用互联网学语文 ppt课件

我们的互联网时代
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目录
01导入活动，激趣引思 02活动形成阶段 03活动展示阶段 04总结提高阶段
导入活动，激趣引思
人类进人网络时代，信息的传播与交流方式发生 了巨大的变化.今天让我们共同走进丰高多彩的网络世 界，感受生活学习方式的变化，体会网络对人们生活、 工作和学习的影响。
活动形成阶段
网络语言面面观
对网络语言有两种看法： 我认为网络语言好，它的表达方式灵活变通，具有生动传神、 意趣盎然、简洁准确的特点。比如说，在和其他人聊天时，说起 “蒜你狠”“逗你玩”“姜你军”等网络词汇，大家既能够听懂内 容，又能会心一笑，融洽了气氛，使大家说话更随意直率。 我认为网络语言不好，网络语言不伦不类，不能登大雅之堂， 而且误导学生，让他们不能正确书写汉字。
学会使用搜索引擎。 查找资料要抓住关键词。 积极进行网上提问，寻求帮助。
总结提高阶段
教室里，首先由两名同学争论写语文作业时，应不应该 使用电脑或手机查阅答案，然后同学们纷纷加人，展开如何扬 长避短、有效利用互联网学习语文的大讨论。最后达成共识：
培养思辨能力、自控能力，以抵御网上的不良诱惑。
坚持定时上网，防止沉迷网络。 学习课文时，利用网络查找有关的时代背景， 加深对课文的理解。 充分利用网络资源开展课外阅读，提高我们的语 文素质。 有效利用网络资源，丰富作文素材，提高作文水平。
调查问卷分析结果
绝大多数同学都有过电子阅
读的经验，且一部分同学每 01
天都会进行一定时间的电子
阅读。
04 02
03 电子阅读所占的比重 越来越大。
同学们电子阅读的方 式有网络在线阅读、 手机阅读、电子阅读 器阅读、光盘阅读、 PDA/ MP4/MP5阅读等
同学们大多拥护电 子阅读。

活动一：网络词语小研讨。
什么是网络词语？ 网络词语指的是“网络用语”，即多在网络上流行的非正式语言 。
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你还知道哪些网络词语，请写出来，并解释含义。
活动一：网络词语小研讨。常用的网络用语
小鲜肉:小鲜肉就是“年龄在12-25岁之间的性格纯良，感情 经历单纯，没有太多的情感经验，并且长相俊俏、美丽的男 生。” 萌萌哒:由网络热词”么么哒“受到日本萌系文化影响演变而 来，是“该吃药了”的含义，即医治“中二病”之意，后由 于GIF图片而流行起来。由于语义环境差别，萌萌哒多诙谐 形容自己的萌化形象，而么么哒更多的作为对他人爱称或者 语气助词。 心塞:是“心肌梗塞”的简称，但是更代表一种情绪，心理堵 得慌，难受，说不出来的痛苦 ，周围有不顺心的事让你心里 很不舒服。
➢ 昵称表示：
活动一：网络词语小研讨。
被收录进工具书的网络词语
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活动一：网络词语小研讨。被收录进工具书的网络词语
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活动一：网络词语小研讨。
想一想，曾经流行的网络词语为什么会“受人冷落” ？
曾经流行的网络用语： 元芳，你怎么看？ 蓝瘦香菇（难受想哭） 你真帅，蟋蟀的蟀 不要迷恋哥，哥只是个传说
网络词语具有时代性 年轻人喜欢猎奇，追求新
颖，网络新词出现
存在低级、庸俗的趣味 网络词语语法不规范性，
活动一：网络词语小研讨。
网络词语真是五花八门，千奇百 怪。对于这些网络词语的存在是否合 理，仁者见仁，智者见智。有人视其 为破坏语言规范的洪水猛兽,全面排 斥；有人主张张开双臂,全面接受； 更多的人则保持着谨慎的宽容,认为 在日常生活中使用无伤大雅,但在作 文、书面交流等方面还是要尽量避免。

写人记 事
什么是散文？
托物言 志
第四单元
阐发哲 理
散文有什么特点？ 散文有哪些类别？
写景抒 情

如何阅读散文？
预习活动： 请你利用所学的网络技能，课前搜索一下有关散文的各 方面知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、阅读策 略等。小组合作，制作一本题为《关于散文》的小册子。
初中语文
初中语文
网络搜索技巧
初中语文
角度三：网络分享助力成果展示
初中语文
角度三：网络分享助力成果展示
活动二： 请同学们以小组为单位，策划一期公众号主题，并加入 自己已有的语文学习成果（文章、诗歌、视频、音频等）， 给自己所在学校或年级或相关的公众号投稿。
初中语文
初中语文
初中语文
总结
直面问题，迎接挑战 丰富内涵，把握机遇 不断耕耘，积极创新
初中语文
角度二：网络搜索助力课外学习
对《昆明的雨》中提到 的菌子、果子和花展开了调 查和研究，通过搜集材料， 制作了一期科普小视频。
角度二：网络搜索助力课外学习
初中语文
初中语文
角度三：网络分享助力成果展示
✓ 传播更广 ✓ 受众更多 ✓ 时效性强
角度三：网络分享助力成果展示
活动一： 请从八年级上教材文章中选择一篇或一段进行朗读，制 作成电视散文或音频，在学校的公众号或音视频网站上进行 分享。
我们的互联网时代
第2课时
初中语文
课堂回顾
1 网络语言
2
电子阅读
3
网络标题
初中语文
利用互联网助力语文学习
1
网络互动
2
网络搜索
3
网络分享
角度一：网络互动助力课堂学习

力，又有了新的出路、薪的天地。表现了对未 来生活充满乐观与自信。
链接中考
网名：
由来和含义：
②活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞
。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑 容，拥有五彩的青春梦想，但只有 珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之 东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去
【答案】
链接中考 ①示例一：网名：小桥流水
用互联网学语文
活动目标
1.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息。 2、通过小组合作活动培养学生的思辨能力，并学习多角度 思考问题的方法。 3、有效利用互联网，提高学习效率。
互联网+的时代 活动导入
互联网阅读
活动导入
互动研讨
网络语言小研讨
1、分组合作，搜集一些流行的网络语言，分析 这些语言产生的背景和过程，整理分类，明白这些 网络语言所表达的意思。
活动示例
电子阅读已成为人们阅读的重要方式，在你看来, 电子阅读有什么优缺点？ 1.小组合作，设计一个调查问卷，在同学、家长 中做调查，内容包括：电子阅卷时间、方式、与 纸质相比的感受、建议等。 2.回收意见，研讨：电子阅读会不会替代传统阅
读？
活动展示
电子阅读会不会替代传统阅读？ 优点：电子阅读工具信息存储量巨大；具备网络功能；具有良好的 娱乐休闲性；便于携带等。缺点：电子阅读工具辐射较多，对读者 视力有不良影响；记忆效果不够好；以浅阅读为主，缺乏深度；不 利于少年儿童的健康成长；依赖较多的操作技术，不易掌握；工具 价格昂贵；缺乏传统文化的韵味。由此可见，由于电子阅读相比于 传统阅读有许多的缺点与不足，在很多方面，电子阅读是无法取代 传统阅读的，这两种方式有机结合，取长补短，才能更好地满足人 们学习与阅读的需要。

部编版教材∙8年级语文上册
综合性学习 我们的互联网时代
部编版教材∙8年级语文上册
部编版教材∙8年级语文上册
目标导航 部编版教材∙8年级语文上册
1. 了解互联网对人们工作、生活和学习的 影响。
2. 学会正确运用互联网搜集和整理信息。
状元成才路
3. 对互联网有理性的认识，清楚互联网时 状元成才路 代的利弊。
部编版教材∙8年级语文上册
（2）利用所学的网络技能，搜索一下 本单元有关散文的各方面知识，包括散文的 文体特征、发展历史、分类、阅读策略等。
（3）小组讨论：如何扬长避短，有效 利用网络帮助我们学习？
探究示例 部编版教材∙8年级语文上册
示例一：
1.（1）吃瓜群众：衍生版打酱油。吃 瓜群众最开始源于一则新闻，记者去采访一 个老伯，老伯说我什么状也元成才路 不知道，我当时在 吃西瓜。后来新状闻元成才路 评论里有人评论道：我只 是一个不明真相的吃瓜群众。于是就有人将
状元成才路 状元成才路
部编版教材∙8年级语文上册
示例三： 要扬长避短，有效利用网络帮助我们学
习，应注意以下几点： 1.掌握一定的网络状知元成才路 识，能够利用网络
查询需要的学习状资元成才路 料。
状元成才路 状元成才路
部编版教材∙8年级语文上册
2.自主查询教学资源，兼收并蓄，为学 习储备丰富的知识资料。
部编版教材∙8年级语文上册
示例：李华，上网查阅资料学习，可 以帮助我们更好地掌握知识，但是不能时 间过长，更不能沉迷网络。如果上网时间 过长就会影响第二天的学习，得不偿失， 希望你能控制好上网时间，好好休息。
部编版教材∙8年级语文上册
（3）【经典引领】为消除部分同学的网瘾， 学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。 一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对 联，上联已拟好：沉迷网络误学业。请你 对出下联。 _示_例__：__阅__读__经__典__助__成__长___________________

学习探究 学生调查统计结果
阅读方式 占比（%） 影响因素
优点
不足
节省空间、携带方便； 损耗视力；容易沉溺
电子阅读
52
经济、方 便于检索；可自定义阅 娱乐性内容；易形成 便、环保 读风格；易更新纠错； 碎片化阅读习惯；依
内容更新快，形式多样 赖较多的操作技术
老少皆宜，大众化，除
纸质阅读
48
经济、健 康、图文
近几年来，各新闻媒体每年都会发布当年 的十大网络用语。
2021年度十大网络用语：
“觉醒年代”“YYDS”“双减”“破防” “元宇宙”“绝绝子”“躺平” “伤害性不高，侮辱性极强” “我看不懂，但我大受震撼”“强国有我”
2020年度十大网络用语：
“逆行者”“秋天的第一杯奶茶”“带货” “云监工”“集美”“光盘行动” “不约而同”“奥利给” “好家伙”“夺冠”
网络语顾名思义是在“网上”流行的语言， 它起源于网络，传播于网络，但在日常生活中 只是“小众语言”，使用范围不会太广泛。网 络语的形成一般是创造一个新词，或改变一种 说法，它不会超越传统语言的影响力，也不会 改变已有的规范话语系统。因此，不用担心网 络语会撼动传统语言的地位。青少年追求新、 奇，而“网络词语”写进作文，只是特定时期 的特定表现。随着我们逐渐长大，这些网络词 语自然而然会脱离作文写作。
看一段材料： 全国中小学生作文大赛某省赛区，150万
篇参赛作品中，有至少三分之一的作文中使用 了诸如“努力ing”（正在努力）等网络语， 结果全被“刷下”。评委说，并非排斥网络语 言，有些还挺有意思，但用网络语言写作文实 在是不合规范。
那么，我们应该如何看待网络词语呢？
作文讲究的是文学性，掺进了网络语 言的文章则会失其雅致，而一些求新求异、 浅显直白的网络语言，则将汉字原有的丰 富含义偏废了。另外，青少年正处于学习 语言的关键阶段，这样随意的、不规范的 网络语言很难让他们体会到汉语的魅力， 会不利于语言的传承。

(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件 使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当， 是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题， 会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了 纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。
（ C位 ）各种场合中最重要、最受关注的位置。 （ 绝绝子 ）多用于赞美，表示“太绝了，好极了”。
网络词语小研讨
不少网络词语已经被收录进各大词典工具书：
①表现个性、追求创新，迎合了求新、求奇的网络心理。 ②风格轻松幽默，迎合了紧张忙碌的现代人放松身心的需要。 ③表达形式多样，图片、汉字、字母、拼音、数字等多种形式杂糅。 ④真实地反映出大众生活和社会万象。
2. 对互联网有理性的认识，清楚互联网时代的利弊。 3. 通过活动养成具有思辨的能力，多角度思考问题的
方法，敢于发表自己见解的心理品质。
网络词语小研讨
什么是网络词语？
网络词语指的是“网络用语”，即多在网络上流行 的非正式语言。
网络词语小研讨
1.搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言，弄清这 些词语的意思。
网络词语小研讨
更多的网络词语逐渐“受人冷落”被忘却，这是为什么？
时代的发展 社会的进步
年轻人喜欢猎 奇，追求新颖
词语过时 网络新词出现
随意性强、意义模糊，与传统意义有较强烈冲突的网 络词语，在日常生活中的适用性差，慢慢就无人使用了。
网络词语小研讨
助读资料：不久前，全国中小学生作文大赛某省赛区，150万 篇参赛作品中，有至少三分之一的作文中使用了诸如“努力 ing”（正在努力）等网络语，结果全被“刷下”。评委说， 并非排斥网络语言，有些还挺有意思，但用网络语言写作文实 在是不忍卒读。

活动示例
（三）用互联网学语文
小组讨论：如何有效利用网 络帮助我们学习。
活动展示
• 小组计论：如何有效利用网络帮助我们学习。 • 1.去专业索引擎搜索问题相关主题。
4.下一些免费电子书看看； • 5.参加网上讲座。 • 除了以上方式之外，还有一个更好的方式——
综合性学习
我们的互联网时代
互联网+的时代素材导入
互联网阅读 素材导入
活动要求：
1.首先要了解互联网与我们生活的关系， 了解互联网对我们生活方式、学习方式的 影响，并能很好地利用好互联网。 2.利用互联网，要注意文明上网、绿色上 网。
（一）网络词活语小动研示讨 例
你知道“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌 哒”“3Q”这些网络词语的意思吗？我们该如何 看待这些网络词语？ 1.小组合作，从网络中搜集常用的网络词语。 2.研讨这些网络词语的独用之处。 3.讨论这些网络词语能否在作文中出现，写出你 们的见解，并告诉老师，也听听老师的意见。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是 小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着 是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能 够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而 是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久 沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因 为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼 辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什 么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路， 看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的， 回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79. 一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许 是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种 生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。 我强了，所有阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁

互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。 善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大 视野，提高学习的效率。邀请信息技术课老师或者 互联网从业人员到班级来，利用课外活动时间，举 行专题讲座，教大家学习如何使用搜索引擎、网络 词典和专题数据库等。
讲座可以分为三个板块：信息游戏——掌握检索 的要领；求助和指教——运用社交媒体；不期而 遇——漫步网络图书馆。利用所学的网络技能， 搜索一下有关散文的各方面知识，包括散文的文 体特征、发展历史、分类、阅读策略等。小组讨 论：如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？
示例： 我认为网络新词不能在学生作文或作业中使用。
因为网络语言随便、不稳定性大。它追求简便新奇， 但也由此出现严重的粗俗化偏向，极大地糟蹋了汉 语的纯洁与美感。学生如果过早地使用网络语言， 会严重损害其对语言的感悟和运用能力。（本题是 一道开放题，无论持哪种态度都必须说明理由。）
这句话好像提醒着我们手机已经占据并改变着我们的
生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时代。
（1）根据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。 _____屏__奴__：__指__那__些__因__长__时__间__使__用__智__能__手__机__和__电__脑___ _等__电__子__设__备__，__从__而__过__度__依__赖__电__子__屏__幕__（__或__被__电__子___ _屏__幕__控__制__）__的__人__。_____________________________
里，不出去逛商场，不去看电影，重视自己的小家庭， 很少和人交往。
微博：微型博客的简称，是新兴起的一类开放互联 网社交服务，简单地说就是你每天在微博网站上随时打 上一两句话。
雷人：出人意料且令人格外震惊，很无语的意思。 豆你玩：形容绿豆、红豆、黑豆价格一路飙升，超 出合理范围。

八年级·语文·统编版·上册
第四单元 情感哲思
综合性学习 我们的互联网时代
目录
预习导学 合作探究 分层作业
素养目标
1.感受互联网对人们生活、工作和学习的影响。 2.正确看待网络词语和电子阅读。 3.辨认现代信息传播的主要方式，学会正确使用互联网搜集 信息，促进语文学习。
情境预设
查找信息、网上购物、交友、晒图……互联网已经成为我 们生活中不可或缺的事物之一，并且，不知道大家注意到没有， 互联网正以前所未有的速度悄悄改变着我们的生活习惯。那么， 我们到底该怎样正确看待由网络附带产生的新鲜事物呢？本节， 就让我们共同走进互联网天地，去探索广阔而精彩的互联网世 界吧！
材料四 人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。 比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系 统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的 智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自 动推举最合适的消费场所。 1请用简洁的语言概括材料一的主要内容。
未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。
分层作业
2请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的 生活。
人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行 等方面改良我们的生活。
END
感谢观看 下节课再会
分层作业
202X年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智 能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大 开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综 合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求， 完成下面小题。
材料一
分层作业
分层作业
材料二 在疫情防控和复工生产中，天津全面推广应用了 “健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系 统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能 科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现， 城市得以科学有序地运转起来。