第三章 自我探索
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自我探索报告【五篇】第1篇: 自我探索报告一性格我是一个很热情开朗、平时大大咧咧,很容易和他人交往的人。
平时会有点小幽默,其实幽默是一种自嘲,幽默很容易缩短与周围人的距离。
举个例子来说,初中的时候我们班的科学老师上课风趣幽默,而隔壁班的那个老师就比较严肃,课堂气氛就感觉很紧张。
所以在私底下我们与我们班科学老师的关系会比较亲密,像朋友一般。
老师偶尔几次走到教室后突然想起忘记带书了,想喝杯水了,我们都会很乐意去帮他做。
合作和适应的能力比较强,喜欢和别人共同工作,?乐于参加或组织各种社团活动。
不会太斤斤计较?对于别人的批评也能欣然接受。
和陌生人初次见面时,也能和对方很聊得来。
在集体中倾向于承担责任和担任领导。
情绪比较稳定?,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对。
但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动,有时会情绪失控或有所懈怠。
能较好地协调自己的想法和别人的想法。
一方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。
通常活泼任性、轻松愉快,在集体中比较引人注目、受人欢迎、对人对事非常热心。
有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。
有自己的目标和理想?虽然不是特别远大,但会持续地去追求。
一般情况下,遵纪守法,对人对事都会负起自己的责任。
像大多数人一样,在通常的交际中,都能表现得比较轻松。
但有时在周围的人都不熟悉的情况下,也可能保持沉默。
一般情况下,倾向于认为他人是真诚、值得信任的。
但对有些人或事也会保持警惕,但当完全了解他人之后,会乐于接受和信任他们。
能较好地平衡理想和现实,既有自己的理想追求,也会考虑现实可能性。
一般情况下能够脚踏实地,有时也会陷入幻想。
待人比较真诚坦率,但也不会过于轻信或感情用事。
比较认同“害人之心不可有?防人之心不可无”。
乐观自信、心平气和、坦然宁静、容易适应环境,知足常乐。
有时可能过于自负,自命不凡。
既不过于保守,也不过于激进,认为传统中有些东西可以保留,也有些东西需要变革。
自我探索怎么写范文三篇自我探索怎么写1我的性格:我待人友善,待事认真、负责、忠于职守,具有责任感。
我重友谊,重视与朋友之间的感情。
为人热情@钟谥人。
性格随和,乐于与人相处。
社会适应能力强。
对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察能力强。
我喜欢喜欢聆听,也喜欢务实。
具有坚定不移的精神,只要我认为应该做的事情,不管有多困难都会去做。
我做事具有很强的原则性,也善于变通,尊重约定。
喜欢呆在安静的地方学习工作和生活。
我虽然有时候有很强的情绪反应,但通常不愿将个人情绪表现出来。
我的兴趣:我爱好阅读文学书籍,热爱运动,喜欢打球。
追求自然,喜欢劳逸结合的学习生活方式。
我对新事物具有很强的好奇心,也钻研于自己不明白的事物,具有较强的学习能力。
我喜欢务实,追求具体和明确的事情。
喜欢依据实际情况理性考虑问题。
关注事物的细节,喜欢从细节来判断事物。
我所拥有的技能:在学习能力上,我基本掌握机械原理、机械制造工艺基础、机械制造基础、机械制图(包括CAD的基础应用)、文学常识等等。
运动协调能力强,对事件反应敏捷迅速,具有很强的正确控制力。
能动手力强,对于细小事物能快速而有正确的操作性。
在其他方面,语言表达能力较强,善于与人沟通,逻辑清晰,有不错的语言写作能力。
社会适应能力强,可以快速适应社会环境。
我的价值观:我没有什么宗教信仰,属于无神论者,坚持马克思主义哲学价值观。
乐于助人,相信助人助己,具有较强的社会责任感。
我对待学习和工作注重发展因素。
喜欢符合兴趣爱好的工作,工作要具有一定的挑战性,能发挥自身的能力。
多有学习的机会,未来的工作发展潜力大,晋升机会多。
同时我也注重保健因素,能够找一份稳定的工作,工作相对独立,较为宽松的工作环境,工作环境一般、待遇要同行业中上水平即可。
对于声望因素没有太多的追求,只要心安理得即可。
我的愿景:在大学期间,学好专业知识,广泛涉猎知识。
毕业后,可以找到一份工作,最好是自己喜爱的,可以在工作中发挥自己的能力,并且不断发展。
我的自我探索之旅自我探索之旅是人生中一段充满挑战和机会的旅程。
在这个旅程中,我们努力探索自身的能力、价值观和激励因素,以发现真正属于自己的道路。
在这篇文章中,我将分享我个人的自我探索之旅,包括挑战、收获和成长。
第一章:启程前的准备在踏上自我探索之旅之前,我进行了一系列的准备工作。
首先,我花了一些时间反思自己的兴趣爱好、激情和价值观。
我写下了我热爱和感兴趣的事物,并思考了它们对我的意义。
接着,我制定了一份详细的计划,明确了我的目标和预期结果。
第二章:面对挑战自我探索之旅并不是一帆风顺的。
途中会出现各种各样的挑战,考验着我们的毅力和决心。
而面对这些挑战,我学会了保持积极的心态和耐心。
例如,在寻找自己的职业道路时,我遇到了许多困难和迷茫。
但我没有放弃,而是尝试不同的岗位,参加实习项目,与人交流和探讨。
这些经历使我更加明确自己的目标,也增强了我的决心。
第三章:积极寻找机会自我探索之旅也是一个积极主动的过程。
在旅途中,我不断寻找各种机会来扩展自己的视野和知识。
我参加了各种讲座、研讨会和培训课程,结识了许多有着不同经历和见解的人。
这些机会帮助我更好地了解自己的长处和弱点,并提供了更多的选择。
第四章:接纳自己的独特之处在自我探索之旅中,我认识到每个人都是独特的,有着不同的优点和特点。
接纳自己的独特之处是非常重要的,因为它帮助我们更好地理解自己并发挥潜力。
在旅途中,我学会了不再将自己与他人进行比较,而是专注于发展自己独特的能力和兴趣。
第五章:不断学习与成长自我探索之旅是一个不断学习和成长的过程。
在旅途中,我发现了自己的兴趣和激励因素,并不断深化和扩展自己的知识。
我读了大量的书籍,参加了各种培训项目,并寻求了导师的帮助。
这些经历激发了我的思考和创造力,并帮助我发展成为一个更好的自己。
第六章:探索的收获自我探索之旅带给我许多宝贵的收获。
我不仅发现了自己的激情和兴趣,也更加了解了自己的价值观和动力。
这使我能够更加准确地做出职业选择和人生决策,并为自己设定更高的目标和挑战。
自我探索报告 3篇人生总是变幻无常,你永远也不知道下一分钟会遇到谁会发生什么;人生总是充满喜怒哀乐,那曾经的种种心情是否还深藏心底;人生总是伴着酸甜苦辣,在过去的岁月中那一桩桩一件件或大或小的回忆是否还不能忘怀。
回顾自己的成长历程,蓦然发现已度过了22个春秋。
我从何而来,又将往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成长历程和人生经验之中,每一步都是我学习积极面对,迎接人生挑战的契机。
在自我分析中也学会认识自我,完善自我。
一)自我剖析我从小学到现在,和大多数的学生一样,都是在父母的要求下,考重点高校,考重点大学。
我那时的想法,就是按照父母的期望,好好考大学,好的大学就等于将要有好的工作。
每天都是这样说,我就按父母说的,一步一步的走下来,这期间我都没有什么自己的想法,一切都努力往父母说的做,其他的也都是人云亦云,这样一直到了大学开学。
我到了大学,离开了父母,我才到了我的低潮时期,这时的我不知道该怎么和人交流,这里我接触到的人,天南海北,各式各样,生活方式也不相同,我也不知道该怎么去处理生活方面的事。
仿佛一切都变的很难,一切都要自己去想,去做。
那时的我很迷茫,也想了不少。
以前的我,无忧无虑,只要做好学习,一切由父母安排。
现在一切都得自己拿注意了。
一时不习惯起来。
在刚开始的时候,还和同学同寝发生过不愉快。
那时的我,觉的和这的生活格格不入,总想回家,每天都过的很压抑。
现在未免有些莞尔。
到了现在,我也想了很多,也改变了很多。
心里也觉的好了很多。
我也想到了我的未来该怎么做。
所以我现在觉的,大学的生活真是很锻炼人,真是塑造一个人的黄金时刻。
这时候的心理是最容易受影响的,而这种影响是会影响以后的生活的。
直到了那个时刻,我才觉的,我的生活才刚开始呢。
每个人的生活都有高潮和低谷,我知道以前无论如何,都已经过去了,未来才是我该认真考虑和为之奋斗的地方。
1,兴趣爱好对自己的影响我喜欢阅读、写作、音乐,我喜欢做手工艺品例如刺绣、编制,没有原因,从小就喜欢,做手工让我非常有耐心还能陶冶情操。
《大学生职业生涯规划》教案(第3次课2学时)一、授课题目第三章自我探索:价值观和能力探索二、教学目的和要求(一)、教学目标:认识到价值观对个人职业选择和发展所起到的激励、影响作用,在职业生涯规划中能重视对个人价值观的澄清,愿意在今后的生活中不断反思;能够澄清并真正"拥有"自己的价值观;正确认识能力和技能的概念及分类。
(二)、思政目标:1、引导学生在职业目标确定过程中将个人需求与社会需求相结合,把实现个人价值与社会价值统一起来考虑择业。
2、引导学生在针对性提升能力的时候,尤其要重视能力三核最核心的部分才干的养成,向社会主义核心价值观的个人层面:爱国、敬业、诚信、友善看齐。
(三)、教学要求:体会到他人的价值观对自己可能造成的影响;培养对工作的健康合理的价值观,能够考虑长远的人生目标,追求有意义的人生。
在职业生涯规划中能够重视对个人技能的澄清,愿意在今后的生活实践中不断观察反思并有意识地培养自己所欠缺的技能。
三、教学重点和难点【重点】:能够认识到价值观对个人职业选择的影响作用,澄清并真正拥有自己的价值观。
了解自己的技能的构成。
【难点】:澄清并真正拥有自己的价值观;技能种类较多,要形成整体的认识有难度。
四、教学方法手段案例法、讨论法、课堂测试法、讲授法、多媒体教学五、教学内容:价值观探索:导入:A:你读书读那么好为了什么?B:为了挣钱A:挣钱为了什么?B:为了周游世界A:周游世界之后还要干什么?清楚地知道自己的内在价值才能坚持(一)、什么是价值观?价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评析和总看法。
马斯洛的需求层次理论:生理需求、安全需求、归属需求、自我尊重、自我实现。
(二)、测测您的价值观一男人M与未婚妻E相会结婚,但两人一河相隔,M必须要借船过河才能见到E,于是他开始四处找船。
这时见一个女子L刚好有船,M跟L借,L遇到M后爱上了他,就问:我爱上你了,你爱我吗?M比较诚实,说:对不起,我有未婚妻,我不能爱你。