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地税系统公务员教育培训工作总结一、工作概述作为地税系统的一名教育培训工作者，我主要负责公务员教育培训工作的组织和实施。
在过去的一段时间里，我积极投入到工作中，充分发挥自身优势，取得了一定的成绩。
下面我将总结我在公务员教育培训工作中的主要工作内容、工作成绩和经验教训。
二、工作内容1. 教育培训计划编制：根据地税系统的培训需求和发展目标，制定年度教育培训计划，明确培训的目标、内容、时间和参训人员等。
2. 培训资源整合：与各种培训机构和高等院校建立合作关系，积极推动资源整合，为公务员培训提供优质的教育资源。
3. 培训项目组织：负责公务员培训项目的组织实施，包括培训内容的策划、培训材料的准备、培训师资的选拔和培训过程的管理等。
4. 培训效果评估：通过问卷调查、个别访谈等方式，对培训效果进行评估和反馈，为后续培训工作提供参考依据。
三、工作成绩1. 教育培训计划完成情况良好：根据地税系统的需求，我制定了年度教育培训计划，并按计划完成了各项培训任务。
培训内容覆盖了公务员专业知识、管理技能等多个方面，提高了公务员的综合素质。
2. 培训资源整合成果显著：通过与各培训机构和高等院校的合作，我成功整合了大量的培训资源，提供了丰富多样的培训选择，满足了广大公务员不同层次、不同领域的培训需求。
3. 培训项目组织效果显著：我严格按照培训计划组织培训项目，培训师资力量强大，培训过程严谨规范。
通过培训，参训人员的业务能力和工作效率得到了显著提升。
4. 培训效果评估结果较好：我对培训效果进行了全面评估和反馈，并根据评估结果及时调整培训方式和内容，提高了培训质量。
四、经验教训1. 需求调研不够充分：有时候我在制定教育培训计划时，没有充分了解公务员的培训需求。
这导致部分培训课程参与度不高，培训效果不够理想。
下一步我会加强与各部门的沟通，深入了解培训需求，切实提高培训的针对性和有效率。
2. 培训材料准备不充分：由于时间紧迫，我有时候可能在培训材料准备上马虎。
地税培训个人总结（3篇）地税培训个人总结（3篇）地税培训个人总结篇1 一年来，我在市局和城区党委、政府的正确领导下，紧紧围绕抓收入、抓税收、抓税源管理为工作重点，严格履行党风廉政建设岗位职责，进一步强化服务意识，较好地完成了各项任务目标。
现将XX年以来的履行岗位职责工作状况总结汇报如下。
一、加强学习，不断提高自身理论修养我始终把加强思想政治和业务学习放在自身建设的首位。
一是学习理论知识。
学习党章和党的路线、方针和政策，坚持用马克思主义中国化的成果武装头脑;二是认真学习《行政许可法》和《公务员法》等法律法规，增强法治意识，进一步提高自己依法行政、依法办事的能力;三是坚持学习业务知识、学习财税、税收征管、稽查业务知识等。
通过坚持学习，使我在工作中感到底气足、信心强、工作踏实，对搞好本职工作，充满激情和热情。
有时还能运用自己所学的知识联系实际去观察研究一些问题，努力使自己保持与时俱进的思想观念，努力使自己具备有担负领导职责所需的学识水平和领导能力。
作为单位一把手，自己作风民主，充分尊重他人意见，从不搞一言堂，从不固执己见、独断专行;对待工作，敢于决策、敢于碰硬，出现问题不推委，从不因瞻前顾后、不敢决策而延误工作。
在干部管理上，我对科室主要负责人反复强调科室一把手要学会宏观上把握大局，掌握领导的艺术，通过“读一本好书、懂一句名言、做一个实干人”，启发大家学会谋大事、办大事，树立全局意识，切勿被琐事缠身;启发大家重视人才，发挥能人作用;启发大家把解决思想问题和解决实际问题结合起来，努力做到切实了解群众和利益要求我们才能跟上地税现代化建设的步伐。
二、坚持以人为本，地税队伍形象明显提升一年来，我始终把“建一流队伍，创一流业绩”作为各项工作的总目标，着力塑造一支勤政廉洁，高效务实的干部队伍。
围绕提高执行力这个目标，认真研究制定和完善提高执行力的一系列规章制度，切实做到了事有专管之人、人有明确之责、责有限定之期。
地税系统岗位培训工作总结加强地税系统干部岗位培训，提高地税干部的综合素质，对于顺利完成地税机关的职责使命，具有十分重要的现实意义。
笔者就地税干部岗位培训工作中应注意的几个问题谈谈自己浅显的认识。
目前岗位培训中存在的问题，概括讲有以下几点：一是对教育培训需求预测不足，造成指导培训与实际需求脱节。
二是培训内容单一化和简单化。
只着重本行业业务知识，缺少对相关综合知识培训，造成干部知识面不宽。
三是培训内容随意性较大。
地税系统长期没有系统的培训教材，基层培训一直奉行缺什么，学什么；用什么，补什么的补丁式培训。
四是对培训实施效果的评估不足。
针对以上问题，笔者认为做好岗位教育培训工作，应注意把握好以下几个方面：一、注意培训对象的层次性。
就实际工作对地税干部能力的要求而言，愈是领导机关，对其决策和管理能力的要求愈高，而对基层干部的要求主要是“执行能力”；即使同级地税机关，对不同职级的领导以及一般地税干部的要求，也同样有所区别。
就讲授知识的层次性与培训客体适应性而言，不同的培训客体，由于阅历、文化、年龄等方面的差异，其理解能力和记忆能力也存在明显差异。
因此，如果不注意培训的层次性，不实行分灶吃饭、分类培训，做到因人制宜、因材施教，则会使培训工作“众口难调”，以致有的“供非所需”，有的“食不对味”，有的“消化不良”。
因而，教材设置也应当体现层次性，既要有普及基础知识，也要有层次较高的扩展知识。
二、注意培训内容的针对性。
不同层级的地税机关，以及同级地税机关的不同职级、不同岗位，培训的内容应该有所区别，或者有所侧重，以适合其“味口”，适应其工作岗位要求。
如：对各级地税机关的领导干部，培训的内容应当侧重于决策管理、____协调、识才用人等理论知识和实际技能；对同级地税机关中办税服务厅人员、税收管理员、稽查人员、统计分析人员、出口退税人员和反避税人员等“六员”的培训，培训内容除了理论知识、经济知识、法律知识等公共必学科目外，还要结合他们的岗位特点和工作需要，进行税收法律法规、财务会计、稽查审计、公共管理、信息化知识等税收基础知识及各种岗位技能的培训。
2024年地税系统公务员教育培训工作总结一、工作概述2024年地税系统公务员教育培训工作在党中央和国家税务总局的坚强领导下，认真贯彻落实地税系统公务员培训工作要求，以提高公务员素质为核心，科学组织教育培训工作，取得了良好的成绩。
二、思想认识今年工作中，我们深入贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心的发展思想，不断推进教育培训工作创新，努力提升公务员的能力素质，服务税务改革发展大局，取得了明显成效。
但也要清醒地认识到，教育培训工作仍然存在一些不足之处，需要进一步加强。
三、突出工作成效今年，我们突出培训工作的针对性和实效性，制定了一系列符合实际需要的培训计划，通过培训的方式使公务员能够更好地适应新的工作要求。
在培训期间，我们还注重加强对公务员思想政治素质的培养，加强党的理论教育，提高公务员的政治意识和党性修养。
同时，我们注重培养公务员的实践能力，通过开展实践活动，让公务员更好地掌握业务知识和技能。
四、加强队伍建设今年，我们注重对公务员队伍的建设和管理，加强对公务员的考核和评价，及时发现和解决公务员工作中存在的问题和困难。
通过建立健全公务员队伍管理制度，促进公务员的能力提升和职业发展。
同时，我们还注重对公务员党性教育和廉政建设的培训，加强对公务员的纪律约束和廉政教育，营造风清气正的工作环境。
五、亮点与不足在工作过程中，我们充分发挥教育培训工作的亮点和特色，在加强基础知识培训的同时，注重培养公务员的实践能力和创新能力，使公务员更好地适应税务改革和发展的需要。
同时，我们还注重培养公务员的协作能力，通过开展团队拓展培训活动，增进公务员之间的团结和合作。
不足之处在于还存在一些培训计划的设计不够科学、培训方式不够灵活等问题，需要进一步改进。
六、下一步工作计划在____年的工作中，我们将继续加强地税系统公务员教育培训工作，不断提高培训质量和效果，使公务员更好地发挥自身的作用，为税务改革和发展贡献力量。
具体包括以下几个方面的工作：1. 加强规划和组织，制定科学合理的培训计划，结合实际需要，开展各类培训活动。
地税公务员初任培训总结地税公务员初任培训总结精选2篇〔一〕地税局公务员初任培训于我毕业后不久开场，整个培训持续了四个月，很短暂的时间里我们收获了许多实用的知识和技能。
这篇文章将分享一些个人的感受和心得，以及其他同事的经历总结。
第一个月的培训主要是介绍组织管理和税务的根本知识。
我所在的城市是个新兴城市，地税局的任务是要建立一个更高效的税务系统来支持经济开展。
因此，我们的培训课程非常注重实际应用，会引导我们考虑如何在理论中应用所学的知识。
例如，我们理解税务稽查管理时，不仅是学习规章制度，还学习了如何与纳税人建立良好的关系，理解纳税人的经营情况，如何协助纳税人改善数据和财务管理，促进企业可持续开展。
在第二个月的培训中，我们承受了更多针对实际业务操作的技能培训。
地税业务繁琐，需要强大的技能支持才能完成复杂的工作任务。
我们从最根本的会计和财务管理开场学习，然后逐渐加深对税务流程的理解。
我们进展了很多练习并不断练习，直到纯熟掌握所有操作。
在第三个月的培训中，我们的主角转到了为纳税人效劳。
我们理解了如何解答在日常管理工作中经常出现的问题，理解如何更好地维护一个谅解和友好的关系。
我们还理解了如何向纳税人提供更好的效劳，并给纳税人提供助理和建议。
在最后一个月的培训中，我们在理解税务IT系统和开展税务业务流程。
我们建立了个人档案，学习了如何核对纳税人的数据，处理纳税申报，以及如何使用系统工具来进步工作效率。
在整个培训期间，我得到了很多有关开展职业生涯的建议。
例如，如何利用时机和提供更好的效劳，得到更多薪资和纯熟的技能，如何与上司协作，如何成为一个更优秀的领导者。
这篇文章无法涵盖所有的培训内容和经历总结，但我相信这是自我的最正确汇总。
地税公务员初任培训对每个人的开展非常有帮助，我们不仅学会了根底知识、技能和流程，还可以更好地为纳税人提供效劳，进步工作效率和工作质量。
在以后的工作中，我们需要不断学习成长，才能更好地回报社会，为经济的开展做出奉献。
地税局国家公务员培训工作总结报告前言近年来，随着国家公务员考试的日益火热，地税局也逐渐重视并加强了对于国家公务员的培训工作。
为了更好地为广大考生服务，地税局举办了一系列培训活动，旨在帮助广大考生更好地备战国家公务员考试。
本次报告将对此前地税局对国家公务员的培训工作进行总结和分析，以期对今后的活动进行更好的规划和落地。
一、培训对象地税局的国家公务员培训工作主要面向广大报考国家公务员的考生，其中包括了初中级职务、高级职务和领导职务的考试。
对于不同职务的考试，地税局制订了相应的培训计划，针对性地予以指导。
二、培训形式在培训形式上，地税局采用了以下几种方式：1.线上培训地税局开设了线上培训平台，通过视频、课件等形式展现授课内容，方便考生随时随地学习。
此外，地税局还提供了在线答疑平台，方便考生在学习过程中随时查询疑点。
2.线下面授为了更好地为考生提供互动交流的机会，地税局还举办了一系列线下面授活动。
通过授课、讨论和答疑等形式，地税局旨在为考生提供交流和学习的平台。
三、培训内容为了更好地把考生带入国家公务员的考试世界，地税局的培训内容主要包括以下几个方面：1.面试技巧国家公务员考试的面试环节十分重要，因此地税局的培训内容中特别注重培养考生的面试技巧。
在面授环节中，地税局邀请了资深考官为考生分析面试注意点、答题技巧、考场礼仪等方面，并提供了大量的面试案例进行模拟演练，使考生能够真正体验到面试的紧张氛围。
2.行测题库行政职业能力测验（简称“行测”）在国家公务员的考试中占据了非常重要的地位。
在此背景下，地税局每年都会组织考试经验丰富的老师，对行测的各个方面进行讲解，并提供大量的题库供考生练习，使考生能够更好地理解行测的出题思路，并且能够有效地提升解题能力。
3.申论解题技巧除了行测外，地税局还注重考生的申论能力训练。
通过模拟申论题目，地税局的老师对于申论解题技巧进行详细讲解，同时还为考生提供大量的申论范文，帮助考生进一步熟悉申论的出题风格和写作技巧。
地税系统教育培训工作总结
地税系统教育培训工作总结
今年地税系统教育培训工作取得了一系列积极成果。
通过系统的培训和教育活动，广
大税务干部和员工的专业素质和综合能力得到了全面提升，为地税系统的发展做出了
重要贡献。
首先，我们组织了一系列针对不同层级和岗位的培训课程。
针对新进干部和员工，我
们开展了基础理论知识培训，帮助他们建立起坚实的理论基础。
针对中高级干部，我
们组织了管理和领导力培训，提升他们的领导能力和组织管理能力。
此外，我们还根
据不同岗位的需求，开展了专业技能培训，提升了员工的操作技能和专业水平。
其次，我们注重培训方法的创新和灵活运用。
除了传统的面授培训，我们还积极探索
了在线培训和远程教育的方式。
通过网络培训平台，我们推广了在线学习，方便了各
地干部和员工的参与。
同时，我们还与一些高校和培训机构合作开展远程教育项目，
提供更多学习机会和培训资源。
最后，我们加强了培训管理和评估工作。
通过建立完善的培训管理制度，我们确保培
训工作的有序进行。
同时，我们还加强了对培训效果的评估和反馈，及时调整培训内
容和方法，提高培训的针对性和实效性。
总的来说，今年地税系统教育培训工作取得了较好的成绩，但也存在一些问题和不足。
下一步，我们将进一步完善培训计划，加强培训需求调研，提高培训资源的利用效率，努力提升地税系统干部和员工的综合素质和能力水平，为地税系统的发展做出更大的
贡献。
地税局某年干部教育培训工作总结地税局某年干部教育培训工作总结一、工作目标和任务本次干部教育培训工作的目标是提高干部的业务能力和领导素质，增强干部的责任感和使命感，推动地税局的基层管理和社会服务工作的不断发展。
具体任务包括：1. 组织开展业务技能培训和管理思想培训，提高干部的业务水平和领导能力。
2. 推进工作责任制落实，在干部心中树立“服务企业，服务税收”的理念。
3. 加强基层党建工作，促进基层党组织和基层工会组织建设。
二、工作进展和完成情况1. 业务技能培训我们精心设计了一系列培训课程，包括税务法律法规、税收政策解读、税务业务操作等方面的知识。
通过专业教师授课、策略分析和模拟操作，干部的业务水平得到大幅提升。
其中，业务技能培训共进行了10天左右。
2. 管理思想培训为了提高干部的领导素质和管理能力，我们邀请了省市县等层级的管理人员，介绍了他们的管理心得和管理经验。
同时，还邀请了有资深管理经验的专家做现场点评，帮助干部深入分析自身的管理问题和缺陷，提高自身管理能力。
管理思想培训主要持续了3天。
3. 工作责任制落实我们提出了“干部专业分区、企业服务首要”的管理理念，使干部更加深刻地认识到自身的工作使命和责任。
在日常工作中，我们采取了各种措施来不断推进工作责任制的落实，如：制定考核指标和责任清单，落实考核机制等。
责任制推进工作已经持续了半年左右，效果明显。
4. 基层党建工作我们在全局范围内开展了基层党建工作，着重强化了基层党组织和基层工会组织的建设。
通过支部会议、主题党日等形式举办各种活动，号召更多的干部积极参与到基层党建工作中来，并加强对基层党组织和基层工会组织的指导与落实。
目前已经建立了100余个基层党组织和30余个基层工会组织。
三、工作难点及问题1. 组织协调难度大由于本次干部教育培训工作要求与现有业务工作、基层党建工作的衔接，因此对我们的工作组织和协调能力提出了较高的要求。
在推进责任制和基层党建工作中，组织干部参与的难度和推进的效率也成为了我们的问题之一。
2024年地税系统公务员教育培训工作总结一、培训背景与目标随着我国税制的不断完善和地税工作的日益繁重，地税系统公务员的教育培训工作显得尤为重要。
本次教育培训旨在提升地税公务员的业务技能、工作效率和服务质量，以更好地履行税收征收、管理、服务等职能，为国家财税事业发展贡献力量。
二、培训内容与方法本次培训内容丰富多样，涵盖了税收法律法规、税务实务操作、纳税服务技巧等多个方面。
培训方法上，我们采用了课堂讲授、案例分析、实践操作等多种形式，确保学员能够全面、深入地理解和掌握所学知识。
同时，我们还邀请了业界专家和学者进行授课，分享最新的税收政策和前沿理念，为学员提供了宝贵的学习机会。
三、培训过程管理在培训过程中，我们注重过程管理，确保培训的质量和效果。
首先，我们制定了详细的培训计划，明确了培训的时间、地点、内容和方式等要素。
其次，我们加强了课堂纪律管理，要求学员按时参加培训，认真听讲，做好笔记。
此外，我们还建立了培训考核机制，对学员的学习成果进行定期考核和评估，确保学员能够真正掌握所学知识。
四、培训效果评估为了评估培训效果，我们采用了问卷调查、座谈交流等方式，收集学员对培训的反馈意见。
从反馈结果来看，大多数学员认为本次培训内容丰富、形式多样，对于提升自身业务技能和服务质量有很大的帮助。
同时，我们也发现了一些问题和不足，如部分课程内容过于理论化、实践操作环节不够充分等，这些问题将在今后的培训中得到改进和完善。
五、存在问题与改进在总结本次教育培训工作的过程中，我们也发现了一些存在的问题和不足。
首先，部分培训内容的设置与地税公务员的实际需求存在一定的偏差，需要更加贴近实际工作需求。
其次，培训过程中实践操作环节相对较少，影响了学员对知识的理解和应用。
针对这些问题，我们将进一步改进培训内容和方法，增加实践操作环节，提高培训的针对性和实用性。
六、培训成果应用本次教育培训工作的成果已经在地税系统公务员的实际工作中得到了广泛应用。
州地税局公务员教育培训工作总结20xx年，伊犁州直地税系统教育培训工作以税收科学发展观为指导，认真落实自治区地税局提出的“全员学习，在岗培训，分级分类培训，增强针对性和实效性，提升教育培训质量，保证每人脱产学习时间不少于12天”的工作思路。
结合伊犁州地税局党组提出的“管理服务年”工作主题，把州直地税系统的教育培训工作作为“一把手工程”，以提高全系统税务干部队伍素质为出发点，不断强化教育培训工作的组织与领导。
在全系统分类培训、按岗施教、严格考试、奖惩兑现，掀起了“争当业务尖子，争当岗位能手”的热潮，努力建设一支高素质的干部队伍。
现将伊犁州直地税系统20xx 年度教育培训工作开展情况汇报如下:一、加强领导、强化培训为保证20xx 年教育培训工作有大的提升，州局将教育培训工作作为基层局和各部门考核和评优的一项重要指标。
根据州直人员素质状况及工作任务情况，制定下发《伊犁州直地税系统20xx年教育培训工作安排意见的通知》，对20xx年教育培训工作的指导思想、培训职责分工及培训要求和重点予以明确。
在制定培训计划和制度时，明确各级领导是培训工作的组织者，人事部门是培训工作的具体落实者，各业务科室是培训工作的施教者，形成了一个有效的培训机制，从组织和制度上保障培训工作的有效运行，为进一步做好培训工作从机制上得到了保证。
我局将重视干部素质培养和提升能力作为今年的培训工作的重点和突破口，作为一项头等大事来抓。
采取集中办班、岗位自学、观摩学习和选送进修等手段，不断在干部职称、能力、素质、应用教育培训上下功夫，取得了较好成效。
二、不断建立和完善教育培训制度首先，我局年初下发了《伊犁州直地税系统二0—0年教育培训计划》，制定了《伊犁州直地税系统内部教育培训师资报酬管理办法》。
在全年的贯彻执行过程中，以教育培训计划为指导，同时认真贯彻以往已制定的《伊犁州直地税系统财会知识培训学习管理办法》，《伊犁州直地税系统在职人员学历学位管理工作办法》，《伊犁州地税系统教育培训工作制度》等各项教育培训制度，通过制度的落实规范全系统教育培训工作。
其次，年底对各县市局进行绩效考核时，将教育培训工作作为一项重要的考核内容，作为检验各单位工作成绩的依据之一。
对在培训工作中有创新项目，取得优异成绩的单位，在评优时优先考虑。
这样做的目的之一，就是使领导干部认识到教育培训工作的重要性，认识到教育培训工作不是某个部门的工作，而是大局工作, 是关系到地税事业兴旺发达的一项基础性工作。
第三，建立学习督导制度。
为使培训计划和州局党组的教育培训工作思路得到认真贯彻落实。
州局建立了业务培训督导组，由人教处牵头，相关业务处室配合，不定期深入各基层局进行业务培训督导。
三、强化培训、精心组织，全面开展各项培训健全机制，促进自学，提高能力。
为提高干部在岗自学的自觉性，在全系统营造良好的学习氛围，推进教育培训工作，使培训工作形成良好、规范的机制。
鼓励干部按照自身工作岗位的要求，加强在岗自学，提升工作能力。
鼓励全系统税务干部报考注册税务师、注册会计师、国家计算机等级考试、全国计算机技术与软件专业技术考试和hsk等级考试。
对取得证书的人员按照管理办法兑现奖励、报销考试费用。
分类培训，严格管理，确保效果。
按照区局20xx 年教育培训工作计划及州局有关教育培训工作的部署，为通过系统的教育培训，进一步加强州直地税系统队伍建设，以优异的成绩迎接区局的验收工作，对系统干部培训采取了以在岗培训为主，脱产培训为辅的方式。
为贯彻区局提出的“分层次、分类别培训”的原则导向，对州直系统的税收管理员培训需求进行调查摸底，计划三年内分初级、中级、高级三个类别将系统的税收管理员轮训完毕。
六月已委托专业院校对60 名初级税收管理员进行了为期一个月的封闭式培训。
在培训中，我们制定严格的培训管理办法，指定专人负责，在学员中选拔出责任心强，有一定组织能力的5 位同志组成班委。
在培训中学员认真听讲、思考，取得了良好的学习效果，在结业考试中，成绩有了明显提高。
为大力加强新任领导干部的教育培训，不断提升州直地税系统新任领导干部的政治理论水平、思想道德修养和执政能力，委托州党校对系统以来新任命的36 名科级领导干部，进行了为期一周的全封闭军事化培训。
为保证培训效果，严格学习纪律，严肃学习作风，课后交流学习心得。
通过培训提高了学习的针对性和实效性，达到了学以致用的目的。
开展税收管理员业务大比武，增才提效。
按照区局培训计划，确定20xx 年为税收管理员培训年，为检验税收管理员培训学习情况，9月9日，组织了州直系统的税收管理员大比武活动。
通过层层选拔，筛选出52 名税收管理员参加了州直的税收管理员大比武，大比武采取笔试和机试两种方式，进行了严格的考试。
通过此次业务大比武全系统税收管理员进行了岗位练兵，提高了税收管理员履职能力，达到了以赛促训，以训促学，以学促干的目标。
全员考试，强化学习，提升素质。
根据区局《关于20xx年全区地税系统全员考试工作安排的通知》（新地税政函字[ 20xx]145 号）精神。
伊犁州直地税系统于10月30日开展了全员考试，其中应考人员为696人，实际参加考试643 人，请假缺考16人，考试巡考领导及组织者37人。
考试结束，4人未能正常提交试卷，639 人正常提交。
考试结果：11人成绩不及格。
按照区局要求，于11月20日自行组织了补考，25人参加了补考，补考结果：1 人补考不及格。
为抓好本次州直地税系统全员考试，通过全员考试带动全员学习，提高岗位技能，提高综合能力。
州局党组将此项工作作为20xx年度全系统的一项重要工作来抓，在今年年初，我局下发加强全员学习，迎接全员考试的通知。
各基层局领导班子也高度重视，及早动手，并召开专题会议进行安排部署。
为达到培训目标，提升培训质量，建立了以人事科为核心的局机关专职教育培训管理部门、以法规科等职能科室为重点的师资力量机构、以各科室积极参与为目的的教育培训工作机制。
各局在今年的培训工作中，以按岗位迎接全员考试为动力，涌现出一些好的做法，取得了实效。
其中：奎屯市地税局由多位副局长和业务骨干组成师资力量组对税收业务和各部门的业务集中时间，分层次在全局进行培训。
新源、特克斯地税局等单位依托《中华会计网站》，对各税种和会计实务等涉税内容，通过全国权威教师高水平的视频授课，一定程序上缓解了本局师资力量的不足，花钱少，效果好。
巩留地税局、霍城县地税局动手早，在强化培训的同时，坚持按授课进度，主要领导亲自出题，严格考试，按制度兑现奖惩等，全面调动干部学习提高的积极性。
9 月，区局网络培训学习平台开始运行，我州积极组织人员进行培训，迅速在州直系统推广运用，为加大培训力度提供了保证。
为了全面落实州局培训计划，检查指导基层局的业务培训情况，总结经验，查找不足。
州局业务培训督导组深入各局开展督导，采取查看学习笔记、授课教案、抽查考试、听取培训经验介绍等方式及时总结各局好的做法并予以推广，对存在的问题和不足及时予以纠正。
20xx 年，州局先后对财务管理、税政等业务进行业务培训。
在加强内部培训的同时，州局党组还积极组织好送修送学工作，不断提高培训层次。
州直地税系统共选派59 名干部分批前往深圳、扬州、长沙、大连等地参加税收业务、法规、征管、稽查、信息技术等业务培训。
同时我们积极鼓励干部利用业余时间参加学历教育和各类执业资格考试。
截止到目前为止，有12 人取得初级会计师专业技术职称，有5人取得中级会计师技术职称，有10 人取得注册税务师，有2 人取得注册会计师。
一年来，全系统共举办了各类培训班46期，共培训1178人次；州局举办各类培训8期，共培训368 人次。
我们在教育培训中不仅追求效果，更注重干部素质的提升和专业技能的提高。
重点培养复合型人才，适应新形势下从事税收征管工作的要求。
四、努力实现五个转变通过今年全员考试、州直地税系统税收管理员业务大比武，州直地税系统各级干部职工逐步实现“五个转变”。
一）由“要我学”向“我要学”转变。
成人教育培训工作很关键的一点，是培养自觉学习的意识。
只有有了自我学习的意识，才能有学习的主动性、能动性。
为此州局党组经常教育干部要面对税收征管改革的不断深入和艰巨的工作任务，要有一种时不待我的紧迫感，要有一种危机意识和责任意识；要把学习当作是一种自我投资，当作自我持续发展的一种储备、一种充电，进行自主管理，提升自我素质。
二）由“阶段学习”向“终身学习”转变。
当前州直地税系统干部大多已成家立业，家庭事务牵累较多。
其中，部分基层局干部年龄老化。
日常工作又比较繁忙，较易产生“安稳”思想，认为年纪大记忆力下降了、凭年青时学到知识就应付得过去就可以了、凭过去的经验也能完成工作任务等消极想法，对新知识、新技能学习不重视，通过本次全员考试进一步强化了干部学习的积极性，提升了工作能力。
三）由“拥有文凭”向“拥有能力”转变。
要求干部职工认识到“拥有文凭”并不是就有水平、就有能力；税收征管改革和科学化、精细化管理的进一步深化，对干部的整体素质提出了更高的要求，只有自觉做到“学习、学习、再学习”，不断掌握新知识，积累新经验，学会新本领，才能不断适应地税事业发展的需要。
四）由“学了什么”向“学会什么”转变。
从实际出发，要求干部立足本职岗位，人人制订学习计划。
不要求泛学、粗学而要求精学、细学。
要注重岗位能力的提高，不能停留于学习了什么，而致力于学会了什么，并要能运用、转化为实际的工作能力。
五）由“单一型学习方式”向“多元化学习方式”转变。
充分利用现有的科技手段，采用网络教学、多媒体教学、制作电子课件等方法极大的激发了干部的学习兴趣，同时也突破了传统学习方式对时间和场所要求的局限。
五、存在问题及今后努力的方向通过自查总结，我局在教育培训工作中始终坚持做到税收工作与教育培训工作两手抓、两不误、两促进，有效地促进各项工作的开展，但是也存在一些不足：一是教育培训机制不完善，管理不规范，干部业务培训没有形成有目标、有流程、有系统的运作体系二是教育培训工作发展还不平衡，一些单位满足于现状，探索创新少，成效不明显。
三是缺少骨干教训人员，精通财务、税收、法律的复合型人才缺乏。
四是在教育培训工作开展过程中，对培训效果缺乏评估，对单位或部门工作的促进作用到底有多大，未进行具体的量化。
20xx 年我局在教育培训工作中，重点要抓以下几方面工作；是建立培训保障机制。
把教育培训作为“一把手”工程来抓，作为局领导班子考核的主要指标，制定长期教育培训计划，明确教育培训工作目标，加强师资队伍建设。
二是建立教育培训激励机制。
通过制定激励机制，鼓励干部获取更高学历，强化骨干业务培训，把学习培训、业务考试与个人切身利益挂钩，促使干部树立终身学习理念。
三是打造学习平台。
充分利用区局网络培训学习平台，提高干部学习热情，交流培训资料，使教育培训日常化。
