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顶岗实习检查情况记录表顶岗实习检查情况记录表实习单位联系电话专业班级实习学生姓名实习岗位实习内容检查日期（星期）上午：时至：时下午：：时至：时实习检查记录1.本次检查的重点环节：2.学生对实习情况的反映：3.实习指导教师对学生的反映：4. 检查教师对实习的意见建议及改进措施：检查教师签字注：此表由学院管理部门、专任指导教师在定期或不定期检查时填写。
顶岗实习专任指导教师指导记录学生信息姓名班级QQ号手机家庭电话实习单位信息单位名称实习时间实习岗位企业指导教师姓名联系电话序号日期指导方式指导主要内容1 电话2 网上聊天3 网上聊天4 电子邮件5 网上聊天专任指导教师签字：日期：年月日注：1.指导方式主要包括面对面、电话、网上聊天、走访、电子邮件、信件等。
2.指导教师每周至少与学生联系一次。
学生顶岗实习考核表（专任指导教师用）学生姓名学号专任指导教师年级专业班级12级网络班学生实习表现设定分值（分）实习评价分值（分）个人品格尊敬师长，待人谦和 3 具有良好沟通协调能力 2 不怕吃苦，爱岗敬业 3 与他人互助的能力 2实习态度主动协助同事共同完成工作任务4 保持自己工作和生活区域的整洁 4 注重服装仪容 4 主动学习工作相关知识 4 有安全意识，不违章操作 4实习成果工作日志10 资料收集情况10 实习周（日）记填写情况10 实习报告15 技能水平的提升情况10纪律性服从专任指导教师安排 5按计划规定时间实习 5主动与专任指导教师联系情况 5总计专任指导教师（签名）：所在系（院）: （盖章）。
学生顶岗实习检查记录
系（部）公章:
1.“检查地点” 栏指学生顶岗实习所在城市、区（县）或乡镇；
2.“顶岗实习单位对学生的反馈的意见”栏由实习单位对实习学
生的实习表现、遵守纪律、任务完成情况、职业能力和业务素养等方面进行评价；
3.“学生顶岗实习生活住宿情况”栏由检查人填写，有就填“有”，无就填“无”；
4•“学生对顶岗实习反馈的意见”栏由学生组长或个人填写；
5•“检查人”栏要求所有参与走访或检查顶岗实习的领导、老师签名；
6.此表由指导教师或系（部）到顶岗实习单位检查人填写；
7.此表作为检查顶岗实习费用报销的依据。
. . . .毕业实习工作记录成绩〔百分制〕〔五级计分制〕XX专业班级学号实习单位实习时间指导教师200 年月前言一、实习的目的通过专业实践，提高学生根本技能和运用专业知识解决实际问题的能力，稳固所学理论知识，提高学生的综合素质，培养学生的劳动观念和工作责任感，为毕业后走向工作岗位或进一步深造打下良好的根底。
二、实习形式与时间安排实习采取集中与分散向结合的形式。
为加强实习管理，保证实习的质量，实习有学院统一安排，并针对学生具体情况，持统一介绍信回原籍或到实践基地实习。
毕业实习时间安排在第八学期或在暑假，总时间为8周。
实习学分为4学分。
三、实习纪律与考前须知1、认真参加实习活动并严格遵守法律和法规。
遵守?学生守那么?和实习单位各项规章制度及纪律，保守秘密，树立良好个人形象。
2、准时上下班，听从指导教师安排。
3、坚持理论联系实际，虚心向实习单位的工作人员学习。
4、碰到问题及时请示、汇报，不得擅自决定和处理。
5、实习中应特别注意、返程及实习期间的各项平安事项，确保实习单位、学校财物平安和个人人身平安。
四、实习内容〔见专业实习内容提要〕管理学院毕业实习方案管理学院毕业实习考勤表管理学院毕业实习中期检查表管理学院毕业实习日记〔一〕管理学院毕业实习日记〔二〕管理学院毕业实习日记〔三〕管理学院毕业实习报告管理学院毕业实习报告管理学院毕业实习报告管理学院毕业实习总结管理学院毕业实习成绩评定〔一〕管理学院毕业实习成绩评定〔二〕。
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。
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（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。
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（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。
南京晓庄学院毕业实习指导记录表指导教师姓名__________职称____________ 实习生姓名____________学号____________ 实习生专业____________班级____________ 实习单位名称__________________________ 实习单位地址__________________________ 实习岗位______________________________ 实习时间_____月_____日至_____月_____日南京晓庄学院教务处制指导教师职责A、集中实习指导教师职责(1)实习前一周去实习单位或地点了解和落实交通路线、食宿等有关情况，拟订具体实习计划，做好各项实习准备工作；(2)实习期间，教师对学生要严格要求，加强指导，严格按实习计划组织好各种实习活动，保证实习时间和实习质量；(3）指导教师应根据该实习单位的具体要求，对学生进行安全教育，严格遵守实习单位在安全方面的规章制度；(4)教师要以身作则、言传身教，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全，重视劳动教育和专业技能的培养、提高；(5)学生在实习期间违反纪律时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，带队教师在做出及时处理的情况下报学生所在学院；(6)实习结束时要认真做好考核和总结工作。
B、分散实习指导教师职责(1) 要采用电话、电子邮件、短信、实地考察等多种形式，主动及时了解实习生的实习进展情况，了解并帮助学生解决实习中的困难；督促学生全面完成实习任务；(2) 要采用电话、电子邮件、短信、实地考察等多种形式，主动及时与实习点联系，了解实习点对实习生的整体实习安排落实情况，把握实习生的实习内容、过程，协助实习点指导教师完成实习指导任务。
(3) 对实习中违反纪律且情节较重的学生，指导教师有权停止其实习，并及时向学院汇报；(4) 实习结束，要认真做好学生实习成绩考核和实习总结等工作。
第一、二周：时间第一、二周: 指导对象:全体无单位实习学生指导方式：QQ 、短信、电话内容:如何自己联系实习单位自己主动给有招实习计划的公司写申请，附个人简历。
近一点的公司最好自己主动上门找经理谈，这个事很容易的,主要就是自己主动争取，一般公司都会答应的,尤其是大公司。
最重要的是, 如果你找到一个比较对口（或者单位对你比较满意）的单位，可以说, 你毕业就不怕没工作了，找原来的单位就可以了（记得多和实习单位保持联系）。
第三、四周:时间第三、四周: 指导对象：全体已有单位的学生指导方式:QQ 、短信、电话内容：如何与新同事相处多沟通，聊聊家常，这样最增进友谊当别人跟你说说心里话的时候，要认真聆听，别不耐烦,就算不耐烦也别表现出来。
认真替他们分析，帮他们摆脱苦恼。
见面主动和同事打招呼，就算别人不爱理你，也要主动，这是亲近别人的方法。
不能自傲,有的时候要很谦虚.一般的时候就平等相待就行了。
和别人约好的时间，一定要准时。
如果不能到，一定要让别人有心理准备.新同事之间认识往往是凭第一印象，所以给别人第一印象一定要好听别人说话要正视她的眼睛，不要左顾右盼。
不然别人会以为你心不在焉。
就想到这么多啦,想到在告诉你。
第五、六周：时间第五、六周: 指导对象:机加工实习学生指导方式：QQ 、短信、电话内容：如何走刀:走刀路线就是刀具在整个加工工序中的运动轨迹,它不但包括了工步的内容，也反映出工步顺序.走刀路线是编写程序的依据之一。
确定走刀路线时应注意：1．寻求最短加工路线，减少空刀时间以提高加工效率2．为保证工件轮廓表面加工后的粗糙度要求，最终轮廓应安排在最后一次走刀中连续加工出来3．考虑刀具的进、退刀（切入、切出）路线4．选择使工件在加工后变形小的路线第七、八周：电气设备维修的原则时间第七、八周: 指导对象:机电维修的学生指导方式:QQ 、短信、电话1.先外部后内部应先检查设备有无明显裂痕、缺损，了解其维修史、使用年限等,然后再对机内进行检查。
工商管理学院分散实习检查记录表
说明：
1.本考核记录表由学生实习单位指导教师根据学生在实习单位的表现进行客观填写，并由实习单位盖章，以作为学生分散实习检查记录。
2.考核等级标准：
（1）优秀：能严格遵守实习单位各种规章制度，实习过程中没有无故迟到或早退现象，实习表现良好，能听从实习单位指导教师安排进行创新性工作；（2）合格：能遵守实习单位各种规章制度，实习过程中无故迟到或早退现象不超过4次，实习表现较好，能听从实习单位指导教师安排开展岗位工作；（3）不合格：基本能遵守实习单位各种规章制度，实习过程中无故迟到或早退现象较多，实习表现一般，对实习单位指导教师安排执行不到位。
