物理91压强同步测控优化训练人教版八年级

人教版八年级物理下册《9.1 压强》同步练习题(附答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．一张报纸平摊后用剪刀将它剪成相等的四分，其中的一份平放在水平桌面上，则它对桌面的压强约为（）A．0.25帕B．0.75帕C．1帕D．4帕2．北京2022年冬奥会计划于2022年2月4日(正月初四)开幕，如图中滑雪运动员脚踩滑雪板，这样不容易陷入雪地中，穿滑雪板是为了（）A．增大压力B．减小压力C．增大压强D．减小压强3．将小木桌按图甲和乙两种方式放置在厚海绵上，小桌上分别放置一个相等质量的铁块。

以下判断中正确的是（）A．甲图中小木桌对海绵的压强比乙图中小木桌对海绵的压强大B．乙图中小木桌对海绵的压强比甲图中小木桌对海绵的压强大C．甲图中小木桌对海绵的压力比乙图中小木桌对海绵的压力大D．乙图中小木桌对海绵的压力比甲图中小木桌对海绵的压力大4．如图所示，在水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为60kg，没有陷人雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地．下列说法正确的是（）A．芳芳对雪地的压力比小明的小B．芳芳对雪地的压力和小明的一样C．芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大5．甲、乙两个正方体静止放置在相同的水平泥地上，把它们取走后，地面留下的凹痕如图所示，则（）A．甲对泥地的压强比乙小B．甲、乙对单位面积泥地的压力相同C．甲所受的重力比乙的大D．甲、乙两物体所受的重力相同6．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力N、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A．N、p不变，f变大B．N、f不变，p变大C．N变小，p、f变大D．N、f不变，p变小7．甲、乙两物体，对水平面的压力之比为2：5，受力面积之比为3：5，则甲、乙两物体对桌面的压强之比（）A．3：2B．2：5C．5：2D．2：38．如图所示，将高度和材料完全相同的实心长方体A、B放在水平桌面上，A、B对桌面的压力分别为F A 和F B，压强分别是p A和p B，下列关于它们的大小关系正确的是（）A．F A＜F B，p A＜p B B．F A＞F B，p A＝p BC．F A＞F B，p A＜p B D．F A＞F B，p A＞p B二、填空题9．物理学中，把物体所受的压力与的比叫做压强，压强是描述的物理量。

《压强》同步练习◆选择题1．一辆质量是40t的坦克静止在水平地面上，履带着地面积为5m2，它对地面的压强是（）A．80pa B．8000pa C．8×104pa D．4×104pa2．如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（）A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力3．下列实例中，其目的是为了减小压强的是（）A．破窗锤敲击端做成锥状 B．篆刻刀的刀口做得很锋利C．推土机用宽大履带来支撑D．蚊子的口器生长的很尖细◆填空题4．停在水平地面的汽车质量为2400kg，汽车所受重力为N．轮胎与地面接触面积共为0.12m2，汽车对地面压强为Pa．（g=10N/kg）5．如图所示是小朋友们喜爱的一项运动﹣﹣玩滑板．小朋友一只脚踏上滑板之后与踏上之前相比，滑板对地面的压强会；小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板向前滑动起来，脚离地后，由于，滑板车将继续向前滑行．6．在杂技表演中，总重为600N的人站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的，从而减小压强来保护鸡蛋．如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10﹣3m2，此时脚对鸡蛋的压强为Pa．7．在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验．（1）图中两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；（2）在物理学中，用来表示压力的作用效果．8．郑小楚同学想要“探究压力的作用效果与什么因素有关”，于是他取来一块海绵和两个长方体木块来做实验，并设计了以下实验步骤．A．将木块平放在海绵上，如图甲；B．将木块竖直放在海绵上，如图乙；◆实验探究题C．将两个木块叠加在一起，然后平放在海绵上，如图丙．请回答：（1）郑小楚是通过观察海绵的来探究压力的作用效果的．（2）比较图甲和图乙可知，在压力不变时，压力的作用效果与物体的有关．（3）图甲和图丙探究的是．（4）该实验运用的实验方法是．答案与解析◆选择题1．解：坦克静止在水平地面上时对地面的压力：F=G=mg=40×103kg×10N/kg=4×105N，对地面的压强：p===8×104Pa．故选C．2．解：B、固体可以传递压力，用手给钉帽施加压力，图钉会把这个力大小不变的传递给墙壁，所以手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力．故B错误；C、手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉帽的面积较大，即受力面积较大，根据p=可知，手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强．故C错误；D、钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力，它们大小相等、方向相反、作用在不同物体上，是一对相互作用力，故D正确；A、由BD的解答可知，手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉尖对墙壁的压力等于墙壁对钉尖的压力，所以，手指对钉帽的压力等于墙壁对钉尖的压力．故A错误故选D．3．解：A、破窗锤敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A不合题意；B、篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B不合题意；C、推土机用宽大履带来支撑，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C符合题意；D、蚊子的口器生长的很尖细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D不合题意．故选C．◆填空题4．解：（1）一只脚踏上滑板车之前，滑板车对地面的压力小于人和滑板车的总重力，一只脚踏上滑板车之后，滑板车对地面的压力等于人和滑板车的总重力，即一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，压力变大，但滑板车对地面的受力面积不变，由p=可知，滑板车对地面的压强变大；（2）小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，脚离地后，由于惯性，滑板车将继续向右滑行．故答案为：变大；惯性．6．解：（1）人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，根据p=可知，减小了对鸡蛋的压强．（2）人对鸡蛋的压力F=G=600N，脚对鸡蛋的压强：p===5×105P a．故答案为：受力面积；5×105．◆选择题7．解：（1）图中乙、丙两个实验，压力相同，受力面积不同，作用效果不同，因此，是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；（2）在物理学中，用压强来表示压力的作用效果，压强等于压力与受力面积的比值．故答案为：（1）乙、丙；（2）压强．8．解：（1）实验中，压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定，这是转换法的运用；（2）分析比较甲和乙的实验现象，可以看出，压力相同，受力面积不同，效果不同，由此可知，在压力不变时，压力的作用效果与物体的受力面积大小有关；（3）分析比较图甲、丙的实验现象，可以看出，受力面积相同，压力不同，效果不同，所以图甲和图丙探究的是压力作用效果与压力大小的关系；（4）本实验主要采用了控制变量的实验方法．故答案为：（1）凹陷程度；（2）受力面积大小；（3）压力作用效果与压力大小的关系；（4）控制变量法．。

人教版八年级物理下册9.1压强同步测试题一、单选题1. 如图所示，装有水的容器静止在斜面上，其底部a、b、C三处受到水的压强分别为Pa、Pb、Pc ，则以A. Pa=Pb=PcB. Pa<Pb<PcC. Pa>Pb>PcD. Pa>Pb=Pc2. 下列实例中，目的是为了增大压强的是（）A. 铁轨铺在枕木上B.菜刀磨得很锋利C.载重汽车的车轮做得比较宽D.上学前，将不用的书本从书包中取出3. 如图所示的容器，其下部横截面积S2为上部横截面积S的3倍，当由管口注入重为G的某种液体时，上部液柱与容器的下部等高。

则液体对容器底部的压力为（）A.|G B-I G CG D-1G4. 下列事例中，属于增大压强的是（）A. 水果刀的刀刃很薄B.书包背带做的较宽C.铁轨铺在枕木上D."玉兔"号月球车轮子大而宽5. 同学们背书包时，肩部会有受压的感觉.现在学生们都选择了一种双肩背的宽带书包.一书包带宽5cm, 双肩分别与书包接触部分长度为35cm,总质量为7kg,他们选择这种书包的理由及肩部所受压强大小正确的是（）A.减小压强；2xlO3PaB.增大压强；0.2PaC.减小压力；4xlO?PaD.减小压强；0.4Pa6. 放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列说法正确的是（）A. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C. 茶杯对桌面的压力就是重力D. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的7. 如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度，若两容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（）B.甲大些C.乙大些D.无法判断A. 一样大&一块砖平放在水平地面上，将它切去一半，剩下的一半对地面的压强（）A. 一定是原来的|B. 一定和原来的一样C. 一定是原来的2倍D.条件不足无法确定9. 如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（）EA. ABC是一个省力杠杆B. D处刀刃较薄，可以增大压力C.杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D.指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆10. 两个底面积相同形状不同的容器A、B （G A=G B）,盛有不同的液体放置在水平桌面上，现将甲、乙两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示（忽A. 甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力B.两容器底受到的液体压强相等C.取出两物块后，B容器底受到液体的压强大于A容器底受到液体的压强D.取出两物块后，B容器对桌面的压强小于A容器对桌面的压强11. 小波同学去超市购物，双手常被较重的塑料袋勒得发痛，为此发明了塑料袋小提手，如图所示从物理角度认为使用这种小提手提塑料袋能（）A.增大对手的压强B.减小对手的压力C.减小对手的压强D.增大对手的压力12. 有关压强知识的应用，下列说法错误的是（）A. 载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强B. 人用吸管吸食饮料是靠大气压把饮料"压"进了嘴里C. 深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度的增加而增大D. 飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速越大的位置压强越大的原理13. 如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（）A.手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C.手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强D.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是平衡力14. 同一个梯形铁块，第一次如图甲放置，第二次如图乙放置，则梯形铁块对水平地面的压力F和压强p的大小关系是（）15. 水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个长方体A 、B 、C 分别放入容 器的液体中，静止时的位置如图所示，三个容器的液面相平.已知三个长方体的质量和体积都相同.则下 列判断正确的是（ ）B.容器对桌面的压力F 甲＜F 乙＜F^D.物体下表面受到液体的压力F ，A ＞F'B =F ，C16. 如图所示，容器内有水，有一塑料试管下面挂一实心小铁块，浮在水面上.则下列说法中正确的是（）A. 小铁块受到的浮力等于小铁块的重力B. 将小铁块取下放入试管中，容器底部受到液体的压强不变C. 将小铁块取下放入试管中，试管外壁A 点受到液体的压强增大D. 若将细线剪断，小铁块会沉底，容器底部受到液体的压强不变17.生活中的一些现象和做法都含有科学知识，下列对应正确的是（）A. 打开锅盖看到"白气"--液化现象B. 用煤气灶烧开水--利用做功改变物体内能C. 菜刀钝了，要磨一磨刀口 --减小受力面积，增大压强D. 用高压锅煮饭--利用降低气压，提高水的沸点 三、填空题某同学在"研究压力作用效果与那些因素有关"时，用柔软的海绵A 和长方形的肥皂做了 B 、C 、D 三次实 验，如图所示.请仔细观察实验现象，回答下列问题：A. F 甲VF 乙 二、多选题B. F 甲二F 乙C. p 甲＞p 乙D. p 甲二p 乙C.液体对容器底的压强p 甲=p z=p 丙（2）由图B、C中的现象可以初步得出的结论：当压力相同时，__________ ,压力的作用效果越明显；（3）___________ 由图中的现象可以初步得出的结论：当受力面积一定时，压力产生的形变效果随压力的增大而_______ •19. 如图1,重为10N的正方体物体，被大小为30N的力紧压在天花板上，则物体对天花板的压力为________ N；质量2.5kg的物体被200N的水平压力压在竖直墙上静止，如图2所示.此时物体对墙的压力是_________ N；若将水平压力减小为150N时，物体恰好沿墙壁匀速下滑过程受到的摩擦力是________ N.（g 取10N/kg）.00 1 图220. ______________________ 在物理学中引出______________________________________ 物理量表示压力的作用效果，25Pa的物理意义是___________________________________________________ .四、解答题21. 如图所示的黑匣子底面积为S=1.5xW1 2m\质量为m=30kg.黑匣子在海水中，可以发送人耳听不到的超声波脉冲，黑匣子发出的脉冲从深为h=3850m的海底垂直传递到海面可以被搜救船接收.（g=10N/kg, 海水的p=l.lxlO3kg/m3）问：（1）打捞过程中，黑匣子逐渐上升（未露出水面），它受到浮力大小如何变化？（2）在海水中受到的浮力为99N,此黑匣子的体积多大？（3）黑匣子的重力？（4）平放在水平地面时，地面受到的压强是多大？（5）黑匣子发射的超声波到达搜救船要多少时间？（超声波在海水中的速度是1540m/s）五、实验探究题22. 某学习小组对"影响压力作用效果的因款进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上; 乙图在小桌上放一个舷码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个魅码.通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果.（3）_____________ 此实验__________________________________________ （选填"能"或"不能"）用木板1同学们是根据 _______ 来比较压力作用效果的.2 通过实验，观察比较图甲和图乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，__________ ,压力的作用效果越明显.代替海绵，原因____ .（4）_____________________________________________________________________________ 探究压力的作用效果跟压力大小和受力面积的关系时，用到的科学研究方法是__________________________ .通过比较海绵凹陷程度来比较压力作用效果，用到的科学研究方法是_________ .23. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学用控制变量法做了如图所示的实验：a b c⑻一块砖平放在泡沫塑料上；（b）两块砖叠放在泡沫塑料上；（c）一块砖竖放在泡沫塑料上。

9.1压强同步练习1.小伟同学参加军训时，体检称得他日勺质量为50kg,他立正时对水平地面日勺压力为N他正步走时，他对地面日勺压强将（增大/不变/变小）.2.坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发问曰勺，在_____________________ 不变日勺情况下，（增大/减小）了压强.载重汽车日勺轮胎比普通车日勺多而宽，这样能3. 一物体放在水平桌面上，如图9-1所示，（1）若沿aa'线将它切成两块，拿去上面日勺部分，物体对桌面日勺压力将 ,密度将,压强将; （2）若7曲bb'线切开，拿去右半部分，则物体对桌面日勺压力将,密度将,压强将.（增大/不变/变小）4.如图9-2所示，用100 N日勺水平力将重9 N日勺物体压在竖直日勺墙壁上，物体A与墙壁日勺接触面积为0.01 m2,则物体对墙壁日勺压力为N压强为Pa5.用50 N日勺压力作用在1cmh勺面积上所产生日勺压强为Pq如果保持压力不变，要产生5X103Pa日勺压强，应使受力面积变为m.6.两物体平放在水平面上，它们所受重力之比是l : 3,与桌面接触面积之比是7： 1,则桌面受到日勺压力之比是 ,所受压弓S之比是.7. 一块砖日勺长、宽、厚分别为20 cm> l0 cm、5 cm,重15 N,将它放在水平地面上，它对地面日勺最大压强为Pq 最小压强为Pa.8.如图9-3所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指受到日勺压力（相等/不等），压强（相等/不等）.与笔尖接触日勺手指感到（疼/不疼），原因是_______________________9.下列说法中，正确日勺是（）A.压力方向总是与重力方向一致 B .单位面积上受到日勺压力叫压强C.压力作用效果只与压力大小有关 D .压力就是压强10.在下列措施中，为了增大压强日勺是（）A.打地基日勺桩，其下端做成尖形B.载重汽车多用几个轮子C.背行李日勺背带做得宽一些D.把铁轨铺在枕木上11.一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面日勺压力和压强是（）A.压力减小，压强不变B.压力、压强都增大C.压力、压强都不变D.压力不变，压强增大12. 一位同学在结冰日勺湖面上行走时，突然发现脚下日勺冰即将破裂，他应采取日勺措施是（）A.站着不动大声求救B.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C.赶快跑向岸边D.立即改成单脚站立大声求救13. 一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面日勺压力和压强接近于（）A. 50 N, 103Pa B . 50 N, 104Pa C .500 N, 103Pa D . 500 N, 104Pa b’图9-1图9-2图9-314.如图9-4所示，一块正方体如图a,两边分别切去如图a 中虚线所示日勺长方 体部分，按图b 、c 、d 放置，则它们对水平地面日勺压强比较为（）A. 一样大B. b 最大 C c 最大 D. d 最大 15 .甲、乙两个用同种材料制成日勺实心圆柱体，它们日勺高度均为 10cmi 而质量 分别是2kg 、3kg,现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面日勺压强 （） A .甲大 B,乙大C. 一样大D.无法判断 16 .体积相同日勺两个物体，密度之比为2： l ,与水平桌面日勺接触面积之比为 3： 2,对桌面产生日勺压强之比是 （）A. 3 ： 1 B, 4 ： 3 C. 2 ： l D. 3 ： 2 17 .边长为10cm1,重100 N 日勺正方体，把它放在边长为 50 cm 日勺水平桌面中央， 则桌面受到日勺压强为 （）A. 4X10 2 PaB. 2X10 3P aC. 1.0 义 10 3 Pa D . 1X10 4 Pa 18 .有两块相同日勺砖，如图9-5放置在水平地面上，其中对地面日勺压强最大日勺是 （）19 .少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下日勺脚印大小 不同（S 师＞$红），深浅相同，则他们对沙地日勺压力及压强相比是 （）A. F 师＞5红,p 师＞p 红 B . F 师二F 红,p 师二p 红C. F 师＞F 红,p 师＜p 红 D . F 师＞F 红,p,,=p 红20 .画出图9-6甲、乙中物体A 受到物体B 压力日勺示意图.图9-5图9-621.小丽在菜市场买了一个西瓜，她用塑料袋提回家.走了没多远，她就感到手被塑料袋勒得很痛.根据我们学过日勺物理知识，你认为她应该来减小手被勒痛，其物理道理是：___________________________________22.如图9-7所示，仔细观察订书机，它日勺结构应用了许多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识？试列举出来：A.增大压强日勺地方：_________________________________B.减小压强日勺地方：.23.如图9-8所示，被誉为“沙漠之舟”日勺骆驼站在水平沙面上，它日勺质量为400 kg,每只脚掌日勺面积为2Xl0-2m.则：(1)骆驼对沙面日勺压力为 ___________________________ _(2)骆驼对沙面日勺压强为 ___________________________ _(g=10N/kg,写出带公式日勺运算过程)⑶骆驼脚掌约为马蹄掌日勺三倍，这样大日勺脚掌好处是24.试试看：有两组同样日勺砖，A组一块，B组两块.每块日勺长：宽：高=4 ：2 ：l ,要使这两组砖对地面日勺压强相等，可怎样放？同学们想出了多种放法，请你至少写出3种：(1) ；(2) ；(3)；25.实验题：一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面日勺压强？请写出你实验中日勺器材：_________________________步骤：A. __________________________ _8.表达式：.26.若取一块砖和一块20cmx 10cmx 5cm日勺海绵.将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平桌面上日勺海绵表面，注意观察海绵表面日勺三次凹陷程度，能得出日勺结论是：______________________________________________________________ 再将相同日勺几块砖叠放在海绵上，观察放置砖块日勺多少与海绵表面凹陷程度有何关系，还能得出日勺结论是.27.在海滩发案现场留下了罪犯清晰日勺站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图9-9所示日勺鞋模.经测量蜡鞋模日勺平均厚度为 3 cm,质量675g;又经测试达到脚印同样深度日勺压强为 1.5 x 10 4Pa,则罪犯日勺体重为多少？.（ p蜡= 0.9X 103kg/m, g=10N/kg,写出带公式日勺运算过程）图9-9参考答案1.490N增大2.接触面积压力减小减小压强3.减小不变减小减小不变不变4.100 100005.500000 0.01 提示：由压强公式变形，受力面积6.1 ： 3 1 ： 67.3000 750 分析：F=G=15N砖竖放时，受力面积最小，压强最大，S小=0.1mX 0.05m=0.005mt 最大日勺压强 p 大=15N/0.005m2=3000Pa 砖平放时，受力面积最大，压强最小，S大=0.1mX 0.2m=0.02nf,最小日勺压强p小=15N/0.02m2=750Pa8.相等不等疼笔尖与手日勺接触面积小，压强大9.B 10. A11. D 析：人走路时，是一只脚着地日勺，受力面积变小，而压力不变，故压强变大12. B 13 . B 14 . D15. C 分析：，由公式可知，圆柱体对水平地面日勺压强大小只跟材料日勺密度和它日勺高度有关•因甲、乙两圆柱体日勺材料、高度都相等，故它们对水平地面日勺压强也相等16. B17. D 提示：受力面积应为正方体日勺底面积，不是桌面日勺面积18. D19. D 析：留下日勺脚印日勺深浅相同，说明他们对沙底日勺压力效果相同，也就是压强相等，即p师二p红，根据，而S师与红，所以F师外红20.如图9-10所示21..手上垫一块布或纸板压力一定时，受力面积越大，压强越小22. A.钉子比较尖B .手按日勺地方比较宽23.(1) F=G=mg=400kg 10N/kg=4000N (2) p=F/S=4000N/8X 10-2吊=50000 Pa （3）减小对沙地日勺压强24.（1） A、B均平放（2）A B均侧放（3）A B均竖放（A 侧放，B平叠放A竖放，B侧叠放）25.器材：刻度尺弹簧测力计步骤：A.用弹簧测力计测出书本日勺重力G B.用刻度尺测出书本日勺长a、宽b表达式：p= G/ab26.压力相等时，受力面积越小，压力日勺效果越明显受力面积相等时，压力越大，压力日勺效果越明显27.解：鞋模日勺体积：V模=mg/ p 蜡=675g/0.9g/cn3=750 cm3鞋模日勺底面积：S 模=V 卞n/h=750 cm3/3cm=250cm=0.025 m2受力面积：S=2S莫=2X 0.025m2=0.05m i罪犯日勺体重G=F=ps=1.5 x 104PaX 0.05m2=750N。

第1节压强一、知能演练提升1.为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器等供同学们选择。

同学们所选的四组器材中,不能达到探究目的的是()A.①③⑥B.②⑤C.②③④D.③④⑤2.如图所示,水平雪地上穿着滑雪板的芳芳总质量为70 kg,没有陷入雪地;而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg,却深陷雪地。

下列说法正确的是()A.芳芳对雪地的压力比小明的小B.芳芳对雪地的压力和小明的一样C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D.受力面积和压力都不相等,无法比较谁对雪地的压强大3.在窗户密闭的旅行车上备有逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。

图中的四把铁锤,质量相同,形状不同,为了更容易打破玻璃,应该选择的是()4.在下列事例中,为了减小压强的是()A.大卡车的车轮比小轿车多而宽B.软包装饮料的吸管,有一端是尖的C.缝衣针、注射器的针头都很尖D.菜刀用过一段时间需要磨一磨5.砌墙时,随着墙体高度的增加,地基受到的压力会逐渐增大。

下列图象中,能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是()6.为了适应生存环境,老虎都长有尖尖的牙齿,如图所示。

当老虎用相同的力咬食物时,受力的越小,产生的越大。

7.如图所示,A物体是质量为400 g的正方体,边长为20 cm,B物体是质量为500 g的正方体,边长为30 cm,将A物体放在B物体上,它们对水平桌面的压强是Pa。

(g取10 N/kg)8.体重为500 N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险!他及时卧在冰面上匍匐前进,避免了意外的发生。

已知两只脚与冰面的接触总面积为400 cm2,则小明双脚站立时对冰面的压强为Pa,平卧时能避免意外发生的原因是。

9.观察如图所示的漫画,你能提出一个值得探究的问题吗?10.小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究压力的作用效果与哪些因素有关,实验探究过程如图所示。

人教版初中物理八年级下学期9・1压强同步练习选择题1.关于压力的说法中，正确的是（）A•压力的方向一定与受力面垂直B•压力的大小等于重力的大小C •放在水平地面上的物体，对地而的压力就是物体的重力D•压力的方向总是竖直向下的2.一张报纸平摊在水平桌面上时对桌面的压强约（）A . 1 帕B . 10 帕C . 100 帕D . 1000 帕3.秋竹同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现彖，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是（）A •磨刀，是为了增大压强B •高压锅做饭熟的快，是因为增大锅内压强，沸点升高C.使用筷子时是省力杠杆D•水壶柄表面的花纹是为了增大摩擦4.人坐在沙发上比坐在木椅上感到舒服些，这是因为（）A.弹簧的弹力与人体受到的重力平衡B・弹簧的弹力与人体对沙发的压力平衡C•弹簧的弹力减小了人体对沙发的压力D.人体与沙发的接触而积较大5.如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法屮正确的是（）A •两手指受到的压力相同, 左边手指受到的压强大B •两手指受到的压力相同, 右边手指受到的压强人C •两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强大6. 如图所示，一长方形木块放在水平桌面上，若将它沿竖直方向截去一半，则留在水平桌面上的木块的密 度和木块对水平桌面的压强将是（）A .密度和压强都为原来的一半B .密度不变，压强为原来两倍C .密度不变，压强为原来一半D .密度和压强都不变7. 如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体A 和B,已知A 液体的质量小于B 液体的 质量.下列措施中，有可能使两容器内液体対容器底部的压强相等的是（无液体溢岀）（）B •分别倒入相同体积的液体A, BC .分别抽出相同质量的液体A, BD .分别抽出相同体积的液体A, B二.填空题&—作用在物体表而上的力叫压力，压力作用效果与压力人小和—有关，人行走吋对地面的压强是3 X10；帕，它农示的物理意义是 ，此人站在地面上对地面的压强为 帕.9. 在生活中，我们有过以下的体验或观察：①写字的笔杆握笔处凹凸不平；②厨房的菜刀刀刃磨得很薄；③装订试卷时用力按压订书机；④运动鞋底花纹做的很深.其中主要目的为了増人压强的是 ，增人摩擦的是 .（填写序号）10. 如图所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识？试列举 出来.A.增大压强的地方： ；B11. 在探究“压力的作用效果跟什么因索有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验•比较实验的中、比较乙、丙两图可得压力的作庄效果与 有关. 12•很多动物为了适应白身生存的坏境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度 给出的解释中不正确的是（ ）A ・骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B.啄木鸟的嘴很尖细，可以增人压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子C •壁虎脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来D.深水海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多13.如图所示，用20N 的水平压力把一重为10N 的物体压在竖直墙壁上，若物体与墙壁AB 的接触而积是 50cm 2 ,墙而AB 受到的压强是（）A . 2X 10?aB . 4X10TaC . 3X10TaD .4X10Ta 14. 在下列四图中，正确表示物体对支持而压力的是（）15. —个边长为0・1米的正方体，所受的重力为50牛，用大小为30牛的水平方向的推力将它圧在竖直墙 上，如图所示，则墙壁受到的圧力大小为 牛，圧强大小为 帕，该正方体对地面的圧强为 帕. 细沙B •减小压强的地方:乙两图可得压力的作用效果与有关; 甲16.我国的《道路交通安全法》已于2004年5月1日正式实施.据交通管理部门的统计.冇70%的道路交通安全事故是由于车辆超限超载引发的，车辆超限超载还是造成公路受扌员严重的原因Z-.根据以上情况请回答：由于汽车超载，使得汽车对路面的—增大，而汽车与路面的接触面积儿乎不变，因而所产生的—增人而导致路面容易损毁.耍对机动车进行限速原因是17.在探究压力的作用效果与什么因素冇关的实验屮，小明利用柔软的海绵八和长方形的磁码盒等器材做了如图所示的B、C. D三次实验.(1)在实验中，小明同学是通过观察海绵的来比较压力作用效果的.(2)图中两个实验是用来研究圧力的作用效果与受力血积是否冇关的；两个实验是用来研究压力的。

人教版八年级物理下册9.1 压强同步练习一、单选题1.以下物理量中，能够直接反映压力产生的形变效果的是（）A. 压强B. 浮力C. 密度D. 压力2.某学生在观看许多鸟类标本时，发现啄木鸟的嘴巴和鸽子等鸟不同，啄木鸟的嘴尖细而坚硬，据此，该同学提出了以下四个问题，其中在建立“压强”概念时最有效的科学问题是（）A. 为什么啄木鸟的嘴需要特别坚硬？B. 啄木鸟的嘴对树的作用力与什么有关？C. 力对物体的破坏作用和受力面积有什么关系？D. 力对物体的破坏作用和什么因素有关？3.下列说法正确的是（）A. 凸透镜所成的像是实像B. 书包带做的很宽是为了增大压强C. 举重运动员举着杠铃在空中停留时，运动员对杠铃做了功D. 轮胎上刻有花纹是为了增大摩擦4.一个普通中学生双脚站立在水平地面上．他对水平地面的压力和压强最接近于（）A. 50牛103帕B. 50牛l04帕C. 500牛104帕D. 500牛106帕5.近几年，汽车超载现象日益严重，许多汽车的实际载重量超过了额定载重量的几倍．下列不属于汽车超载危害的是（）A. 汽车对地面的压强增大，容易损坏路面或桥梁B. 从刹车到最后停下的距离变长，容易造成交通事故C. 汽车发动机超负荷运行，缩短汽车寿命并造成环境污染D. 长时间驾车使驾驶员疲劳，容易造成交通事故6.如果一个人在冰面散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是（）A. 马上站立不动B. 马上抬起一只脚不动C. 快速跑向安全区D. 趴下平躺爬向安全区7.下列说法中正确的是（）A. 压力的方向是竖直向下B. 压力大小等于物体的重力C. 静止在水平面上的物体其压力等于重力D. 压力方向总与重力方向相反8.下列哪些应用是属于增大压强的（）A. 针和锥子的顶端都做得很尖B. 载重汽车要用很多个轮胎C. 河堤常常要修得上窄下宽D. 用螺丝固定零件，常在螺丝下垫上一个比较宽的垫圈9.下列有关压力、压强的几种说法中，正确的是（）A. 甲物体放在乙物体的上面，甲对乙的压力就等于甲的重力B. 甲物体放在乙物体的上面，甲对乙的压强，等于甲对乙的压力除以甲的下表面的面积C. 压力的方向总是向下的D. 甲、乙两个物体之间有压力，压力的大小有可能跟这两个物体的重力都无关10.下列事例中，能够减小压强的是（）A. 把背包带做得宽些B. 软包装饮料盒中的吸管一端削得较尖C. 刀、斧的刃都磨得很薄D. 用细线切割湿、软的肥皂11.冬天，家长和老师都告诫同学们不要去封冻的河面上滑冰，但就是有个别同学不听劝告．某同学偷偷滑冰，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是（）A. 立即调头往河岸上奔跑B. 站住不动，呼喊求救C. 立即调头慢慢往河岸走D. 俯卧在冰上，慢慢往河岸爬行12.一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（）A. 500 N，104 PaB. 500 N，103 PaC. 50 N，104 PaD. 50 N，103 Pa13.下列现象中哪一个起到了增大压强的作用（）A. 铁轨铺在一根根的路枕上B. 推土机具有宽大的履带C. 斧头、剪刀等用过一段时间就要磨一磨D. 背书包要用扁而宽的带，而不用细绳14.下列现象中属于减小压强的是( )A. 锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨B. 推土机的推土铲刃做得很锋利C. 啄木鸟有个坚硬而细长的喙D. 书包带扁而宽，而不用细绳15.三个相同的量筒内装有相同体积的水，用细线拴好质量相等的铝块、铁块和铜块，把它们分别浸没在各量筒的水中，不接触量筒的底部，已知ρ铁＞ρ铜＞ρ铝，则水对量筒底部压力的大小是（）A. 放铜块的最大B. 放铁块的最大C. 放铝块的最大D. 三个量筒底部受到的压力一样大16.下面措施中，属于减小压强的是（）A. 缝衣针的针尖做得很尖B. 刀刃磨得很薄C. 拧螺钉时，在螺母下面垫一个较大的垫圈D. 纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管17.统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系．下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中，正确的是（）A. 获得脚印的大小，可以估计涉案人员的体重B. 获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉案人员的高矮C. 获得在松软地面上脚印的大小或深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重D. 获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重18.人站着对地面的压强大小最接近于（）A. 101帕B. 102帕C. 104帕D. 106帕19.两物体质量之比为2：1，放置水平桌面上静止，与水平桌面的接触面积之比为3：2，则它们对桌面产生的压强之比是（）A. 3：1B. 4：3C. 2：1D. 3：220.下列现象中属于减小压强的是（）A. 锯、斧头、剪刀等用过一段时间要磨一磨B. 推土机的推土铲刃做的很锋利C. 图钉尖做的很细、很尖D. 书包带扁而宽，而不用细绳二、填空题21.泰山上的挑山工挑货物上山，挑山工用的扁担要做成扁的，不做成圆的，这是因为挑东西时可以________．22.小宇赤足走在布满鹅卵石的海滩上时感到脚底不舒服，这是由于脚底跟地面的接触面积________，从而使脚底受到的压强________造成的．23.俗话说“磨刀不误砍柴工”，通过磨刀，使受力面积________，压强________，从而提高了砍柴的效率.（选填“变大”、“变小”或“不变”）24.质量为48kg的人，如果他每只鞋底的面积为160cm2，他站立时对地面的压力是________ N，他走路时对地面的压强是________ Pa。

2024-2025学年初中同步测控优化设计物理八年级下册配人教版第9章第3节大气压强含答案第3节大气压强知能演练提升一、能力提升1.下列情形与大气压强无关的是()A.高原上用普通锅不易煮熟米饭B.用吸管吸饮料C.玉兔号在月球上留下“足迹”D.马德堡半球实验2.下列实验中,能证明大气压强存在的是()3.如图所示,将一只空量筒浸入大水槽中(如甲所示),等水充满量筒后,在水面以下将量筒倒转过来,使它底朝上(如乙所示),此时量筒里面充满了水,再用手抓住筒底向上提起一定高度(如丙所示),且筒口始终不离开水面,则露出水面部分的量筒内部()A.是真空的B.有水,但不满C.充满水D.以上情况都有可能4.下图是小强同学自制的气压计,把它放在水平桌面上,当外界大气压减小时,下列说法正确的是()A.细管内液柱高度上升B.细管内液柱高度不变C.细管内液柱高度下降D.瓶子对桌面的压力减小5.医院体检抽血时,普遍采用如图所示的真空采血管,使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉,另一端的针头插入真空采血管,血液便自动流入采血管,此时的血液是()A.靠自身重力流入采血管B.被真空吸入采血管C.被空气压入采血管D.由血压压入采血管6.如图所示的实验中吸盘都保持静止,但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。

对此,下列说法正确的是()A.甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力B.乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的12C.利用甲图的实验可以粗测大气压的值D.利用乙图的实验可以粗测大气压的值7.已知人体皮肤的表面积约1.5 m2,那么,在标准大气压下1.5 m2的面积上受到的大气压力为N。

人体并没有被压扁,是因为的缘故。

(标准大气压p=1.0×105 Pa)8.小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值,实验时他没有将玻璃管竖直放置,而是稍稍倾斜了,如图所示,则此时大气压强等于 mm水银柱产生的压强;如果现在在该实验室做观察水沸腾的实验,测得水的沸点将(选填“高于”“等于”或“低于”)100 ℃。

2022-2023学年人教版八年级下册物理9.1压强同步练习一、选择题（共15道）1、图所示的四个实例中，为了减小压强的做法是（）2、一位同学冬天在河中冰上玩耍，当他跑到河中心时，突然听到响声，发现冰层破裂，这时他应该采取的措施是( )．A．站立不动B．迅速往回跑C．踮着脚轻轻往回走D．趴下且呼救3、在"探究影响压力作用效果的因素"实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法B．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法C．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，利用了甲、乙的实验结论D．交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了乙、丙的实验结论4、下列现象中，属于减小压强的是A．.蚊子的口器B．鳄鱼的牙齿C．啄木鸟的尖喙D．宽大的滑雪板5、如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则( )A. p甲<p乙<p丙<p丁B. p乙<p甲< p丁<p丙C. p乙<p甲=p丁<p丙D. p丙<p乙< p丁=p甲6、甲、乙两个圆柱体（ρ甲＜ρ乙）分别置于水平地面上，它们的底面积分别为S甲和S乙，高度分别为h甲和h乙．若均沿水平方向将两圆柱体截去相等的质量，使剩余部分对地面的压强p甲＞p乙，则甲、乙两个圆柱体被截去前的情况可能是图中的（）7、如图所示，轿车的上表面呈弧线状，这种轿车在高速行驶时对水平地面产生的压力F1与停在水平路面上时对地面产生的压力F2相比（）A．F<F21B．F>F21C．F=F21D．无法比较8、放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关"茶杯对桌面的压力"的说法，正确的是（）A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的9、大气对你一只手掌的上表面所产生的压力，最接近以下哪个数值：A.10NB.100NC.1000ND.10000N10、如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（）11、如图4，图钉尖的面积是5x10-8m2，图钉帽的面积是1x10-4m2，松木能承受的最大压强是5x106Pa.以下说法正确的是（）A.手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木B.手指至少要用0.25N的力，图钉尖才能进入松木C.图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力D.图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力12、如图4所示，放在水平地面上的柱形物体甲、乙体积相等，甲对地面的压力小于乙对地面的压力。

人教版八年级下 9.1 压强同步练习一、单选题1．生活中有时需要利用摩擦，下面做法可以增大摩擦的是（）A．在椅子下装轮子B．在滑轮间加润滑油C．在车轮上固定防滑链D．把刀口打磨锋利2．如图所示的实例中，属于增大压强的是（）A．滑雪板的面积较大B．压路机的质量很大C．图钉帽的面积较大D．书包的背带较宽3．如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）A．书包的背带较宽B．切果器的刀片很薄C．汽车安全带做得较宽D．在铁轨下面铺枕木4．如图所示，用大拇指和食指分别用沿竖直方向的力压住一铜圆柱体两端，圆柱体对食指的压力和压强分别为F1和p1，圆柱体对大拇指的压力和压强分别为F2和p2。

则以下说法正确的是（）A．F1=F2，p1=p2B．F1<F2，p1<p2C．F1=F2，p1<p2D．F1>F2，p1>p2 5．如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压强分别为p甲、p。

若沿水平方向截去相同体积后，甲、乙剩余部分对地面的压强相等。

则（）乙A．p甲可能小于p乙B．p甲可能大于p乙C．p甲一定小于p乙D．p甲一定大于p乙6．如图所示，均匀正方体甲、乙放置在水平地面上，它们的质量分别为m甲、m乙，对地面的压强分别为p甲、p乙。

现沿水平方向均切去相同厚度后，甲、乙对地面的压力变化量相等，则（）A．m甲> m乙，p甲> p乙B．m甲< m乙，p甲> p乙C．m甲> m乙，p甲< p乙D．m甲< m乙，p甲< p乙7．关于重力、压力和压强的说法正确的是（）A．越重的物体产生的压强就一定越大B．压力的大小一定等于重力的大小C．压强是用来描述压力作用效果的物理量D．压力是由于地球吸引而产生，方向始终竖直向下8．在2022年北京冬奥会闭幕式上，十二生肖造型的冰车（如图所示）在“冰面”上滑出一个美丽又巨大的中国结。

下面说法中错误的是（）A ．冰车装有车轮目的是减小摩擦B ．人推冰车时，人对车的推力大于车对人的推力C ．小朋友坐上冰车后，冰车对“冰面”的压强变大D ．匀速行驶的冰车在水平方向受到非平衡力的作用9．下列关于某名初二学生的相关数据不符合实际的是（ ） A ．质量约50kg B ．身高约1.58m C ．百米赛跑成绩约14sD ．双脚静止站立时对水平地面的压强约50Pa10．如图所示，甲、乙为两个体积相同的实心柱体，密度分别为ρ甲、ρ乙，它们对水平地面的压强相等；现沿水平方向将甲、乙截去相同的体积，甲、乙对地面压强变化量为p ∆甲、p ∆乙；则（ ）A ．ρρ>甲乙，ΔΔp p =甲乙B ．ρρ>甲乙，ΔΔp p >甲乙C ．ρρ<甲乙，Δp 甲=Δp 乙D ．ρρ<甲乙，ΔΔp p <甲乙11．如图所示为甲、乙两人在雪地里的情景。