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地区中考模拟试题
一、选择题（30分）
1.阅读下面文字，根据语境完成后面地题目（6分，每小题2分）
我仰望危楼，俯卧巷．陌，深感词人①魂不去，常在人间。清照在避难期间，还写了一篇《打马赋》。“打马”本是当时的一种赌博游戏，清照却借（tí）发挥，在文量引用历史上名臣良将的典故，状写金戈铁马、挥师疆场的气势，（qi ǎn）责宋宣的无能。文末直抒自己烈士暮年的壮志：“木兰横戈好女子，老矣不复志千里。但愿相将过淮水！”
（1）加点字“巷”在文中的正确读音是（ B ）
A．hàng B．xiàng
（2）填入文中①最恰当的一项是（ A ）
A．英B．阴
（3）根据拼音写出相应的汉字。
借（tí）题发挥（qiǎn）谴责。
2．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ A ）（3分）
的自然奇观真是令人叹为观止。A．谁见过顽石发芽？谁见过石头拔节？石林如此巧夺天工
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的成就。B．南海可燃冰的成功开采，意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有
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C．创建文明城市的过程中，依然存在乱涂乱画，乱扔垃圾等现象，对此，我们不能熟视无
．．．睹．。
D．耶鲁大学毕业的玥飞，毅然回国担任大学生村官，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当的人物。
地家喻户晓
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3.下列句子中，没有语病的一句是（C ）（3分）
A.部分网络移动支付机构控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。
B.因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象的称为“快递小哥”。
C.甘南、、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。
D.食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。
4.古诗文名句填空。（6分）
（1）十五从军征，▲。（《十五从军征》）
（2）黑云压城城欲摧，▲。（贺《雁门太守行》）
（3）▲，人约黄昏后。（欧阳修《生查子·元夕》）
（4）子曰：“敏而好学，▲，是以谓之文也。”（《论语·公冶长》）
（5）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，▲，▲。（渊明《桃花源记》）（6）商隐《夜雨寄北》中，设想相逢之日再诉今日离情的诗句是“▲，▲”。（7）师秀雨夜约客，客人迟迟不至。“▲，▲”两句生动描写了诗人深夜独坐，望灯而待的情景。
（8）在生死大义面前，孟子主“舍生而取义者也”，文天祥慷慨词“▲？▲”。古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身!
答案：（1)八十始得归（2)甲光向日金鱗开（3)月上柳梢头（4）不耻下问（5)芳草鲜美，落英缤纷（6)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（7)有约不来过夜半闲敲棋子落灯花（8)人生自古谁无死留取丹心照汗青
5.文学常识和名著阅读（7分）
（1）下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ B ）（2分）
A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光。
B．俄国作家契诃夫的小说《套中人》刻画了别里科夫这一沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象。
C．英国作家罗曼·罗兰的《名人传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《列夫·托尔斯泰传》。
D．“唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》、王安石的《伤仲永》等。
（2）人物的身份有时能从着装体现出来。请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。（2分）
宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，惟有四人特殊：吴用纶巾羽服，公胜①，鲁达②，武松皂布直缀。
A.破布旧衫
B.鹤氂道袍
C.黑绿罗妖
D.烈火僧衣
①B.鹤氂道袍②D.烈火僧衣
（3）阅读可以让我们的感情得以丰富，心灵得以慰藉，读完《城南旧事》和《小王子》，我们心中既弥漫着淡淡的哀伤，又荡起丝丝的温暖。请从下面两项中任选一项，围绕着“哀伤”和“温暖”写出相应的情节。（3分）
①英子和妞儿②小王子和玫瑰花
答案示例1：我选①。妞儿身世可怜，一出生就被遗弃，又经常遭到养父母的打骂，最终遭受厄运，英子因此失去了童年伙伴，还大病一场，这一切让我感到哀伤．。英子和妞儿天真无邪，有着纯真的友谊，妞儿在英子的帮助下，找到了生母，母女得以团聚，这些又让我感到温暖。示例2：我选②玫瑰花虚荣、多疑、骄傲，让小王子十分苦恼。小王子不懂玫瑰花的柔情选择离开；后来为了能回到玫瑰花身边，让蛇咬了自己，这些都让我感到哀伤小王子离开玫瑰花后，一直惦念着她，后来明白玫瑰花对于他来说是世上唯一的，觉得应该对玫瑰花负责。他终于懂得了爱与责任，这一切又让我感到温暖
6.语文活动（5分）
请从下面两幅图中任选一副，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。（读出的容要求合理、具体）
图一：春之韵图二：有“人”为伴
读出的容：
图一答题提示：
这幅图选取了自然地春之韵味。一枝雪白的梨花，一对呢喃的新燕，几只振翅的雏儿，朦胧在雾气里熹微的晨光。闭了眼，仿佛置身于满园春色之中，虚实之间，蕴藉了春之含蓄与希望。画面中，缀于枝头的梨花，有的绽放，有的含苞，有的娇羞，有的坦然，似乎在与挑逗。立于垂露斜栏的春燕，有的欢呼，有的私语，有的沉静，呼朋引伴，好像在与春风和鸣。动静之间，连绵着春之情韵与生机。这是虚与实的相间，动与静的结合，新生与成熟的对话，画意与诗情的交融，没有迷人眼的乱花，没有没马蹄的浅草，光影之间，诉说着春之韵味。“春情不可言，艳艳令人醉。”欲说还休，却无止无休。一隅而知天下事，这就是春之韵味。只要我们有一双睿智的眼睛，人间处处皆春色。
图二答题示例：
这幅图浓缩了汉字“伴”之深意，形象地演绎了“伴”与“半”之间，有“人”无“人”的大相径庭。有“人”之伴，是配合，陪伴；无“人”之半，是缺失，孤独。缺人尚可吗？缺“人”，亲情只剩一“半”。其乐融融的门庭，只留下蹒跚行进，伛偻提携的身影；只留下茕茕孑立，形影相吊的守望。空巢的老人，期盼的是儿女绕膝、含饴弄的那份天伦之乐。留守的儿童，期盼的是父母朝夕相伴、无微不至的疼爱。缺“人”，尊老爱幼的中华民族传统美德也随之缺失。缺“人”友情只剩一“半”。山高水长的路途，只留下踽踽独行的身影。朋友是心与心穿行的纽带，朋友是寂寞时默默陪伴你的那个人，伤心时将你揽在怀里的那个人，摔倒时向你伸出手臂的那个人。人生旅途，握住友人的那双手，不离不弃，你的天地会更高更远。有“人”为伴，并不单单是一个家庭、一个孩子的期盼，更是一个国家、一个社会的共同追求！
（以上仅供参考，只要紧扣图文容，言之成理，重点突出，容具体，表达好即可）
二、（30分）
阅读下面文章，完成7-15题。
（一）
寒不冻心跳，风不散笑容包利民
①十月，便已下了雪，小兴安岭的冬天早早的来了。这最初的冷，往往在感觉上要比腊月三九难熬。可能是冷的比较突然，没有了过渡。
②每一年由初冷入深冷的过程，我天天都会到河边散步，看一河流水在寒冷的侵蚀中渐渐凝固。有时会想，如果说流淌是河流的心跳，难道就这样被寒冷冻结了？记起儿时同亲人一起去冬天的河里捕鱼，当凿透厚厚的冰层，却见冰下流水依然。原来，那一层坚冰只是一种保护。
③少年时代，就曾问过家人这样的问题：是不是所有的水都不会被彻底地冻结？是不是所有的水都能在冰层下流淌？其实并不是这样。我们曾刨开过甸子里的一些水塘，冰层竟是一冻到底，下面并无流水。我便明白，被冻透的，只是那些死水。不流动的水，或许在夏日里也是盈然，或许四周也是花草繁茂，或许偶尔也承接雨水泛起涟漪，但从根本上也是没有
