大牛和小牛.ppt

有趣的课题设计
课 题 正 面
课 题 背 面
先让我们摆放不同大小的牛头，转动牛的头部方向,体会 头部的各种动态。
根据头部的方向欣赏小朋友运用不同技法表现大牛和小牛一家的画，可以更好 地启发我们的想象力。
仔细观察各种牛儿的造型，还有画面构图、色彩运用。
教学目标
●知识与技能 1．了解不同种类牛的基本结构特征和生活习性，增加对牛的
认识。 2．尝试学习表现大牛和小牛的不同特点，以及它们在一起的
亲密场面。 ●过程与方法
1．在欣赏、解析、创作中，尝试学习用概括牛的外形基本特 征的方法表现牛的形象特征，比较和鉴别物象的大小特征，表 现大牛和小牛的头与身体的组合关系。
17、大牛和小牛
教材理解与把握
《大牛和小牛》是本单元动物造型表现的最后一课，以观察、记忆 结合的形式，了解不同种类牛的基本结构特征和生活习性。在比较中分 析各种牛的异同，概括地画出牛的形象；在观察中学会比较和鉴别形体 的大小特征，把握、表现牛的头和身体的组合关系（身体的大小比例、 头转动的角度等）；在创作中表现出大牛和小牛不同的体态特征与动态 变化，互相和谐、自然地组合在一起，表现于画面中，以此表达它们之 间的亲密关系，进而感受自己和长辈的亲密关系，培养敬老爱幼的传统 美德。
2．记忆与想象牛的生活场景，以大牛与小牛的不同造型变化 与组合来表现它们之间的亲密关系。 ●情感、态度和价值观
在创作体验中培养学生关注亲情。
课题与课标的构架
●目标对应 尝试运用不同的绘画材料，大胆绘制或剪贴出大牛和小牛在一起
的故事，体验造型活动的乐趣。 ●活动建议
以绘画或剪贴展开大牛与小牛造型表现活动，通过对牛头部特征、 身体动态变化、大牛与小牛不同特点的塑造，以及它们在一起的情 景，表达自己对亲情关系的理解。 ●评价要点

Nhomakorabea——鲁迅
牧归（中国画）李可柒 课件在线
4
想一想：
你能说出牛有哪些特征吗？
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欣赏
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作业：
画一张老牛和小牛在一起 的画。
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呵护儿童健康成长
讲课人：优质老师
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1
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2
五牛图（中国画）韩滉（唐）
五牛图，20.8×139.8厘米，华中五只不同 形态的牛，作者是唐朝的一名宰相，擅长画牛，
好用粗重的线条来表现牛的健壮朴厚，富有农家
风情。这幅《五牛图》是我国现存的最早用纸作 画的作品。
课件在线
3
名人名言
吃的是草，挤 出来的是奶。

色彩的选择
总结词
色彩的选择能够影响画面的氛围和情感表达，合理的色彩运 用能够增强画面的表现力。
详细描述
在《大牛和小牛》的绘画中，可以选择温暖、柔和的色调来 表现温馨、和谐的画面氛围。同时，通过色彩的明暗、冷暖 、饱和度等变化，可以表现出大牛和小牛的体积感和光影效 果，增强画面的立体感和层次感。
构图的考虑
2023
《大牛和小牛》课件 大纲
REPORTING
2023
目录
• 课程导入 • 大牛和小牛的基本特征 • 大牛和小牛的绘画技巧 • 学生作品展示与评价 • 课程总结与作业布置 • 拓展内容：生活中的牛
2023
PART 01
课程导入
REPORTING
课程背景
01
介绍《大牛和小牛》的故事背景 ，包括故事发生的时间、地点和 人物等。
总结词
构图是绘画中组织画面元素的重要手段，合理的构图能够突出主题、引导观众的视线、 增强画面的美感。
详细描述
在《大牛和小牛》的绘画中，可以通过合理的构图来表现大牛和小牛之间的亲密关系和 动态变化。例如，可以将大牛和小牛置于画面中心，通过透视和空间感的营造来突出主 题；也可以采用对角线构图、三角形构图等不同的构图方式，来增强画面的动态感和视
实践作业
1
2
观察身边的大牛和小牛，记录其生活习性和特点 。
3
收集关于大牛和小牛的民间故事或传说，并进行 分享。
作业布置
预习内容
预习下节课要讲解的动物——狐狸的 特征和习性。
2023
PART 06
拓展内容：生活中的牛
REPORTING
牛在生活中的作用
01
02
03
农业耕作

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11
三、细节
不同种类的牛，细节特征也有不同。
同牛 同花
其
角
色
他
不
不
……
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牛角不同
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13
花色不同
编辑ppt你知道哪些不同的地方吗？14
品大 师 作
五牛编图辑p(p中t 国画 局部） 唐代 韩滉 15
李牧 可归 染（
中 国 画 ） 近 代
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16
英国画家Lowell Herrero绘画作品
第17课 大牛和小牛
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1
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设计、制作：卢燕
2
身壮力气大， 干活常带枷。 春耕和秋种， 不能缺少它。
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3
水 牛
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4
奶 牛
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5
黄 牛
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6
(
牦
mɑo
牛
)
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8
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9
一、组成
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10
二、头部
说一说：
1.头部由哪些 部分组成？ （角、耳、眼 鼻、嘴）
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请小朋友展开丰富的想象力哦！
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20编辑ppt来自21编辑ppt22
结构简图 （注意观察牛的不同朝向、不同角度。）
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（注意观察牛的不同朝向、不同角度。）
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（注意观察牛的不同朝向、不同角度。）
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（注意观察牛的不同朝向、不同角度。）

结合其他元素
将牛与其他事物或元素相结合，如将 牛与自然景观、童话故事等相融合， 拓展创作思路。
表达情感，传递思想
情感表达
通过描绘牛的表情、姿态和色彩等，表达出牛的情感状态，如温顺、勤劳、忠 诚等。
传递思想
借助牛的形象和故事情节，传递人类对自然、生命、家庭等的思考和价值观。
05
作品展示与评价
学生作品展示
线条的方向
利用不同方向的线条，可 以表现动物的运动感和力 量感，如老牛的肌肉线条 和牛角的走势。
色彩的搭配
色彩的和谐统一
在绘画老牛和小牛时，应 注重色彩的和谐统一，使 画面整体色调协调。
色彩的对比
通过色彩的对比，可以突 出动物的特点和细节，如 老牛深色的皮肤和白色的 小牛。
色彩的情感表达
色彩可以传达情感，如暖 色可以表现温馨、活泼的 气氛，冷色则给人冷静、 沉稳的感觉。
美术老牛和小牛课件
• 课程介绍 • 老牛和小牛的绘画技巧 • 老牛和小牛的绘画步骤 • 老牛和小牛的创作思路 • 作品展示与评价
01
课程介绍
课程目标
培养学员的观察能力
通过观察老牛和小牛的形态、色彩和纹理，提高学员的观察能力 。
培养学员的绘画技巧
通过学习如何用不同的绘画工具表现老牛和小牛的特点，提高学员 的绘画技巧。
培养学员的创造力和想象力
通过自由创作与老牛和小牛相关的作品，激发学员的创造力和想象 力。
适用人群
对美术感兴趣的儿童
需要提高绘画技巧的人群
本课程以老牛和小牛为主题，适合年 龄较小的儿童学习。
本课程通过学习老牛和小牛的表现方 法，帮助学员提高绘画技巧。
美术初学者
本课程难度适中，适合美术初学者学 习。

五牛图 (中国画 局部） 唐代 韩滉
牧 归 （ 中 国 画 ） 近 代 李 可 染
英国画家Lowell Herrero绘画作品
请小朋友展开丰富的想象力哦！
结构简图 （注意观察牛的不同朝向、不同角度。）
（注意观察牛的不同朝向、不同角度。）
（注意观察牛的不同朝向、不同角度。）
（注意观察牛的不同朝向、不同角度。）
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身壮力气大， 干活常带枷。 春耕和秋种， 不能缺少它。
水 牛
奶 牛
黄 牛
(
牦
mɑo
牛
)
一、组成
பைடு நூலகம்
二、头部
说一说：
1.头部由哪些 部分组成？ （角、耳、眼 鼻、嘴）
三、细节
不同种类的牛，细节特征也有不同。
牛
花
其
角
色
他
……
不
不
同
同
牛角不同
花色不同
你知道哪些不同的地方吗？
大 师 作 品
1.画一幅表现大牛和小牛在一起的画。
2.注意表现出大牛和小牛在一起时的动作、神 态。
3. 画一画想象中的牛。