教育学判断题目

《教育学》复习题一、判断题判断以下各小题的对错，正确的选A 错误的选B1、以他人的好思想、好行为、好品质来影响教育学生的方法是榜样教育法。

2、在处理教育活动时，教育法规存在自身的局限性。

3、劳动技术教育中所讲的“劳动”不同于一般意义上的生产劳动，这种劳动重在培养学生的劳动观点与劳动态度，重在运用知识、检验知识，重在培养学生的实践能力。

4、强调教育目的的政治性，并不意味着要将教育目的整个地、人为地加以政治化。

政治性只是教育目的一个属性，但不是教育目的的全部属性。

5、学生与教育内容是教育活动诸矛盾中的一对主要矛盾。

6、建立有效的班级环境是有效班级管理的最终目标。

7、卢梭是“教师中心论”的代表人物。

8、学校德育过程中的活动和交往与社会一般的活动和交往是完全相同的。

9、美育主要是通过美学的学习进行的。

10、绝对评价常以百分等级分数形式出现。

11、《中华人民共和国教育法》在我国的教育法规体系中处于“母法”的地位。

12、对低年级的学生，最好的德育方法是自我教育法。

13、隐性课程往往是学生在学校情境中无意识获得非学术性经验。

14、课程就是先于教学过程预先已经编排好的、现成的知识体系。

15、终结性评价是为了给学生的学习成绩划分等级，供升学、评比、鉴定之用。

16、学与教师两种不同的活动。

17、以“知识”为本位，注重书本知识或间接经验的获取，这是课程作为动词使用的课程范式。

18、活动课程能给学习者提供系统的文化科学知识。

19、学生的非智力因素也能推动教学活动。

20、国家主义教育目的论的错误，在于将教育的社会目的与国家目的等同起来。

21、研究性课程内容上最大的特点是其开放性与不确定性。

22、发散型认知方式容易产生有创见的新颖观点。

23、在今天，培养劳动者不再是我国教育目的所强调的内容。

24、在教育目的问题上，追求人的全面发展和个性发展是自相矛盾的。

25、人文学科、审美学科由于缺乏直接的功利价值，因此，这类学科的学习相对来讲是不太重要的。

三、判断题(每题1分，共10分1、作为护理教育者必须尊重和调动学生的主动性，积极性，培养他们的创新精神，这样才能培养出适应当代社会需求的高素质护理人才 ( )2、高等护理教育包括护理学研究生教育、护理学本科教育和护理学专科教育三个层次 ( )3、核心课程是在学科课程的基础上，以比较重要的学科或内容为核心，其他学科或内容围绕核心组织起来的主体结构型课程。

（）4、在教学过程中，掌握知识和发展能力两者是同步进行的。

（）5、护理学教师、学生、教学内容和教学手段是构成护理教学过程的基本要素。

( )6、护理教育的培养目标是指护理院校培养人才的具体质量规格与培养要求（）7、教学媒体可分为普通教学媒体和电化教学媒体（）8、以直接知觉为主的教学方法有：实验法、练习法和实习作业法。

（）9、目前国内所有的院校教师授课质量评价都采用评价等级量表。

（）10、效度与信度密切相关，只有可靠才能有效，可靠地成绩不一定都有效。

（）1.√2. √3. ×4. ×5. √6.√7.√8.×9.× 10.√1.对一般能力的个体而言，高水平焦虑能促进他们的学习。

（）2.在教学中，教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机（）3.一个人的态度很容易从他的行为中推测出来（）4.人们把视觉信息转换为言语代码，把听觉信息转换为语义代码是记忆过程中的提取。

（）5.护理教育中的美育特殊性就在于要培养护士美的职业形象。

（）6.因为教师是教育者，学生是受教育者。

所以教师是教师活动的主体，学生是教育的客体。

（）7.诊断性评价都用于教学内容和方法的改进、了解课程计划的执行情况和教学管理情况等。

（）8.教育目标是各级各类学校培养学生的共同准则。

（）9.个体把已学到的经验推广应用到其他内容和难度类似的新情境中是纵向迁移。

（）10.在上位学习中，新旧观念相互作用的结果，总是导致原有认知结构的有关观念发生实质性变化（）1-5 ××××√ 6-10 ××√××1.认知领域的教育目标可分为知识、领会、应用、分析、综合五个层次。

海南教师招聘考试：＂教育学＂德育判断题练习（4套）（一）1、德育就是思想政治教育。

( )答案：×2、导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。

( )答案：√3、教学具有教育性，所以教学中永远有德育。

( )答案：√4、对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。

( )答案：×5、陶冶法中创设情境的任务需须由教师来做。

( )答案：×6、学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。

( )答案：√7、我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。

( )答案：√8、德育内容决定德育方法。

( )答案：×9、“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。

( )答案：√10、“体谅模式”具有鲜明的人本主义色彩。

( )答案：√11、学校德育具有政治、经济等功能意味着学校德育对学校发展起着完多、直接参与的作用。

( )答案：×12、德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。

( )答案：√13、道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。

( )答案：√14、德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。

( )答案：×15、德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。

( )答案：√16、德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。

( )答案：√17、德育社会性功能的实现具有间接性。

( )答案：√18、在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。

( )答案：√19、自律和他律的道德的共性是具有某种外在的强制性，这说明强制性是真正道德的本质。

( )答案：×20、个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质。

教育学考试测试题含答案教育学考试测试题含答案考试时间：90分钟总分：100分姓名：学家5、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（）。

6.建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是（）。

7.教育的本质是（）。

8.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（），其中心为（）。

9.在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（）。

10.制度化教育或正规教育形成的主要标志是（）系统的形成。

11.中国的科举制度开始于（），废除时间是（）。

12.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。

13.西方最早提出启发式教育的教育家是（）。

14、“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和教育与（）的关系。

15、（）是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际关系交往为特征的社会心理共同体。

二、选择题(每题2分，共20分)1. 芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。

她采用的学习策略是（）A. 精细加工策略B. 认知策略C. 元认知策略D. 资源管理策略2. 小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。

依据韦纳的归因理论，这属于（）A. 稳定、外在、可控归因B. 不稳定、外在、不可控归因C. 不稳定、外在、可控归因D. 稳定、外在、不可控归因3. 明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是（）A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 卢梭的《爱弥尔》C. 夸美纽斯的《大教学论》D. 洛克的《教育漫话》4. 在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有（）A. 平等性B. 层次性C. 辅助性D. 从属性5. 小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合（）A. 社会学的要求B. 政治学的要求C. 生态学的要求D. 卫生学的要求6. 教师不是分学科进行系统地知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。

护理教育学题库及答案判断题及解析一、题目1题目：护理教育学是一门以护理教育理论与实践为研究对象的学科。

答案：正确解析：护理教育学是指以护理教育的理论和实践为研究对象的学科。

它研究护理教育的基本理论、教育方法与技术、教学组织与管理以及护理教师的角色与能力等内容。

二、题目2题目：护理教育学的研究内容只包括护理教育的教学方法与技术。

答案：错误解析：护理教育学的研究内容除了教学方法与技术外，还包括护理教育的基本理论、教学组织与管理以及护理教师的角色与能力等内容。

三、题目3题目：护理教育学的研究对象只包括护理学生。

答案：错误解析：护理教育学的研究对象包括护理学生、护理教师以及护理教育机构等。

它关注整个护理教育体系，以提高护理教育的质量和效果。

四、题目4题目：护理教育学的目标是培养具备综合护理知识和技能的护士。

答案：正确解析：护理教育学的目标是培养具备综合护理知识和技能的护士。

它的任务是通过教育培训，使护理学生掌握基本护理知识和技能，具备临床实践能力，并能适应社会的发展需求。

五、题目5题目：护理教育学主要研究护理教育的教学策略和传授知识的方法。

答案：错误解析：护理教育学主要研究护理教育的基本理论、教学组织与管理，以及护理教师的角色与能力等。

它关注教育的过程与效果，并提供教学指导和改进建议。

六、题目6题目：护理教育学的发展受限于护理专业的学科地位。

答案：正确解析：护理教育学的发展受限于护理专业的学科地位。

与其他学科相比，护理学科的地位相对较低，这也影响了护理教育学的发展与认可。

七、题目7题目：护理教育学的研究方法主要包括实证研究和实验研究。

答案：正确解析：护理教育学的研究方法主要包括实证研究和实验研究。

实证研究主要通过数据收集和分析来验证和检验教育假设，而实验研究则通过实验控制变量，确定因果关系。

八、题目8题目：护理教育学的研究结果主要用于指导护理教育实践与教育改革。

答案：正确解析：护理教育学的研究结果主要用于指导护理教育实践与教育改革。

教育学考试题及答案第一部分：选择题
1. 下列哪一位是教育学奠基人？
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 沃尔登
D. 巴黎特
答案：A. 皮亚杰
2. 教育学的基本范式是？
A. 实践
B. 科学
C. 艺术
D. 技术
答案：B. 科学
3. 以下哪位教育学家是功能主义理论代表人物？
A. 杜威
B. 杜尔克
C. 艾伦
D. 列文施坦因
答案：D. 列文施坦因
4. 具有最直接教育引导意义的教育学派是？
A. 实证主义
B. 唯物主义
C. 辩证唯物主义
D. 辩证法
答案：C. 辩证唯物主义
第二部分：判断题
1. 儿童的个性发展受家庭环境的影响最大。

判断正确或错误。

答案：正确
2. 学生的学习动力与目标、奖惩、激励等因素有关。

判断正确或错误。

答案：正确
3. 教师的教育教学活动主要是知识传授和信息灌输。

判断正确或错误。

答案：错误
第三部分：简答题
1. 请简要说明孩子的早期教育对其成长发展的重要性。

答案：孩子的早期教育是对其人格养成和世界观形成具有决定性影响的阶段，良好的早期教育可以为孩子的将来奠定坚实基础。

2. 如何应对学生学习中遇到的困难？
答案：教师应根据学生的不同情况采取不同的教学策略，并通过引导、鼓励、帮助等方式帮助学生克服困难，激发学习兴趣。

以上为教育学考试题及答案，希望能对您的学习和备考有所帮助。

祝您取得优异成绩！。

1、有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年课，培养出一代又一代的学生。

还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万世师表。

你认为上述观点正确吗?运用所学原理进行分析。

【答案要点】这些观点是错误的。

(1)这些教师认为没有教育理论，一样可以有教育实践，他们都忽略了理论与实践之间的密切联系。

历史经验告诉我们，没有实践依据的理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的实践。

(2)教育理论对于每一个教育工作者的意义都十分重大。

从理论功能上讲，掌握教育原理有助于解释教育实践、指导教育实践、推动教育改革；从实践意义上讲，掌握教育原理有助于树立科学的教育观、提高教育质量、总结经验、探索规律，还可以为学习其他相关学科奠定坚实的理论基础。

(3)孔子是一位实践经验非常丰富的教师，他不仅拥有丰富的教育经验，而且还善于总结经验并上升到理论高度。

孔子总结了很多教育理论，“不愤不启，不悱不发”、“学而时习”、“温故知新”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等，都是他总结教学经验以后提出来的教学理沦。

这些理论反过来直接指导了教育教学实践。

因此，真正重视教育实践的人，是不应也不会轻视教育理论的。

2、教育只能适应青少年发展而不能促进其发展。

【答案要点】这种说法是错误的。

教育受个体身心发展规律的制约，教育必须适应青少年身心发展的规律，表现在：(1)教育要适应年轻一代身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展。

(2)教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，对不同年龄阶段的学生，在教育的内容和方法上应有不同。

(3)教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教。

(4)教育要适应年轻一代身心发展的不均衡性。

(5)教育要适应青少年身心发展的稳定性和可变性。

但这种适应正是为了促进其发展，把促进学生发展作为教育的出发点与归宿。

适应是为了发展，发展是最终目的。

题目中只见适应不见发展，是错误的。

3、只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。

上海市教师资格考试教育学概论试题及答案四一、判断题1．广义的教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。

（√）2．斯巴达的教育是一种德智体美和谐发展的教育。

（×）3．是否把提升个体作为人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。

（√）P814．参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。

（×）P555．形式化教育出现于夏、商、周时期。

（√）P36．杰克逊被后人看作是首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者。

（√）P1427．选修课开设得越多越好。

（×）P1358．从内容上看，德育与智育的目标有交叉的地方。

（√）9．学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。

（√）P13610．一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。

（×）P20711．教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。

（√）P26112．必修课程的开设妨碍了学生的个性发展，选修课程才提供了个性发展的可能。

（×）P134 13．终结性评附往往是一种正式的外部评价，且独立于教学过程之外。

（√）P25014．私学按其程度和所授内容可以分成经馆和小学两类。

（×）P415．以他人的好思想、好行为、好品质来影响教育学生的方法是榜样教育法。

（√）P220 16．过了青春期之后才开始学外语的人，总难以摆脱原来口音影响，这是过了语言关键期的缘故。

（√）P12117．研究性课程的知识是一种公共的、外显的、陈述性知识。

（×）P16518．对学生的学业成就进行评价，主要是通过纸笔测验进行的。

（√）19．教师的专业成熟不是独立个体的成熟，而是置身于班集体的环境中。

（√）P11620．在班级中，师生、学生间的互动只能通过正式的规章制度来维持。

（×）P23721．对于学龄前儿童或小学低年级儿童而言，开设活动课程是比较适合的，随着儿童年龄的增长及思维能力的逐步成熟，他们就应当开始学习比较系统化、理论化的科学知识了。

判断题 1 是正确0 是错误1．第1题认知主义学习理论的代表人物是：A.布鲁纳B.桑代克C.卢梭D.皮亚杰标准答案：A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.02．第2题课程是按什么标准分划分为必修课与选修课A.课程的组织核心划分B.课程的存在方式C.课程设置形式D.课程实施方式标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第3题我国学校教学的基本组织形式是A.班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第21题培养全面发展的人的根本途径是A.教育与生产劳动和社会实践相结合B.生产劳动C.社会实践D.教育标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第22题我国学校教学的基本组织形式是：A.班级授课制B.个别教学C.道尔顿制D.分组教学制标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第23题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是A.教育目的B.教育手段C.教育制度D.教育目标标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07．第24题古代教学的基本组织形式A.班级授课制B.分组教学制C.道尔顿制D.个别教学标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第41题一般而言，中等难度的题目应占：A.30%B.40%C.50%D.60%标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09．第42题规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是A.课程标准B.教学计划C.课程计划D.教学标准标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010．第49题学校中最常用的教学方法是A.讲授法B.谈话法C.演示法D.练习法标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011．第13题教学过程的基本阶段有：A.引导学生明确教学目标B.激发学生的学习动机C.感知和理解教学材料D.巩固和运用知识经验E.教学效果的检查、测量与评价标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.012．第14题社会本位论教育目的观的代表人物有：A.柏拉图B.约翰·洛克C.涂尔干D.杜威E.卢梭标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013．第15题教育制度包括哪些内容A.学校教育制度B.教育管理制度C.学校内部管理制度D.地方分权制E.中央与地方合作制标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014．第16题教学模式的特点A.是一定教育思想的反映B.是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介C.具有针对性和可操作性D.具有整体性和灵活性E.具有开放性和稳定性标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015．第17题我国中小学课程的基本表现形式是A.课程安排B.课程计划C.课程标准D.课程资源E.课程执行标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016．第18题影响考试的外部因素有A.教学课程B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素E.教学目标标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017．第33题影响学习的因素有：A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.018．第34题个人本位教育目的观的代表人物有：A.军国主义者B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐E.法西斯标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.019．第35题我国教育目的的基本特征有A.指明了教育的主体和客体B.体现了教育的社会主义性质和方向C.明确了社会主义教育的质量标准D.指出可培养全面发展人的根本途径E.突出了我国教育目的的根本特点标准答案：B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020．第36题教学模式的结构A.指导思想B.功能目标C.操作顺序D.实现条件E.教学评价标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021．第37题考试的设计包括A.确定考试目的B.确定考试内容C.确定考试题型D.编制试题E.实施考试标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022．第38题现代教学的组织形式，主要解决A.“班”B.“课”C.“时”D.“级”E.“校”标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.023．第39题“掌握学习”教学模式中的教学评价分为A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.事前评价E.事后评价标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024．第43题新形势下学习方式的变革主要有A.自主学习B.分组学习C.合作学习D.实验性学习E.探究式学习标准答案：A|C|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025．第44题民国考试制度的特点A.题型单一B.内容固化C.守本开新D.立法行考E.党化军治，派系干扰标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026．第56题马克思把全面发展的教育内容规定为：A.智育B.体育C.技术教育D.德育E.美育标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.027．第57题影响考试制度的外部因素有：A.教学课程B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素E.教学目标标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.028．第58题课程计划的基本内容有A.教材编写B.教学科目的设置及开设顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排E.学年考试安排标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.029．第59题谈话法的基本要求A.要准备好问题和谈话计划B.要善于提问和启发诱导C.创造良好的谈话氛围D.要善于倾听E.归纳、小结标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.030．第60题标准化考试的基本条件A.制定具体的考试大纲B.保证试题的信度和效度C.划分考试范围D.严格规范考试程序E.规范评分标准标准答案：A|B|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031．第4题根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032．第5题单轨制最早出现于日本。

上海市教师资格考试教育学概论试题及答案四一、判断题1．广义的教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。

（√）2．斯巴达的教育是一种德智体美和谐发展的教育。

（×）3．是否把提升个体作为人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。

（√）P814．参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。

（×）P555．形式化教育出现于夏、商、周时期。

（√）P36．杰克逊被后人看作是首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者。

（√）P1427．选修课开设得越多越好。

（×）P1358．从内容上看，德育与智育的目标有交叉的地方。

（√）9．学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。

（√）P13610．一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。

（×）P20711．教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。

（√）P26112．必修课程的开设妨碍了学生的个性发展，选修课程才提供了个性发展的可能。

（×）P134 13．终结性评附往往是一种正式的外部评价，且独立于教学过程之外。

（√）P25014．私学按其程度和所授内容可以分成经馆和小学两类。

（×）P415．以他人的好思想、好行为、好品质来影响教育学生的方法是榜样教育法。

（√）P220 16．过了青春期之后才开始学外语的人，总难以摆脱原来口音影响，这是过了语言关键期的缘故。

（√）P12117．研究性课程的知识是一种公共的、外显的、陈述性知识。

（×）P16518．对学生的学业成就进行评价，主要是通过纸笔测验进行的。

（√）19．教师的专业成熟不是独立个体的成熟，而是置身于班集体的环境中。

（√）P11620．在班级中，师生、学生间的互动只能通过正式的规章制度来维持。

（×）P23721．对于学龄前儿童或小学低年级儿童而言，开设活动课程是比较适合的，随着儿童年龄的增长及思维能力的逐步成熟，他们就应当开始学习比较系统化、理论化的科学知识了。