下乡支教社会实践报告
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暑期支教社会实践报告(14篇)暑期支教社会实践报告1时间过得很快,实践前认为十分漫长的__月__日,这是我们来到实践基地——__市__镇__学校的第一天,为期__年级的普通话课,孩子们的语言基础比较薄弱,加上小孩子天性活泼好动,给我们的教学带来了一定的挑战。
相对于低年级同学的活泼,高年级的同学们显得有些低调,因此我们教师在师生互动环节下了不少功夫。
最后,我们实践队还对每位学生的普通话水平做调研测试,然后根据结果进行分班分层教育,以便使我们的学习更有效果。
接下来的四天中,队员们对__学校和这里的孩子们做了充分地接触与了解,按照计划规律地对学生们进行普通话课、武术课、表演课、诵读课、国学课、团体辅导课等课程的教学,并在课余时间和学生们互动,使学生们在快乐学习的同时快乐生活。
期间,我们实践队的指导老师们也不时地来到实践基地对队员们表示鼓励与关心,希望队员们在“授人渔”的同时,悉心体验,感受“为人师”的快乐,并且收获更多的成果。
而接下来的两天是我们在__乡度过的第一个周末,我们自然欣喜万分,虽然最后不像预想中的那么美好,但是这个周末给__乡的孩子和乡亲们带去了新的活力与惊喜。
在__号那天,我们实践队对一些学生进行了家访,几个可爱淳朴的学生带领我们,沿着山间小路,绕着弯,踏着石头随意铺成的台阶,走进学生家中。
家长的热情,学生的害羞都印在我们的脑海中久久不能忘却,那是一份质朴,那是一份纯真,那是一种让我们感动的真心。
虽然我们无法在那里至此停留,但是那份真情却会永远留在我们心头。
在__号一大早,学校门口便挤满了学生,那天的游园活动分外吸引学生,各种各样的游戏和奖品使学生们与家长们玩得尽兴,也为他们提供了一个互动的平台,使他们更加懂得亲情的可贵。
这个星期是我们实践的初步阶段,对孩子和周围的一切有了更多的了解之后,我们才能更有效地开展活动。
第二个星期是我们教学的成熟阶段,站在跑道的直道上,虽然平坦,却也存在着重重困难,这个阶段需要我们游刃有余地掌控毫无预测的变化,毫不松懈地跑到最后在第一周的基础上,这一周的教学活动进行地更加顺利,老师们不是按部就班,而是不断创新。
大学生支教社会实践报告三篇大学生支教社会实践报告3篇一转眼过去,第二次的支教活动就结束了,问题多多,麻烦多多,收获也是多多的。
这一次和第一次的支教活动完全不一样,没有第一次的轻松,没有第一次的无忧无虑。
这一次完全充满了荆棘,基本上没有一件事情顺顺利利的,带队的老队员压力巨大啊!这些事情在去年完全没有没有遇到过:跨年级的打架事件,队员的生活问题,参加xx支教联盟的事情,与xx师范大学支教队的问题等等。
能走下来,我都佩服我自己,怎么坚持下来的。
支教完得最后一晚上,我是长长地舒了一口气。
终于没有把“xx支教”的牌子给砸了!一.前期的准备工作自从去年参加过一届支教活动,对xx的孩子有点眷恋,今年又准备去一趟。
和我一样想法的还有两个老队员。
因此前期的工作大多数由我们三人做了。
不管是宣传,还是挑人。
都存在一些问题啊!特别是选人的时候,进行两轮的面试,进行两轮的试讲,都是我的主意,我没有想到这是一个漫长的过程,无论谁时间久了,对一件事情的热心程度不免会下降。
我只考虑到的是怎么让我们挑选更加优秀的人员。
我是一个对自己的事情不太在意,对大家的事情很注意的一个人。
因此我一直在强调:团结。
就如上一届队长说过的,进了xx支教这支队伍,我们就是一家人。
没有什么隔阂,没有什么利益,只有这支队伍。
还有一个就是吃苦与勤劳!在第一次面试的时候就说过,十五天,可能是你想象不到的苦,可能连饭都吃不饱。
光有热心是不够的。
那边什么事情都会发生,不会有什么事情等着你去做,是你要去主动做事情。
在这方面我是骂人最多的一个!二.xx的生活在路上有一点点的小期待,不管在火车上他们有多闹腾,我只希望我能平安地把他们带回家而已,我没有多大的希望,带上了他们,就要对他们负责,特别是安全,现在我明白带一队人出来,什么都要考虑,什么都要想到!第一天是很累的,不但仅是身体上的,心更加的累啊!真的是感觉从来没有这样过的,有一种无力感,超级无力。
都在问这个该怎么做,那个又该怎么做,我不是答案,什么都要自己去尝试,不要什么都去问,试过才知道,没有人会去说你什么的。
暑期支教社会实践报告(通用16篇)暑期支教社会实践报告第1篇“生命中有一种强大的力量和命运抗衡,这力量就是——爱。
”爱是千里冰川上的一团火种,爱是茫茫暗夜里指航的灯塔,爱是历练风雨亘古不变的话题,爱是冥冥中心灵殷殷的守望……每当提起爱,我就想起可爱的孩子们。
就在这个夏天,我们**大学“大手拉小手”实践队来到**市未成年人流浪儿救助中心,希望在这样一个炎热的夏日里,用我们虽微薄但真诚的爱心感化这里每一个孩子的心。
来到这里,那些孩子们一双双充满了渴望的眼睛,这一双双让人感觉怜爱的眼睛,让我们更加坚定了支教的决心。
今天的我们适值风华正茂,理应张扬青春,散发我们生命的热力,将自己的知识储备和一腔奋斗的热情送给需要她的孩子们,用充满爱和拼搏的实际行动来见证我一个**大学学子充实的青春。
8月17日,队长和其他三名实践队员首先去了**市流浪未成年人救助中心与社会工作科的科长张珺阿姨进行了沟通,了解了维保中心的情况和孩子们的日常生活,并与一些孩子们见了面了解了他们的一些日常情况,最后确定实践日期为8月19到8月26日。
接下来我们又开始了紧张而又忙碌的准备工作,置办东西,各项工作分组分工,我们有条不紊地进行着,期待着实践日期的到来。
8月19日,我们的成员在早上九点多来到了**市未保中心,开始了我们的实践之行,救助中心的人们对我们都特别的热情。
当我们到达目的地之后,一些阿姨们就出来接待我们了。
听着他们讲述了上一届的青年志愿者服务队的经历,我真的感觉我们需要拿出百分之两百的真心和努力。
我们在那里得到了工作人员的大力支持,住吃行全都很到位,十分感谢这里的张科长及所有工作人员。
10点半的时候湖北日报的记者来访,虽然未能采访我们但是也起到了宣传的效果。
我们与孩子们相互熟识着,很快就成为了好朋友。
下午主要是语文课和音乐课,很开心他们喜欢我们给他们带去的知识与欢乐。
8月20到8月25日,为我们实践队员展现志愿者精神,弘扬教育精髓的时间,我们的队员使出浑身解数来传给他们知识,有展现我们医学生风采的心肺复苏课,有拓展知识的宇宙大讲堂,有声色并茂的名胜古迹展,有大开眼界的音乐发展史,有古色古香的诗词讲,有欢乐多多的游戏……孩子们听的津津有味,我们也讲得妙语连珠,笔底生花,生动更有趣。
支教社会实践报告范文4篇来支教,是想尽自己的一点儿努力来陪这些留守儿童,让他们开心。
同时,也是想向那些反对支教的人证明一件事,支教是一件神圣的事情,会让我们学到我们在安逸的生活里永远学不会的。
XX年7月7号至XX年7月13日,我在xx市xx区xx镇xx村进行了为期七天的支教活动,在这七天里,收获的最多的是友情,收获的更多的是感动。
在xx村这片土地上,我感受到了村民们淳朴,友好,大方。
第一天发生了一点意外,小伙伴为了接我不小心将村民的电动三轮车掉进河里,闻讯赶来的村民们首先想到的人有没有受伤,一个劲儿的说人没事就好,然后去喊了很多人来帮忙拖车,所有人都没有说一句怪我们的话,都积极的帮忙救车,车救上来之后,车的主人也一直说没关系,下次注意就好,这一次是我第一次接触到当地的村民,他们的淳朴让我深受感动,小伙伴们也因为这件事开始了心与心的交流。
当天晚上,11个人坐在一起玩儿游戏,第二天上课的小伙伴就在一起备课,一起享受着夜晚的快乐。
第二天,我们带着满满的期待来到我们即将上课的地方,一开门就看到三个特别可爱的小孩子,最小的叫明仁,明旭,最大的也就只有六七岁叫小杰。
我们把东西放下之后就开始跟他们交流,从他们的言语中,深刻的感觉到孩子的天真浪漫,以及带有一点点看见陌生人的羞涩。
还有特别安静的两个姐妹小凤和小云,她们两个安静的坐在那边。
第一天上午只有七个小孩子过来上课,虽然上课的孩子比较少,但是每一个上课的小伙伴还是尽自己最大的努力上完自己的课。
不给自己留任何遗憾。
在小伙伴们尽最大努力上课的时候,我站在后面看着,感受到小伙伴们是如此的努力,我为小伙伴们感到自豪。
第一天,一切都是那么生疏,对于从来没有上过课的我们来说是一种挑战,但是没有人退缩,什么事情都是需要去体验一下,尝试一下的,晚上开会的时候,总结当天,每个人讲出第一天的体验,没有人说一句抱怨的话,永远都是积极向上的。
我们11个人紧挨着坐在床上交流着,心与心更加近了。
暑假社会实践支教报告10篇暑假社会实践支教报告篇1在酷暑中迎来了暑假,当然,也是我第一次经历社会实践。
对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。
虽天气炎热,烈日当头,我毅然踏上了社会实践的道路。
想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
现在有许多留守儿童,而作为未来祖国的栋梁,我们必须要时刻关注和关心他们,让他们能够尽可能的想普通孩子一样快乐学习。
所以我们求索学社的几位成员志愿来到了漕桥镇新康村儿童快乐家园,开始了我们这个假期的社会实践——支教。
实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践,那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面,实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习,从学习中实践。
现在在中国,就业是一个十分热的话题同时也是一个难解决的问题。
而对于大学生而言,面对的压力就十分的大,所以往往在人潮人海般的面试当中,只有人才,既有能力有才学的人才能鹤立鸡群,才能牢牢站稳。
同时现在各个企业公司对于人才的要求也越来越高,所以我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。
在实践的这段时间里,是我这一年最快乐的,能够和一群活泼朝气的孩子们一起上课,听他们叽叽喳喳的讨论着,想象力丰富,开心的笑着,这给了我们每一位志愿者信心和动力,能够有勇气的实践下去。
回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。
以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。
大学生假期下乡支教社会实践报告5篇下乡支教社会实践报告1三下乡个人总结________年7 月24 日我们学院的三下乡小组的成员带着激动的心情前赴金山小学,开始了为期四天的社会实践活动,并于__ 月__ 日圆满完成原定计划的各项任务。
我主要负责的是支教,我以对学校负责,对学生负责,对自己负责的态度对待这次支教活动。
虽然四天的时间很短,但是我真的从这次短暂的支教活动学到了很多,并且坚定了我想要当一名老师的信念。
在支教过程中,我的感触颇深,当我看到一双双渴望知识的眼睛,我的内心无比激动。
因为金山小学地处偏僻,小学生们没有接触过奥数,考虑到他们的年级,并且结合自身的专业知识,我给学生们讲了一些奥数方面的问题,他们都很感兴趣。
我主要给他们讲了一些数独题,孩子们听的很认真,并且很聪明,很快就弄明白了,有的同学还和我说要是以后天天都能上到奥数课就好了,听到这句话的时候我感到很心酸,这时我更觉得支教活动很有必要,能帮助更多的孩子获得知识。
尽管农村义务教育迎来了曙光,但依然还有许多需要关注的问题。
它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神,这里的孩子更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。
学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子,为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运,支援贫困地区教育文化事业发展。
支教不仅仅是在教育别人,同样对自己也是磨练,大学生支教活动给了我们一个奉献爱心的机会。
支教有着特殊的意义。
当你看到一双双渴求知识的眼神,越过破旧的教室窗口,穿过贫瘠的土地,真的让人揪心,为了可爱的祖国花朵我们应当献出自己微薄的力量。
这次“三下乡”社会实践活动不仅培养了我吃苦耐劳的精神,而且使我形成一种努力拼搏的优良作风,同时在工作实践中也增强了我们大家的自我组织管理能力、协调能力、社交能力和团队精神,更重要的是我发现了自身存在的问题:实践动手能力不够强,在课堂上学的知识往往不能和实际操作有效的结合起来,有一种纸上谈兵的感觉,为此我更加认识到自己下一学期的努力方向:努力学习理论知识并积极进行实践操作,让自己的理论知识和动手能力同步发展,为自己以后的工作奠定了扎实的基础。
暑期支教社会实践报告3000字5篇篇1一、引言暑期支教社会实践活动是当代青年服务社会、回馈社会的一种重要方式。
今年我有幸参与其中,深入我国偏远地区的一所乡村小学进行为期一个月的支教活动。
本次报告将围绕我的支教经历,从活动目的、支教内容、个人感悟等方面展开阐述。
二、活动目的1. 传递知识:为乡村小学的孩子们带去新的知识和学习方法,帮助他们拓宽视野,提高学习成绩。
2. 传递爱心:通过支教活动,让孩子们感受到社会的关爱,增强他们的自信心和自尊心,促进身心健康发展。
3. 增进了解:了解当地的教育现状、风土人情,为今后的社会服务积累实践经验。
三、支教内容1. 教学工作在支教期间,我主要负责小学语文的教学工作。
根据孩子们的实际情况,我制定了针对性的教学方案,通过生动有趣的故事、互动游戏等方式,激发孩子们的学习兴趣。
同时,我还帮助他们解决学习中的疑难问题,提高他们的学习成绩。
2. 课外活动除了课堂教学,我还组织了一系列课外活动,如组织孩子们参加社会实践、开展文体比赛等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的身体素质,还提高了他们的团队协作能力和组织协调能力。
3. 互动交流在支教过程中,我积极与当地的教师、家长、孩子进行交流,了解他们的生活习惯、教育观念等。
通过与他们的交流,我收获了许多宝贵的经验,也深刻体会到了城乡教育的差异。
四、个人感悟1. 收获与成长一个月的支教生活让我收获了许多宝贵的经验。
我不仅提高了自己的教学能力,还学会了如何与孩子们沟通、如何组织活动等。
同时,我也深刻体会到了教育的艰辛与快乐,更加坚定了从事教育工作的决心。
2. 挑战与困难在支教过程中,我也遇到了许多挑战和困难。
如教学理念的差异、孩子们的接受能力不同等。
但是,我始终保持着积极的态度,努力克服困难,最终取得了良好的教学效果。
3. 对未来的展望通过这次支教活动,我深刻认识到了教育的重要性。
未来,我将继续从事教育工作,为更多的孩子带去知识和关爱。
同时,我也希望更多的人参与到支教活动中来,共同推动教育事业的发展。
关于支教的社会实践报告(精选7篇)关于支教的社会实践报告(精选7篇)关于支教的社会实践报告篇1今年暑假,我为了通过亲身体验社会,让自己更进一步了解社会,增长见识,熬炼才能,培育韧性,检验自己所学的东西能否被社会所用,自己的力量能否被社会所承认。
在暑假期间我参与了实会实践活动,即:德力西爱心支教,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
百年大计,教育为本。
教育是立国之本,民族兴盛的标记,一个国家有没有进展潜力看的是教育,这个国家富不富强看的也是教育。
无论什么时代,什么社会,什么制度,这个国家向哪个方面进展,教育是不行忽视的。
不行不要的。
由于无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有学问的人、有力量的人。
教育应当让读书者明白,读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。
我信任自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。
欢乐进行曲二十天,为期二十天的20xx年暑期社会实践活动在德力西拉开序幕。
7月5日,满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里,车里满满的,可是我们的心却是空空的,只因我们期盼着支教生活将欢乐注入我们心中。
生疏的眼神,手足无措的尴尬,是我第一天与我的小伴侣们相识的感觉。
他们眼神游离地坐在我的旁边,听我絮絮叨叨地说着我的生活,间或问上几个问题,我的小伴侣也只是以单音节回答。
我的困惑让我很难受,我暗想:我为我的小伴侣带来的不是欢乐,而是压力。
但是,我会努力地把这压力变成动力的。
作文,对于孩子们来说总是乏味的。
作为孩子的班主任兼作文老师,我觉得自己的责任更是重大,一旦孩子不喜爱我的作文课,对于管理他们这件事上就会困难的多。
因此,对自己的每堂课,我都会很仔细的备课,不让孩子对我的课产生厌倦。
记得有一次,我给他们上作文课,题目是:喜爱两头孩子第一天上学回来,爸爸问他可喜爱上学。
孩子回答:我喜爱上学,也喜爱放学,就是不喜爱中间的时间。
你呢?你可喜爱上学,不喜爱的缘由是什么?你喜爱的缘由又是什么? 当我问完问题时,一位男同学举手说:老师,我喜爱上这儿的学,但是不喜爱上家那边的学校,由于学校的老师会骂我、罚我,你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩,似乎小孩子,我喜爱你们,所以我喜爱上这儿的课。
乡村支教社会实践报告(6篇)乡村支教社会实践报告(6篇)随着社会一步步向前发展,报告十分的重要,其在写作上具有一定的窍门。
你还在对写报告感到一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的乡村支教社会实践报告,欢迎大家分享。
乡村支教社会实践报告1为响应团中央的号召,20xx年x月x日至x日,xx学院赴xx支教与农村调查小分队的x名师生到xx市xx乡开展了一次大学生的支教与农村调查活动。
作为20xx级大一学生,我有幸成为了这次活动的一员。
在短短的10天里,我们开展了许多活动,如给小学生支教,举办了一场大型的文艺演出,与当地乡领导和村干部座谈等。
在农村里,我们也学到了好多书本上学不到的东西,同时也看到了一些问题。
这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农村的经济问题。
现将此次活动的有关情况报告如下。
此次活动的主载是支教。
在支教过程中,我们了解了xx乡的教育状况。
村民中受过高等教育的寥寥无几,受过初数等教育的也只有少数,而且文肓比例仍然不小。
因此绝大多数的家长希望孩子们能上大学。
他们把所有的希望都寄托在了孩子们的身上。
可若大的一个xx乡就只有一所中心小学,各个村子的孩子都聚集到了这个学校。
村子与学校有相当长的一段路,学生们上学极不方便,因此十几岁的孩子就过早地住校,而家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回,有的学生连骑车也要半个小时,可见他们求学的艰难。
虽然条件艰苦,但孩子们仍是十分的活跃,同学之间相处的也不错,在他们身上散发的是一股浓浓的朝气,他们很天真也很单纯。
从他们的脸上,你看不到悲伤,却能看到高兴;看不到自卑,却能看到自信。
这也许就是知识赋予他们的力量吧。
在校长的要求下,我们此次支教的内容主要以英语为主。
由于孩子离校太远,天气炎热,因此下午一律不开课。
在上午有限的时间里,我们开设了英语、绘画、音乐、暑期作业辅导这四门课,每门课中,我们都穿插了英语,家长们一听到补习的是英语,纷纷将孩子们送到学校。
暑期支教社会实践报告7篇篇1引言在这个充满激情与活力的夏季,我参加了一次意义非凡的暑期支教社会实践活动。
这次活动不仅让我收获了宝贵的教学经验,还让我深刻体会到了教育的力量和社会的温暖。
现在,我将用文字记录下这次难忘的旅程,分享我的感受和收获。
一、活动背景与目的此次暑期支教活动是由当地教育部门组织的,旨在为贫困地区的孩子们提供一次难得的学习机会。
我们这些志愿者们通过培训后,被派往各个支教学校,为孩子们带去知识和关爱。
我们的目的是帮助这些孩子拓宽视野、增长知识,同时让他们感受到社会的温暖和关怀。
二、活动过程与体验在支教过程中,我主要负责教授语文和思想品德课程。
面对那些充满好奇和渴望的眼睛,我深感责任重大。
为了更好地完成教学任务,我提前准备了丰富的教案和教具,确保每一节课都能生动有趣、富有启发性。
在教学过程中,我注重培养孩子们的思维能力和实践能力。
通过讲解、讨论、互动等方式,引导孩子们主动思考、积极发言,激发他们的学习兴趣和动力。
同时,我还结合实际生活案例,让孩子们能够将所学知识运用到实际生活中,提高他们的综合素质和能力。
除了教学任务外,我还积极参与了支教学校的各项活动,如文体比赛、文艺汇演等。
在这些活动中,我与孩子们一起筹备、组织、表演,共同分享快乐和成果。
通过这些活动,我不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力,还增进了与孩子们之间的感情和信任。
三、活动收获与感悟经过一个多月的支教活动,我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先,我深刻体会到了教育的力量和重要性。
教育不仅能够改变一个人的命运,还能够影响一个家庭、一个社区甚至一个国家的未来。
因此,我们应该高度重视教育,为孩子们提供更好的学习条件和机会。
其次,我感受到了社会的温暖和关怀。
在支教过程中,我遇到了许多热心肠的人,他们为支教活动提供了很多支持和帮助。
这些人的无私奉献和爱心让我感受到了社会的温暖和关怀,也让我更加珍惜和感恩自己所拥有的一切。
最后,我也发现自己还有很多需要改进和提高的地方。
下乡支教社会实践报告
下乡支教社会实践报告
复杂的情感驱使我无力的笔头写下这篇质朴的文章,为了纪念这段青春飞扬的岁月,也为以后的追忆留个凭证。
当一个人静静的坐在桌旁写下这篇实践报告的时候,脑海中不断浮现着往日的画面,十天的光阴是短暂的,但就这短短的十天,我们得到这一生中难以得到的东西团队的精神、坚强的意志、开阔的思想、真挚的友情。
我们没有虚度这十天,没有放纵这十天,我一直在用心做事,用心服务,我不得不感叹:原来时间还可以这样度过,生活还可以这样生活。
工作篇
x月8日早上6点,我们陶行知协会一行人兵分两路,朝着各自的目的'地正式启程。
伴随着《真心英雄》的歌声,我们跨出了学校的大门。
经过大约4小时的长途跋涉,我们一组到达了我们的目的地山东省泰安市接山乡中套村中套小学。
此时,天上下起了蒙蒙小雨,给我们造成了些许不便。
我们第一时间与当地村委取得了联系,以得到他们的支持,我们遇到了一定的困难,当地政府思想似乎比较陈旧,在思想上难以接受我们的支教调研活动,又需要向上级请示,我们在村委等了好长时间,饭都没吃,不过最终章还是盖下来了,我们很兴奋。
回到学校已经是下午,小学校长已经等在那里,他带领我们在学校参观了一下,小学的条件似乎还不错,这点有点令我们失望,我们还是想要更艰苦的环境,不过后来遇到的困难足以让我们打消这个念头。
生活篇
生活的环境比原本想象的要复杂,原来在学校不是问题的问题到这儿全成了问题。
先解决吃饭的问题,还好,学校有一间废弃的伙房,貌似n久没人用了,门框上插块生锈的牌子,隐约看见“食堂”二字。
我们把小屋子收拾了一下,把布满灰尘的大锅刷地崭新,又买了柴米油盐,这些用了我们半天的时间。
然后就是住宿问题,没有住的地方我们只能睡教室,桌子并起来做床,衣服跟几本书叠起来做枕头。
晚上我们点着蚊香擦着花露水,但效果不佳,依然有蚊子困扰。
睡前几个男生总会拿着手电围着校园转一圈,美其名曰:巡逻。
饭菜都是我们自己做的,吃的全是蔬菜:茄子、豆角、黄瓜,好像就没别的了。
这给要减肥的同志提供了机会,我也深刻的体会了“十天不知肉味”是个什么滋味。
现在这个社会,我们可爱的7个女生会做饭的还真没几个,我们的大厨主要由一名男生担任,他家有个小餐馆,按理说烹饪技术应该会不差,不过巧妇难为无米之炊,没有肉大厨炒菜也不会香。
我也没啥水平,就只能烧火,当了差不多十天火夫。
注意,大灶烧火也是有一定的难度的,经过不懈的努力与探索,我烧的火机基本上可以与煤气灶媲美了。
这十天,我们一起说一起笑,这不是苦中作乐,这些快乐都是我们发自内心的,又一句话比较适合形容我们的感受:“有一种幸福叫做吃苦。
”
一起做饭,一起吃饭,一起工作,一起玩,一起闹友谊便在无声无息中培养了起来,我觉得我们协会的人都是世上最可爱的人。
最后一天晚上,我们一起聚餐,大家对这十天的生活有种种感叹,感叹十天的不知肉味,感叹十天的快乐,感叹十天的艰辛,感叹十天的充实,感叹十天的短暂。
这就是我们的生活,清淡却不寡味,真实而又充实,艰辛却也快乐。
感动篇
十天结束,我们走了,带着激情与思考,带着感到与收获,看着孩子们的挥泪送别,听着他们用哭哑的声音喊着:“哥哥姐姐们,再陪我们一天吧,就一天!”我真想落泪,但是我们还是走了,告诉他们:“我们还会回来。
”
十天,短暂却永恒的十天,这十天注定是不平凡的十天,十天中,
我们在汗水中经历了许多,学会了许多,没有水电的日子,我们想办法挺过了,几个女生集体发烧的日子,我们也挺过了,经历就是成长,我们在实践中慢慢变得坚强,我们熬过了思乡之苦,顶住了烈日之毒,忍受了生活之艰,我们好像一团火,燃烧自己,温暖他人,我们担起了自己的责任,完成了自己的使命。
义无反顾的付出才会又理直气壮的收获。
十天,我们黑了、瘦了,我们收获了友谊,收获了感动,收获了成熟,收获了坚强。
辛酸的泪水,真心的微笑,坚强的背影构成了我生命中最珍贵的回忆。
说真的,真的对我们现在以及出去社会都是很关键的一课,希望同学们,借用假期这个机会出去锻炼锻炼!这样我们也会学习到在学校没有学到的东西,为后作准备
下乡支教。