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幼儿英语100个课堂游戏幼儿英语100个课堂游戏导语：对于幼儿学英语，单纯的课堂教学常常让孩子们感到枯燥乏味，因此，在课堂上加入游戏元素可以使幼儿们对学习更加感兴趣。
下面将介绍100个适用于幼儿学英语的课堂游戏，供老师们借鉴。
一、学习字母1、字母跳：在教室内放置26张字母牌，老师喊出一个字母，学生需要找到对应的字母牌跳到上面。
2、字母连锁：老师说出一个字母，学生们需要接着说出以该字母开头的单词，如apple。
3、字母大闹天宫：老师做老鼠仓库游戏，以声控开启宛如仓库大门，孩子们需要迅速的找到对应的字母，放入仓库。
二、学习数字1、数字拼图：放置数字橡皮泥或积木，让学生们按照顺序搭建数字拼图。
2、数字找对：在盒子里放置数字牌，每组学生轮流去箱子里捡找到数字，在黑板上标出。
3、数学排列：老师在一个卡片上写下数学符号，学生需要根据提供的数字将数学符号和数字组成计算式。
三、简单单词1、简单单词拼字：放置拼音碎片或字母牌，让孩子们组成简单的单词，如cat。
2、单词寻宝：每张卡上写有一个单词或短语。
藏好卡片后，让孩子们寻找，并在寻找过程中复习单词或短语。
3、单词多次重复：学生们轮流说出一个单词，老师要求学生再反复说出自己前面同学说过的单词。
不符合规则的学生不得分。
四、朗读练习1、询问：选择一篇文本让学生逐个抽取单词并介绍它的含义。
2、速读练习：老师选择一个段落，让孩子们尽量快的朗读一遍。
3、情景朗读：将学生分成两组，让学生在某种情境下表达一些话题，例如问候等。
五、口语练习1、口语模拟：老师给出一个模拟场景，让学生模仿并表演该场景。
2、对话游戏：老师给出一个话题，让学生们小组互相对话，表达自己对该话题的看法。
3、群说游戏：老师提供一个主题，学生每次表达一个相关的单词，组成一句话。
六、阅读理解1、阅读回答问题：老师在黑板上写下一组问题，让学生根据所读到的文章回答问题。
2、快速阅读：老师在黑板上提供一个大量单词的阅读材料，让学生在有限时间内快速阅读。
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏编写100种有趣的少儿课堂英语小游戏1.单词大作战：将学生分为两个队伍，轮流说出一个英文单词，如果该单词在另一队的单词列表中出现过，该队获得一分。
最后，获胜队伍是得分更高的那个队伍。
2.英文拼音接龙：要求学生们说出一个英文单词的拼音，然后下一个学生必须用最后一个拼音的最后一个字母开始说下一个单词的拼音。
3.单词宝藏猎人：在教室内放置一些藏有单词卡片的宝藏盒，学生们必须找到它们并将它们带回到自己的座位上，然后快速说出卡片上的单词。
4.英文语法练习：老师提供一些简单的英文语法练习题，学生们必须尝试解答并讲解正确的答案。
5.英文剧本表演：让学生们表演简单的英文剧本，例如童话故事或短小的故事，这有助于提高学生们的英语口语能力。
6.拼写接龙游戏：老师给出一个英文单词，学生们必须在规定的时间内写出尽可能多的以该单词的最后一个字母开头的英文单词，拼写正确得分。
7.单词卡片匹配游戏：将一些单词卡片打印出来，学生们必须将它们正确地匹配到相应的图片上。
8.说故事游戏：老师开始讲一个简短的故事，然后学生们必须继续讲下去，这有助于提高学生的英语口语能力和想象力。
9.词汇接龙游戏：老师说出一个单词，学生们必须在规定的时间内说出尽可能多的与该单词相关的英文单词，例如同义词、反义词、相关词等。
10.英文歌曲听辨游戏：放一首英文歌曲，学生们必须尝试听出歌词，并将歌曲中的单词填入一张工作表中，以此来提高他们的英语听力和阅读能力。
11.拼图游戏：将一些英文单词打印在拼图上，学生们必须将拼图正确组合成单词，并说出单词的意思或用法，以此来加强他们的英文拼写和理解能力。
12.语言障碍游戏：要求学生们说英语，但在说话时添加语言障碍，例如说话时必须拍手或倒退等，这有助于提高学生们的语言灵活性和创造力。
13.单词拼图游戏：将一些英文单词打乱顺序，学生们必须将它们重新排列成正确的单词，并说出单词的意思或用法。
课堂游戏操作100例101.手指游戏(finger games)游戏说明:老师在前面读单词，并伸出手指左右摆动。
学生跟老师读单词，当老师停的时候，学生的头要转向和老师手指相反的方向。
103.跳屋子(jump to the card)老师把学过的单词卡片竖排摆在地上，让两个小朋友到前面来，分别站在这一竖排单词的两边。
当老师说一个单词的时候，这两个学生要跳到那个单词的旁边。
104.老虎抓人(who is it?)游戏说明:老师把学过的单词发到学生手里，然后闭着眼睛说XXX come here.这时拿着这个单词的学生就要把单词静静的放在老师的手里,然后快速的跑回到座位.这时老师要在学生跑回到座位之前抓学生107.大风吹（Big wind blows）游戏说明:A: Big wind blows B: Blows what? A:Blows……(学生坐一个圈,老师说一个单词,所有代表这个单词的学生换座位,假如说Blows everyone 所有人换座位) 108.欢快舞蹈（Happy dancing）游戏说明:老师把句子做成卡片一个学生在上面说句子,另一个学生站在句子条中间,听到哪个句子就踩哪个句子条,象在舞蹈毯上跳舞一样.109.看谁最倒霉（who is the worst?）老师把单词做成卡片,叫一个学生到前面,捂住耳朵数数,从一数到二十,其他的学生就读老师手里的卡片,老师会在前面以最快的速度翻卡片,当前面的学生说”二十?这时读卡片的学生就要到前面来接受老师的一个小小的惩罚.111．字母操练游戏111．1迅速猜老师做动作，学生猜字母。
111．2练眼力字母贴在黑板上学生猜哪个字母不见了。
111．3传单词分组学生传单词最后一名快速跑到黑板前写出来。
111．4你跟我这样做模仿老师做不同的动作。
111．5回纳法把简单易记的字母组合用音标和PPT演绎出来。
111．6小和尚挑水把写有数字的红心卡片贴在孩子身上。
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏1.音乐热身：让孩子们在欢快的音乐中跳舞，同时重复英文数字、字母或基本表达，如数数、问候等。
2.魔术词语：请每个孩子选择一个英文单词，并将其告诉老师。
然后，老师将收集这些单词并随机选择一个，其他孩子需要猜测这个单词是什么。
3.建筑砖块：使用卡片或磁贴，上面写有不同的单词。
孩子们需要根据给定的主题或要求，将这些单词组合成句子或故事。
4.动物骗子：老师扮演“动物骗子”，描述一个不存在的动物，并询问孩子们关于该动物的问题。
孩子们需要用英语提问和回答。
5.单词挑战：每个孩子依次说一个英文单词，该单词必须以前一个单词的最后一个字母开头。
如果孩子不能想出一个合适的单词，他们就会被淘汰。
6.隐藏物品：老师藏起一个物品，并用英文提示指导孩子们找到它。
例如，"It's under the chair." (它在椅子下面)7.报纸字母：给每个孩子一张报纸，并要求他们找到尽可能多的英文字母，然后按顺序排列。
8.表演时间：让孩子们分成小组，每个小组准备一个简短的英语表演，可以是故事、歌曲或角色扮演。
9.飞镖游戏：在教室中贴上英文字母或单词的标志，让孩子们用软质飞镖射中他们熟悉的字母或单词，并用英文读出来。
10.猜猜我是谁：每个孩子在背上贴上一张纸，上面写有一个英文单词。
然后，孩子们互相提问问题，以找出他们背上的单词是什么。
11.穿越隧道：在教室中设置一条“隧道”，使用桌子、椅子等物品。
孩子们需要从隧道中爬过，同时说出他们所见到的英文单词。
12.电视新闻：让孩子们分成小组，模拟新闻节目，并用英语报道当天的新闻。
可以提供一些简单的新闻主题供他们选择。
13.排列游戏：给孩子们一些字母卡片，要求他们尽可能多地组成不同的英文单词。
14.唱唱跳跳：教唱一首简单的英文歌曲，并加上一些动作。
孩子们跟着歌曲和动作一起唱唱跳跳。
15.词语接龙：每个孩子说一个英文单词，下一个孩子需要用与前一个单词的最后一个字母开头的单词继续接龙。
少儿英语课堂小游戏集锦 - 幼儿园英语课堂游戏1、"碰地雷"：在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他飘过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！2、补全句子：在学习句中,要慢读,必要时分解读。
在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。
比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca.这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应：（1）全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物,如果的是对的，例如:The dusks are swimming.学生就学叫"嘎嘎"，如果的是错的,学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5) 变化：The bike is coming.或 A cat can run.(6) 作用:可用于现在进行时态和can句型的教学,可训练学生的听力。
4、拍皮球：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。
(2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。
假设教师拍了19下。
(3) 教师突然停下，问一个学生:"What's the number?"该学生应该答,"Nineteen".如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。
(4) 哪组学生得分多,就为胜者。
(5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。
如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:"What's the number?"学生应答"Seven"或"Four plus three is seven."(6) 作用：操练数词和加法运算句型。
适合幼儿园小朋友玩的英文课堂游戏50个游戏一游戏名称：Simon says材料：教卡适合年龄：3-12游戏规则：当教师说: Simon says: “Apple.” 小朋友们要跟读: “Apple.” 当老师说:“Apple.”(前面没有加Simon says) 小朋友们不能发出声音。
游戏二游戏名称：烫手山芋材料：球或其它物品适合年龄：3-12游戏规则：选一个物品来做"烫手山芋"（比如一个沙包、一个软绵球或一个小毛绒玩具等等）。
小朋友们一起唱歌，或者读句子。
按照事先约定的顺序，将“烫手山芋”从一名小朋友传递给下一个小朋友，当老师喊停的时候，"烫手山芋"在谁的手上，谁就要接受惩罚。
游戏三游戏名称：看看点到谁材料：无适合年龄：4-12游戏规则：让若干幼儿围成一圈站好（作为被点者），再选一名幼儿A站在圈外如果教师想操练的单词是：banana, orange, watermelon, 则规定一个单词作为炸弹单词，如规定banana作为炸弹单词。
幼儿A边走边轻轻点小朋友们的背，并说着三个单词中的任意一个，当幼儿A点到幼儿B时，说的儿A被追上，幼儿A则淘汰出局；如若幼儿A没被追上，幼儿A继续游戏，但此时幼儿B需要去点人说单词。
游戏四游戏名称：红灯绿灯材料：无适合年龄：3-12游戏规则：该游戏需要在室外或者空间较大的场地进行。
确定一个起点和终点，幼儿们站在起点的位置，教师站在终点位置背对幼儿。
当老师喊绿灯时，孩子可以跑向终点，当老师转身举手喊红灯，此时孩子们必须停止任何动作，否则要淘汰出局。
最快到终点者为胜。
游戏五游戏名称：抢椅子材料：椅子5把适合年龄：3-12游戏规则：把椅子围成一个圆圈，这些椅子应该比幼儿数少一个。
例如，如果有6个幼儿参加，需要排列5把椅子。
教师播放音乐，孩子们围着椅子边走边唱，当音乐停止时，每个孩子必须马上坐在椅子上。
没椅子坐的孩子则被淘汰出局，然后，移除一个椅子，并重复以上玩法。
（幼儿园）少儿英语课堂操练类游戏100例1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
有趣的88个英语游戏（少儿英语教学适用）1.鸵鸟游戏准备用具：闪卡，长尾夹游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready,go!”之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。
注意事项：其他的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两只手一直在背后。
2.数字游戏准备用具：无游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。
学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。
组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。
注意事项：注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。
也可以延伸为分组游戏，老师说“Group of”和一个单词，代表该单词的学生就必须组在一起，代表其他单词的学生就不能动，否则出局。
3.画画游戏准备用具：无游戏玩法：将全班分组，在黑板上按组划分成几个区块，每组轮流派人上去画单词的图，画完就换下一个人，必须在限定时间内把学过的单词尽量画完，时间到老师一个个问学生所画的，该组学生必须说出正确单词，说的正确的该组就得一分，看看哪组画得最多，答案有最正确的获胜。
注意事项：学生可能会很吵，可以放些音乐增加游戏的气氛。
时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的刺激性。
4.大风吹准备用具：椅子（比游戏人数少一张）游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，以此类推下去。
235个幼儿园英语课堂游戏-精心整理哎呀，今天小智要给大家分享一下235个幼儿园英语课堂游戏，这些游戏可是经过小智精心整理哦！保证让你在轻松愉快的氛围中学习英语，还能增进和小朋友之间的友谊呢！我们来玩一个叫“猜谜语”的游戏吧。
这个游戏可以锻炼小朋友的英语听力和词汇量哦。
老师可以准备一些中文谜语，然后用英语说出来，让小朋友们猜猜看是什么。
比如：“我有头，我有尾，但我没有脚。
我是什么？”答案是“火柴”。
这个游戏既简单又有趣，小朋友们一定会喜欢的！我们来玩一个叫“传纸条”的游戏。
这个游戏可以让小朋友们学会用英语表达自己的想法。
老师可以把一张纸条折叠好，然后让第一个小朋友在上面写一句话，然后把纸条传给第二个小朋友。
第二个小朋友看完后，再写一句话传给第三个小朋友。
这样一直传下去，最后一个小朋友要把纸条打开，看看大家写了什么。
这个游戏可以锻炼小朋友们的写作能力和团队合作精神哦！再来一个叫做“拼图”的游戏。
这个游戏可以让小朋友们学会用英语描述图片。
老师可以准备一些英语单词卡片，把它们剪成碎片，然后把这些碎片混在一起。
老师告诉小朋友们这是什么图片，让他们用英语描述出来。
小朋友们需要把碎片组合起来，组成一个完整的图片，然后用英语说出图片的内容。
这个游戏可以锻炼小朋友们的观察力和描述能力哦！还有一个叫做“角色扮演”的游戏。
这个游戏可以让小朋友们学会用英语进行对话。
老师可以准备两个角色，让小朋友们分别扮演这两个角色。
然后老师给这两个角色分配一个场景，让他们用英语对话。
这个游戏可以锻炼小朋友们的口语能力和表演欲哦！今天小智给大家介绍的这些幼儿园英语课堂游戏就到这里啦！希望大家喜欢这些游戏，能够在轻松愉快的氛围中学习英语。
当然啦，还有很多其他的游戏和小活动等着你去发现和体验哦！小朋友们一定要积极参加课堂活动，多多练习英语哦！。
幼儿园英语课堂小游戏(1)1.The train to the classroom 开往教室的火车说明:教师可以用《Hello》《Good morning》点数一定数量的幼儿以开火车的方式进入教室。
Babies, the train is coming.let's take the train to the classroom .Ready?come on! Notes:可以给小中大班的幼儿设定不同的交通手段，如飞机，轮船，汽车，马车或模仿超人等。
也可以按照周一到周五不同的时间设置不同的工具。
2.Animals also go to school。
动物也上幼儿园。
说明：教师可以引导幼儿模仿各种小动物的姿势和叫声，一边唱《I love to go to school》一边走进教室。
Well, Mary, today you are a little bee. Please fly to the classroom.3.Hello, Changeable teacher! 你好，百变老师！说明：为了在迎接孩子的时候做一些小花样。
教师可以制作一些动物头饰，模仿该动物的形态和声音跟幼儿打招呼。
这样能在日常生活中渗透更多的英文词汇。
4.Weather bear天气小熊说明：教师准备好一个硬纸做的小熊贴在墙上，然后准备一些小熊在各种不同的天气里所需要的衣服或饰物。
如下雨天需要穿的雨衣，大晴天需要带着墨镜和草帽，当天是什么样的天气，就要为小熊做什么样的装扮。
这一工作由报天气的值日生来完成，让所有的幼儿都有锻炼的机会。
Boys and girls，let's dress up the weather bear。
What's the weather like today？right，it's sunny today。
What will you put on for the weather bear ?sunglasses And straw hat.5.Circle Dance圆圈舞说明:配合双语环境布置，教师可以在地板上设置内外两个圆环，内圈为Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday Friday，Saturday，外圈为January，February，March，April，May，June，July，August, September，October，November，December.把幼儿分为两组，站在内圈和外圈上，老师带领幼儿边唱儿歌边转圈走。
（幼儿园）101个少儿英语课堂游戏课堂游戏设计在小学英语课堂教学中，为了调动孩子们的积极性，激发他们对英语的兴趣，课堂游戏是必不可少的。
好的课堂教学游戏不仅能让孩子们玩得尽兴，而且还能让他们在不知不觉中掌握生词以及一些难懂的句子，从而达到一箭双雕的效果。
我们的一堂英语课可以大致分为“warm up”, “review”,“read”,和“practice”四个环节，每个环节均可穿插适当的游戏用来促进教学。
下面具体讲述每个环节可以使用的游戏。
Ⅰ、Warm up热身环节能调动学生的热情，能使学生兴奋起来。
这个环节可以采用歌谣，歌曲，游戏等方式。
游戏方式我们有很多种。
游戏1 stand up/sit down/run/go back to your seat.这个游戏有几种玩法，旨在训练学生的反应能力（在掌握语言的基础上）。
玩法一、老师说：“Stand up/Sit down/Run.”学生就马上做，如果老师说：“Go back to your seat.”学生马上回座位；玩法二、老师可以拿四张椅子，叫五个人玩此游戏。
如果老师说：“Go back to your seat.”那么大家都去抢位子，哪个没有抢到就要受到惩罚；玩法三、老师说：“Stand up”，学生做“Sit down”，即学会做的要和老师相反，谁错了就要被淘汰。
玩法四、H和SIMON SAYS 结合起来。
游戏2 Wooden man木偶人。
老师一边走一边说“walk”，然后边走边说，越走越快，学生要跟着老师一起做，同样输入“jump”“run”。
如果老师说“Stop”，学会就不能动了，否则就要受到惩罚。
游戏3 Hello-hi这个游戏的规则很简单，只要求学生说的和老师的相反。
例如老师大声说“Hello”,学生则小声说“Hi”；老师小声说“Hello-Hello-Hi”，学生应该大声回答“Hi -Hi-Hello”。
游戏的节奏和难易程度由学生的反应确定。
游戏4.红绿灯叫一个学生到讲台前面，然后背对着底下的学生，说：RED ,GREEN,STOP!说RED ,GREEN的时候，底下的小朋友可以动，说STOP的时候不能动，说三四次RED ,GREEN，这个学生就去触摸后面的小朋友。
游戏5报数游戏6.Happy song游戏7.数字抱团老师任意说出一个数字，例如老师说1，1个小朋友自己抱团，老师说2，2个小朋友抱团。
以此类推，老师说几，就几个小朋友抱成一团。
游戏8. BIG small.游戏9. 刮大风。
主要针对换位置来说，同类别的单词交换位置。
游戏10.数字加减法当老师出示4的时候，每个小朋友必须出示3.，当老师出示5的时候，每个小朋友必须出示4。
Ⅱ、Review复习一般是对上节课的内容进行巩固，游戏的方法有以下几种：游戏11、转圈圈（在黑板上玩，在地上玩）此游戏可用在操练过后的巩固环节，老师压迫学生一个个地上来，闭上眼睛转圈圈，然后再去拿单词，拿几张就读几张，有一张没读出来就没分加。
游戏12、爬楼梯可分成两组，画好一个梯子，准备一个色子，两组分别掷色子，哪组点数大老师就先问哪一组的任一一个队员问题，回答出来了，这组爬一层楼梯，没回答出来的就不加分或给对方加分。
哪方最先到终点哪方获胜。
游戏13、Paper Scissor Stone剪刀石头布两人一组，剪刀石头布。
如果哪方赢了，就在一叠单词中间抽一张卡片，说出来的话那张卡片就归他。
没说出来就不能拿。
最后看哪组个的卡片最多哪个就赢了。
游戏14、单词接龙（家庭，四季，数字）可用于复习大量单词时使用。
一小朋友拍手说出一个，指向另一个说……游戏15、听口令看谁写得快老师叫两个学生上来，给两人一只笔，两人必须背对着黑板，老师说一个单词或一个数字，听到以后，两人必须把听到的写到黑板上，谁写的又快又准确谁就赢。
游戏16：乒乓球游戏17.快速拍击Ⅲ、Read此环节是带读部分，可以由以下游戏进行操作游戏一、大小声（传统玩法，拍手，手势，前后左右走）老师教读一个单词，如果老师大声读，小朋友小声读，老师小声读。
小朋友大声读。
总之，学会要与老师相反。
游戏18、红绿灯老师带读多个单词，一个一个地带，在带读的过程中，如果老师突然出示绿笔，那么小朋友还要继续跟读，如果突然出示红灯，那么小朋友就不要跟读，谁跟读了，就要吊上一笔，满六笔成吊死鬼。
游戏19、Bomber man炸弹人老师要教多个单词。
首先，出示一个数字（迅速地）给学生看，告诉他们出示的数字就意味着第几个单词下有地雷，不要跟读。
如果谁读了那么大家就一起来炸他。
游戏20、Ghost老师先准备几张凳子，叫一些学生上来排成一列手牵手站在老师身后，跟着老师一起读单词。
如果老师在带读过程中突出玩ghost图片，那么小朋友就得赶紧回座位，最慢的将受到惩罚游戏21：数字在我心。
游戏22.大小拇指。
游戏23、手心，手背。
游戏24 埋地雷游戏25 门的游戏游戏26、抢凳子玩法1 将学生分成两组，将字母卡片发给每个学生，老师说出三个字母，代表这三个字母的六位学生出列围成一圈抢凳子，一组三人都抢到的加分。
玩法2 先将所有学生围着凳子站一圈，然后，老师或领头的学生带领身后的人边转圈边唱歌谣或者歌曲，接着，在绕圈的途中老师或领头的学生突然喊“Stop!”，学生们便马上去抢凳子，最后没有抢到的就出局，应该表演节目。
如此循环直到最后一个胜出的人。
游戏27. GUN游戏28. Magic fingers1.传统玩法2.加减法3.复读机4.减1游戏29.双人（双组挑战一口气）.游戏30.多来米游戏31.手心手背加地雷游戏32.警察抓小偷游戏33.句子操练（跳格子，接力跑）游戏34.句子的接龙游戏35.句子的抢凳子Ⅳ、Practice （输出）此部分为巩固练习环节，可以使学生对课堂知识进一步加深。
游戏36、I like I like……可以用在颜色或动物或其他单元。
给每个人一个单词。
老师说到什么，手里拿着那个单词的人就要到老师身后来，如果老师说“Go back to your seat”小朋友立即回座位。
游戏37、快速记忆法把4，5张刚学过的卡片放在地上，让学生记住卡片的位置，给足时间“十秒”，十秒倒计时过后，老师把卡片全部翻转过来，然后随便指一张问学生是什么单词，猜对了有奖励，如果学生做得很好，可以增加难度，同时说两张。
游戏38、丢手绢学生蹲成一个圈（或坐着）。
老师在每个学生身后放置一个单词（刚学过的）。
老师说“1，2，3”，然后随便说一个单词，学生在“3”时就转身看自己卡片是什么。
如果老师讲到的那个单词，那这个学生就必须马上去抓老师，如果抓到了，重新说；没有抓到，那这个学生就接替老师的职责。
游戏39、无声筒老师传耳语给第一个学生，这个学生再把单词传下去。
如此一个接一个地传，传到最后，那个小朋友就到老师这拿刚才传的那个单词或图片。
游戏40、PK 传单词把学生分成两队A,B 老师给每队相同的单词卡。
喊开始后，就开始传单词。
每人必须说这些单词。
说完后给下一位队友，那人先完成任务，哪队就获胜。
游戏41、What’s the time? Or hungry/full.一个人扮wolf，其余人问“Wolf wolf, what's the time?/ Are you hungry?”如果Wolf说：“It’s six o’clock/No,I am full”那么学生走一步。
如果Wolf说：“It’s 12 o’clock/Yes, I’m hungry.”那么底下人赶快跑，不要被Wolf抓住，被抓住的就要扮老狼。
游戏42、猜水果准备一个篮子，在篮子里放上水果图片并放在头上，要学生猜，如猜出来就给予奖励。
游戏43、听指令做动作（一）用于动词学习，如听到“Run, Swim, Touch your nose”学生做相应的动作。
听指令做动作（二）目的:训练学生听祈使句并迅速反应的能力。
方法:教师快速说出一些祈使句，如:Touch your head(eye,ear,nose…),Put up your hands. Close your eyes.等，学生听到后便做这一动作，最快最准的获胜。
可以用来发出指令的词句还有：Touch your book(your pen ,the desk…).，这个游戏也可以用竞赛的形式进行，可将全班分成若干小组，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜，给该组记10分。
然后各组再抽另一名学生到前面来，游戏继续进行。
游戏44、拼单词对抗赛分成两小组，一组一名学生说中文，另一组一名学生说相应的英文游戏45、跟我走持卡片的学生被点名后按顺序排好队游戏46 幸运大轮盘游戏47 两个圈游戏48 touching game游戏49 下一个是什么？？游戏50 四个角游戏51 老鹰抓小鸡游戏52 放气球，跳格子。
弹钢琴（萝卜蹲）每个人手里都拿着一张卡片站成一排，老师随意指，指到谁，谁就一边跳一边读出手里的单词。
也可做成蹲萝卜，形式一样，只是动作不同，是往下蹲。
53、弹钢琴绝对经典的课堂游戏，找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反映能力，经久不衰的课堂游戏。
54、萝卜蹲坑（一）和弹钢琴的玩法一样，不过是由向上蹦改为向下蹲，同样的游戏，变一下玩法就会有不同的效果。
萝卜蹲坑（二）准备：单词闪卡玩法：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，教师发给他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一张开始游戏，如教师说：“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要“apple down,apple down,appledown then banana down”并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。
注意事项：此游戏较适合大班或学前班幼儿进行游戏延伸：可以将蹲改为不同的动作，例如摇摆，跳之类的。
类似：蹲蹲游戏学生扮演不同的单词，如水果类，长辈称呼类等，小朋友任说一个单词，代表该单词的另一小朋友就要说出来，并做蹲的动作。
55、拍卡片把几个单词写在黑板上，找几个同学上黑板上，教师说哪个单词，学生就去拍并且读出来，比比看谁快。
56、姓名数来宝（Names Chant）1，训练学生对句型：My /Your name’s …的快速反应。
学生围成一圈坐在椅子上。
保持一定的节奏和速度说自己的姓名，依次说下去。
2、用手做动作带出节奏。
动作1：双手拍大腿。
动作2：拍手。
动作3：右手扣手指。
动作4：左手扣手指。
（说明：学生边做动作边数one,two,three, four，节奏要清晰响亮。
）3、学生一齐重复做这四个动作，到熟练时，转入前三拍说自己的名字，第四拍说下一个学生的名字。
