《迎接氢能时代的到来》阅读训练题及答案

语文期中测试一、积累与运用（27分）1、阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的横线上。

（4分）人生始于无xiã的童年，经过少年的青sâ，带着激情与无知，理想与雄心，笨zhuō而努力地走向成熟，及至成年，人的性格日渐成熟，如chún美之佳酿。

2、笔吐莲花。

（9分）(1)千里马被埋没的根本原因的句子：。

(2)《池鹤》中表现诗人对仕宦生活的厌倦的句子：，(3)请写一句描写春天的诗句，，。

⑷李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中最能表现其豪情逸兴的诗句是：，。

（5）刘禹锡《陋室铭》中表现陋室环境清幽的句子是：，。

3、用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。

（2分）老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚。

老师不是教父，也不是上帝。

他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。

假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。

相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。

4.下列各组中加点字注音没有错误的一组是 ( )（2分）A.亵渎(xiâ)玄奘(zànɡ)恹恹(yàn)虬枝(qiú)B.翌日(yì)楠木(lán)宽宥(yîu)芥蒂(dì)C.摒弃(bìnɡ)嫉妒(jí)啁啾(jiū)毋宁(nìnɡ)D.迸溅(bânɡ)胸襟(jīnɡ)迥异(jiǒnɡ)拈轻怕重(niān)5、下列句子没有语病的一项是 ( )（2分）A.经过全市人民的共同努力，使我市荣获国家园林城市。

B.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

C.青年歌手大赛选手综合素质之所以不高的原因是不少歌手忽视文化学习造成的。

D.建设好社会主义新农村是构建和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。

6、下列各句中加点成语使用正确的一句是 ( )（2分）A.李明的父母对他的关心真是无所不至，这不，昨天他妈妈又给他送衣服和牛奶来了。

语文期末考试总结与反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!语文期末考试总结与反思语文期末考试总结与反思（精选18篇）语文期末考试总结与反思篇1一、试卷评价本次语文试卷是满分为100分。

语文期末考试总结反思（9篇）语文期末考试总结反思（9篇）语文期末考试总结反思篇1 本次考试我校各班情况良好,根据各班的考试情况,对今后的工作做以下改进:1、优化课堂设计优化课堂设计，一方面，变满堂灌为把主动权交给学生，多给学生发言权，比如可以把有些不必要的教师范读设计为小老师领读，调动学得好的孩子的积极性，同时也能激发后进生的学习动力，而且更容易发现个别学生的问题;化整体为部分，以前的课堂我总是把更多的注意力放在全班齐读上，其实可以渗透更多的个别检查和落实，或者是男女比赛、小组比赛、开火车或是指名读，这样既能更好地检查学生掌握情况，让我能更准确地分析学生学情，同时也能避免后进生滥竽充数，光对嘴型不发音或是开小差的情况;加强趣味性的设计。

低年级的孩子注意力集中时间短，单纯的咆哮和说教对于他们注意力的集中作用并不是很大，相反，有趣的游戏、儿歌、谜语等更能让他们主动参与到学习中来，以后要花更多的时间到教学设计上，让自己的课堂更加有吸引力，吸引学生主动喜欢我的课堂，而不是被动地学习。

2、加强基础落实以前的课堂我总是安排得很满，给学生自己读自己写的时间不够，作业完成也大多放到家里，《课时达标》和生字抄写的责任转嫁到了家长身上，而学生放学后在家完成作业的效率及作用显然是比不上课堂的，所以，以后一定要加强基础的落实，对作业的指导转移到课堂或是课间时间，避免学生回家后对课堂知识产生遗忘，同时也能尽可能地避免家长和老师在作业辅导上的差异，让学生在考试时候无所适从的现象出现。

3、加强课堂常规训练我们班的孩子上课课堂常规还存在一定问题，听课率较差，开小差，讲小话，做小动作的现象普遍存在，尤其是在讲评作业和同学回答问题的时候，孩子们大有“事不关己高高挂起”的风采，自顾自地，这是我在常规训练上的失败，以后要加大对常规的训练，提高听课率，这样才能让孩子们有一个良好的学习习惯，也是提高他们学习成绩的关键途径。

4、抓紧后进生转化抓好早读和课间时间，检查落实学生的学习掌握情况，尤其是对于后进生，一定要将他们的学习情况纳入课余时间工作重点，监督他们补上落下的拼音，默写、听写、背诵和作业结合，多方面检查，多方面落实，帮助他们尽快提高成绩，缩小和其他同学的差距。

实用文阅读训练之科普说明文阅读训练（二）一、高科技污染凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。

高科技污染可分为无形和有形两类。

无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。

有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。

由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。

从太空到海底，凡是人的高科技能影响到的领域，都存在高科技垃圾。

由于社会的进步和生活水平的大幅度提高。

产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。

在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。

这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。

还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。

太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。

现在，地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。

在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。

而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康乃至生命安全。

这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。

高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。

如制冷行业、塑料工业的重要原料――氟氯烃（tīng），对臭氧层已造成严重破坏。

近十年来，地球上的臭氧空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里,接近地球表面积的10分之一。

所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。

10、对这篇文章的说明对象（“高科技污染”）具有的特点概括不正确的一项是（）A、种类多，分布领域广泛。

B、填埋成本高，焚烧困难。

初二期末考试总结与反思初二期末考试总结与反思（通用20篇）在当今社会生活中，我们的工作之一就是教学，反思指回头、反过来思考的意思。

那么优秀的反思是什么样的呢？下面是小编精心整理的初二期末考试总结与反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初二期末考试总结与反思篇1时间如流水般淌过，转眼间期末考也已结束，成绩也已经公布了。

望着试卷上的分数，我惊讶了。

因为这并不是我真正想要的分数。

为什么我不能考得再高一些呢!于是，我开始自我检查。

我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。

1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握;3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。

我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。

因此，我一定会尽力做到以上几点的。

但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。

于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。

第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。

第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。

第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。

第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。

学习目标及计划学习目标：从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，减少失误，班级排名在前5名以内。

以后每次考试，都争取前进3名左右，不能后退。

学习计划：1.合理安排好学习时间。

放假回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。

而且，要充分利用零星时间。

零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。

在学校，要安排好自习课时间。

怎样跟帖发表自己的看法作者：胡德方来源：《中学文科·初中版》2008年第07期同学们，在2007年浙江省金华市初中毕业生学业考试语文试卷中，有这样一道题目，要求考生阅读一篇文章后进行解答。

许多网友读了这篇文章后，纷纷发表自己的看法，下面选录两则，请你也跟着发一则帖子，别忘了给自己取一个富有个性的昵称哟！（不要用真实的姓名）（4分）这就是典型而又富有新意的网络跟帖题，要求我们紧扣文意进行探究，利用网络跟帖的形式发表自己的看法。

那么该怎样跟帖呢？首先，要把握好所跟的“话题”。

跟帖是目前流行于网络中的一种文本，你跟我跟大家跟，都要围绕同一个话题，不能漫无边际，东拉西扯甚至另起炉灶。

如上面这道题就要围绕文本《迎接氢能时代的到来》把握文章内容去跟帖，假如回答“不能玩电子游戏”、“上课不能睡觉”之类就很明显地游离了“环保能源”这一话题。

其次，要明确地表达出自己的看法，不要人云亦云。

所谓明确，就是明白清楚，态度鲜明，不能模棱两可。

对美好的事物，要毫不含糊地肯定和赞美；对丑恶的事物，则明朗地表示否定和憎恶。

要选择好角度，如果面面俱到，则会蜻蜓点水，写不深入。

最好是从自己感受最深处着笔，集中一个观点，说深说透。

这就需要你读懂所提供的材料，真正理解其深刻含义，引出自己的看法，去阐发自己的感想和体会。

第三，语言要精练，要通俗易懂。

切忌啰嗦，不要一个意思反复讲，不要低估读者的欣赏水平，话不在多而在精。

一句话能说明白的不要两句话说。

不能大段地照抄所提供的材料，而应侧重联系社会实际和自己的思想实际，写出真情实感。

这样的跟帖才不空洞宽泛，才能有的放矢，言之有物。

第四，别忘了给自己取一个富有个性的昵称。

作为写作者，“跟贴”文本最大优势在于可以凭借某种特定的“场”，获取激活语言灵感的契机，而对于阅读者而言，“跟贴”文本可以多角度多层面地观察某一主题，你说对吗？。

初二语文期中考试总结篇一:初二语文期中考试总结一、学生方面:1、学生基础差,错别字多,拼音错误多,一些知识点没有掌握。

所以在教学中仍应重视基础知识的教学。

在新课程中,生字拼音的教学仍是必须的。

虽然在新课程教材中,并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点,但教师仍需重视其教学。

另外在练习中出现一些老知识点（如成语积累等）,学生不懂,教师也要适当讲解。

2、学生的口头、文字表达能力较差。

在上课过程中,有些学生对问题答案心知肚明,却不知该用如何的词语来表达,往往表达出来的意思并不是很确切,与原意有一段差距。

在作文过程中也是这样,学生很难找到好词好句来美化自己的文章,结果写出来的文章干巴巴的,不够生动形象。

由此可见,学生的词汇存储量是很小的,课外阅读明显偏少。

因此教师要指导学生多阅读美文,多摘录好词佳句,以提高词汇存储量,并多开展一些口头和书面表达训练,最终提高口头、文字表达能力。

3、学生的阅读能力差,阅读只停留在表面,没有深入思考下去。

甚至有时连大方向也把握不好。

如《爱心》一文中提问到:本文的主要内容是什么？有许多学生答道:是一位妈妈让孩子体验没有水的感受,而没抓住爱心这个重点。

古文阅读更差了,一些字的常用意义都不了解,无法对语句进行正确的翻译,根本不了解古文所写内容,答题自然是一蹋糊涂了。

因此教师要多开展一些阅读练习,加强对学生的引导,从而逐步提高学生的阅读能力。

4、学生的两极分化严重,形成了活跃和沉默两派。

活跃的经常是这几个,活跃人数较少,大多数学生甘于沉默,不愿发言。

因此教师要想办法让更多的学生参与发言,参与课堂讨论,以全面提高学生的语文素养。

5、学生在进行自主合作探究时,特别是在进行讨论时,有时讨论会偏离中心,提出一些无关课文内容的问题。

因此教师有时要事前框定讨论的范围,对于讨论的进程作一些适当的调整,对于学生新生发的问题要有所准备。

从而提高学生自主合作探究的效率。

6、新课程教材基本上没有框定统一的答案,鼓励学生多角度思考问题。

2024年高考考前押题密卷02语文·参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）【答案】1．(3分)D2．(3分)C3．(3分)C4．(3分)A5．(6分)①国家出台更多支持新能源车发展的配套措施，在研发、销售等环节给予政策倾斜；②改进汽车电能替代技术，提升安全性，解决用户的后顾之忧；③协调电力与其他能源在我国能源结构中的比例，解决电能供给侧压力；④进行充分的市场调研，深入了解消费者需求及其使用新能源车过程出现的问题，予以积极解决。

（二）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，17分）6．(3分)B7．(3分)C8．(5分)①讲故事人视角（或全知视角，或旁观者视角，或“第一人称与第三人称结合”）。

②语言特点：幽默中含有讽刺。

（或幽默讽刺，或正话反说）9．(6分)同：都叛逆，与传统教义和世俗观念格格不入。

异：①表现不同：贾宝玉虽被封建伦理道德否定，却是个保持着善良天性的人；吉姆偷果酱、苹果、铅笔刀、栽赃好人、杀妻灭子，心狠手辣，无恶不作。

②结局不同：宝玉先前锦衣玉食，贾府败落后，结局是“贫穷难耐凄凉”；吉姆坏事做绝却从未遭报应，利用欺骗和无赖手段发了财，当了议员，结局称心如意。

二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10．(3分)DEG11．(3分)D12．(3分)C13．(4分)（1）汉武帝、汉宣帝之后，逐渐分割诸侯王的土地，分散他们的势力，以为这样便平安无事了，没想到外戚王莽最终夺取了汉家的皇位。

(4分)（2）因此，三位君主迷失了路途，而忠臣不敢进谏言，智士不敢出主意。

14．(3分)①方孝孺认为要用大德来感动上天的意志，使上天眷顾君主对百姓的恩德，才不至于很快招致灭亡，这就是从长计议。

②秦朝实行繁法严刑，未能施恩于民，以致天下震惊，百姓怨声载道，所以秦朝很快灭亡。

参考译文：材料一：筹划国家大事的人，常注重艰难危险的一面，而忽略平常容易的一面；防范随时会出现的可怕事件，而遗漏不值得疑虑的事件。

说明文阅读训练（八）（一）迎接氢能时代的到来①能源是人类的一个大问题，世界曾经发生过的许多战争，归根结底就是争夺资源，其中能源也是一个很重要的方面。

每次中东地区一打仗，石油的价格就猛涨。

目前，在世界上的一次性能源中有40％是由石油提供的。

所谓一次性能源，就是消耗了不再有的能源。

而科学家预测，到了21世纪中期，人类就将面临石油危机。

②烧完了石油和煤，接下来我们应该烧什么？这不仅是老百姓关注的问题，更是科学家们关注的一个大问题。

在19世纪以前，世界各国的科学技术水平还很落后，人们使用的燃料都是固体的燃料，一部分是天然的木材，一部分是从不深的地壳里挖掘出来的煤炭，这样的时代叫固体燃料时代。

人类进入20世纪后，科学技术突飞猛进。

一方面，科学技术的发展使得地下挖掘技术发达起来，煤和石油更容易开采了，尤其是大型油井开采技术十分成熟；另一方面，新的交通工具和大型工厂的出现，使得人类对石油的需求量也增多起来。

这两方面相互促进，使得人类对石油的开采越来越厉害，石油的产量越来越高，人类进入了液体燃料时代。

煤和石油虽然在地下经历了亿万年的积累，然而终将有消耗殆尽的时候，而且已经为时不远了。

所以科学家提出，21世纪将是燃气时代。

③21世纪前半期，人类将以天然气为主要能源。

一方面，天然气的资源暂时还比较丰富；另一方面，天然气也比石油和煤更环保一些。

到目前为止，世界上占主流的能源还是煤和石油，然而它们的燃烧带给世界的是酸雨和全球气候变暖等恶果。

为了抑制全球气候变暖的趋势，稳定能源供给，世界各国已开始开发天然气，希望以此代替煤和石油。

天然气是最干净的化石燃料，其燃烧产生的二氧化碳的量仅为石油的70﹪。

天然气的储藏量也相当大。

④然而比起氢气来，天然气的环保效果就差远了。

纯净的氢气不仅发热量高，而且燃烧后一点也不污染环境，不仅不会产生有毒废气，而且不会产生导致温室效应的二氧化碳，它的惟一产物是不对环境产生污染的水。

氢气是可再生的燃气资源，它可以通过分解水来获得，它的产物又是水，所以氢气简直就是取之不尽、用之不竭的新能源。

语文期末考试总结（6篇）语文期末考试总结1本次考试完全采纳中考模式, 卷面分为150, 其中选择题14分, 非选择题136分。

语文均分121.2, 其中农村班级差4.6分, 城区班级差5.1分, 稍稍超过允许值范围。

130以上人数159人, 农村班较多的是6、5、4、8班, 城区班较多的是20、17、10班。

试卷最高分为5班宋媛媛140分, 最低分李向阳仅有73分。

试题内容基本围绕命题申报表, 着重考查同学的双基与力量, 现代文阅读选取较好, 有助于同学分析水平的提升。

由于不少题目直接来源《同步导学》, 各班重视程度不一, 因此分差也超过允许值范围。

下面就试卷内容做简要分析：首先选择题, 难度不是太大, 各班正确率都接近30%。

稍有难度的当数第5题文学常识。

其实这一题不难, 只是选项D内容超出教材范围, 属于七班级学问点, 同学早已忘却。

正如我问一个同学, 选项C明显错误, 你为何还选择D?他的回答是：C是错误, 但我觉得D也错, 我认为《家乡》不是小说。

这是什么规律?好笑, 这说明我们不少孩子基础学问还不够坚固, 在做选择题时存有连猜带蒙的意识。

非选择题, 失分率较高的分别是：第9题找出病句, 并加以改正;第14题在选文中找出“其”解释与其它不同的句子, 假如这一题表述再明确些, 同学也不会消失如此高的失误率。

比方, 这里的选文, 是指甲呢, 还是指乙呢?还是两个都指?我个人认为命题者不妨作出明确描述。

第15题第2句翻译, 同学不理解“令”“初”“爱”的意思, 因此翻译也是牛头不对马嘴, 让人啼笑皆非。

现代文阅读, 说明文《迎接氢能时代的到来》错误率不是太高。

但散文《心灵是一颗会开花的树》扣分就特别严峻。

一方面反映我们的说明文阅读做得比较到位, 同学把握扎实;另一方面也看出我们的同学在散文分析上存在较大缺漏, 首先文章思路把握不准, 制造意图不够明确。

今后, 我们组内各位同仁, 还有加大相关题目的训练力度。