动词的分类

什么叫动词?动词的概念和分类一、动词的基本解释：什么叫动词?表示人或事物的动作、存在、变化的词，就叫动词。

如‘走、笑、有、在、看、写、飞、落、保护、开始、起来、上去’。

二、动词的分类：动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考表示判断：是、为、乃表示可能意愿必要(助动词)：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可表示趋向(趋向动词)：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去表示发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵;三、动词的语法特点：1.一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。

1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

2.动词“有”“有”只当动词用，不能当副词用。

例如：请问，这里有卖钢笔吗?(错) 请问，这里有钢笔卖吗?(对)李光有在吗?(错) 李光在吗?/李光在不在?(对)李老师有教过你吗?(错) 李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对)有受伤吗?(错) 受伤没有?(对)3.助动词助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格式里的词。

动词分类知识点动词是语言中最重要的一类词汇，它用来表达动作、状态和变化。

在学习和使用动词的过程中，我们需要了解动词的分类，以便更好地理解和运用它们。

本文将介绍动词的一些常见分类知识点。

一、按照动作与状态分类1.动作动词：表示人或物的动作，如跑、吃、读等。

动作动词可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词需要接受宾语，如“他吃苹果”中的“吃”就是一个及物动词，而不及物动词则不需要接受宾语，如“他跑得很快”中的“跑”。

2.状态动词：表示人或物的状态，如是、有、变等。

状态动词不需要接受宾语，它们通常用来描述人或物的特征、属性或状态。

例如，“他是个老师”中的“是”就是一个状态动词。

二、按照时态和语态分类1.时态：动词根据时间的不同，可以分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

时态的选择与句子所表达的时间有关，它用来对动作或状态的发生时间进行明确的说明。

2.语态：动词根据句子所表达的主动或被动关系，可以分为主动语态和被动语态。

在主动语态中，主语是执行动作的主体，而在被动语态中，主语是接受动作的对象。

例如，“他吃了一个苹果”是主动语态，“一个苹果被他吃了”是被动语态。

三、按照情态动词分类情态动词是用来表示说话人的意愿、能力、推测等情态的一类特殊动词，常见的有can、could、may、might、shall、should、will、would等。

情态动词具有一定的时态和语态变化规律，需要根据句子的语境进行正确的选择和使用。

四、按照频率和程度分类1.频率副词：用来表示动作发生的频率，如always、often、sometimes、never等。

频率副词可以与动词连用，用来表示动作的发生频率。

例如，“他经常去图书馆学习”中的“经常”就是一个频率副词。

2.程度副词：用来表示动作或状态的程度，如very、quite、extremely等。

程度副词可以与形容词和副词连用，用来修饰形容词或副词的程度。

例如，“这本书非常有趣”中的“非常”就是一个程度副词。

动词的分类动词的分类：动词根据词义和句子中的作用可分为四类：连系动词、实义动词、助动词、情态动词。

一、连系动词连系动词又叫系动词，不能单独作谓语，必须和表语连用一起构成谓语，表明主语的身份、类别、特征、状态等。

常用的系动词有以下几类：eg. They are kind-hearted. 状态Your hair smells good. The dish tastes delicious. 感官It gets colder. 变化The man seems strange to you. 表象二、实义动词实义动词又叫行为动词，它表示事物动作或状态的动词，在句子中能单独作谓语。

实义动词又可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)两种。

及物动词后面需跟宾语才能使其意义完整，如like , make , clean , love 等。

不及物动词本身意义就完整，不能直接跟宾语；如果要跟宾语，则要与介词搭配，如listen, laugh , leave , come 等。

1. 及物动词Let’s have a rest.Toys can’t i nterest the little girl.Can you lend me your mobile phone ?(直接宾语your mobile phone ,间接宾语me)My friends call me“Little tiger”（名词）2.不及物动词eg. Everyone should listen to me when I am talking.3.既可做及物动词又可作不及物动词I ran as quickly as I could. (vi) I want to run business when I was young. (vt)三. 助动词助动词本身没有意义，不能独立作谓语。

助动词的作用是表示行为动词的时态、语态、语气、人称和数。

它还可以帮助行为动词来构成疑问句、否定句、强调句等。

用来描述主语的动作行为或状态的词称为动词。

动词在句子中作谓语，是句子不可缺少的部分，用来说明主语是什么，处于什么状态或做什么。

英语中的动词有不同的形式，这些形式体现出动作发生的时间（时态）、主语发出动作还是被动接受动作（语态）和说话者的口气、情感等（语气）。

动词包括实义动词、连系动词、助动词和情态动词。

一、实义动词实义动词又叫行为动词，有实在意义，在句子能独立作谓语的动词。

按其句法作用可分为及物动词和不及物动词。

按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。

1、不及物动词不及物动词自身意思完整，无需接宾语的动词为不及物动词。

如：happen，come，go,run,work 等。

Horses run fast.They work in a factory.不及物动词后面一般不可以接宾语，但有时不及物动词和介词或副词一起使用，构成短语动词，这时可以跟宾语。

The nurse looks after the sick children very caredully.He turned off the light when he left.＆一个动词是及物动词还是不及物动词，不是固定不变的，同一个动词在不同的句子中，有时用作及物动词，有时用作不及物动词。

Drink your tea before it gets cold.Her husband doesn’t drink and he’s never played cards.We study English.They study hard.Boys fly kites.Birds can fly.典型例题：Hold on,I need a piece of paper to ___________.A.writeB.writingC.write withD.wtite on2.及物动词及物动词本身意思不完整，需要接宾语才能使其意思完整。

及物动词一般情况下都可以跟名词、代词、反身代词等作宾语，如：give，ask，enjoy，want，have等。

英语动词分类英语动词可分为：动作动词，情感动词，知识动词，帮助动词，连接动词和现在进行时动词。

1. 动作动词（Action verbs）表示具体的动作，可分为不可分动词和可分动词。

不可分动词不可加副词或介词前缀进行增强，如go，come，sit，stand，sleep等；可分动词可以将介词前缀加到原词上进行增强，如look up，turn on，take off，get up等。

例：I want to go to the library. 我想去图书馆。

He was sleeping when I arrived. 我到时他正在睡觉。

2. 情感动词（Emotion verbs）表示人的情感状态，包括喜、怒、哀、乐等。

这些动词通常是不及物动词，但也有少数是及物动词。

如agree，believe，dislike，disagree，hate，like，love，admire，enjoy等。

例：I admire your courage. 我敬佩你的勇气。

She dislikes going to parties. 她不喜欢参加派对。

3. 知识动词（Cognitive verbs）表示人的思维活动，如看、听、想、知道等，说明人们获取知识、心情、思想等方面活动。

如：know、think、learn、understand、comprehend等。

例：I know the answer to that question. 我知道这个问题的答案。

He learned a lot from his mistakes. 他从自己的错误中学到了很多东西。

4. 帮助动词 (Auxiliary verbs)表示有可能的、可能的、过去的、过去的方式等情况，是语法上重要的词汇。

有be、do、have三种。

例：Have you finished your work yet? 你完成工作了吗？She is writing an essay. 她正在写一篇文章。

动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。

（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。

它的词义完整，可以单独作谓语。

例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。

）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。

）has，有在谓语中，助动词一般无词义，帮助动词构成谓语，表示时态，语态或构成疑问句及否定式。

（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。

）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。

连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。

这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。

例如：He is a teacher.（他是个教师。

）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。

）We are Chinese.（我们是中国人。

）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound （听起来），taste（尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。

）I feel ill.（我觉得不舒服。

）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。

）The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。

）The flowers smell sweet.（这些花闻起来很香。

）The mixture tasted horrible.（这药水太难喝了。

动词分类及用法动词是语言中最基本的词类之一，用于表示动作、状态、或存在的方式。

根据其词义及用法的不同，动词可以分为及物动词、不及物动词、及物不定式、不及物不定式以及连系动词。

本文将详细介绍这些动词及其用法。

I. 及物动词（Transitive Verbs）及物动词是指需要一个宾语或宾语补足语来完整表达动作意义的动词。

以下是一些常见的及物动词及其用法：1. 吃(eat)：他吃了一个苹果。

2. 看(see)：我看到了他在公园里散步。

3. 喜欢(like)：他喜欢学习英语。

4. 打电话(call)：她打电话给她的朋友。

II. 不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词是指不需要宾语或宾语补足语即可表达完整意义的动词。

以下是一些常见的不及物动词及其用法：1. 睡觉(sleep)：他昨晚睡得很晚。

2. 跑(run)：她每天早上都去跑步。

3. 想(think)：我想这个问题很久了。

4. 哭(cry)：他看到悲伤的电影时哭了。

III. 及物不定式（Transitive Infinitives）及物不定式是作为及物动词的宾语的不定式形式。

以下是一些常见的及物动词及其后接的及物不定式：1. 希望(hope)：我希望能够旅行世界各地。

2. 想要(want)：他想要学习新的技能。

3. 计划(plan)：我们计划明天去购物。

4. 学会(learn)：她学会了弹钢琴。

IV. 不及物不定式（Intransitive Infinitives）不及物不定式是不需要宾语的不定式形式。

以下是一些常见的不及物动词及其后接的不及物不定式：1. 学习(learn)：他每天都努力学习。

2. 出发(depart)：明天我们将出发去旅行。

3. 睡觉(sleep)：他很晚才睡觉。

4. 练习(practice)：我需要练习我的英语口语。

V. 连系动词（Linking Verbs）连系动词（也称为系动词）用于连接主语和表语，表达主语的状态、特征或属性。

什么是动词？表示动作和状态的词叫做动词。

动词分类：实义动词、系动词、助动词和情态动词。

一.实义动词实义动词即行为动词，表示动作的动词，其意思完全，能独立用作谓语。

它分为及物动词和不及物动词两种。

1.及物动词（Transitive Verb）缩写形式为vt，后面必须跟宾语，意义才完整。

He asked the teacher a few questions.他向老师问了几个问题。

Give me a pencil，please.请给我一支铅笔。

Children like hamburgers.孩子们喜欢汉堡包。

2.不及物动词（Intransitive Verb）缩写形式为vi，本身意义完整，后面不用跟宾语。

It happened yesterday.这件事是昨天发生的。

My watch stopped.我的表停了。

Birds fly.鸟会飞。

3.很多动词既是及物动词又是不及物动词close：The post office closes at 9：00p. m.邮局晚上9点关门。

（vi. ）Close the window，please.请关窗。

（vt. ）see：I can see a boy.我能看见一个男孩。

The blind can't see.盲人看不见。

二.系动词系动词也称为连系动词，本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

1.状态系动词可用来表示主语性质或状态，也就是我们常说的be动词。

He is a teacher.他是一名教师。

He is sick.他病了。

2. 持续系动词用来表示主语继续某动作或保持一种状况或态度，主要有keep，rest，remain，stay等。

He keeps silent at meeting.他开会时总保持沉默。

Please stay calm.请保持平静。

3.表象系动词用来表示“看起来像…..”，主要有seem，appear，look等。

动词的分类用法动词的分类用法一、动词的种类动词可以分为实义动词、系动词、助动词和情态动词。

实义动词包括see、go、hit、jump、fly、run、live、be、e、get、have、do、will、can、may、should、keep、buy、lend等；系动词包括look、seem等；助动词包括be等；情态动词包括shall等。

1、实义动词1）定义实义动词是有实在意义并能独立作谓语的动词。

2）分类按句法作用可分为及物动词和不及物动词；按动作状态可分为延续性动词和非延续性动词。

3）用法a.及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。

例如：“I like this book very much.”（接宾语）“We call XXX.”（接宾语+宾补）“Please pass me the salt.”（接间接宾语+直接宾语）b.不及物动词不及物动词自身意思完整，不需要接宾语。

例如：“Horses run fast.”“XXX.”注>有些不及物动词和其他词搭配构成动词词组可以相当于及物动词使用。

动词+介词+宾语（名词&代词）例如：“XXX.”“XXX.”动词+副词+宾语（名词）&动词+宾语（代词）+副词例如：“Please turn off the light.”“He picked it up and gave it to me.”动词+副词+介词+宾语（名词&代词）例如：“Alice gets along well with her classmates.”动词+名词+介词+宾语（名词&代词）例如：“Please pay n to my reading.”c.延续性动词延续性动词表示动作是可持续的，可以和表示一段时间的时间状语连用。

例如：“We have lived in China for many years.”注>常用的延续性动词有live、stay、study、work、keep、teach等。

什么叫动词?动词的概念和分类一、动词的基本解释：什么叫动词?表示人或事物的动作、存在、变化的词，就叫动词。

如‘走、笑、有、在、看、写、飞、落、保护、开始、起来、上去’。

二、动词的分类：动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考表示判断：是、为、乃表示可能意愿必要(助动词)：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可表示趋向(趋向动词)：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去表示发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵;三、动词的语法特点：1.一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。

1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

2.动词“有”“有”只当动词用，不能当副词用。

例如：请问，这里有卖钢笔吗?(错) 请问，这里有钢笔卖吗?(对)李光有在吗?(错) 李光在吗?/李光在不在?(对)李老师有教过你吗?(错) 李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对)有受伤吗?(错) 受伤没有?(对)3.助动词助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格式里的词。

动词的分类：1.实义动词（行为动词）：有具体含义的动词。

根据能不能接宾语分为及物动词。

(eat,teach,hear)不及物动词。

(work,live,die, dream,come,go)根据延续时间长短分为：短暂性动词。

(come,go,lend,borrow,leave)延续性动词。

(stay,live)根据具体意思分为：感官动词(hear,watch,see,notice),使让动词(let,make,have,keep等。

2.系动词：连系表语的动词。

表示状态不变的系动词：keep, stay, remain(仍然是，还是),lie ,stand。

It remains to be proved.表示状态变化的系动词：（常译为“变得”）go, get, turn, become,fall表示感官的系动词：（常译为“……起来”）look, sound, smell, taste,feel.其他：seem（似乎，好像），appear（似乎，好像），turn out（结果是），prove（证明是）The weather turned out fine.3.情态动词：表示说话人的语气，有含义。

can, could, may, might, will（愿意）, would（愿意），shall,should，must 等。

情态动词只能做谓语，且不能单独做谓语，必须 + 动词原形做谓语。

4.助动词：帮助构成时态和帮助构成否定和疑问的词，be，has, have, do, does,did。

am/is/are + doing , was/were +doing 中am/is/are/was/were没有“是”的含义，帮助构成进行时态，是助动词。

have/has/had + done 中have/has/had没有“有”的含义，帮助构成完成时态，是助动词。

He did say it. 中did 帮助强调作用，译为“的确”，是助动词。

动词用法归纳总结动词是语言中最常用的词类之一，它用于表示人、事物或观念的动作、状态或发展等。

正确地使用动词对于表达清晰准确的意思，以及构建流畅的句子非常重要。

本文将对动词的用法进行归纳总结。

一、动词的分类根据词义和用法，动词主要分为以下几类：1. 及物动词：需要加宾语才能构成完整句子的动词，如“写”、“喜欢”等。

例句：“我写了一封信。

”、“他喜欢读书。

”2. 不及物动词：不需要加宾语就能构成完整句子的动词，如“走”、“跳”等。

例句：“他每天早上跑步。

”、“小猫在屋子里走来走去。

”3. 连系动词：用于连接主语与宾语或补语，表示主语的状态、性质、身份等，如“是”、“变得”等。

例句：“那个女孩子是我的妹妹。

”、“他变得越来越自信。

”二、动词的时态1. 一般现在时：表示现在常态、客观真理或经常性动作，常与频率副词连用。

例句：“我每天早上骑车上班。

”、“太阳从东方升起。

”2. 现在进行时：表示当前进行或发生的动作，常与现在时间状语连用。

例句：“他正在写一封电子邮件。

”、“我现在正在读一本小说。

”3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态，常与过去的时间状语连用。

例句：“昨天我去了北京旅游。

”、“我们在学校度过了美好的时光。

”4. 过去进行时：表示过去正在进行或发生的动作，常用来描述过去的背景。

例句：“我昨天下午一直在和朋友聊天。

”、“在我读书的时候，他一直在做家务。

”5. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。

例句：“我明天要去看电影。

”、“明年我将要开始新的工作。

”6. 进行将来时：表示将来某个时间正在进行的动作，通常强调未来计划或安排。

例句：“下个月我们将在海滩度假。

”、“明天我会在家里整理房间。

”三、动词的语态1. 主动语态：表示主语是动作的执行者。

例句：“她给我写了一封信。

”、“他们修建了一座新桥。

”2. 被动语态：表示主语是动作的承受者，强调动词的动作影响主语。

例句：“这本书被他读完了。

动词按功能分类：系词、助动词、情态动词和动词。

动词是一种词性，一般用来表示动作或状态。

在英语中，动词根据其功能主要分为两类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。

在汉语语法中，人或物的动作或动态变化通常出现在名词主语或主句之后。

在英语中，动词也有时变。

“动词”是一个表示人或物的行为、存在和变化的词。

对动词进行分类的一般方法是根据它们的语义功能进行分类：
(1)走、坐、看、听、玩、取、评、扬、辩、学(动作动词)。

(2)爱、恨、怕、想、喜欢、恐惧、思念和感觉(心理活动动词)。

(3)存在、存在、出现、丢失、消失(指存在、变化、消失)。

(4)是(判断动词)。

(5)Can，Will，Will，Dale，Shout，Want(可以愿望动词)。

(6)上、下、进、出、退、过、上、开、上、下、进、出、回、过来、
上、开、上、下、进、出、退、走、开。

动词的分类和五种基本形式动词根据其用途和形式可以分为五种类别，分别是：1. 实义动词（lexical verbs）：表示具体的动作、状态或变化，如run, eat, sleep。

2. 系动词（copular verbs）：用来连接主语和表语，表示主语的性质、状态或特征，如be, seem, appear。

3. 助动词（auxiliary verbs）：用来帮助构成时态、语态、语气或否定形式，如have, do, will。

4. 情态动词（modal verbs）：表示说话人的态度、情绪、推测或可能性，如can, could, may。

5. 不及物动词（intransitive verbs）和及物动词（transitive verbs）：不及物动词只需要一个主语，而及物动词需要一个主语和一个宾语。

五种基本形式是：1. 基本形式（base form）：即动词原形，表示动作的基本概念，如study, walk, talk。

2. 现在分词形式（present participle）：在进行时态中使用，表示正在进行的动作，一般以-ing结尾，如studying, walking, talking。

3. 过去分词形式（past participle）：在完成时态和被动语态中使用，一般以-ed、-en、-t等结尾，如studied, walked, talked。

4. 第三人称单数形式（third person singular form）：主语为第三人称单数时动词形式的变化，一般在一般现在时和一般过去时使用，如studies, walks, talks。

5. 动词的时态和语态形式（tense and voice forms）：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、完成时、进行时、完成进行时等各种形式。

动词的分类及用法动词可以根据不同的特点和用法进行分类，一般可以分为以下几类：1. 及物动词（transitive verbs）：表示动作或行为的动词，需要带宾语才能构成完整的句子。

例如：take（拿）、eat（吃）、see（看）等。

例句：I take a book.（我拿了一本书。

）2. 不及物动词（intransitive verbs）：表示动作或行为的动词，不需要带宾语，可以独立构成完整的句子。

例如：run（跑）、sleep（睡觉）、laugh（笑）等。

例句：She runs fast.（她跑得很快。

）3. 双宾语动词（ditransitive verbs）：表示动作或行为的动词，可以带两个宾语，一个直接宾语和一个间接宾语。

例如：give （给）、show（展示）、teach（教授）等。

例句：He givesme a gift.（他给我一份礼物。

）4. 系动词（linking verbs）：表示状态或联系的动词，用来连接主语和表语，不表示动作。

例如：be（是）、seem（似乎）、appear（出现）等。

例句：She is happy.（她很开心。

）5. 情态动词（modal verbs）：表示情态或态度的动词，用来表达说话人的意愿、能力、推测等。

例如：can（能够）、may （可以）、must（必须）等。

例句：He can speak English.（他会说英语。

）6. 不定式动词（infinitive verbs）：以to开头的动词形式，可以做动词的主语、宾语、表语等。

例如：to go（去）、to eat （吃）等。

例句：To study is important.（学习很重要。

）这些分类只是一种常见的方式，实际上动词的分类还有其他细分。

需要根据具体语境和用法来判断动词的分类和使用方法。

英语动词分类及用法表一、实义动词（Notional Verbs）实义动词是表示动作或状态的动词，能独立作谓语。

（一）及物动词（Transitive Verbs）及物动词后面必须跟宾语，意思才完整。

例如：“I love you”（我爱你。

）中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。

常见的及物动词有：“eat”（吃）、“read”（读）、“write”（写）、“buy”（买）、“sell”（卖）等。

及物动词的用法：1、主语＋及物动词＋宾语He plays football（他踢足球。

）She reads a book（她读书。

）2、主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语They made the room clean（他们把房间打扫干净了。

）We call him Tom（我们叫他汤姆。

）（二）不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词本身意义完整，后面不需要跟宾语。

例如：“The bird flies”（鸟飞。

）中的“flies”就是不及物动词。

常见的不及物动词有：“sleep”（睡觉）、“run”（跑）、“swim”（游泳）、“laugh”（笑）、“cry”（哭）等。

不及物动词的用法：1、主语＋不及物动词The sun rises（太阳升起。

）It rains（下雨了。

）二、系动词（Linking Verbs）系动词用于连接主语和表语，表示主语的身份、性质、状态等。

常见的系动词有：1、状态系动词：be（am/is/are/was/were）I am a student（我是一名学生。

）They were happy（他们曾经很开心。

）2、持续系动词：keep, remain, stayHe always keeps silent（他总是保持沉默。

）The weather remains cold（天气仍然很冷。

）3、表象系动词：seem, appearShe seems tired（她看起来很累。