（语言、动作、神态、心理、修辞等）
我也试试
1、请运用细节描写将下面句子写具体。
一颗小玻璃珠子从桌子滚落到地板上，不断的弹跳。
一颗小玻璃珠子从桌子滚落到地板上，白色的地板砖迎接 着这位不速之客，小珠子似乎并不乐意呆在地板上，在碰到 地板砖的一瞬间又迅速的弹了起来，再次回到了从前的高度， 但它并没有重新回到桌子上，只在桌沿停留了一下，甚至连 回望一下的机会都没有，就又掉了下去，它就这样不断的跳 起，又被地球引力无情的拉了回去，最终，疲倦的落到地上， 滚到了墙角。人生又何尝不是如此，一旦堕落，就再也难以 回到从前了。（一旦失去，就再也难以得到了。）
我们也试试：
1、原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献 。
改文（请在横线上填上相应的古诗文）
“
”，感谢小草教给我坚强；
“
”，感谢落花教给我奉献。
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我们也试试：
1、原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献 。
改文（请在横线上填上相应的古诗文） “野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强； “落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。
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品读美句，看出美在哪里？
• 1、一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离 开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他 便一跤跌在溪水里。
• 2 、溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红 叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜的打圆 转儿；那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来；水 笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。
那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。
大家想想： 诗人到底写了什么呢？如果是你，你会写什么？
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让作文语言“靓”起来
诗人所写： 春天就要来了，可我不能见到她。
