小学生拒绝三无食品主题班会教案

#### 教案模板一、活动名称：认识三无食品，保护自身健康二、活动目标：1. 让幼儿了解什么是三无食品，知道其危害。

2. 培养幼儿正确的食品安全观念，提高自我保护意识。

3. 教育幼儿如何辨别三无食品，拒绝食用。

三、活动重难点：重点：理解三无食品的概念及其危害。

难点：掌握辨别三无食品的方法，提高自我保护能力。

四、活动准备：1. PPT课件：《三无食品我不吃》2. 食品样品：三无食品、合格食品3. 教学视频：《食品安全警示》4. 小组讨论材料五、活动过程：1. 导入新课- 教师通过提问：“小朋友们，你们知道什么是三无食品吗？”引发幼儿思考，激发学习兴趣。

2. 讲解三无食品- 教师通过PPT课件，向幼儿讲解三无食品的定义、特点及其危害。

- 展示合格食品和三无食品的对比图片，让幼儿直观感受。

3. 视频观看- 播放《食品安全警示》视频，让幼儿了解三无食品对身体的危害，引起共鸣。

4. 小组讨论- 将幼儿分成小组，讨论如何辨别三无食品，如何保护自身健康。

- 小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

5. 实践操作- 教师出示食品样品，让幼儿亲自辨别三无食品和合格食品。

- 通过实际操作，加深幼儿对三无食品的认识。

6. 总结提升- 教师总结活动内容，强调食品安全的重要性，鼓励幼儿在生活中关注食品安全。

七、活动延伸：1. 鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，提高家庭食品安全意识。

2. 组织幼儿参观超市或菜市场，实地学习如何挑选安全食品。

#### 教案范文活动名称：认识三无食品，保护自身健康活动目标：1. 让幼儿了解什么是三无食品，知道其危害。

2. 培养幼儿正确的食品安全观念，提高自我保护意识。

3. 教育幼儿如何辨别三无食品，拒绝食用。

活动重难点：重点：理解三无食品的概念及其危害。

难点：掌握辨别三无食品的方法，提高自我保护能力。

活动准备：1. PPT课件：《三无食品我不吃》2. 食品样品：三无食品、合格食品3. 教学视频：《食品安全警示》4. 小组讨论材料活动过程：1. 导入新课- 教师通过提问：“小朋友们，你们知道什么是三无食品吗？”引发幼儿思考，激发学习兴趣。

食品安全，健康校园——拒绝三无产品主题班队课班会背景：起因是学生经常买劣质便宜的零食带到学校吃。

这些零食大多是劣质的三无产品，但因包装花哨，价格便宜，味道诱人，迎合了孩子们的口味，所以虽然老师禁止过多次，也讲过他们的危害，但是屡禁不止，仍有不少学生偷偷地买来吃。

校园内，班级里经常看到学生吃完后扔掉的零食包装袋。

为了增强学生的健康饮食意识，养成良好的生活习惯。

我设计开展了“拒绝垃圾零食”的主题班会。

班会主题：拒绝垃圾零食活动目的：认识垃圾零食的危害，自觉抵制垃圾零食。

活动准备：视频一、同学们都喜欢吃零食，上学放学的路边，各家小超市里，经常可以看到同学们买零食的身影。

可这些食品真的是健康的吗？那么现在我们来谈谈这些零食的危害。

到底有哪些危害呢，下面同学们结合自己的日常生活经验和平时了解的知识，讲一讲。

二、同学们说得好。

虽然是解了一时的嘴馋，却落得个肠胃疼痛不堪，这些垃圾零食害人不浅。

我们这节班会课的主题就是：拒绝三无食品。

三无食品不管是生产原料，还是制作过程都是不卫生的，不合格的，吃这样食品对我们的身体有严重的危害。

为了让同学们更加深刻的了解这些食品的危害，我们一起来看一个视频。

看完视频，同学们有什么话要说吗？同学们说得很好，像辣条这样价格低廉、粗制滥造、细菌严重超标的三无零食还有很多，老师在一些小超市、路边摊上发现了不少。

下面我们做一个现场调查，请大家实事求是的回答，曾经买过或吃过类似的垃圾零食的同学请举手？那现在你还想吃吗？如果有的同学就是抵挡不住诱惑，偷偷地买来吃，那怎么办？（学生讨论发言）我们可以相互监督、相互提醒，共同来抵制这些垃圾零食。

三：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。

请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

三无食品主题班会班主任: 大家好，今天我们的班会主题是三无食品。

所谓三无食品，即无生产许可证、无检验合格证和无标签、包装的食品。

这类食品市场上屡见不鲜，给我们的饮食安全带来了很大的隐患。

实际上，我们在日常生活中可能常常接触到这些三无食品，比如街边小摊上的零食、夜市摊上的烧烤等等。

尽管它们价格便宜吸引人，但却存在很大的风险。

学生A: 真是危险啊！那我们该如何保护自己呢？班主任: 很好的问题！首先，我们要提高警惕，不随便购买没有合法证件、标签的食品。

其次，尽量选择有食品生产日期、保质期和厂家信息的食品，以便追溯。

最重要的是，我们要加强食品安全知识的学习，了解一些基本的鉴别方法，从而更好地保护自己。

学生B: 我记得老师之前教过我们一些鉴别方法，比如看包装、闻味道、注意质地之类的，还有其他的吗？班主任: 是的，除了这些方法，我们还可以多了解一些食品安全方面的政策和法律法规。

我们可以通过媒体、报纸、杂志等途径获取相关信息，了解食品安全的最新动态。

此外，如果发现了可疑的食品，可以及时向相关食品监督机构进行举报，共同维护食品市场的安全。

学生C: 还有其他的建议吗？班主任: 另外，我们也要尽量减少对三无食品的需求。

我们可以选择正规渠道购买食品，选择一些有品牌、有信誉的大型超市或者连锁店购买食品。

这样一方面可以降低食品安全风险，另一方面也可以给那些守法经营的商家以支持和肯定。

最后，我们还要加强食品安全意识的培养，养成良好的饮食习惯，保证自己的身体健康。

班主任: 最后，希望大家都能时刻关注食品安全问题，提高自我保护意识，共同创造一个安全、健康的饮食环境。

好了，今天的班会到此结束，谢谢大家的参与！。

食品安全主题班会教案（精选5篇）食品安全主题班会教案1活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。

2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。

3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：1.活动课件。

2.食品若干、牛奶若干。

活动过程：一、了解三无食品。

1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。

3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。

7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。

二、学习选购食品的方法及了解过期食品。

1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。

(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。

7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!三、尝试选购安全的食品。

安全教案《不食用三无食品》
活动目标：
1.幼儿认识到三无食品对身体健康的危害。

2.教育幼儿自觉抵制三无食品，坚决拒食三无食品。

3.帮助孩子进一步了解吃的科学，培养幼儿自觉保护身体健康的意识。

活动准备
PPT课件《三无食品我不吃》
活动过程
一、谈话导入
1.小朋友们你们知道什么是三无食品吗？
无生产厂家，无注册商标，无生产日期。

例：蜜饯、爆米花、棉花糖等。

2.小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？
师小结：这些可都是三无食品哦！我们不能吃三无食品，这些三无食品对我们的身体健康有危害。

二、欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》
动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。

我们一起来看看皮皮吃了这些三无食品后发生了什么事！（下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事！）
1.有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？
2.兔子先生对皮皮猴说了些什么？
3.朋友们现在你们知道为什么不能吃三无食品了吗？师小结：三无食品对我们的身体非常无益哦！会让我们营养不良，降低免疫力，简易生病，还会越来越胖！
三、看图辨别对错
逐一出示图片让幼儿判断对错。

小结：小朋友们要记住，路边的那些不明净的小食品大部分都是一些对身体无益的三无食品。

要多吃水果，蔬菜，远离三无食品，保护自己的身体健康。

附图片：
活动反思。

大班健康教案：三无食品我不吃背景介绍如今，三无食品越来越多地出现在我们的生活中。

这些食品没有生产日期、保质期或者生产许可证，给人们的健康带来了潜在的风险。

在我们的饮食中，尤其是在学生的饮食中，三无食品更为常见，这给我们的身体健康带来了不良影响。

因此，我们需要教育学生，让他们认识到这些食品的危害性，在爱护自己身体健康的前提下，尽量避免食用。

目标学生本教案适用于小学大班的学生。

教学目标1.让学生了解什么是三无食品；2.提高学生对三无食品的警惕性；3.培养学生拒绝食用三无食品的能力。

教学准备1.讲义：教育学生认识三无食品的危害性；2.PPT：以文字、图片的形式简单介绍三无食品的知识；3.模拟活动：现场展示不同种类的三无食品，让学生了解这些食品的外观特点。

教学流程第一步：引入在课堂上播放一段关于三无食品的视频，介绍什么是三无食品以及对身体健康的危害。

第二步：知识点讲解让学生明白三无食品是指没有生产日期、保质期或者生产许可证的食品，这些食品在生产过程中可能添加了有害物质，而消费者又没有途径了解这些信息，存在极大的健康风险。

让学生了解常见的三无食品类型，如饼干、膨化食品、饮料等，并介绍这些食品可能存在的危害，如含有铝、添加了工业染料和香精等。

第三步：活动展示不同种类的三无食品，并让学生分类、辨认。

告诉他们如何识别三无食品，如检查包装上的信息，了解品牌的信誉度等。

第四步：总结通过回答问题、讨论和反思的方式，让学生巩固所学知识，并提醒他们，在日常饮食中时刻保持警惕，拒绝食用三无食品。

教学评价1.通过学生的互动、课堂观察和活动记录，评价学生的学习成果；2.教师对学生的表现提供反馈，激励学生进一步提高学习意愿和动力。

简单练习1.什么是三无食品？2.三无食品为什么存在健康风险？3.学生如何避免食用三无食品？。

拒绝垃圾食品从我做起主题班会教案5篇拒绝垃圾食品从我做起主题班会教案1教学目的：1、通过本次活动，使学生认识到什么属于垃圾食品。

2、充分认识到垃圾食品对我们自身的危害。

3、培养学生查找资料获取信息的能力。

教学过程：一、生活小调查：1、同学们喜欢吃哪些食物?把自己喜欢的食物写在纸上。

2、试着判断一下哪些食物可能是垃圾食品!二、了解垃圾食品的特点。

(1)营养质量比较差。

意思是：我们高高兴兴地把它填进肚子里，结果它不能发挥应有的营养作用，比如说，要钙没钙，要钾没钾，维生素少得可怜。

可是它们又占据了我们的胃，其他有用的食品必然就吃得少了，最终就会导致人们营养缺乏，妨碍健康。

(2)容易让人不知不觉中发胖。

意思是：虽然这些食品营养素含量比较低，促进人体发胖的成分却很高。

比如说，高脂肪，高糖，大量淀粉，而且吃起来还不容易觉得饱，所谓“好吃你就多吃点“。

多吃的结果呢?当然人就容易胖。

(3)不利于预防慢性病。

总是吃大量糖和精制淀粉，血糖上升特快，容易促进人体衰老，也不利于预防糖尿病。

总是吃油脂特别多的食品，特别是油炸食品和香酥食品，容易发生血脂异常。

再说了，油、糖和精制淀粉都促进发胖，而人一胖，各种慢性病自然就接踵而来。

三、垃圾食品有哪些?1、油炸食品此类食品热量高，含有较高的油脂和氧化物质，经常进食易导致肥胖;是导致高脂血症和冠心病的最危险食品。

在油炸过程中，往往产生大量的致癌物质。

已经有研究表明，常吃油炸食物的人，其部分癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群。

2、罐头类食品不论是水果类罐头，还是肉类罐头，其中的营养素都遭到大量的破坏，特别是各类维生素几乎被破坏殆尽。

另外，罐头制品中的蛋白质常常出现变性，使其消化吸收率大为降低，营养价值大幅度“缩水”。

还有，很多水果类罐头含有较高的糖分，并以液体为载体被摄入人体，使糖分的吸收率因之大为增高牞可在进食后短时间内导致血糖大幅攀升，胰腺负荷加重。

同时，由于能量较高，有导致肥胖之嫌。

拒绝零食健康成长主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章“合理膳食”，详细内容为第三节“拒绝零食，健康成长”。

本节课将重点讲解零食对青少年健康成长的影响，以及如何树立正确的饮食习惯。

二、教学目标1. 让学生了解零食对身体健康的影响，提高抵制零食诱惑的能力。

2. 使学生掌握合理膳食的知识，养成健康的饮食习惯。

3. 培养学生自觉抵制零食，关爱身体健康的社会责任感。

三、教学难点与重点重点：讲解零食对健康的危害，引导学生树立正确的饮食习惯。

难点：如何让学生在实际生活中自觉抵制零食，坚持健康饮食。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图等。

2. 学具：笔记本、笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组因零食导致的健康问题图片，引发学生对零食危害的关注。

2. 讲解：结合教材，详细讲解零食对身体健康的影响，以及合理膳食的重要性。

3. 实践情景引入：邀请学生分享自己或身边的例子，讨论抵制零食的经验和感悟。

4. 例题讲解：分析一道关于健康饮食的选择题，引导学生正确判断。

5. 随堂练习：让学生列举出自己常吃的零食，分析其危害，并提出改善措施。

6. 小组讨论：分组讨论如何自觉抵制零食，健康成长。

六、板书设计1. 拒绝零食，健康成长2. 内容：a. 零食对健康的危害b. 合理膳食的重要性c. 自觉抵制零食的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课内容，写一篇关于“拒绝零食，健康成长”的心得体会。

2. 答案：要求学生从自身实际出发，阐述对零食危害的认识，以及如何做到自觉抵制零食。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次教学做好准备。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：讲解零食对健康的危害，引导学生树立正确的饮食习惯。

三无食品班会主题班会
尝鲜新趣，探寻“三无”食品的奥秘
班会内容：
1. 什么是“三无”食品：介绍“三无”食品的定义和特点。

对于没
有生产日期、产品名称、厂家信息明确标注的食品，大家要引起警惕。

2. “三无”食品的危害：讨论和探讨“三无”食品可能带来的风险
和问题，例如食品质量和安全难以保证，可能存在滥用添加剂等。

3. 正确辨识“三无”食品：学习如何正确辨识和判断“三无”食品。

讲解如何通过查看包装、生产日期及厂家信息来评估食品的安全性。

4. 安全购买食品的建议：分享一些购买食品时注意的事项，例如选择有信誉的品牌和购买正规渠道的食品，以确保食品的品质和安全。

5. 举例讨论消费者权益保护：通过讨论相关法律法规和案例，了解消费者在遇到“三无”食品时的权益和应对措施。

6. 食品安全隐患报告和线索提供：鼓励同学们积极参与食品安全维权行动，提供报告和线索的渠道和方式。

7. 食品安全知识宣传：各自分工介绍一则有关食品安全的小知
识，通过互动让大家加深对食品安全问题的认识。

8. 总结和展望：对本次班会的主题进行总结，再次强调“三无”食品的危害和正确辨识的重要性。

展望未来，希望大家都能成为懂得保护自身权益的消费者。

注：本班会旨在提升同学们对于食品安全的认知和保护意识，帮助大家能够正确辨识和选择食品，以保障自己的身体健康。

三无产品教案三无产品教案教学目标1.引导学生了解什么事三无食品。

2.知道三无食品的危害，能主动拒绝三无食品3.知道如何正确的购买食品。

教学重点、难点知道三无食品的.危害，能正确购买食品，并能主动拒绝购买三无食品。

教学策略：教师为主导，学生为主体，向学生介绍三无食品的危害和正确购买食品的相关知识。

教学准备：准备几个食品包装袋教学过程：一、谈话导入1.同学们，你们平时都爱吃哪些零食呢？（学生自由说）2.我们生活中离不开食品，但有很多食品对我们身体不仅没有好处，还有很大的危害。

3.出示一个三无食品的包装袋和安全食品的包装袋，请学生比较看看有什么发现？4.学生交流（无厂名、厂址、生产日期）5.师小结：这就是三无食品，这节课我们就来了解三无食品的危害。

6.板书课题：三无食品的危害二、了解三无食品的危害1.想一想：三无食品有哪些危害呢？2.同桌交流。

3.集体交流4.师出示图片，向学生详细讲解三无食品的危害。

（1）卫生条件恶劣三无食品多数是有毒、有害、变质或劣质原材料制成。

原材料不合格，生产过程更是不卫生，容易发生肠寄生虫等疾病。

（2）劣质小食品可致血液病。

（3）导致肥胖。

特别是油炸食品，闻在鼻里香，吃在嘴里爽，可装进肚子后，高脂肪不利于消化，不仅影响你的肠胃，而且导致肥胖。

肥胖会带来更多健康问题。

5.小结：三无食品威害人类健康，甚至威胁人类生命！爱惜生命，拒绝购买三无食品。

三、如何正确购买食品1.想想：购买食品要注意什么？2.交流3.小结（1）购买食品要到正规店或是超市购买正规厂家生产的食品。

（2）购买时，仔细看包装袋是否密封、完整，看清包装袋外面的生产日期和保质期。

（3）选择有绿色食品和安全食品的标志的食品。

四、拓展活动写一篇《珍爱生命拒绝三无食品》演讲稿。