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2. We know that more and more students like pop songs. As we all know, more and more students like pop songs.
（4）巧妙使用强调句；
We can achieve our dreams by working hard.
• 注意：1、要用英语进行思维，避免从母语翻译过去
导致语言不通顺现象。
• 2、写作时，要用自己最熟悉、最有把握的词句；文章要以 叙述、说明清楚为准，不要在考试时有意过多进行赘述； 尽量少用“大词”或较复杂的语法结构和句型。
• 3、遇到想不起来的词或句型时，可尽量找同义词、近义词
写作第三步：
依据提纲，扩展成文
标点符号是否规范、清晰
写作第五步
： 反复检查，查漏补缺
• 3、段落方面——
段落主题句是否能概括 本段的中心思想
扩展句是否都围绕这一主题， 有无多余的句子
句子之间是否连贯
段落层次是否分明，是否 合乎逻辑
写作第五步：
反复检查，查漏补缺
• 4、篇章方面——
文章主题是 否合理
段落之间过渡是否 合理自然
文章的文体及所用 的组织方法是否恰
——主题句 第一段（开头）
（2）学会使用感叹句
It is necessary to help others. How necessary it is to help others.
（3) 善用复合句；
1. We need to help people. The people are in trouble. We need to help the people who are in trouble.
2.表示选择: or, either…or; 3.表示转折: but, however, although, though, after all, 4.表示因果: because, so, therefore 5.表示条件: if , unless 6.表示对比: instead, not…but,
He said he wants to have a good rest. • 5）中式英语 • Eg: I very like sports. • 6) 综合性错误。 包括单词大小写、标点符号以及形容词副词的混淆、连词的缺失误用、 句子结构不完整等。
二、中考英语高分作文的特点
1、书写工整，书面整洁，很少有涂改痕迹。 2、分段合理。全文分段一般不止一个自然段，让阅卷老师很容易 就能找到作文所要求写的要点和重要句子。 3、要点齐全，不缺要点。 4、首尾呼应，自然成一体。 5、开头言简意赅，不啰嗦，不偏题，迅速引入主题。 6、段与段之间，自然过渡。有合适的连接词。 7、句与句之间，有恰当的连接词，使之自然成一体。 8、使用了大量的高级词汇和句型。阅卷老师一看就知道这个同学 的功底非不一般，自然就给打高分了。 9、全文中同一个意思，基本没有重复使用某一个词、短语或者句 型等，说明这个同学的词汇量不同寻常。老师自然就对该作文有好 感了。 10、能够恰当使用谚语、格言等给文章添彩。
审题过程中要确定：
• 1、几个要点； • 2、要用到哪些词汇和句型； • 3、时态和语态； • 4、过渡词用什么
写作第二步
分析要点，列出提纲
列出提纲。 • 用简单的句子或短语列出文章要点，
• 分析内容，明确要点。根据题目提示或说明，按事件发生 的时间顺序或空间顺序或事理重要性顺序，选取那些典型 的，易于表达的材料作为自己写作的重点，列出详细提纲。 列出与写作要点相关的词汇、短语或句子。然后选择材料， 完成详细提纲；
当
文章内容是否充实， 信息点是否齐全
英语写作中用好“四心”
• 1.精心审题，沉着写稿 • 2.耐心修改，提炼句子 • 3.细心检查, 消灭错误 • 4.虚心抄写，一丝不苟。
英语写作中流行的十句作文法是由专家总结 一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后 便可较大程度地提高作文成绩。需要指出的是： 所谓十句作文并非一定是10句，很多考生的高 分作文的句子数量都在8至10句之间（以句子长 短和结构不同而变化）。如按每个句子平均 8~12个单词计算，用7~10个句子便能完成一篇 要求在80词左右的作文。其基本模式为：
写作第四步：
连
• 恰当运用关联词、过渡句，使得
文章层次清晰，各个部分衔接自然。 • 注意上下文的衔接，根据需要，句子
之间要加上必要的连词或过渡句。 • 连词的恰当使用，可使短文衔接自然
、结构紧凑。
关联词
1.表示并列或递进: and, as well as, both…and, not only…but also, neither…nor;
English writing
一 、英语写作的初中生写作现状
（二）初中生写作现状 •
1) 审题不清，抓不住要点，东拉西扯； •
2) 单词拼写错误； • frist ,belive, ture, buzy, quite & quiet … • 3) 动词缺失； • Eg: I happy I can go to Peking. • 4）前后不一致（数、人称、时态、主谓不一致等） • Eg: All people have their own dream. •
• 3. 语法和拼写错误：每个扣0.5，重复错误不计; • 4. 标点错误：每4个扣0.5.
（二）加分点
• 根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。
• 只要文章中有1个亮点，基本就可以争取到1分。而这1分的亮点，是 可以提前准备的。例如，有一些“万金油”式的复杂句型，例如强调句 型、only相关的倒装句等，只要同学们多操练几次，几乎是一定能用 到作文当中，从而为自己争取到这1分。
“谋篇布局”
审 写作第一步
• 认真审题，找出文章要表达的中心。 • 一般作文包括一定数量的内容点，漏写某一
点则要被扣掉2~3分，因此审题要细心观察 ，特别是在做看图作文题时，要注意某些夸 张“画点”，它（们）常是暗示应当写出的 内容点。画面内容较多时，不要事无巨细， 全面开花，应当仅仅围绕主题。恰当取舍， 做到详略得当。
1、可以采取总分总结构或者总分结构，使结构完整。
2、尽量运用最基本的词汇和句型，写自己最熟悉最有把 握的句子。
3、尽量多用简单句，少用复合句；多用短句，少用长句
4、表达限定的内容有困难时，可通过变换句型的办法达 到目的。
5、要用英语思维。
6、不要硬译。书面表达不同于汉译英，它有较大的灵活 性。一个要点的表达方式并非是唯一的。只有意思明确 ，用词正确，都可得分。“我花了100元买了一件衬衫”可 以用buy,pay,spend,cost，对哪一个最熟悉、最有把握就用 哪一个。
字的作文能不能得高分?从我们拿到的实例作文来看，16分以上的作 文，没有少于85字的，甚至少于80字的也少之又少。当然，也极少有 超过95字的，因为中考试卷的短线格一共80个，在格子下面大约还有 2行的空间，可以加20字左右，再多阅卷人就很难看清了，也会影响
最好是让字 卷面的美观。所以，如果想让作文得到高分， 数在80-90字之间。
如何逐步培养和 提升英语写作能力？
写作能力的引导
词汇短语 句子
篇章
词汇短语
词汇是学生用英语表达思想, 同时也是写作的基础和源泉。
பைடு நூலகம்
词汇短语“攻关秘笈”
1. 加强中考单词、短语的积累和背诵。 2 坚持课外阅读，
并用“积累”本收集高频词汇、短语、佳句，加强记忆。
句子
词不离句，完整、准确、新颖、丰富 的句式表达是一篇好文章的必备条件。
三、对考生的要求
• 1、内容要完整。 • 2、语句流畅。 • 3、没有语法错误。 • 4、书写整齐+规范。
• 能达到上述要求的作文，都会得到相应的 高分。
四、评分标准
• 第五档(17—20分)：表达清楚，行文连贯，语言基本无误。 • 第四档(13—16分)：表达基本清楚，行文基本连贯，语言有
少量错误。 • 第三档(9—12分)：语言虽有较多错误，尚能达意。 • 第二档(5—8分)：能写明基本要点；语言错误多，影响意思
on the one hand…on the other hand; 7.表示解释: for example, for instance, such as,
that is to say, in other words; 8.表示顺序: to begin with, firstly, first (of all),
second(ly), next, later, since then, from then on, finally, in the end; 9.表示强调: also, besides, what’s more, actually,
in fact, 10.表示结论: all in all, altogether, in a word,
• 其次就是卷面分。虽然在阅卷标准里面并没有卷面分这一项，但是这 个分数却真切地反映在了同学们的分数里面。
• 据阅卷老师的经验，在阅卷的时候并不是按这3个部分逐项打分的， 而是在第一遍读完全文之后，心里已经形成了一个“印象分”，然后再 细读第二、三遍，把印象分分配到各个打分部分。因此，这个“印象 分”就非常重要，而同学们的书法，也正是在这个环节，影响到了自 己的分数。所以如果书法不好，一定要注意。所谓的书法并不需要写 的很漂亮，符合3个简单的标准即可：没有斜体、没有连笔、涂改较 少。
Only by working hard, can we achieve our dreams.
（5) 积累丰富的谚语
英语谚语短小精悍，简洁明快，韵律优美，寓意深刻，在写作中适当引用谚语能
增强文章的说服力和感染力。
句型：As the saying goes, “
