步选拔。

参赛选手通过线上报名，并提交一篇关于“我与宪法”的演讲稿，字数控制在1500字以内。

初赛评委会根据演讲稿的文字表达能力、逻辑性、条理性等因素评选出各省市的前15名选手进入复赛。

2024年学宪法讲宪法活动方案一、背景分析2024年作为宪法颁布生效40周年，是我国宪法制度建设的重要时刻。

为了增强全民的宪法意识，提高宪法的普及程度，有效推动宪法的贯彻落实，特此制定学宪法讲宪法活动方案。

二、活动目标1.提高全民的宪法意识和法治观念，增强依法办事、维护合法权益的自觉性；2.加强公民的宪法知识，提高宪法法律规定的学习能力和领会水平；3.促进宪法宣传教育工作的持续深入发展，营造全社会学习宪法的浓厚氛围；4.推动宪法在社会生活中的广泛应用，增强国民法治意识。

三、活动内容1.开展系列宪法讲座通过邀请知名法学专家、宪法学者等专业人士，举办一系列宪法讲座。

通过讲解宪法的起源、发展、内容以及解读宪法中的重要条款，提高全民参与宪法学习的积极性和主动性。

2.开展学习宪法知识竞赛组织学校、企事业单位、社区等群体之间的宪法知识竞赛。

通过竞赛的形式，激发广大群众学习宪法的热情，推动宪法知识传播。

同时，还可通过互联网等新媒体渠道，举办线上知识竞赛，扩大宪法知识的传播范围。

3.举办宪法知识问答活动在各级机关、学校、社区等公共场所，设置宪法知识的问答板块。

鼓励广大市民积极参与，提问宪法问题、回答宪法问题，通过问答的方式增强对宪法知识的学习和理解。

4.开展“宪法进社区”活动组织宪法学习讲座和宪法法律咨询活动，走进社区、农村等基层单位，将宪法知识直接传递给广大居民。

通过现场互动、解答法律问题等方式，增强居民对宪法的认识和法治观念。

5.举办宪法写作比赛面向全国中小学生开展宪法写作比赛，鼓励学生积极学习宪法，深入思考宪法意义，通过自己的语言表达，展示对宪法的理解和认知。

此举旨在提高青少年的宪法素养，培养法治意识。

四、活动推广与宣传1.制作宣传手册和宣传海报将学宪法讲宪法活动的宣传内容制作成手册和海报，在学校、机关、社区等公共场所进行张贴和发放，向群众宣传活动的目的、意义和时间地点等信息。

2.利用新媒体平台进行宣传通过微博、微信公众号等新媒体平台，发布活动信息、宪法知识、法治案例等内容，引导广大网民积极参与，扩大活动的影响力和传播范围。

学宪法讲宪法实施方案引言宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度和各项权力的行使方式，宪法对于一个国家的发展和稳定具有重要的意义。

学习和讲解宪法，既是一项重要的法制教育工作，也是促进公民社会参与和法治建设的重要途径。

本文将就学宪法、讲宪法的实施方案进行探讨。

一、学宪法方案1. 宪法教育的目标和意义宪法教育的目标是使公民了解宪法的基本精神、原则和内容，增强公民的宪法意识和法治意识，提高公民对宪法的司法保护与实施的能力。

宪法教育的意义在于激发公民对宪法的热爱和尊重，促进国家法治建设，巩固国家的法制基础。

2. 学宪法的内容和方式学宪法的内容主要包括宪法的基本原理、基本权利和基本制度，以及相关的法律法规。

学宪法的方式可以包括宪法教育课程、宪法知识竞赛、宪法宣传片等多种形式。

同时，宪法教育也可以与其他学科相结合，通过教育活动和社会实践来深化学生对宪法的理解。

3. 学宪法的对象和途径学宪法的对象主要是全体公民，尤其是未成年人和青少年。

学宪法的途径可以包括学校教育、社会培训、家庭教育等多个方面。

学校教育是最重要的途径之一，应将宪法教育纳入正式的教育课程，并制定相应的教材和教学大纲，以确保宪法教育的广泛普及。

二、讲宪法方案1. 讲宪法的目的和意义讲宪法的目的是解读宪法的内涵和精神，向公众解释宪法的作用和意义，提高公民对宪法的理解和认同度。

讲宪法的意义在于增强公民的宪法意识和法治观念，推动宪法的有效实施，促进法治社会的建设。

2. 讲宪法的形式和内容讲宪法的形式可以包括宪法讲座、宪法宣讲会、宪法解读书籍、宪法专题节目等多种形式。

讲宪法的内容主要围绕宪法的基本原则、权利保障和司法实施等方面展开，以贴近公众生活和实际需求，引导公众积极参与法治建设。

3. 讲宪法的对象和渠道讲宪法的对象主要是广大公民，特别是法律从业人员、公务员和教育界人士等。

讲宪法的渠道可以包括学校、社区、机关、媒体等多个场所和载体。

同时，利用互联网平台也是一个重要的讲宪法渠道，通过制作宪法解读视频、开设宪法知识问答等形式，提供便利的学习和参与途径。

一、活动背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

为了提高学生的宪法意识，弘扬宪法精神，培养学生的法治素养，激发学生的爱国情怀，我校决定举办学生宪法演讲比赛。

通过此次比赛，让学生深入了解宪法知识，增强宪法意识，树立正确的法治观念。

二、活动目的1. 增强学生的宪法意识，普及宪法知识；2. 提高学生的演讲能力，锻炼学生的表达能力；3. 培养学生的爱国主义情怀，弘扬宪法精神；4. 促进校园文化建设，营造良好的法治氛围。

三、活动主题宪法在我心中四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动对象全校在校中学生六、活动组织1. 主办单位：校团委、校学生联合会2. 承办单位：校法律援助中心3. 协办单位：各班级团支部、学生会七、活动流程1. 初赛（10月15日至10月20日）（1）各班级组织内部选拔，推选优秀选手参加学校比赛；（2）各班级选拔出的选手需提交演讲稿、演讲视频（时长不超过5分钟）；（3）校法律援助中心对参赛选手的演讲稿进行初步审核。

2. 复赛（10月21日至10月27日）（1）校法律援助中心组织评委对参赛选手的演讲稿和演讲视频进行评审；（2）评选出前10名选手进入决赛。

3. 决赛（10月28日至11月5日）（1）决赛选手进行现场演讲，评委根据演讲内容、表达方式、现场效果等方面进行评分；（2）决赛结束后，公布比赛结果，并进行颁奖仪式。

八、比赛规则1. 比赛采用现场演讲的形式，选手需提前准备好演讲稿，演讲时间不超过5分钟；2. 演讲内容要求围绕宪法主题，体现宪法精神，富有教育意义；3. 演讲过程中，选手需着装得体，仪态端庄；4. 比赛过程中，评委根据选手的演讲内容、表达方式、现场效果等方面进行评分；5. 比赛结果以评委打分为准，取平均分为选手最终得分。

九、奖项设置1. 一等奖1名，奖金500元；2. 二等奖2名，奖金300元；3. 三等奖3名，奖金200元；4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

一、活动背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

为了增强小学生的宪法意识，培养他们的法治精神，提高他们的语言表达能力，我们特举办小学生宪法朗诵比赛。

通过比赛，让小学生了解宪法的基本内容，树立正确的法治观念，为构建和谐社会贡献力量。

二、活动目的1. 增强小学生的宪法意识，提高他们对宪法知识的了解。

2. 培养小学生的法治精神，树立正确的法治观念。

3. 锻炼小学生的语言表达能力，提高他们的综合素质。

4. 营造良好的校园法治文化氛围，促进校园和谐发展。

三、活动主题“学习宪法，从我做起，争做新时代好少年”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点学校操场、教室六、参赛对象全校一至六年级学生七、比赛分组根据年级分组，分为六个小组进行比赛。

八、比赛流程1. 初赛：各班选拔优秀选手参加初赛，每班选拔1-2名选手。

2. 复赛：各年级组选拔出的选手进行复赛，每个年级选出前3名选手进入决赛。

3. 决赛：六个年级组的前3名选手进行决赛，评选出一、二、三等奖。

九、比赛内容1. 选手自选宪法相关内容进行朗诵，内容健康、积极向上。

2. 朗诵时要注意语音、语调、语速，富有感染力。

3. 选手可结合自身实际，对宪法内容进行适当解读。

十、评分标准1. 朗诵内容（30分）：内容健康、积极向上，符合宪法精神。

2. 语言表达（30分）：语音、语调、语速准确，富有感染力。

3. 仪态仪表（20分）：着装整洁，精神饱满，姿态端庄。

4. 创意表现（20分）：朗诵形式新颖，有创意，能突出宪法主题。

十一、活动组织1. 成立活动组委会，负责比赛的策划、组织和实施。

2. 各年级组成立评审小组，负责初赛、复赛和决赛的评审工作。

3. 各班班主任负责组织本班选手参加比赛，并进行赛前培训。

4. 学校宣传部门负责比赛的宣传报道工作。

十二、活动奖励1. 决赛一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

2. 颁发荣誉证书和奖品。

3. 对优秀组织奖和优秀指导教师进行表彰。

校园学宪法讲宪法活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、比赛背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

为了提高广大师生的宪法意识，弘扬宪法精神，营造良好的法治氛围，特举办本次学宪法演讲比赛。

二、比赛主题弘扬宪法精神，共建法治校园三、比赛对象全校师生四、比赛时间2023年10月五、比赛地点学校多功能厅六、比赛流程1. 报名阶段（9月20日-9月30日）（1）参赛者填写报名表，提交至各班级。

（2）各班级组织初赛，选拔优秀选手参加校级比赛。

2. 准备阶段（10月1日-10月10日）（1）参赛选手根据比赛主题，撰写演讲稿。

（2）各班级指导老师对参赛选手进行辅导。

3. 比赛阶段（10月15日）（1）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

（2）初赛：各班级选拔出的优秀选手参加。

（3）复赛：初赛胜出的选手参加。

（4）决赛：复赛胜出的选手参加。

4. 评选阶段（10月16日）（1）成立评委小组，对参赛选手的演讲进行评分。

（2）评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖阶段（10月17日）（1）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。

（2）总结本次比赛，表彰优秀组织单位。

七、比赛规则1. 演讲内容：（1）紧扣宪法主题，弘扬宪法精神。

（2）内容充实，观点明确，有说服力。

（3）结合实际，举例生动，富有感染力。

2. 演讲时间：（1）初赛：5分钟以内。

（2）复赛：8分钟以内。

（3）决赛：10分钟以内。

3. 演讲形式：（1）脱稿演讲。

（2）可结合PPT、视频等形式进行辅助展示。

4. 评分标准：（1）内容：50分（2）表达：30分（3）仪态：20分八、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

九、组织机构1. 主办单位：学校党委宣传部、学生处、教务处2. 承办单位：各班级3. 协办单位：学校团委、学生会十、经费保障1. 比赛经费由学校统一安排。

2. 奖品由学校统一采购。

宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

为增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，维护宪法权威，推动宪法实施，特举办宪法主题比赛。

本次比赛旨在提高广大师生对宪法的了解和认识，培养宪法意识，营造良好的法治氛围。

二、比赛目标1. 提高师生对宪法的认知水平，增强宪法意识；2. 培养师生自觉遵守宪法、维护宪法权威的法治观念；3. 促进宪法教育与教学、科研、社会实践相结合；4. 推动校园法治文化建设，营造良好的法治环境。

三、比赛主题宪法：法治中国的基石四、比赛对象1. 全校师生；2. 各级各类学校、企事业单位、社会团体等。

五、比赛形式1. 知识竞赛；2. 宪法演讲；3. 宪法主题征文；4. 宪法知识普及活动。

六、比赛时间1. 报名时间：即日起至X月X日；2. 初赛时间：X月X日至X月X日；3. 复赛时间：X月X日至X月X日；4. 决赛时间：X月X日。

1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交相关材料；2. 初赛阶段：参赛者参加知识竞赛、宪法演讲、宪法主题征文等活动；3. 复赛阶段：评选出各项目的前三名进入决赛；4. 决赛阶段：参赛者进行宪法知识竞赛、宪法演讲、宪法主题征文等项目的决赛；5. 颁奖仪式：对获奖者进行表彰和奖励。

八、比赛规则1. 知识竞赛：采用笔试形式，考察参赛者对宪法知识的掌握程度；2. 宪法演讲：参赛者以宪法为主题进行演讲，要求内容充实、表达流畅、富有感染力；3. 宪法主题征文：参赛者以宪法为主题撰写文章，要求观点鲜明、论述严密、文风端正；4. 宪法知识普及活动：参赛者组织或参与宪法知识普及活动，如举办宪法讲座、制作宪法宣传册等。

九、奖项设置1. 知识竞赛：- 一等奖：1名，奖品为荣誉证书和奖品；- 二等奖：2名，奖品为荣誉证书和奖品；- 三等奖：3名，奖品为荣誉证书和奖品；- 优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。

2. 宪法演讲：- 一等奖：1名，奖品为荣誉证书和奖品；- 二等奖：2名，奖品为荣誉证书和奖品；- 三等奖：3名，奖品为荣誉证书和奖品；- 优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。

一、比赛背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

为了提高全社会对宪法知识的普及，增强公民的法治意识，弘扬宪法精神，推动宪法实施，我们特举办宪法讲解比赛。

二、比赛目的1. 普及宪法知识，提高公民法治意识。

2. 培养宪法讲解人才，提升宪法宣传水平。

3. 弘扬宪法精神，推动宪法实施。

4. 促进全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围。

三、比赛组织1. 主办单位：某市司法局、某市教育局2. 承办单位：某市普法办公室、某市青少年活动中心3. 协办单位：某市电视台、某市广播电台、某市报纸等媒体四、比赛时间2022年10月1日至2022年11月30日五、比赛对象1. 全市各级各类学校学生（小学、初中、高中、大学）2. 全市各级各类机关、企事业单位工作人员3. 全市广大社区居民六、比赛内容1. 宪法基础知识：宪法的基本概念、原则、制度、权利义务等。

2. 宪法实施案例：宪法在现实生活中的应用和案例。

3. 宪法宣传教育：宪法宣传的形式、方法、技巧等。

七、比赛形式1. 初赛：参赛者提交宪法讲解视频或PPT，由专家评审团进行评审。

2. 复赛：晋级选手进行现场宪法讲解，由专家评审团进行评审。

3. 决赛：晋级选手进行现场宪法讲解，由专家评审团和观众共同评审。

八、评审标准1. 宪法知识掌握程度：对宪法基本概念、原则、制度、权利义务等掌握程度。

2. 讲解内容：讲解内容是否准确、全面、深入。

3. 讲解技巧：讲解方式是否生动、形象、富有感染力。

4. 创新性：讲解内容是否具有创新性、独特性。

九、奖项设置1. 小学组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干2. 初中组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干3. 高中组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干4. 大学组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干5. 优秀组织奖：若干十、比赛宣传1. 通过报纸、电视、广播、网络等媒体进行广泛宣传。

2. 在全市各级各类学校、机关、企事业单位、社区开展宪法知识普及活动。