遗男——跳往助之
衬托 神——惧
帝——感
寓意
(名词作状语,用箕畚)
吾与汝毕力平险 (形容词用作名词,险峻的大山)
聚室而谋
(动词的使动用法,使……聚,相当于“把……召集在一起”) 寒暑易节
(形容词用作名词,冬季)
面山而居 (名词用作动词,向着、对着)
文言积累
(1)被动句
5.文言句式
帝感其诚(此句虽无表被动的介词和结构,但主语“帝”
是被动者)
(2)倒装句 何苦而不平(宾语前置) 甚矣,汝之不惠(这是“汝之不惠甚矣”的倒装句) (3)省略句 本在冀州之南,河阳之北(此句中省略主语“太行、王屋 二山”)
曾益其所不能(通“增”,增加)
汝心之固(顽固) 吾义固不杀人(从来)
今亡亦死(逃走)
河曲智叟亡以应(通“无”,没有) 惧其不已也(代词,他)
其
其如土石何(加强反问语气)
帝感其诚(他) 其妻献疑(他的)
文言积累
以君之力(的) 之
虽我之死(助词,主谓间取消句子独立性)
告之于帝(代词,这件事) 年且九十(将近) 且焉置土石(况且) 且焉置土石(疑问代词,哪里)
九年级语文·下 新课标[人]
愚公移山
列子
激趣导入
大家知道,寓言是一种文学体裁,它的特点是寓一
定的道理于简短的故事之中。好的寓言,往往给人以有 益的启示和深刻的教育。《愚公移山》就是一则长期 在民间流传的好寓言。老愚公的故事是大家早就熟悉 的,这一堂课,我们就学习《愚公移山》这篇文章,同学 们要逐字逐句地读懂课文,具体了解愚公的精神。
文题解读
(2)重点词语的意 思。 长息:长叹。 穷匮:穷尽
苦:愁。
亡以应:没有话来回