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吉林市普通中学2012—2013学年度上学期期末教学质量检测高二生物说明：本试卷分Ⅰ卷、Ⅱ卷两部分。
将第Ⅰ、Ⅱ卷的答案填在答题卡中。
考试结束时上交答题卡。
考试时间90分钟，满分100分。
第Ⅰ卷选择题（40分）单选题（共40分。
其中1—20题，每题1分，21-30题，每题2分。
）1．内环境是指A．体内全部液体 B．细胞内的液体C．人体循环系统内的液体 D．细胞外液构成的液体2. 某人由于营养不良，身体浮肿，其食疗补救措施是A. 多吃蔬菜B. 多喝豆浆C. 多吃馒头D. 多喝水3．下列关于体温调节的叙述，正确的是A．当人处于炎热环境时，下丘脑温觉感受器兴奋B．人体体温调节属于神经调节C．人的体温源于体内物质代谢过程所释放出来的热量D．甲状腺激素与肾上腺素在体温调节中属于拮抗作用4. 研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。
如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低5. 下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制6．某同学虽然接受过B型肝炎疫苗注射,但是体内抗B型肝炎病毒的抗体数量却很低。
检测该同学体内的白细胞包括淋巴细胞,数目皆正常,那么可能的原因是A. T淋巴细胞表面没有抗体B. B型肝炎疫苗导致B型肝炎病毒大量繁殖C. B淋巴细胞表面没有抗体D. B淋巴细胞受抗原刺激后,无法正常发育7. 能够特异性识别抗原的细胞有①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞A．①②③④⑥ B．①②③④⑤⑥ C．②③④⑥ D．①④⑤⑥8. 西班牙《趣味》月刊载文称，英国伦敦大学研究人员弄清楚了为什么热可以有效镇痛：当温度达到40 ℃时，人体细胞内部接收器就“燃烧”起来，切断了让身体感到疼痛的化学介质的道路。
高二生物期末考试参考答案选择题(每题1.5分，共45分)1----5CABCB 6---10CBADC11--15DCADB 16--20CDACD21--25DDDBD 26--30ACBBB非选择题（共45分）31、（每空1分，共10分）（1）早期胚胎培养胚胎移植（2）获能第一极体（3）促性腺激素（其他合理答案也给分）（4）终止子标记基因目的基因显微注射法受精卵32、（每空1分，共10分）（1）纤维素酶和果胶酶（2）聚乙二醇(PEG) 再生出细胞壁植物的组织培养技术植物细胞的全能性（3）2M+2N 存在生殖隔离M+N（4）有丝分裂愈伤组织33、（每空1分，共8分）(1）质壁分离复原；液泡膜（2）⑤； [2]高尔基体（3）③④⑤；差速离心法（4）中心体；与细胞有丝分裂有关34、（每空2分，共10分）（1）① B蔗糖溶液 C淀粉酶溶液③斐林试剂（2）1号试管出现砖红色沉淀， 2号试管不出现砖红色沉淀（3）酶具有专一性。
35、（每空1分，共7分）（1）葡萄糖淀粉（2）核糖核苷酸红（3）（4）决定（5）水When you are old and grey and full of sleep,And nodding by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face; And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.。
2013学年第一学期期末联考试题高二生物试题参考答案一、单项选择题：本题共18小题。
每小题2分，共36分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
题号123456789答案A C C B C A D B C 题号101112131415161718答案A B C D A D B C D 二、双项项选择题：本题共4个小题，每小题3分，共12分。
每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题意。
每小题全对得3分，只选1项且正确得1.5分，错选、不选得0分。
题号19202122答案BD AD AC BC三、非选择题：本大题包括6个小题，共52分。
23．（8分）（1）样方随机取样，不能掺入主观因素（或：随机取样）（2）标志重捕法（3）种群群落的物种组成（4）竞争（5）对光的利用（光照强度）栖息空间（0.5分）和食物条件（0.5分）24．（8分）（1）胰岛素葡萄糖合成肝糖原（2）神经递质 由突触前膜释放，然后作用于突触后膜（3）（2分）激素B（TRH）垂体 TSH 甲状腺血液循环分泌血液循环（4）Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ （5）丙25．（9分）（1）基因突变突变的不定向碱基对（2）性状分离 分离（3）0 不可遗传的（4）基因频率自然选择26．（6分）（1）自交（2）秋水仙素较快获得纯合的良种（或明显缩短育种年限）（3）基因工程（或转基因技术）（4）方法④利用了基因突变原理诱导感病基因突变成抗病基因，但是基因突变的频率很低，突变方向不可确定(1分)；而现在已有抗病品种(1分)，所以不适合用此方法。
27．（11分）（1）稳态（相对稳定）（2）明显降低延长（3）后膜外正内负（4）线粒体（5）基因的自由组合与乙醇代谢有关的两种酶的基因分别位于两对染色体上（6）乙醛 AABB、AaBB、AABb、AaBb（答对一个不给分，答对两个或三个给0.5分，有错误的给0分） 酶的合成来控制代谢过程28．（10分）（1）（见下图，正确取点1分，画出曲线1分）（2）避免尖端产生生长素（1分）对实验变量的干扰区域B是根的成熟区，细胞已高度分化，停止生长（1分）（3）能。
长春市2013~2014学年度第一学期期末调研测试高二生物试题卷考生须知：1．本试卷分试题卷和答题纸，满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题密封区内填写学校、班级、姓名和准考证号。
3．所有答案必须写在答题上，写在试卷上无效。
4．考试结束，只需上交答题纸。
一、选择题（1～30小题，每题1分；31～40小题，每题2分；共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的,请将正确选项填涂在答题卡上）1．在下列物质中，不属于内环境组成成分的是A．血红蛋白B．葡萄糖C．二氧化碳和氧D．氨基酸2．下列属于特异性免疫的一组是A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗预防肺结核B．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳疫苗后不再患有百日咳D．溶菌酶的杀菌作用与服用糖丸预防小儿麻痹症3．组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。
下列各项不会引起组织水肿的是A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．毛细淋巴管阻塞C. 毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高D．食物过咸导致血浆渗透压增高4．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质分别是A.降低、CO2B.降低、乳酸C．升高、CO2 D.升高、乳酸5．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，将表现为A．有感觉，肌肉有收缩反应B．失去感觉，肌肉无收缩反应C．有感觉，肌肉无收缩反应D．失去感觉，肌肉有收缩反应6．右图为从蛙后肢上分离的坐骨神经，若在电极a的左侧施加一适当的刺激，则A．ab（膜外侧）之间会产生电流，方向为a→bB．ab（膜内侧）之间电流方向为b→aC．兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内电流方向一致D．电流计指针会发生两次相同方向的偏转7．很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。
下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系B．瓶内各种生物的数量搭配应合理C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应8．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑②小脑③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是A．③②①B．②①③C．③①②D．①②③9．某人因患流感而出现持续高热，在一昼夜中持续维持在39.5°C，则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间的关系是A．基本相等B．产热量大于散热量C．产热量小于散热量D．不确定10．如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。
长春市2013~2014学年度第一学期期末调研测试高二生物试题参考答案及评分标准一、选择题（总共50分，1-30题每题1分，31-40题每题2分）1、【参考答案】A【命题立意】本题主要考查内环境成分【试题解析】内环境的成分包括：水、无机盐、血浆蛋白、营养物质、代谢废物、气体、激素等，故B、C、D正确。
血红蛋白在红细胞内，不属于内环境的成分。
2、【参考答案】C【命题立意】本题主要考查特异性免疫【试题解析】白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用和溶菌酶的杀菌作用是非特异性免疫。
3、【参考答案】D【命题立意】本题主要考查引起组织水肿的因素【试题解析】食物过咸，机体可以通过神经-体液调节使细胞外液渗透压降低，不会引起组织水肿。
4、【参考答案】B【命题立意】本题主要考查血浆PH值的调节【试题解析】长时间运动引起机体缺氧时，局部细胞进行无氧呼吸产生乳酸使PH下降。
5、【参考答案】C【命题立意】本题主要考查反射弧【试题解析】反射弧中，传出神经受到损伤，此时效应器无应答。
而其他部位正常，不会影响刺激向大脑皮层的传导，故有感觉。
6、【参考答案】C【命题立意】本题主要考查兴奋在神经纤维上的传导【试题解析】当刺激产生后，首先a接线柱膜外为负电位，膜内为正电位，而b接线柱膜外为正电位，膜内为负电位，所以ab（膜外侧）之间会产生电流，方向为b→a。
ab 之间膜内侧电流方向为a→b，故A、B错误。
电流计指针会发生两次相反方向的偏转，D 错。
7、【参考答案】C【命题立意】本题主要考查小生态瓶的制作【试题解析】小生态瓶应该密闭。
8、【参考答案】D【命题立意】本题主要考查高级神经中枢的功能【试题解析】大脑皮层是最高级中枢，控制着人的言语；小脑控制平衡；脑干控制呼吸。
故选D.9、【参考答案】A【命题立意】本题主要考查体温调节【试题解析】体温不变，产热总量与散热总量相等。
10、【参考答案】C【命题立意】本题主要考查对曲线变化的理解【试题解析】剧烈运动与促胰液素无关，A错；饮水过多抗利尿激素降低，B错。
2012—2013学年上期期末考试
高二年级生物参考答案
二、非选择题（除注明外，每空均为1分，共50分。
）
26．（9分）
（1）35S 32P 分别用含35S和32P的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染这些大肠
杆菌（2分）
（2）C A
（3）2 8
（4）②、③、④
27．（10分）
（1）减数有丝 C 雄
（2）次级精母0 2
（3）AAbb
（4）1～23～4
28．（7分）
（1）转录RNA聚合酶②
（2）①、②、③、⑤苯丙氨酸
（3）一定改变可能改变
29．（8分）
（1）基因库基因（遗传）的多样性
（2）生物进化基因频率的定向改变自然选择基因频率
（3）否二者之间存在着生殖隔离
30．（6分）
（1）4 0
（2）是三对基因分别位于三对同源染色体上
（3）9/64（2分）
31．（10分）
（1）YyRr、yyRr
（2）3/8 1/4
（3）黄圆∶绿圆=1∶1 黄圆∶绿圆∶黄皱∶绿皱=1∶1∶1∶1
（4）黄圆∶绿圆∶黄皱∶绿皱=2∶2∶1∶1（或2/6黄圆，2/6绿圆，1/6黄皱，1/6绿皱）
（2分）
（5）黄圆∶绿圆∶黄皱∶绿皱=15∶5∶3∶1（或15/24黄圆，5/24绿圆，3/24黄皱，1/24绿皱）（2分）。
图解，以下表达不正确的选项是A ．生产者固定的总能量可表示为〔A 1＋ B1＋ C1＋ D1〕B．初级消费者摄入的能量为〔A 2＋B 2＋ C2＋D 2〕C．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D 1/ W 1D．W1＞ D1＋D250．以下关于生态系统信息传递特征的描述，正确的选项是A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物只能通过化学物质来传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系第二卷二、非选择题：共4 小题，共 50 分。
51．〔 16 分〕以下图是人的神经系统和内分泌系统的局部构造示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析答复：〔 1〕人过度紧X时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为______调节。
〔 2〕当人体的血糖含量降低时，丙分泌的和丁分泌的增加，使血糖浓度升高。
激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面〔 3〕甲分泌的表现为作用。
〔 4〕某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是〔 5〕综上所述，人的各项生命活动受调节。
52．〔 14 分〕阅读资料结合图示答复有关问题：乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。
有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。
〔 1〕图乙①中的物质释放到③中的方式是，该过程涉及神经细胞膜的性，同时还要消耗。
〔 2〕由图乙看出，突触后膜的面积相对较大，其意义是。
（3〕请将以下实验步骤及结果补充完整。
实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具：两个一样的图甲装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等等。
吉林省实验中学2012—2013学年度上学期期末考试高二生物试题命题人蔡立格审题人冯春艳刘阳第Ⅰ卷单项选择题一、单项选择题（本大题包括36个小题，1-12每题1分，13-36每题2分，共60分）1.在显微镜的低倍镜下，看到一个细胞偏向左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体的做法是（）A.向左上方移动载玻片B.向右下方移动载玻片C.移动载玻片上的样品D.调节细准焦螺旋2.原核细胞和真核细胞最本质的区别是( )A.有无核物质B.细胞直径大小不同C.有无核膜D.有无细胞壁3.下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖原C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸D.性激素、生长激素、胰岛素4.某蛋白质由4条肽链构成，含有65个氨基酸，则该蛋白质至少含有的氨基数、肽键数以及将该蛋白质彻底水解至少需要的水分子数分别是（）A．65 61 61 B．4 61 4 C．61 61 61 D．4 61 615.两个氨基酸脱水缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自于氨基酸的（）A.氨基B.羧基C.R基D.氨基和羧基6.下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是()A.细胞器F能产生水B.细胞器B、F不含磷脂C.绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、FD.A与植物细胞壁的形成有关7.下列有关光合作用的叙述中，错误的是（）A.水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上B.光反应与暗反应中都有许多酶参与C.0℃时，仍有植物能进行光合作用D.光合作用的暗反应必需在黑暗处进行8.关于豌豆细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是( )A.在间期，完成DNA的复制B.在前期，由中心粒发出星射线形成纺锤体C.在中期，线粒体为DNA的复制提供能量D.在末期，高尔基体与赤道板形成有关9. 不属于细胞衰老的特征的是( )A.细胞膜上糖蛋白减少B.细胞内色素积累C.酶的活性降低D.细胞核体积增大，染色质固缩10. 下列各组中属于相对性状的是（ ）A.玉米的黄粒和圆粒B.绵羊的白毛和黑毛C.家鸡的长腿和毛腿D.豌豆的高茎和豆荚的绿色11. 下列各图中，能表示次级卵母细胞分裂过程中染色体平均分配的是（ ）12. 下图中有可能和血友病遗传方式相同的是()A ．B ．C ．D ．13. 下图所示的红绿色盲患者家系中，Ⅲ10的红绿色盲致病基因来自( )IIIIA.I 1B.I 2C.I 3D.I 414. 两只白羊交配，生了三只白羊和一只黑羊。
2012-2013学年第一学期期末考试试卷高二生物一、选择题（30小题，每小题2分，共60分）。
1．下列属于一对相对性状的是（ ）A ．人的单眼皮和小眼睛B ．棉花的细绒与长绒C ．猫的爪长与狗的爪短D ．兔的长毛与短毛2．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 ( )A ．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B ．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C ．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D ．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性3．一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交，生出20匹枣红马和25匹黑马，这说明 ( )A ．雄性黑马也是纯合子B ．黑色为隐性性状C ．枣红色是隐性性状D ．说明不了什么4、具有两对相对性状的纯种个体杂交，按照基因的自由组合定律，F 2出现的性状中，与F 1性状不同的个体占总数的 ( )A 、1/4B 、9/16C 、7/16D 、1/25．在孟德尔的两对相对性状的遗传学实验中，具有1∶1∶1∶1比例的是（ ） ①F 1产生配子类型的比例 ②F 2表现型的比例③F 1测交后代类型的比例 ④F 2基因型的比例A ．①②B ．③④C ．①③D ．②④6．一对雌雄蛙，若用人工方法孕育出1 000只蝌蚪，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是 ( )A ．280 和 1 000B ．1 000 和 250C ．1 000 和 4 000D ．4 000 和 2 0007．某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂四分体时期，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA 分子数依次是 （ ）A ．42、84、84B ．84、42、84C ．84、42、42D ．42、42、848．进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的生理过程是 （ ）A ．无丝分裂与受精作用B ．无丝分裂与有丝分裂C ．减数分裂与有丝分裂D ．减数分裂与受精作用9．人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上。
70100220401．下列关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是( )A ．非特异性免疫是能够遗传的B ．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用C ．非特异性免疫细胞不能识别抗原D ．非特异性免疫一般来说作用不大2．结核杆菌入侵人体并寄生在宿主细胞内，结核杆菌入侵的细胞称为靶细胞。
下列能使靶细胞裂解死亡的是( )A ．细胞毒性T 细胞B ．浆细胞C ．B 淋巴细胞D ．记忆细胞3．生长素主要分布在植物体生长旺盛的部位，通过实验科学家确认它的化学本质是( ) A ．多肽 B ．丙酮酸 C ．色氨酸 D ．吲哚乙酸4．环境因素能够参与调节植物的生命活动，下列相关叙述正确的是( )A ．光敏色素分布在植物的各个部位，影响基因的突变B ．植物开花不需要外界因素刺激，只与激素调节有关C ．春化作用主要是由温度参与调控植物的生长发育过程D ．“淀粉—平衡石假说”是一种解释光对植物生长调节的机制5．下列有关种群的叙述，不正确的是( )A ．两个池塘中的鲤鱼不属于一个种群B ．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大C ．性别比例会影响出生率，从而影响种群数量变化D ．人口的年龄结构可预测一个国家或地区人口数量的变化趋势6．在一片约 1 公顷(hm2 )的林地内，调查者第一次捕获了25 只大山雀，各用一个较重的铁环套在了大山雀的腿上作为标记(该铁环不利于山雀运动，更容易被人捕捉)，然后全部放掉(不考虑被天敌捕食的情况)。
第二次捕获了30 只大山雀，其中有 5 只是有标记的。
据此推算，该林地中大山雀的种群密度(只/hm2)约为( )A ．略大于150B ．略小于150C ．略大于6D ．略小于67．下列关于群落结构叙述错误的是( )A ．一个群落中生物数量越多，该群落的物种丰富度就越高B ．群落中的物种组成是决定群落性质的最重要因素C ．森林群落中决定植物地下分层的环境因素有水分、无机盐等D ．群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力8 ．“塞罕坝”系蒙汉合璧语，意为美丽的高岭。
长春市2012－2013学年度第一学期期末调研测试高二生物试题卷参考答案及评分标准一、选择题（共40小题，1—30题每小题1分，31—40题每小题2分，共50分）1．【参考答案】A【命题立意】考查人体的神经调节【试题解析】语言中枢位于大脑皮层，躯体平衡中枢位于小脑，呼吸中枢位于脑干。
2．【参考答案】B【命题立意】考查人体的激素调节【试题解析】激素不组成细胞结构，不提供能量，不起催化作用，而是作为信息分子调节细胞的生理活动，分泌受反馈调节。
生物体内激素的作用通常都不是唯一的，如甲状腺激素还有调节生长等作用。
3．【参考答案】C【命题立意】考查免疫的知识【试题解析】注射疫苗的目的是使机体产生特异性免疫反应，即产生更多数量的抗体和记忆细胞，获得对病原体的免疫能力。
4．【参考答案】C【命题立意】考查植物激素的作用【试题解析】乙烯的主要作用是促进果实成熟。
5．【参考答案】B【命题立意】考查种群的概念【试题解析】种群是一定区域内同种生物的所有个体，同种指的是同一物种。
6．【参考答案】B【命题立意】考查生长素的生理作用【试题解析】A点所对应的浓度对芽起促进作用。
7．【参考答案】D【命题立意】考查生长素作用的运输和作用【试题解析】顶芽是产生生长素的主要部位，棉花摘心可降低侧芽部位的生长素浓度解除顶端优势，促进侧芽发育。
8．【参考答案】C【命题立意】考查群落演替的知识【试题解析】初生演替起始环境条件不利于生物生存、繁衍，所以历时长；群落演替趋向于稳定，生物多样性趋于增多；人类活动对群落演替造成干扰，影响群落演替方向和速度；影响群落演替的环境因子主要是光照。
9．【参考答案】C【命题立意】考查水盐调节的知识【试题解析】机体失水，血浆渗透压升高，引起口渴，抗利尿激素分泌增多。
10．【参考答案】D【命题立意】考查胸腺在机体免疫机能中的作用【试题解析】胸腺是T淋巴细胞发育成熟的场所，缺少胸腺无法生成T淋巴细胞，故淋巴细胞种类减少，细胞免疫功能丧失；同时，绝大多数抗原无法呈递，体液免疫功能下降，但有少数抗原不需要T细胞呈递仍可进行。
11．【参考答案】C【命题立意】考查兴奋在反射弧中的传导【试题解析】兴奋在反射弧中只能单向传递。
12．【参考答案】A【命题立意】考查生物的多样性的价值【试题解析】医用、药用、食用、科学研究、文艺创作、旅游观赏等都属于直接价值。
13．【参考答案】D【命题立意】考查保护生物多样性的意义【试题解析】应该是合理的有计划的开发利用14．【参考答案】C【命题立意】考查大脑皮层语言区的功能【试题解析】大脑皮层的S区受到损伤致运动性失语症，即无法用语言严谨表达观点。
15．【参考答案】C【命题立意】考查神经传导中的电位变化【试题解析】兴奋在神经细胞上以电信号形式传导，即刺激神经细胞任意一点，在该细胞上的任何位置均可检测到电位变化；但在神经细胞间以化学信号传递，只能单向传递。
16．【参考答案】A【命题立意】考查信息系统的知识【试题解析】（E）-β-法尼烯为化学物质，故属于化学信息；该信息的传递有利于种内个体躲避敌害，故为种内互助。
17．【参考答案】D【命题立意】考查内环境的组成成分【试题解析】血红蛋白存在于红细胞内18．【参考答案】C【命题立意】考查生物的种间关系【试题解析】蘑菇和曲霉都属于异养生物，通过分解培养基中的有机物维持生存。
19．【参考答案】C【命题立意】考查生长素的分布及作用【试题解析】茎对生长素的敏感性低，生理状态下，生长素浓度越高生长越快。
20．【参考答案】D【命题立意】考查种群的标志重捕法【试题解析】标志重捕法计算公式为（标志数×重捕数）/重捕标志数，即（48×32）/8。
21．【参考答案】C【命题立意】考查群落的结构【试题解析】植物及环境因子在水平方向上的不均匀分布，导致动物在水平分布上差异。
22．【参考答案】A【命题立意】考查免疫异常引起的疾病【试题解析】注射激素抑制抗体产生才能避免受体蛋白的破坏，使信息正常传递。
如果只注射受体蛋白依然会被破坏，注射淋巴因子因没有受体而无法发挥作用，注射淋巴因子会使免疫功能增强，加速受体的破坏过程。
23．【参考答案】A【命题立意】考查生态系统的稳定性【试题解析】生态缸的自我调节能力弱，强光照射会导致生态缸因温度过高而崩溃。
24．【参考答案】B【命题立意】考查生态系统组成成分的作用【试题解析】甲虫属于分解者不属于食物网和能量金字塔的组成成分；焚烧有利于有机物转化为无机物，同分解者的分解作用功能类似。
25．【参考答案】D【命题立意】考查非特异性免疫的知识【试题解析】皮肤及其分泌物和附属物属于免疫第一道防线，为非特异性免疫。
26．【参考答案】A【命题立意】考查艾滋病的知识【试题解析】艾滋病的传播途径有三条：血液传播、母婴传播和性传播。
27．【参考答案】C【命题立意】考查生物系统的稳定性【试题解析】在同等干扰强度下，生物多样性降低越小生态系统的抵抗力稳定性越高。
28．【参考答案】D【命题立意】考查动物的体温调节【试题解析】恒温动物体温相对稳定，酶的活性不变；而环境温度越低，恒温动物散失热量越多，需要更高的代谢速率产热维持体温的相对稳定，所以耗氧量增多。
29．【参考答案】A【命题立意】考查生物素类似物的应用【试题解析】浸泡法适用于较低浓度的生长素溶液。
30．【参考答案】A【命题立意】考查生态系统的能量传递【试题解析】粪便是未被同化的上一营养级的能量，不属于牛同化的能量。
31．【参考答案】D【命题立意】考查生长素的作用【试题解析】顶端优势的原因是侧芽部位生长素浓度过高而生长受到抑制，生长素的极性运输和光照无关，植物的向光性和茎的背地性均体现出了生长素促进生长的作用。
32．【参考答案】C【命题立意】考查人体细胞外液之间的关系【试题解析】甲为组织液，乙为淋巴，丙为血浆，丁为细胞内液。
33．【参考答案】C【命题立意】考查种群的生长曲线【试题解析】N t﹦N0λt，λ﹦0。
种群灭绝；λ＜1，衰退型种群；λ﹦1，稳定型种群；λ＞1，增长型种群。
所以，种群数量最低时为第10年。
34．【参考答案】A【命题立意】考查垂体的功能【试题解析】切除垂体，生长激素和促甲状腺激素无法合成；没有TSH的调节作用，甲状腺激素合成量也下降。
35．【参考答案】B【命题立意】考查对照实验的设计【试题解析】根据单一变量原则，③④符合实验目的“研究光与茎生长的关系”。
36．【参考答案】B【命题立意】考查样方法的知识【试题解析】样方法的关键是随机取样，不能融入主观因素；种群密度的计算方法是各样方密度的平均值。
37．【参考答案】C【命题立意】考查神经递质的激素的区别【试题解析】神经细胞间的液体为组织液，神经递质通过自由扩散直接从突触前膜至突触后膜，不需血液运输。
38．【参考答案】A【命题立意】考查人口出生率和死亡率的知识【试题解析】该地的出生率高于死亡率，人口密度上升。
39．【参考答案】D【命题立意】考查神经传导中的突触的功能【试题解析】沉默突触的形成可能原因是神经递质无法合成、无法释放或无法接受。
细胞核在细胞体中，特异性受体只存在于突触后膜上。
40．【参考答案】A【命题立意】考查有关胚芽鞘生长的知识【试题解析】胚芽鞘左侧伸长区因没有生长素而停止生长，右侧有从尖端运输来的生长素而促进生长。
二、非选择题（共5个小题，共50分）41．（9分）【参考答案】（1）胰高血糖素肝糖原（2）B胰岛素（3）核糖体内质网高尔基体线粒体（顺序可颠倒）（4）神经—体液（或神经—激素）【命题立意】考查人体血糖调节的知识【试题解析】血糖平衡主要通过胰岛B细胞分泌的胰岛素和胰岛A细胞分泌的胰高血糖素两种激素调节。
胰岛素降低血糖的途径主要是促进细胞吸收分解血糖、促进血糖转化为肌糖原和肝糖原、促进血糖转化为非糖物质；胰高血糖素升高血糖的途径主要是促进肝糖原分解为血糖、促进非糖物质转化为血糖。
胰岛素为分泌蛋白，合成需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的协调作用42．（10分）【参考答案】（1）流动性（2）细胞吞噬非特异性体液（3）T 效应T 记忆（T）（4）造血干基因的选择性表达（细胞分化）【命题立意】考查人体的免疫调节【试题解析】图中a为抗原，b为吞噬细胞，c为T淋巴细胞，d为效应T细胞，e为宿主细胞，f为病原体侵染的宿主细胞。
①为吞噬细胞处理、识别、呈递抗原过程，②为吞噬细胞将抗原呈递T淋巴细胞的过程，③为T淋巴细胞分裂、分化为效应T细胞过程，④为效应T细胞与宿主细胞结合过程，⑤宿主细胞裂解死亡过程，⑥为抗原从细胞内释放过程。
43．（8分）【参考答案】（1）稳定相对稳定（2）C 环境容纳量（K值）（3）b 种内斗争（种内竞争）天敌（捕食者、寄生者） b【命题立意】考查种群的特征及生长曲线【试题解析】图甲中，A幼年个体比例高，老年个体比例少，为增长型；B各年龄段比例接近，为稳定型，C为幼年个体比例较低，老年个体比例较高，衰退型。
图乙中，d点达到K值100，在b点即K/2时种群增长速率最大，对有害动物控制时应选择K/2以下。
种群密度越高，种内斗争越激烈，环境阻力越大。
44．（11分）【参考答案】（1）5 鸟、昆虫、鼠（2）捕食和竞争（3）第三、四、五营养级（4）非生物的物质和能量分解者（5）下降25（6）生物群落无机环境有机物【命题立意】考查生态系统的结构及物质循环【试题解析】生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，食物网只包括生产者和消费者。
同种生物在不同的食物链中所处的营养级可能不同，不同生物在食物网中的营养关系也可能不同。
猫头鹰的数量骤减，会导致植食性鸟类和鼠的数量骤增，对草的捕食压力增大。
鹰每增长1kg至少需要消耗植物应按食物链最短、能量传递效率20%计算。
45．（12分）【参考答案】（1）神经冲动（电信号）单神经递质（只存在于突触前膜的突触小泡中，）只能由突触前膜释放，作用于突触后膜电信号—化学信号—电信号（2）②不属于反射弧不完整（3）Ⅰ. ⑤③Ⅱ. ⑥③（4）大脑皮层【命题立意】考查人体的神经调节【试题解析】机体的调节活动都直接或间接受大脑皮层中的高级中枢调节。
突触中单向传递由神经递质的释放和特异性受体的分布决定。
