七年级上册生物10月月考试卷

2024-2025学年人教版（2024）七年级生物上册月考试卷574考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共6题，共12分)1、盲人用手“阅读”盲文时是依靠皮肤中的（）A. 冷觉感受器B. 触压觉感受器C. 痛觉感受器D. 热压觉感受器2、下列关于藻类植物与人类关系的叙述正确的是①藻类植物是水中有机物的生产者，为浮游动物和鱼类提供食物②海洋中的藻类植物释放的氧气，占地球大气含氧量的70%③藻类植物有重要的经济价值④藻类植物植物过度繁殖会给人类带来危害A. ③④B. ①②④C. ①②③D. ①②③④3、下图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是้้A. 甲图中结构①②③④共同组成种子的胚B. 乙图中的a和b是由甲图中的①发育而成的C. 丙图中的结构D有保护作用D. 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b4、“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是A. 生物的生存影响环境B. 生物的生存适应环境C. 生物的生存改变环境D. 生物的生存依赖环境5、按照平衡膳食宝塔理论，我们每天摄入量最多的食物应该是（）A. 蔬菜水果B. 肉类C. 谷物类D. 油脂类6、【题文】神经系统结构和功能的基本单位是A. 大脑B. 神经纤维C. 反射弧D. 神经元评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、人体消化食物和吸收营养的主要场所是______。

8、如图是某种生物的细胞结构模式图，请据图回答问题．（1）该图表示（填“动物”或“植物”）细胞结构模式图，因为它有等结构；（2）农作物能从土壤中吸收氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要是因为具有控制物质进出的作用；้（3）图中้是一种透明胶状的液体，含有许多与细胞生命活动有关的细微结构，如线粒体、叶绿体等结构；（4）在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动控制中心的结构是；（5）吃西瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖．这些糖主要存在于西瓜细胞的．9、神经系统是由、和它们发出的神经组成的。

七年级生物10月份月测试卷班级姓名考号得分（）1．显微镜视野中出现一个污点，移动目镜和玻片标本，污点不动，这污点可能是在A．目镜上B．玻片标片上C．物镜上D．反光镜上（）2．细胞分裂时，首先是什么一分为二A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．细胞壁( ) 3．不具有细胞的生物是A．变形虫B．艾滋病病毒C．酵母菌D．蘑菇 ( ) 4．下列叙述中正确的是A．具有生长现象的都是生物B．绿色植物通过光合作用制造有机物C．生物都是由细胞构成的D．珊瑚虫是生物，而珊瑚也是生物（）5．羊吃草，狼吃羊，从生物学角度看符合下列那种生物的特征A．生命在于运动B．生物的生活需要营养C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖（）5．下列生物按生活环境划分的是A．猫头鹰和鼠B．鱼和河水C．空气和阳光D．狗和水草（）6．含羞草受到触碰时，展开的叶片回合拢，这说明生物具有下列哪一特征A．能产生运动B．能进行呼吸C．能对刺激作出反应 D．能进行光合作用（）7．一棵小树由小长大，并能开花结果，反映出的生命特征是A．对刺激作出反应B．能排除体内产生的废物C．能生长和繁殖D．能进行呼吸（）8．．下列有关细胞分裂的叙述中，为动物细胞所特有的是A．在原细胞的中央，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁B．细胞核首先分裂成两个C．原细胞膜从中央凹陷，一分为二D．细胞分裂使细胞数量增多（）9．一般说来生物都具有的生命活动是A．开花结果B．快速运动C．生长和繁殖D．光合作用（）10．所有生物共同具有的一组特征是A．生长与繁殖B．运动与排出体内产生的废物C．呼吸与运动D．需要营养与运动（）11．下列属于调查工作的是A．饲养下宠物B．观察蜘蛛结网C．研究空气组成D．人口调查（）12．青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能生长成青蛙，长大的青蛙又能产卵。

着一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象A．排出体内废物B．生长C．繁殖D．生长与繁殖（）13．动物细胞中的能量转换器是A．液泡B．染色体C．线粒体D．叶绿体植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根会朝向水源的方向生长。

2015-2016学年某某省某某市树人中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）一．选择题（每题3分，共60分）1．生物最基本的特征是（）A．新陈代谢B．生长C．应激性D．繁殖2．下列各种现象，不属于生命活动的是（）A．雨后春笋B．葵花向阳C．乌龟产卵D．铁器生锈3．在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物．这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（）A．生物群落B．生态系统C．生物环境D．生物圈4．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．这个事例说明生物（）A．能够适应一定的环境B．能够影响环境C．不能适应环境D．对环境的刺激做出了反应5．在细胞中能控制细胞生命活动的结构是（）A．细胞核B．细胞膜C．细胞质D．线粒体6．荷兰制造出世界上第一台显微镜的人是（）A．胡克B．列文虎克C．林奈D．达尔文7．当用实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤来进行．你认为正确的顺序是（）①提出假设②验证假设③发现问题④得出结论．A．①②③④B．①②④③C．③①②④D．①④②③8．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食B．合作C．竞争D．食物网9．以下说法正确的是（）A．生态系统的自我调节能力是有限的B．一群羊即为一个种群C．生态系统有无限的自净能力D．沙漠是物种多样性最丰富的系统10．世界上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．陆地生态系统C．生物圈D．森林生态系统11．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）A．光B．温度C．水D．空气12．在观察人口腔上皮细胞时先往载玻片滴一点（）A．清水B．生理盐水C．温开水D．糖水13．如图，显微镜下观察到的物像在视野右下方，要把物像调到视野中央，应将玻片标本向（）移动．A．右上方B．左下方C．左上方D．右下方14．下列生物不具备细胞结构的是（）A．向日葵B．青蛙C．H1N1病毒D．酵母菌15．在实验过程中，多次重复实验的主要原因是为了（）A．得到较多的数据B．避免偶然现象，使结果更真实C．实验失败后重新再做D．得出不同的结论16．使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（）A．较大的光圈，平面镜B．较大的光圈，凹面镜C．较小的光圈，平面镜D．较小的光圈，凹面镜17．在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动物镜，物点都没有移动，则说明污点在（）A．目镜上B．载玻片上C．物镜上D．反光镜上18．糖拌番茄时，经常会发现番茄块周围出现许多汁水，这些汁水来自（）A．细胞壁B．细胞质C．液泡D．叶绿体19．下列属于植物细胞才有并能产生色素的结构（）A．细胞膜B．线粒体C．细胞壁D．叶绿体20．生物体结构和功能的基本单位是（）A．器官B．组织C．细胞D．系统二、综合题21．读图题．在许多实验中你使用了老式的显微镜观察生物．回答下面的问题，试试你对显微镜及其操作了解多少．（1）在如图甲用划线标出目镜、粗准焦螺旋、转换器的位置．（2）如果目镜上标有10×，物镜上标有20×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是倍；在如图乙四个镜头中，放大倍数最小的组合是哪两个．（3）几个同学围着一台显微镜时，视野有时会变暗，这是因为．（4）小明在显微镜的视野中看到一个“e”字，则玻片上写的字是．（5）观察时应先使用，调焦距时先调节，再调节．22．如图是两个细胞模式图（1）如果表示洋葱表皮细胞结构的应该是图，如果表示人的口腔上皮细胞结构的则是图．（2）如图A中的1是，起保护和细胞的作用，鲜嫩的蔬菜细胞中，该结构应该较（填“薄”或“厚”）．（3）请将下列细胞的结构与其对应的功能用线段连接起来：三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（共8分）23．能够延续生命的生物特征是繁殖．．（判断对错）24．“一母生九子，九子各不同”，体现了生物的遗传多样性．．（2015秋兴平市期末）植物不进行呼吸，动物进行呼吸．．（2014秋某某校级期末）植物具有应激性．．27．森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响．．（2015秋普宁市期末）所有的生物都能够进行新陈代谢．．（2014丹阳市模拟）某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响．（2015秋普宁市期末）用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉．．31．改正液是一种化学制剂，有刺激性气味．它是同学们比较喜欢且经常使用的一种学习用具，能方便学习但不知道对人体是否有害．请你设计一个实验，对这个问题进行探究．实验材料和用具准备：改正液1瓶，小白鼠4只，米饭（供老鼠食用），笼子（关小白鼠）．（1）提出问题：？（2）作出假设：．（3）设计方案：．（4）你觉得可能出现的现象：．（5）你的结论：．2015-2016学年某某省某某市树人中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一．选择题（每题3分，共60分）1．生物最基本的特征是（）A．新陈代谢B．生长C．应激性D．繁殖【考点】生物的特征．【分析】此题考查生物的特征．新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．【解答】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．（1）新陈代谢：能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）．（2）生长：生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加．（3）繁殖：生物产生后代的过程，叫做繁殖．如蜻蜓点水、母鸡生蛋等．（4）应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性．应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”．如含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等．故选：A【点评】生物与非生物的区别是生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．2．下列各种现象，不属于生命活动的是（）A．雨后春笋B．葵花向阳C．乌龟产卵D．铁器生锈【考点】生物的特征．【分析】题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物的生命活动具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．雨后春笋是生物的生长现象；葵花向阳是植物的向光性，是生物对光的刺激作出的反应；乌龟产卵是生物的繁殖现象；铁器生锈是化学反应，不属于生命活动．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．3．在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物．这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（）A．生物群落B．生态系统C．生物环境D．生物圈【考点】生态系统的概念．【分析】此题主要考查的是生态系统的概念，据此解答．【解答】解：生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合；生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，生态系统包括生物部分和非生物部分，如题中叙述的，在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物．这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个生态系统；生物环境只是生物生存的环境部分；生物圈包括地球上所有的生物以及生物生存的环境，是最大的生态系统．可见B符合题意．故选：B【点评】解答本题关键要知道生态系统的概念必须满足生物和环境两个条件．4．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．这个事例说明生物（）A．能够适应一定的环境B．能够影响环境C．不能适应环境D．对环境的刺激做出了反应【考点】生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．体现了生物对环境的影响．故选B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释．5．在细胞中能控制细胞生命活动的结构是（）A．细胞核B．细胞膜C．细胞质D．线粒体【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】动物细胞的基本结构一般包括：细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质里有一些细胞器，如线粒体等．植物细胞还有细胞壁和液泡．但细胞的结构都有细胞膜、细胞质、细胞核．【解答】解：细胞壁位于植物细胞最外面，对细胞的内部起着保护和支持的作用，细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用．故选：A【点评】关于细胞内各结构的作用，是考查的重点，应结合者具体的实例掌握．6．荷兰制造出世界上第一台显微镜的人是（）A．胡克B．列文虎克C．林奈D．达尔文【考点】生物学史．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌．【解答】解：A、虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就．B、列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者．C、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．D、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．故选；B【点评】注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累．7．当用实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤来进行．你认为正确的顺序是（）①提出假设②验证假设③发现问题④得出结论．A．①②③④B．①②④③C．③①②④D．①④②③【考点】科学探究的基本环节．【分析】此题考查的是实验法研究的一般过程．实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论；（8）表达与交流等．【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．故实验法研究的基本步骤是的一般步骤：发现问题，提出假设，验证假设，得出结论．故选：C【点评】解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤．8．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食B．合作C．竞争D．食物网【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】生物与生物之间有竞争、合作、捕食、寄生等关系，据此答题．【解答】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．故选：A【点评】知道生态系统中生物与生物之间的关系，是基础题．9．以下说法正确的是（）A．生态系统的自我调节能力是有限的B．一群羊即为一个种群C．生态系统有无限的自净能力D．沙漠是物种多样性最丰富的系统【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【专题】课本知识同类信息；生态学思想；生态系统专题．【分析】生态系统的调节能力是有限的．如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏．【解答】解：A、一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．但生态系统的调节能力是有限的．如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏，A正确；B、种群是由许多同种生物个体组成的，一群羊可能包含不同的品种的羊，B错误；C、由A可知，生态系统的调节能力是有限的，C错误；D、沙漠处于干旱地区，降水稀少，动植物种类少，D错误．故选：A．【点评】理解掌握生态系统的类型及生态系统的调节能力．10．世界上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．陆地生态系统C．生物圈D．森林生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（X围）．它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果．是地球上最大的生态系统．是所有生物的家．生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方，据此解答．【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，所以世界上最大的生态系统是生物圈．故选：C．【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握，明确生物圈是最大的生态系统．11．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）A．光B．温度C．水D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体．温度影响生物的分布、生长和发育．春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．12．在观察人口腔上皮细胞时先往载玻片滴一点（）A．清水B．生理盐水C．温开水D．糖水【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、刮、涂、盖、染【解答】解：第一步：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，防止有污点影响观察效果；第二步：“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态；第三步：“刮”，用凉开水把口漱净，目的是防止食物残渣，影响观察效果．然后用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻的刮几下，牙签上就附着了一些碎屑．第四步：“涂”，把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀的涂抹几下，目的是防止重叠，影响观察效果；第五步：“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；第六步：“染”，在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．目的是为了对比明显，影响观察效果．故选：B【点评】解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释．13．如图，显微镜下观察到的物像在视野右下方，要把物像调到视野中央，应将玻片标本向（）移动．A．右上方B．左下方C．左上方D．右下方【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查的知识点是显微镜视野中物像的移动．解答时可以从显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反方面来切入．【解答】解：物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反．在显微镜下观察到的物像在视野右下方，由于显微镜成倒立的像，玻片标本实际位于视野左上方，要使物像移至视野中央物像应向从右下方往左上方移动，因此玻片标本应向右下方移动．故选：D．【点评】解答本题的关键是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反．如不理解可以先在纸上画出，然后把纸倒立过来就是正确的移动方向．14．下列生物不具备细胞结构的是（）A．向日葵B．青蛙C．H1N1病毒D．酵母菌【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．但是，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物就不是由细胞构成的．【解答】解：向日葵属于植物，青蛙属于动物，酵母菌属于真菌，都具有细胞结构．而H1N1病毒属于病毒，没有细胞结构．故选：C【点评】解答此题的关键是明确病毒没有细胞结构．15．在实验过程中，多次重复实验的主要原因是为了（）A．得到较多的数据B．避免偶然现象，使结果更真实C．实验失败后重新再做D．得出不同的结论【考点】科学探究的基本环节．【分析】从多次实验中验证同一个结论，从多次实验中得出同一个结论，避免偶然现象，使结果更真实．【解答】解：A、得出较多的数据的目的，是为了从数据分析和处理中得到一般的规律，故错误．B、多次重复实验的目的避免偶然，从若干次实验中都得出相同的结论，体现出结论的广泛性，使结果更真实．故正确．C、在失败后进行重做，这也是必须的，但这不是进行多次重复实验的主要原因．故错误．D、重复实验的目的是为了得到同一结论，故错误．故选：B．【点评】生物的规律是建立在若干实验基础之上，每一个结论要经得起实验来验证，重复实验的目的就是排除偶然的现象．16．使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（）A．较大的光圈，平面镜B．较大的光圈，凹面镜C．较小的光圈，平面镜D．较小的光圈，凹面镜【考点】使用显微镜和制作临时装片；显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查了显微镜的视野亮度的调节．光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．【解答】解：显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．题干中在光线很强的条件下，为了控制进光量，使视野变暗，应该选用较小的光圈，平面镜．故选：C．【点评】解答此类题的关键是理解平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，显微镜视野变亮．17．在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动物镜，物点都没有移动，则说明污点在（）A．目镜上B．载玻片上C．物镜上D．反光镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．【解答】解：我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动物镜，物点都没有移动，则说明污点目镜上．故选A【点评】视野中污点的位置多以选择题的形式出现，难度较小，只要掌握规律：污点的位置只有这三个，使用排除法就可以了．18．糖拌番茄时，经常会发现番茄块周围出现许多汁水，这些汁水来自（）A．细胞壁B．细胞质C．液泡D．叶绿体【考点】细胞膜控制物质的进出．【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题．【解答】解：细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用．细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换．植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，叶绿体是光合作用的场所．番茄块周围出现许多汁水，这些汁水来自液泡．故选：C【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．19．下列属于植物细胞才有并能产生色素的结构（）A．细胞膜B．线粒体C．细胞壁D．叶绿体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质．植物细胞的细胞质里有叶绿体和液泡，叶绿体是光合作用的场所，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，据此解答．【解答】解：A、细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用；A错误；B、线粒体是呼吸作用的场所，B错误；C、细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；C错误；。

七年级上学期生物10月月考试卷一、单选题1. 下列属于生物的是①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A . ①⑤⑦⑧B . ①③④⑧C . ②③④⑥D . ②⑤⑥⑦2. 在农田生态系统中，生产者是指（）A . 农民B . 农作物C . 耕地D . 耕牛3. 某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草原。

决定这种分布的主要生态因素是（）A . 阳光B . 水分C . 温度D . 海拔高度4. “千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A . 生物适应环境B . 生物影响环境C . 环境影响生物D . 环境适应生物5. 古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳．”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了．想一想，产生这一差异的主要因素是（）A . 土壤B . 空气C . 温度D . 阳光6. 一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是（）A . 浮游生物B . 水蚤C . 鱼D . 鱼鹰7. 以下不属于生物排除体内产生的废物的是（）A . 呼吸B . 出汗C . 排大便D . 落叶8. 下列现象中，不是生物对环境的适应的是A . 北极熊白色的体毛B . 鱼的体型为梭型C . 牦牛的绒很保暖D . 孔雀开屏9. 下列不属于一个生态系统的是（）A . 一片森林B . 海洋生态系统C . 森林里所有的动物D . 一块草地10. 在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。

下列食物链书写正确的是（）A . 水草→鲫鱼→乌鱼B . 水草←草鱼←乌鱼C . 螺蛳←鲫鱼←乌鱼D . 螺蛳→鲫鱼→乌鱼11. 被誉为“杂交水稻之父”的是（）A . 李时珍B . 司马迁C . 袁隆平D . 达尔文12. 下列生态系统中，属于生产者的是（）A . 草B . 食虫鸟C . 细菌D . 猪13. 下列哪种现象不是生命现象（）A . 夏季人出汗B . 铁在潮湿环境中生锈C . 植物落叶了D . 用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢14. 下列生物不是由细胞构成的是（）A . 人B . 杨树C . 蘑菇D . 艾滋病病毒15. 一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（）A . 植物需要营养B . 植物要生长C . 植物会释放过多的氧气D . 植物要呼吸会产生二氧化碳16. 荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少（）A . 水B . 温度C . 阳光D . 空气17. 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（）A . 捕食关系B . 合作关系C . 竞争关系D . 分工关系18. 有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是（）A . 环境影响生物B . 生物适应环境C . 生物影响环境D . 生物躲避敌害19. 一个完整的生态系统包括（）A . 生产者和消费者B . 生物部分和非生物部分C . 食物链和食物网D . 生产者、消费者和分解者20. 属于生物基本特征的是（）A . 生物都能快速运动B . 生物都是由细胞构成的C . 生物能进行光合用D . 生物能生长和繁殖21. 下列属于生态系统的是（）A . 黄河中的鲤鱼B . 洞庭湖中的所有生物C . 内蒙古草原上的全部羊D . 泰山林区22. 动物生活所需要的营养物质最初来源于（）A . 绿色植物的光合作用B . 本身的呼吸作用C . 各种草食性动物D . 各种肉食性动物23. 下列环境适应鼠妇生活的是（）A . 阴暗、干燥B . 明亮、潮湿C . 阴暗、潮湿D . 明亮、干燥24. 含羞草受到震动时，叶片会合拢，这一现象说明生物具有（）A . 反射活动B . 应激性C . 遗传性D . 适应性二、判断题25. 生物学是研究生命现象的一门科学。

人教版（新课程标准）七年级上学期生物10月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题（共30小题，60分） (共30题；共60分)1. （2分）(2019·烟台) “芳林新叶催陈叶”。

说明植物（）A . 能进行呼吸B . 需要营养C . 能排出体内的废物D . 能生殖2. （2分） (2015七上·黑龙江期中) 老鼠见人逃跑这种生命现象说明生物体具有的特征是（）A . 呼吸。

B . 排出体内的废物。

C . 生长与发育。

D . 对外界刺激做出反应。

3. （2分） (2018七上·桥东期中) 下列对生物圈的叙述，不正确的是（）A . 生物圈是地球上最大的生态系统B . 生物圈的资源是取之不尽，用之不竭的C . 生物圈为生物的生存提供了基本条件D . 生物圈是生物生存的唯一家园4. （2分） (2017八下·路南期末) 下列关于生物圈的说法正确的是（）A . 生物均匀地分布在生物圈中B . 生物圈由地球表面的全部生物组成C . 生物圈是最大的生态系统D . 生物圈是地球上所有生物的生活环境5. （2分） 20世纪70年代末，美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交，培养出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了生物多样性的（）A . 环境的多样性B . 基因的多样性C . 物种的多样性D . 生态系统的多样性6. （2分）不能被称作为一个生态系统的是（）A . 一片森林B . 一块菜地C . 一个湖泊D . 一个蜂箱7. （2分）下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是（）A . 合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积B . 幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用C . 种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用D . 早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度8. （2分） (2016七上·江苏月考) 当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，此事例说明（）A . 生物能生长繁殖B . 生物能对外界刺激作出反应C . 生物的生活需要营养D . 生物能进行呼吸9. （2分）西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。

2023年秋七年级生物10月考试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间：60分钟。

友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。

第I卷（选择题）本卷共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列属于生物的是A．不断长高的钟乳石B．会踢球的机器人C．焰火绽放的礼花D．开出花朵的生石花2．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物A．能生长B．能对刺激作出反应C．能繁殖D．能进行呼吸3．北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似，体现了A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境影响生物D．环境改变生物4．具有保持水土，净化空气的作用，被称为“地球之肺”的是A．农田生态系统 B．森林生态系统C．湿地生态系统 D．淡水生态系统5．在生态系统中正确的食物链是A．阳光→狼→羊→绿色植物B．绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰C．分解者→蛇→昆虫→蛙D．细菌→羊→狼→绿色植物6．下列属于生产者与消费者之间的关系是A．青蛙捕食蝗虫 B.兔吃蘑菇C.牛吃草D.狼吃羊7．要探究湿度对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择A B C D8．下列生物不具备细胞结构的是A．克隆羊 B．SARS病毒C. 试管婴儿D. 转基因鲤鱼9．在实验设计中，下列不能作为对照的一组是A．明亮和黑暗 B．潮湿和干燥C．有空气和低温 D．有氧和无氧10．下列属于生态系统的是A．森林里所有的动物和植物 B．校园里的各种花卉C．麦田里所有的生物 D．池塘及池塘里所有的生物11．下列能反映生物影响环境的是A．种瓜得瓜，种豆得豆B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子12．小郭自制了一个密闭的生态瓶，要使模拟的生态系统维持更长时间，该生态瓶最好放在A．床柜上 B．阳台上C．冰箱里 D．阴暗的角落13. 某淡水生态系统中各种生物体内毒素含量如下，请写出正确食物链：生物种类甲乙丙丁毒素含量0．03 0．12 1．26 26．7A．甲→乙→丙→丁 B．丁→丙→乙→甲C．丙→甲→乙→丁 D．乙→甲→丙→丁14. 下列属于环境中生物因素影响生物的实例是A．植物的蒸腾作用增加了空气的湿度B．大量捕捉青蛙使农作物减产C．蚯蚓的活动改良了板结的土壤D．荒漠中的骆驼刺根系非常发达15.在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。

七年级生物10月月考测试题及答案班级姓名得分一、单项选择题。

（请选出一个最符合题意的答案，并将其字母填入答题表中与题号相对应的空格内。

每小题1.5分，共60分。

）（）1、构成生物体结构和功能的基本单位是：a、器官b、原子c、细胞d、分子（）2、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视：a、目镜b、物镜c、反光镜d、粗准焦螺旋（）3、如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察在视野内所见的物像是：a、db、bc、qd、p（）4、若要使位于显微镜视野左下角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是：a、右上角b、右下角c、左上角d、左下角（）5、有一台显微镜，有5x、10x、15x三种目镜和10x、40x 两种物镜，下列哪一组是这台显微镜的放大倍数：a、15x、100xb、500x、600xc、50x、400xd、100x、300x（）6、电子显微镜诞生的年代是：a、18世纪30年代b、19世纪30年代c、20世纪50年代d、20世纪30年代（）7、草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明。

a、生态系统的调节能力是巨大的b、生态系统的调节能力是有一定限度的c、生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏d、草原上放养的牲畜越少越好（）8、创建了“细胞学说”的科学家是：a、达尔文b、罗伯特•虎克d、卡尔•蔡司c、施莱登和施旺（）9、生物体的细胞中，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞的结构是：a、细胞壁b、细胞膜c、细胞质d、细胞核（）10、用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在：a、目镜上b、物镜上c、反光镜上d、玻片标本上（）11、要用显微镜观察一滴血液和一些番茄果肉，应分别把它们制成什么玻片标本：a、涂片标本和装片标本b、涂片标本和切片标本c、装片标本和涂片标本d、装片标本和切片标本（）12、能使光能转变成化学能、并将化学能储存在有机物中的是：a、细胞膜b、叶绿体c、线粒体d、细胞核（）13、视野中的细胞和气泡的主要区别是：。

2023-2024学年山东省临沂市郯城县郯城江山国际学校七年级（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题（共25小题）1．（1分）下列不属于生命现象的是（ ）A．雨后春笋B．铁块生锈C．公鸡打鸣D．葵花向阳2．（1分）下列关于生物的共同特征，叙述错误的是（ ）A．生物的呼吸都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B．生物的一生需要不断从外界获得营养物质C．生物在生活过程中不断产生废物并排出体外D．生物能对环境中的各种刺激作出一定的反应3．（1分）我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。

多年生水稻种一次可连续免耕收获3～4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（ ）A．水稻的茎中空——生物适应环境B．水稻季末落叶——排出代谢废物C．草盛则稻苗稀——生物有应激性D．腋芽来年再生——能生长和繁殖4．（1分）下列探究活动中，不属于采用调查法进行研究的是（ ）A．全国人口普查B．班级同学年龄段统计C．探究光对鼠妇生活的影响D．年级学生身高的统计5．（1分）在学习了地面上动、植物的知识后，某兴趣小组的同学进行了一次校园生物调查，同学们在调查中的以下做法（ ）A．小强发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小丽发现一只老鼠，虽然有点恶心，但还是把它记录下来C．小娟调查记录中有蚰蜒，见其他同学都没有，把它删除了D．小明拨开草丛，发现一只蟋蟀，但很快蹦到校园外面去了，没做记录6．（1分）小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。

他们依据的归类方法是（ ）A．按照形态结构归类B．按照生活环境归类C．按照用途归类D．按照个人喜好归类7．（1分）下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（ ）A．“大树底下好乘凉”说明生物能影响环境B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响D．“骆驼刺根系发达”体现了生物对环境的适应8．（1分）鼠妇总是在阴暗潮湿的地方才能找到，小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境？这属于科学探究步骤中的（ ）A．发现并提出问题B．作出假设C．设计实验方案并实施、记录D．分析实验现象，得出结论9．（1分）在“天宫课堂”第三课上，神舟十四号航天员们向大家展示了实验舱里水稻的生长状况，在微重力环境下，有的长歪了，有的躺平了（ ）A．生物影响环境B．重力是影响水稻生活的生物因素C．生物与环境相互影响D．环境影响生物10．（1分）济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。

七年级生物10月月考试卷1.下列不属于生物的是( )A、含羞草B、蘑菇C、机器人D、珊瑚虫2.下列生物没有细胞结构的是( )A、植物B、病毒C、动物D、微生物3.”春天来了,小草们偷偷的从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”.这句话体现了小草( )A.能呼吸B.能由小长大C.能排泻D.需要营养4”种瓜得瓜,种豆得豆”说明生物体有( )A.生长现象B.变异现象C.遗传现象D.适应环境的现象5.下列自然现象中,不属于生命现象的是( )A.植物落叶B.人体出汗C.种子萌发D.铁生锈6.草原上,一只老鼠发现老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速度的钻进附近的巢穴内,老鼠的这种行为体现了生物( )A.有遗传和变异的特性B.能对外界刺激作出反应C.能影响环境D.能生长和生殖7.下列各项中,能体现生物适应环境的是( )A.仙人掌的叶变为刺状B.蚯蚓的活动使土壤疏松C.千里之堤,溃于蚁穴D.鱼儿离不开水8、”龙生九子,连母十个样”说明生物具有( )现象A.遗传B.生长C.变异D.影响环境9.”千里之堤,溃于蚁穴”说明( )A.环境影响生物B.生物影响环境C.生物适应环境D.生物与环境相互依赖10.影响草原上的羊群生活的生物因素是( )A.水B.阳光C.草D.土壤11.夏天炎热的正午,蝉鸣叫得最厉害,而气温下降到24℃以下,蝉就停止鸣叫.这一现象说明影响蝉生活习性的非生物因素是( )A.阳光B.水C.空气D.温度12.在温暖.潮湿的地方,生物的种类和数量一般比寒冷.干燥地区的要多,影响这一现象的主要非生物因素是( )A.温度和水B.植物C.阳光D.土壤和空气13.下列被称为”杂交水稻之父”的是( )A.爱迪生B.袁隆平C.列文.胡克D.钱学森14.生物体结构和功能的基本单位是( )A.细胞B.组织C.器官D.系统15.把印有英文字母”q”的载玻片放在显微镜下观察，看到的图像是（）A．b B.q C.p D.d20、用显微镜观察标本时，能反射光线的结构是（）A、大光圈B、小光圈C、反光镜D、压片夹21、小明用显微镜观察洋葱表皮细胞，发现细胞偏在了视野的左上方，要想让物象位于视野中央，则应该将玻片（）A、向右下方移动B、向左下方移动C、向左上方移动D、向右上方移动。

2024-2025学年度第一学期学情练习（10月）七年级生物试卷一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

1．小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状小明用到的科学方法是（）A．观察法B．讨论法C．实验法D．测量法2．科学观察有时需要借助仪器。

下列不属于观察仪器的是（）A．肉眼B．放大镜C．显微镜D．望远镜3．下列各项中，不属于科学观察的是（）A．及时记录菜豆种子萌发过程B．用相机拍摄记录水稻生长过程C．追逐树林中偶然发现的一只野兔D．用录影机录下昆虫的叫声并加以分析4．蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（）A．需进行较长时间的观察，同时积极思考B．只用肉眼观察，不能借助任何观察工具C．要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流D．观察过程中，根据自己的好恶进行记录5．下列不属于生物的一项是（）A．珊瑚礁B．大肠杆菌C．生石花D．流感病毒6．下列俗语或诗句描写的生物特征，与其他选项不同的是（）A．朵朵葵花向太阳B．无心插柳柳成荫C．春种一粒粟，秋收万颗籽D．苔痕上阶绿，草色入帘青7．尽管新冠疫情不再是“全球卫生紧急事件”但新冠病毒仍在传播、变异和夺取生命。

2024年，JN.1 变异株逐渐成为全球主要流行株，这种病毒在不同环境中传播，有可能会引起DNA序列的改变，严重威胁人类健康。

下列哪项不能作为判断JN.1变异株是生物的依据（）A．具有繁殖的特性B．具有遗传的特性C．会发生变异D．可导致人类患病8．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。

AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。

可判断AI教师是否属于生物的是（）A．能否自由行走B．能否进行语言交流C．能否生长和繁殖D．能否进行思维活动9．在使用显微镜进行实验观察的过程中，转换物镜时需要调节的是（）A．镜筒B．遮光器C．物镜D．转换器10．以下是使用双目显微镜和数码液晶显微镜的操作，其中错误的是（）A．双目显微镜通过调整移动手轮移动玻片标本B．双目显微镜调焦时，先转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降C．双目显微镜调焦时，还需要微调目镜间距，使双目观察的视野完全重合D．液晶数码显微镜更适合拍照和录像11．某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（）A．目镜的放大倍数太大B．反光镜上有个小污点C．物镜没有对准通光孔D．物镜镜头上有极小污点12．对微小的物体和细胞进行观察，应当借助显微镜。