幼儿园获奖教案《中国功夫》(社会领域)

一、活动名称：大班综合活动《中国功夫》二、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。

2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。

4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。

三、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。

2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。

3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。

4. 音乐：中国功夫音乐。

四、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。

2. 观看视频：播放中国功夫展示片段，让幼儿初步了解功夫的魅力。

3. 知识讲解：通过PPT介绍中国功夫的种类和特点，让幼儿了解各种功夫的风格。

4. 模仿练习：教师带领幼儿学习简单的太极拳动作，培养幼儿的动作协调能力。

5. 小组展示：幼儿分组，每组选择一种功夫进行模仿展示，培养团队合作精神。

6. 总结环节：教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿学会尊重他人，树立正确的价值观。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观看中国功夫表演或影片，增进幼儿对功夫的了解。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置中国功夫主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。

3. 区域活动：在角色区设置功夫角，提供功夫服装、道具等，让幼儿自由发挥，进行功夫角色扮演。

六、活动名称：大班综合活动《中国功夫》七、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。

2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。

4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。

八、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。

2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。

3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。

4. 音乐：中国功夫音乐。

九、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。

《中国功夫》教案优秀3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。

2. 通过活动，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

3. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，增强体质。

4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、活动准备：1. 教学材料：功夫熊猫视频、图片、功夫道具（如剑、扇子等）。

2. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。

3. 音乐：中国功夫背景音乐。

三、活动过程：1. 引入：播放功夫熊猫视频，引起幼儿兴趣。

2. 讲解：向幼儿介绍中国功夫的基本知识，包括功夫的种类、特点等。

3. 演示：教师或助教进行简单的功夫表演，让幼儿直观地感受功夫的魅力。

4. 实践：分组进行功夫练习，幼儿选择自己喜欢的功夫道具进行模仿。

5. 总结：回顾本次活动，表扬幼儿的表现，强调锻炼身体的重要性。

四、活动延伸：1. 家园共育：家长陪同幼儿观看中国功夫表演或电影，增进亲子关系。

2. 环境创设：在班级环境中布置中国功夫主题墙，让幼儿互相交流、学习。

3. 区域活动：设置功夫角，提供各种功夫道具，供幼儿自由练习。

五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 在实践环节，注意观察幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。

3. 鼓励幼儿积极参与，不对幼儿进行比较和评价，注重个体差异。

4. 活动过程中，注意调节气氛，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。

六、活动阶段划分1. 初始阶段：播放功夫熊猫视频，引起幼儿兴趣。

2. 知识讲解阶段：向幼儿介绍中国功夫的基本知识。

3. 演示阶段：教师或助教进行简单的功夫表演。

4. 实践阶段：分组进行功夫练习。

5. 总结阶段：回顾本次活动，表扬幼儿的表现。

七、教学方法：1. 直观演示法：通过视频、图片和实物展示，让幼儿直观地了解功夫。

2. 实践操作法：让幼儿亲身体验，动手操作，提高学习兴趣。

3. 小组合作法：鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成任务。

八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在活动中的表现，如参与度、专注度、动作准确性等。

幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰以及功夫的种类。

2. 技能目标：通过模仿和练习，让幼儿掌握简单的武术动作，如太极、八卦、形意等。

3. 情感目标：培养幼儿对中国功夫的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。

二、活动准备1. 教学视频：关于中国功夫的片段，功夫明星李连杰的表演。

2. 教学图片：功夫的动作图片，武术服饰图片。

3. 教学道具：太极剑、太极拳套等。

4. 教学材料：武术动作卡片。

三、活动过程1. 引入：播放李连杰的功夫视频片段，引导幼儿观察并讨论。

2. 讲解：介绍中国功夫的概念、种类和特点，讲解太极、八卦、形意等基本动作。

3. 演示：示范太极、八卦、形意等基本动作，让幼儿跟随老师一起模仿练习。

4. 游戏：组织“功夫小明星”游戏，幼儿随机抽取武术动作卡片，进行表演。

四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家练习功夫动作，培养幼儿的兴趣爱好。

2. 环境创设：组织幼儿绘制关于功夫的绘画作品，展示幼儿对功夫的理解和感悟。

3. 区域活动：在角色区设置“功夫角”，提供武术服饰、道具等，让幼儿自主扮演功夫角色，进行表演。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对中国功夫的兴趣和认知程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况和兴趣表现。

3. 幼儿作品：欣赏幼儿的绘画作品，了解幼儿对功夫的理解和感悟。

六、教学资源1. 视频资料：精选关于中国功夫的短视频，如太极拳、南拳、咏春拳等。

2. 图片资料：收集各种中国功夫的动作图片，以及武术服饰、武器等图片。

3. 道具物品：准备太极拳套、剑、扇等武术器材。

4. 教学音频：中国功夫的音乐背景，用于课堂练习环节。

七、教学内容1. 了解各种中国功夫的基本特点和技巧。

2. 学习太极拳、南拳、咏春拳等基本拳法。

3. 学习基本的武术礼仪和道德规范。

4. 欣赏中国功夫表演，提高审美能力。

《中国功夫》教案（精选13篇）《中国功夫》教案篇1活动目标：1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。

2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。

3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

活动准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。

活动过程：1、京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，小姑娘手拿手绢表演。

2、学习武术表演：（1）观看武术表演。

刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。

（幼儿观看武术表演）问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗？为什么？武术有什么用？（强身健体）（2）了解中国武术。

问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？（根据幼儿的回答后播放多媒体软件）（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）（3）欣赏歌曲《中国工夫》问：“听了歌曲你发现了什么？”（4）表演中国工夫a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、停顿）放第一段音乐幼儿表演。

b、听到快的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、连贯）放第二段音乐幼儿表演。

c、下面，把动作组合在一起完整的表演。

今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗？请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。

（表现出中国武术的特点）d、请多位幼儿上台表演。

动作要有力、精神。

e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。

再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。

打击乐：拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫，下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来演奏吧！：在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和老师的互动很好，目标基本完成。

但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿出现捣乱的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面加强教育。

《中国功夫》教案篇2【教材分析】中国功夫，是中华民族智慧的结品，是中华传统文化的体现，在全世界广泛传扬。

《中国功夫》幼儿园教案一、教学目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道中国功夫的历史和文化背景。

2. 学习中国功夫的基本动作和招式，提高身体的柔韧性和协调性。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强自信心和自我表达能力。

二、教学内容：1. 中国功夫的基本概念：介绍中国功夫的定义、起源和发展历程。

2. 中国功夫的基本动作：学习站桩、马步、拳法、掌法、肘法等基本动作。

3. 中国功夫的招式：学习简单的拳法和掌法招式，如太极拳、形意拳等。

4. 团队合作练习：分组进行团队合作，进行组合动作的练习和表演。

三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解中国功夫的基本概念、动作和招式。

2. 示范法：教师示范中国功夫的基本动作和招式，幼儿跟随模仿。

3. 练习法：幼儿进行分组练习，互相指导和纠正。

4. 表演法：幼儿进行组合动作的表演，展示学习成果。

四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地，无障碍物。

2. 教学器材：镜子（可选）、武术服装（可选）、武术道具（如拳击手套、剑等）（可选）。

五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的身体热身活动，如跑步、跳绳、拍手等，提高身体的柔韧性和协调性。

2. 基本概念介绍（5分钟）：讲解中国功夫的定义、起源和发展历程，引导幼儿对中国功夫产生兴趣。

3. 基本动作学习（10分钟）：教师示范并讲解中国功夫的基本动作，如站桩、马步、拳法、掌法、肘法等，幼儿跟随教师模仿练习。

4. 招式学习（10分钟）：教师示范并讲解简单的拳法和掌法招式，如太极拳、形意拳等，幼儿跟随教师模仿练习。

5. 团队合作练习（10分钟）：将幼儿分成小组，进行组合动作的练习和表演，培养团队合作精神和集体荣誉感。

6. 总结与展示（5分钟）：教师对本次课程进行总结，鼓励幼儿分享自己的学习心得和收获，并进行小组表演展示。

注意：教学过程中要注意幼儿的安全，避免发生意外伤害。

根据幼儿的年龄和能力水平适当调整教学内容和难度。

幼儿园大班主题社会活动教案：中国功夫教学目标•让幼儿了解中国功夫文化，培养幼儿的文化意识和身体素质；•学会基本的中国功夫动作，提高幼儿的协调性和自信心；•培养幼儿乐于合作的精神和沟通能力。

教学内容•中国功夫的基本知识介绍；•中国功夫的基础动作演练；•编排小组功夫表演，培养团队精神和合作能力。

教学步骤第一步：引入老师可以播放一些中国功夫的视频或图片，让幼儿尽可能多的了解中国功夫。

第二步：功夫基本知识介绍幼儿还不会太多了解功夫的文化，老师可以通过简单的介绍来激发幼儿的学习兴趣。

下面是一些常见的关于功夫的介绍：1.中国功夫的历史：中国功夫起源于中国，最早被用于打击敌人和保护自己。

现在，它已经成为了一种文化和体育运动。

2.中国功夫的种类：中国功夫有很多种，比如长拳、太极拳和少林功夫等等。

3.中国功夫的特点：中国功夫注重的是收放自如、形神兼备，通过练习中国功夫不仅可以提高身体素质，还可以培养精神面貌。

第三步：基本动作演练幼儿通过观看视频或老师的示范，来学习中国功夫的基本动作。

比如：1.侧踢：向侧方踢出一脚，重心转移。

2.金钟罩：双臂跨步向前击出，如同一个钟罩保护住自己。

3.踢腿：一腿抬起后腿尖向前踢出。

老师需要在适当的时候鼓励孩子，让他们相信自己可以做到。

第四步：小组功夫表演为了加强团队合作和沟通能力，在活动的最后，老师可以将孩子们分成小组，让他们编排一段简单的功夫表演。

老师需要为他们提供一些灵感和思路，然后祝贺他们的努力，并鼓励他们展示出自己的才华。

注意事项•本节活动需要教师搭配音乐，增加活动趣味性；•幼儿在参与中会大量出汗，注意保持室温和水分；•有防护工具；教学评估•老师可以根据孩子们的表现，制定相应的评估标准，具体评估项可以包括字眼、动作、团队合作等等；•通过评估结果，为下一节课制定更好的教材和教学方案。

总结通过本节活动，幼儿们可以学习到中国功夫的文化，并掌握了中国功夫的基础动作，提高了身体素质和自信心。

一、活动目标1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫巨星李连杰。

2. 学习简单的武术动作，如太极、八卦、形意等。

3. 培养幼儿对中华传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

二、活动准备1. 教学视频：播放李连杰主演的功夫电影片段。

2. 图片：展示各种武术动作和兵器。

3. 武术道具：太极拳扇、功夫服等。

4. 音乐：中国传统武术音乐。

三、活动过程1. 导入：播放李连杰的功夫电影片段，引导幼儿关注武术动作和氛围。

2. 讲解：向幼儿介绍中国功夫的基本概念、特点和知名功夫巨星。

3. 演示：展示各种武术动作，如太极、八卦、形意等，并讲解动作要领。

4. 练习：带领幼儿学习简单的武术动作，注意动作的规范和力度。

5. 表演：邀请幼儿上台展示所学武术动作，给予鼓励和掌声。

四、活动延伸1. 制作：让幼儿用彩纸、剪刀等材料制作属于自己的武术兵器。

2. 角色扮演：组织幼儿进行武术角色扮演，体验中国传统武术文化。

3. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起练习武术，增进亲子关系。

五、活动注意事项1. 在活动过程中，注意观察幼儿对武术的兴趣和参与程度，适时调整教学内容和方法。

2. 强调武术的安全性，提醒幼儿在练习过程中注意力度和动作的正确性，避免受伤。

3. 注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励他们互相学习和帮助。

4. 活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和收获。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对武术的兴趣和喜爱。

2. 评价幼儿在练习武术动作时的准确性、力度和流畅性。

3. 关注幼儿在活动中的团队协作精神和互相帮助的情况。

4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的武术练习情况和兴趣持续性。

七、教学资源1. 网络资源：查找更多关于中国功夫的资料，如视频、图片、文章等。

2. 图书馆：借阅与中国功夫相关的书籍，增加教学内容的丰富性。

3. 社区资源：联系武术教练或社团，邀请他们来园进行实地教学和表演。

八、教学内容1. 武术的基本概念和分类：少林、武当、太极等。

幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，知道一些中国功夫的种类和著名人物。

2. 技能目标：通过模仿和练习，让幼儿掌握一些简单的武术动作，如太极、少林拳等。

3. 情感目标：培养幼儿对中国功夫的兴趣和热爱，增强幼儿的自信心和团队协作精神。

二、活动准备：1. 教学资源：功夫视频、图片、音频等。

2. 教学材料：武术服装、太极球、少林拳套等。

3. 教学环境：宽敞的教室，安全舒适的练习场地。

三、活动过程：1. 导入：教师穿着武术服装，展示一段简单的武术动作，激发幼儿对中国功夫的兴趣。

2. 教学环节：a. 讲解中国功夫的基本概念和特点，展示相关图片和视频。

b. 介绍太极和少林拳两种功夫，讲解它们的基本动作和要领。

c. 示范动作，让幼儿跟随教师一起模仿练习。

3. 实践环节：a. 幼儿分组练习，教师巡回指导。

b. 组织幼儿进行简单的武术比赛，鼓励幼儿展示自己的所学。

四、活动评价：1. 教师观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对中国功夫的掌握程度。

2. 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工制作等，评价幼儿的创造力和想象力。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对中国功夫的兴趣和热爱。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中引导幼儿练习武术，培养幼儿的自信心和坚持力。

2. 环境创设：在教室中布置武术主题墙，展示幼儿的作品和相关资源。

3. 教学内容拓展：组织幼儿观看更多关于中国功夫的电影、纪录片等，让幼儿深入了解中国功夫的文化内涵。

六、教学方法：1. 直观演示法：通过教师的示范动作，让幼儿直观地了解武术动作。

2. 模仿练习法：让幼儿跟随教师模仿练习，提高幼儿的动作技能。

3. 游戏法：将武术动作融入游戏中，激发幼儿的学习兴趣。

4. 小组合作法：组织幼儿分组练习，培养幼儿的团队协作精神。

七、教学内容：1. 第六周：了解中国功夫的基本概念和特点，观看功夫视频，了解武术的起源和发展。

一、活动名称：幼儿园健康活动《中国功夫》教学设计教案二、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，培养幼儿对传统武术的兴趣。

2. 通过模仿和实践活动，帮助幼儿掌握一些简单的武术动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心和自我表达能力。

三、活动准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地2. 教学器材：武术服装、武术道具（如剑、拳套）、音乐播放设备、武术动作图示等。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿进行简单的身体热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿模仿一些基本的武术动作，如马步、拳法、剑法等。

2. 教学内容一：介绍中国功夫（5分钟）a. 教师向幼儿介绍中国功夫的基本概念和特点，讲解武术的文化背景和历史意义。

b. 展示一些武术动作图示，让幼儿观察并模仿。

3. 教学内容二：学习基本武术动作（10分钟）a. 教师示范并讲解一些简单的武术动作，如拳法、腿法、步法等。

b. 幼儿跟随教师学习并模仿这些动作，教师逐一纠正和指导。

4. 教学内容三：小组练习和展示（5分钟）a. 幼儿分组进行练习，互相观摩和交流。

b. 每组选出一名代表进行展示，其他幼儿进行评价和鼓励。

b. 教师对幼儿的表现进行评价和鼓励，提出改进的建议和期望。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估幼儿对武术动作的掌握程度。

2. 通过幼儿的自我表达和团队合作情况，评估幼儿的自信心和团队合作能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和教学方法。

六、教学内容五：创意武术表演（10分钟）1. 教师鼓励幼儿发挥创造力，结合所学的武术动作，创作一段独特的武术表演。

2. 幼儿分组进行创作和练习，教师提供指导和建议。

3. 每组进行表演，其他幼儿进行欣赏和评价。

七、教学内容六：武术品德教育（5分钟）1. 教师向幼儿讲解武术中的品德教育，如尊敬师长、团结友爱、勇敢坚强等。