《入学教育》ppt课件

表格，以确保资料准确无误。
行李和物品准备
整理好行李，准备入学所需的物品，如文具、衣物等。
入学教育的内容
学校规章制度的介绍
了解学校的规章制度，遵守学 校的规定。
学习和生活的指导
获取学习和生活上的指导，建 立良好的学习和生活习惯。
安全和纪律教育
学习安全知识和纪律要求，保 证学校的安全和秩序。
《入学教育》ppt课件 （实用）
入学教育是帮助学生顺利适应新环境、养成良好习惯和发展个人潜能的重要 过程。本课程旨在介绍入学教育的内容和目标。
引言
入学教育的重要性无法忽视。本课程将介绍入学前的准备工作、入学教育的 内容以及入学后需要注意的事项。
入学前的准备工作
学校通知和规定
了解学校的通知和规定，为入学做好准备。
爱国主义和集体主义教育
培养对国家和集体的热爱与责 任感。
心理健康教育
关注学生的心理健康，提供心 理咨询和支持。
入学后的注意事项
1
适应新环境的方法和技巧
掌握适应新环境的方法和技巧，尽快适应新的学习和生活环境。
2
与同学和老师的相处之道
学会与同学和老师相处，建立良好的人际关系。
3
学习和生活中的困难和解决方法
面对学习和生活中的困难，学会寻求解决方法。
4
学生会和社团组织的介绍和加入方法
了解学生会和社团组织，积极参与学校的社交活动。
总结
通过入学教育，学生能够养成良好的学习和生活习惯，发展自己的潜能。总结入学教育的内容和收获， 制定日后的培养计划和目标。
结语
感谢大家的参与和聆听。希望大家在未来的学习和生活中取得大大的进步和 发展。

15—20cm长直尺1把。 （贴好名字）
课 程 表 1 张。 （贴在醒目位置）
课本要选择 透明书皮，进行 包书。并且在书 皮上，用姓名贴 写上自己的姓名、 班级粘在书皮上。
上体育课时， 准备一双帆布运动鞋。 由于体育课出汗量较大， 可以多准备一件体恤衫 进行替换。
请为孩子准备南宁市的校服：夏款、春秋款、冬款各 一套。夏款包括：男、女生的短袖白衬衣、男生的藏蓝色短 裤、女生的藏蓝色格子裙。春秋款包括：长袖白衬衣、藏蓝 色的毛背心、藏蓝色长裤。冬款有两套，一套是红蓝相间的 运动服，一套是枣红色的西装外套。将根据气候的变化提醒 孩子穿相应的校服。
有意识地与孩子聊一聊 学校的事情，要由衷地祝贺 孩子长大了， 成为一名小学 生了。让孩子从家长的口吻 中 感受成长的自豪，从而增 强自信心，内心产生羡慕小 学生、想当小学生的愿望。
家长要特别注意的是，决 不能用上小学对孩子施加压 力，进行恐吓。如： “你再 不听话，让学校的老师管 你”、“学校的老师可厉害 了。”家长这种恐吓的话会 造成孩子对上学的恐惧感， 产生心理压力。
（ ）个小朋友
我们的家：1（1）班
班规：我爱1（1） 班，我不做损害班级 的事。
自我介绍
我叫（ ），我家住 在（ ）。
我喜欢（ ）。
我的愿望是（ ）。
入学教育（第二课时）
眼睛 看
耳朵 听
举手发言
语文
数学
英语
美术
音乐
体育
入学教育（第三课时）
看书
写字
头抬高
把书拿起来， 斜放在桌面
作为学生在学校要承担一些力所能及的工作，并学 会一定程度的自理。请家长要教会孩子简单的打扫技能。 如：扫地、擦桌子、倒垃圾、从上学第一天起自己收拾 书包、自己包书等。

惩罚措施与教育挽救
根据违纪行为的性质和情节，采取相应的惩罚措施，如警 告、记过、留校察看等，同时注重教育挽救工作，帮助学 生认识错误并改正。
申诉与救济途径
介绍学生对处理结果有异议时的申诉途径和程序，保障学 生的申诉权利得到尊重和保障。
04
心理健康与安全教
育
心理健康概述
心理健康的定义
指个体在心理、情感和行为方面 的健康状态，包括正常的智力、 积极的情绪、良好的人际关系和
适应环境的能力。
心理健康的重要性
对个体的全面发展、生活质量和社 会适应具有重要影响。
心理健康的标准
包括智力正常、情绪稳定、意志健 全、行为协调、人际关系适应等。
常见心理问题及应对方法
认知调整
通过改变思维方式 ，调整对问题的看 法和态度。
行为改变
通过改变行为习惯 和生活方式，改善 心理状况。
常见心理问题
包括焦虑、抑郁、 自卑、逆反等。
情绪管理
学习识别和控制情 绪，采取积极应对 策略。
寻求帮助
在必要时向专业人 士寻求心理咨询或 治疗。
安全教育及防范措施
安全教育的重要性
提高个体安全意识和自我保护能力，减少意 外事故发生。
安全教育内容
包括交通安全、防火防灾、防溺水、防触电等 。
遵守交通规则
不闯红灯、不乱穿马路、不酒后驾车等。
明确职业目标和发展路径
职业规划的意义和步骤
提高职业适应性和竞争力 职业规划的步骤
自我评估：了解自己的兴趣、价值观、技能和优势
职业规划的意义和步骤
职业探索
调查和研究不同的职业领域和行业
目标设定
确定短期和长期的职业目标
计划制定
制定实现职业目标的详细计划和行动步骤

41 手机是否应该用，有没有必要用，只 有你自己知道！你也应该知道！
42 第一年绝对不要放松，先确立自己的 领先位置，这样对以后的学习比较有 好处！
43 千万不要把贵重物品随手放在桌上、 书包里、床上。防人之心不可无，也 不要给别人犯错的机会。
44 有什么不懂的，一定要及时去问！不 要不好意思，不要怕丢面子！要知道 死要面子活受罪！
34 喜欢自己，信任自己的能力！只要自 己认为值得做的，那就是值得的。
35 后悔是一种耗费精神的情绪，是比损 失更大的损失，比错误更大的错误。 与其花时间后悔，不如赶快行动起来！
36 永远不要瞧不起学习不好、家境困难 的同伴！有时低起点会带来大飞跃！
37 多笑笑，让自己快乐起来！你不能左 右天气，但你能左右自己的情!你不 能决定生命的长度，但你能决定生命 的宽度！
202X 添加副标题
宝贝，欢迎你到家！
202X - - - - - 爱 咱 们 的 班 级 ， 做最好的自己
从零点起飞
01
相信自己，
02
我们可以更优秀
03
——我的开学第一课
互敬、互信、互学、 互助、互爱、互让、 互勉、互谅
发现你我他（她）的闪光点
▪ 同学间 多一点宽容，少一点埋怨
▪ 课堂上 多一点活跃，少一点淘气
38 经常和家里人聊聊天。父母长辈的人 生经验就是你的大笔财富，能让你少 走很多弯路，是你走向成功的捷径！
39 男生要做一个堂堂的男子汉：能刚强、 宽宏、进取、幽默。女生要美丽温柔、 坚韧、自尊、优雅。
40 任何时候都要豁达、乐观、进取、拼 搏！物竞天择，适者生存！时代不可 怜落后者，社会不可怜懒惰者！
接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤 地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝 呢？”园丁边工作边说：“唉，让它们长得更好是我的 责任。”彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。

45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
《入学教育》ppt课件(实用)
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒

《入学教育》PPT课件
教育是培养人才、促进社会进步的重要环节。入学教育作为教育系统中的重 要组成部分，扮演着培养学生全面发展的关键角色。
教育的重要性
教育是社会发展的基石，它不仅是知识的传递和技能的培养，更是塑造个人 品格和价值观念的重要途径。
入学教育的定义
入学教育是指为学生顺利适应学校生活和学习环境，促进学生综合素质发展 的教育活动。
通过丰富多样的活动形式和内容，激发学生的学习兴趣和参与度。
3 建议三：长期化
入学教育不应只是一个短期的过程，应该持续关注学生的成长和发展。
入学教育的困难与挑战
适应问题
部分学生可能会遇到适应新环境 和学习方式的困难。
心理压力
新生期间可能会面临着学业力 和人际关系的挑战。
入学焦虑
对未知和不确定的事物产生担忧 和恐惧。
入学教育的成功之道
入学教育的成功之道在于建立积极的教育生态，提供全方位的支持和指导， 激发学生的发展潜力。
生解决适应问题和心理困扰。
3
内容一：学校介绍
向新生介绍学校的历史、文化和校园设 施，帮助他们更好地融入学校。
内容三：学习指导
提供学习方法和学习策略的培训，帮助 学生提高学习能力和成绩。
合理安排入学教育活动的建议
1 建议一：个性化
根据学生的情况和需求，量身定制入学教育活动，提高针对性。
2 建议二：多元化
入学教育的目标和意义
目标一：顺利转变
帮助学生从中小学到高等教育的过渡，适应新的学习模式和要求。
目标二：全面发展
促进学生的智力、情感、社交和实践能力的全面发展。
意义：培养优秀人才
为培养优秀的人才打下坚实基础，为国家和社会的发展做出贡献。

语 文
数 学
英 语
美 术
音 乐
体 育
入学教育（第三课时）
小花猫为什么哭？
看 书
写 字
上课铃声响，
赶快进课堂。 书本文具放桌上，
端端正正把课上。
发言先举手， 回答声音亮。 同学发言坐正听， 认真上课我最棒。
一起学习，一起进步！
我是小学生了！
重庆市渝北区 新牌坊小学校
我是德阳市华 山路学校一年级三 班的小学生。
56个小朋友
我们的家：1（3）班
班规：我爱1（3） 班，我不做损害班级 的事。
自我介绍 我叫（ ），我家 住在（ ）。
我喜欢（ ）。
我的愿望是（
）。
Hale Waihona Puke 入学教育（第二课时）眼 睛 看
耳 朵 听
举 手 发 言

如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些 美好的东西----鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆----那 你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你， 这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉 快。---高尔基
如今，这个家还需不断建设，而 集体中的成员可能 有的：流着汗盖房子；
-.
（一）日常行为规范
一、到校时间
❖ 1.早上：7:00分到校。卫生组：7:00分—7:20打扫完 卫生。其余同学交完各科作业后准备早读。 2.中午：14:30到校。卫生组14:30—14:40
打扫完卫生。其余同学14:30—14:50完成作业。 ❖ 3.放学：卫生组简单打扫完卫生后离开学校。
二、仪容仪表
为了保证正常教学秩序，本班具体规定如下：
❖ 一、学生在校园任何时段都不得使用手机。
❖ 二、因特殊情况学生急需与家长或特定的部门（如公安等）联系 的，可以使用办公室电话或手机，教师应提供方便。
❖ 三、学校传达室设有公用电话全天候开放。
学生违反规定，一经发现，任何教师都有权收缴其手机到学校 班主任处、德育处，班主任或教师及时与家长反馈信息。
❖ 新学期开始了，又要进入紧张忙碌的学习状态。 你是否还沉浸在对寒假幸福、自由时光的回忆中： 没有人催你起床，可以尽情的睡懒觉；没有人督 促你的学习，你可以在假期末搞一个突击；没有 人监管你的休闲，你可以在网络上尽情的玩游 戏——只可惜幸福的时光太短暂，你又要被捉到 学校这个牢笼，接受老师不厌其烦的教育，应对 令你疲惫不堪的考试？你所向往的生活是什么？ 尽情吃喝？纵情玩耍？
五、要求与期望
❖ 1、铁的纪律是一个集体成功的保证。 ❖ 2、个人的主动、自觉是前进的基础。 ❖ 3、落实老师的要求是个人成功的关键。 ❖ 4、珍惜时间的人是最会学习的人。 ❖ 5、机会总是留给有准备的人。 ❖ 6、百倍的努力终会获得成功。