九年级学期英语语法时态知识点

九年级上册英语必背知识点一、动词时态与语态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，现在的真理，客观事实等。

2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或暂时的情况。

3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

5. 一般将来时：表示将来某个时间或将来将要发生的动作。

6. 情态动词：can、may、must、shall、will、should等。

7. 被动语态：由助动词be + 及物动词的过去分词构成。

二、名词1. 可数名词与不可数名词：可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。

2. 名词所有格：在名词结尾加“’s”表示所有，如果名词已经是复数形式，则只需要在名词末尾加“’”。

3. 名词的单复数：根据规则加“-s”或“-es”。

1. 人称代词：I、you、he、she、it、we、they等。

2. 物主代词：mine、yours、his、hers、its、ours、theirs等。

3. 反身代词：myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、themselves等。

4. 指示代词：this、that、these、those等。

5. 疑问代词：who、whose、whom、what、which等。

6. 关系代词：that、which、who、whom、whose等。

四、形容词与副词1. 形容词的用法：修饰名词时放在名词前面，修饰不定代词时放在后面。

2. 形容词比较级与最高级：一般在形容词后面加“-er”表示比较级，加“-est”表示最高级。

3. 形容词的位置：一般在连系动词后面作表语，也可用于作定语或宾补。

4. 副词的用法：修饰动词、形容词或其他副词。

1. 地点介词：in、on、at、under、over、below、above等。

2. 时间介词：in、on、at、before、after、during等。

初三英语语法总结归纳初三英语语法总结在初三阶段的学习中，英语语法是一个非常重要的内容。

掌握英语语法可以帮助我们正确地表达思想，提高写作和口语表达的能力。

下面是初三英语语法的总结归纳。

一、时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作和真理、客观事实等。

例如：I often go swimming on weekends.（我经常在周末去游泳。

）2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。

例如：She is watching TV now.（她正在看电视。

）3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作和存在的状态。

例如：I visited Beijing last summer.（去年夏天我去了北京。

）4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

例如：He was playing soccer at this time yesterday.（他昨天这个时候正在踢足球。

）5. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。

例如：We will have a party tomorrow.（我们明天要开个派对。

）6. be going to + 动词原形：表示计划、打算要发生的动作。

例如：I am going to travel to Europe next year.（明年我打算去欧洲旅游。

）7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。

例如：I have finished my homework.（我已经完成作业了。

）8. 过去完成时：表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作。

例如：She had already left when I arrived.（我到达时她已经离开了。

）9. 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。

例如：By the end of this month, we will have finished the project.（到这个月底，我们将会完成这个项目。

九年级英语语法知识点归纳总结下面是一份九年级英语语法知识点归纳总结，旨在帮助学生们更好地掌握语法知识:1. 过去完成时：过去完成时用来表示在过去某个时间之前已经完成的动作或状态。

它由助动词 had 和过去分词构成，表示过去某个时间之前已经完成的动作或状态，强调过去的过去。

例如:I had finished my homework before dinner.(我在晚饭前完成了我的家庭作业。

)2. 现在完成时：现在完成时用来表示在过去某个时间之后已经完成的动作或状态。

它由助动词 have 和过去分词构成，表示过去某个时间之后已经完成的动作或状态，与现在有关。

例如:I have learned English for five years.(我学英语已经五年了。

)3. 过去完成进行时：过去完成进行时用来表示在过去某个时间之前已经完成的动作，同时在过去的某个时间正在进行的动作。

它由助动词 had been 和过去分词构成，表示过去某个时间之前已经完成的动作，同时在过去的某个时间正在进行的动作。

例如:I had been to Paris before I went there.(在我前往巴黎之前，我已经去过巴黎了。

)4. 现在进行时：现在进行时用来表示现在正在进行的动作。

它由助动词 am 或 is 和现在分词构成，表示现在正在进行的动作。

例如:I am studying English right now.(我现在正在学习英语。

)5. 将来进行时：将来进行时用来表示将来某个时间正在进行的动作。

它由助动词 will be 和现在分词构成，表示将来某个时间正在进行的动作。

例如:I will be living in New York next year.(明年我将在纽约居住。

)6. 现在完成进行时：现在完成进行时用来表示在过去某个时间之前已经完成的动作，同时在过去的某个时间正在进行的动作。

它由助动词 have been 和过去分词构成，表示过去某个时间之前已经完成的动作，同时在过去的某个时间正在进行的动作。

九年级英语时态知识点总结1. 一般现在时一般现在时表示经常性的行为、习惯、真理和客观事实，以及一般化的观点。

其结构为：主语 + 动词原形（第三人称单数动词加-s）例句：- She goes to school by bus every day.（她每天坐公交车去学校。

）- Cats like to play with balls.（猫喜欢玩球。

）2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，以及计划、安排的未来动作。

其结构为：主语 + am/is/are + 现在分词例句：- They are watching a movie now.（他们现在正在看电影。

）- She is meeting her friends tomorrow.（她明天将要和她的朋友们见面。

）3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。

其结构为：主语 + 动词过去式例句：- We went to the beach last summer.（我们去年夏天去了海滩。

）- He studied hard for the test.（他为了考试努力学习。

）4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间段正在进行的动作。

其结构为：主语 + was/were + 现在分词例句：- They were playing soccer when it started raining.（下雨时他们正在踢足球。

）- I was studying in the library yesterday afternoon.（昨天下午我在图书馆学习。

）5. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作。

其结构为：主语+ will + 动词原形例句：- We will have a party next week.（我们下周要开派对。

）- She will visit her grandparents this weekend.（她这个周末要去看望她的祖父母。

初三(九年级)英语语法大全一、动词时态1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。

例如：He goes to school bus every day.（他每天乘公交车去上学。

）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

例如：She is reading a book.（她正在读书。

）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

例如：Theyvisited the Great Wall last year.（他们去年参观了长城。

）4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

例如：He was watching TV when I called him.（我给他打电话时，他正在看电视。

）5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。

例如：We will go to the park next week.（下周我们将去公园。

）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。

例如：I have finished my homework.（我已经完成了作业。

）二、名词1. 可数名词：有单数和复数形式，可以用a/an和some修饰。

例如：apples（苹果），students（学生）。

2. 不可数名词：没有单数和复数形式，只能用some修饰。

例如：water（水），air（空气）。

3. 名词所有格：表示某物属于某人或某物。

例如：Tom's book（汤姆的书），the children's playground（孩子们的游乐场）。

三、代词1. 人称代词：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们）。

2. 物主代词：my（我的），your（你的/你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的）。

3. 指示代词：this（这个），that（那个），these（这些），those（那些）。

九年级英语知识点归纳整理一、语法知识点。

1. 被动语态。

- 结构：一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词；一般过去时的被动语态：was/were+过去分词；一般将来时的被动语态：will be+过去分词；含有情态动词的被动语态：情态动词+be +过去分词。

- 用法：当不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，使用被动语态。

例如：The bridge was built last year.（不知道谁建的桥，只强调桥被建好了）2. 定语从句。

- 关系代词：that，which，who，whom，whose。

that既可以指人也可以指物；which指物；who指人，在从句中作主语；whom指人，在从句中作宾语；whose表示所属关系，“……的”。

例如：I like the book which/that was written by Lu Xun.（先行词book是物，关系代词可用which或that）；The boy who/that is standing there is my brother.（先行词boy是人，关系代词可用who或that作主语）- 关系副词：when，where，why。

when在定语从句中作时间状语；where作地点状语；why作原因状语。

例如：I still remember the day when I first met her.（先行词day表示时间，关系副词用when）；This is the place where we used to live.（先行词place表示地点，关系副词用where）3. 宾语从句。

- 语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。

例如：He asked me where I was going.而不是He asked me where was I going.- 连接词：that（无意义，可省略，在从句中不作成分）；if/whether（“是否”，在从句中不作成分）；特殊疑问词（如what，when，where，why，how等，在从句中作相应的成分）。

英语语法知识点归纳九年级英语语法是学习英语的基础，对于九年级的学生来说，掌握一些常见的语法知识点非常重要。

下面将对九年级英语语法知识点进行归纳总结，希望对同学们的学习有所帮助。

1. 时态时态是表示动作或状态发生的时间的形式。

九年级应掌握的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。

- 一般现在时表示习惯性、经常性的动作或客观事实。

例如：He often goes to school by bus.- 一般过去时用于过去发生的事情或状态。

例如：They watched a movie last night.- 一般将来时表示将来发生的动作或状态。

例如：I will visit my grandparents next weekend.- 现在进行时表示现在进行的动作。

例如：She is reading a book at the moment.- 过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作。

例如：They were playing soccer yesterday afternoon.- 过去将来时表示过去某个时间点将要发生的动作。

例如：I was going to have a meeting, but it was canceled.2. 语态语态是表示谓语动词所表示的动作与主语之间的关系的一种形式。

九年级应掌握的语态有：被动语态。

- 被动语态表示主语是动作的接受者而不是执行者。

例如：The book was written by a famous author.3. 宾语从句宾语从句是充当动词宾语的句子。

九年级应掌握的宾语从句有：主语从句、宾语从句、表语从句、定语从句等。

- 主语从句在句子中作主语。

例如：What he said is true.- 宾语从句在句子中作宾语。

例如：She asked me if I could help her.- 表语从句在句子中作表语。

9年级英语知识点总结一、语法知识点1. 时态在英语中，时态主要用于表示动作发生的时间。

9年级英语时态主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。

•一般现在时用于表示经常性、习惯性的动作或事实。

•一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。

•一般将来时用于表示将要发生的动作或状态。

•现在进行时用于表示现在正在进行的动作。

•过去进行时用于表示过去某个时间正在进行的动作。

•过去将来时用于表示过去某个时间将要发生的动作。

2. 从句从句是语法的重要组成部分，是一个句子中具有主谓结构的成分，又不能独立存在，它必须依附于主句才能构成完整的句子。

主要包括名词性从句、定语从句、副词性从句等。

•名词性从句用来充当主语、宾语或表语。

•定语从句用来修饰某个名词或代词。

•副词性从句用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。

3. 词性与词组英语词性包括名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词和感叹词等。

此外，英语中还有一些常用的词组，如短语动词、习惯搭配等。

•名词用来表示人、事、物或抽象概念。

•代词用来替代名词，分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。

•动词用来表示行为或状态。

•形容词用来修饰名词。

•副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

•介词用来表示位置、方向、时间、方式等关系。

•连词用来连接句子、词组或词。

•感叹词用来表示感叹、惊讶、喜悦等情感。

二、阅读技巧阅读是学习英语的重要环节，掌握一些阅读技巧可以提高阅读理解能力。

下面介绍几种常用的阅读技巧。

1. 预测题在阅读文章之前，通常可以根据标题、图片或开头等内容来预测文章的大意。

这样可以提前了解文章的主题，有针对性地阅读，提高阅读效果。

2. 扫读与细读扫读是指快速浏览一篇文章，获取整体信息。

可以通过阅读标题、第一句话和每段开头来了解文章的结构和内容。

细读是指仔细阅读每个段落，理解其中的细节信息。

3. 猜词义在阅读文章时，会遇到一些不认识的词汇。

初三英语知识点笔记整理一、词汇1、名词（1）可数名词与不可数名词：可数名词有复数形式，不可数名词没有复数形式。

例如：apple（可数）、water（不可数）。

（2）名词所有格：表示所属关系。

如：Tom's book（汤姆的书）、teachers' office（教师办公室）。

2、动词（1）时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时。

一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态，主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”。

一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，动词要用过去式。

一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态，常见结构有“will ＋动词原形”和“be going to ＋动词原形”。

现在进行时：表示正在进行的动作，结构是“be ＋动词的现在分词”。

过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作，结构是“was/were ＋动词的现在分词”。

现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，结构是“have/has ＋过去分词”。

（2）动词短语：如 look after（照顾）、put on（穿上）等。

3、形容词和副词（1）比较级和最高级：形容词和副词都有比较级和最高级形式，用于比较程度的不同。

规则变化：一般在词尾加“er”“est”；以“e”结尾的加“r”“st”；重读闭音节词双写末尾字母再加“er”“est”；多音节词和部分双音节词在前面加“more”“most”。

不规则变化：如 good better best，bad worse worst 等。

（2）形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词和其他副词。

4、代词（1）人称代词：主格（I, you, he, she, it, we, they）和宾格（me, you, him, her, it, us, them）。

（2）物主代词：形容词性物主代词（my, your, his, her, its, our, their）和名词性物主代词（mine, yours, his, hers, its, ours, theirs）。

初三英语必背知识点归纳总结英语作为一门重要的学科，在中学阶段占据着非常重要的地位。

初三是学习英语的关键时期，也是准备中考的重要阶段。

为了帮助初三学生复习，以下是初三英语必背的知识点的归纳总结。

一、语法知识点1. 时态和语态- 一般现在时：表示经常性的动作、习惯或真理等；- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态；- 现在进行时：表示现在正在进行的动作；- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作；- 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作；- 一般过去将来时：表示过去某个时间本应发生但未实现的动作；- 被动语态：将动作的承受者放在主语位置，强调动作的承受者而非执行者。

2. 名词- 可数名词与不可数名词的区别；- 单数名词与复数名词的相互转换；- 名词所有格的用法。

3. 代词- 人称代词、物主代词、反身代词的用法；- 指示代词和疑问代词的用法。

4. 形容词和副词- 形容词和副词的基本用法；- 比较级和最高级的构成方式；- 不规则比较级和最高级的形式；- 形容词和副词的修饰范围。

5. 介词和介词短语- 常见的介词及其用法；- 介词短语在句子中的作用。

6. 动词- 不同类型动词的用法，包括实义动词、系动词、情态动词等； - 动词的时态和语态。

7. 数词和量词- 基数词和序数词的用法；- 量词的用法。

8. 并列连词和从属连词- 并列连词的分类和用法；- 从属连词的分类和用法。

9. 特殊句型- 倒装句的形式和用法；- 感叹句的形式和用法；- 条件句和虚拟语气的用法；- 宾语从句和主语从句的用法；- 直接引语和间接引语的转换。

二、词汇知识点1. 同义词和反义词- 同义词：指意义相同或相近的词语；- 反义词：指意义相反的词语。

2. 高频词汇- 常见的高频词汇，包括常用动词、形容词、副词、名词等； - 常用短语和固定搭配。

三、阅读技巧1. 阅读理解题- 不同类型的阅读题目，包括事实细节、主旨大意、推理判断等； - 阅读题目的解题技巧和答题方法。