【2018-2019】小学音乐教师上半年工作计划-范文模板 (2页)

小学音乐老师2019年教学工作计划导读：本文小学音乐老师2019年教学工作计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】一、工作思路本学期音乐学科教学研究的工作思路是：组织和引导中小学音乐教师认真学习和，进一步深入研究和，反思课程改革以来取得的经验和存在的问题，寻找解决问题的方法和策略。

在深入推进课程改革的过程中，不断提升“研究、指导、服务、管理”的品质。

要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心，加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理，以课题研究和教研组建设为突破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好“器乐进校园”和各项艺术活动，努力促进我市中小学音乐教育教学质量的稳步提高。

二、主要工作（一）加强教学研究，推进课程改革。

1。

继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准和普通高中音乐课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。

2。

进一步健全中小学音乐教学研究基地，充分发挥学科指导小组的作用，积极开展新课标、新教材的专题研讨活动。

3。

组织高中音乐教师对音乐鉴赏必修模块进行集体备课，开设研究课，进一步提高课堂教学的质量。

4。

学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，搞好省级课题，不断完善小学、初中学生学业评价体系。

（二）加强校本培训，提高实施能力。

1。

继续组织好中小学音乐教师对课标本新教材的实践研究，组织和开展新一轮义务教育阶段的课程培训。

2。

组织中小学音乐教师继续学习常州市中小学音乐学科教学建议，进一步规范教学行为，提高教师课堂教学预设的能力。

3。

搞好高中音乐各选修模块的课堂教学实践研究工作。

4。

开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。

5。

组织中小学音乐教师才艺大赛活动，促进教师专业发展。

6。

积极发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验。

7。

不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。

一、指导思想以国家教育政策为指导，全面贯彻党的教育方针，以提升学生音乐素养为目标，深化音乐教学改革，优化教学资源，提高教师专业水平，促进学生全面发展。

二、工作目标1. 提高音乐课堂教学质量，激发学生学习兴趣，培养学生的音乐审美能力。

2. 加强音乐教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。

3. 丰富校园音乐文化生活，营造良好的音乐教育氛围。

三、具体工作安排1. 组织学习与培训（1）开展新课程标准、新教材培训，提高教师对音乐教学的认识和理解。

（2）组织教师参加音乐教学研讨会、观摩课等活动，拓宽教师视野。

2. 课堂教学改革（1）针对不同年级学生的特点，优化教学设计，创新教学方法。

（2）开展小组合作、探究式学习等教学模式，提高学生参与度。

（3）加强音乐教学与信息技术的融合，利用多媒体技术辅助教学。

3. 教研活动（1）定期开展教研活动，围绕教学难点、热点问题进行研讨。

（2）组织教师进行教学反思，总结经验，提高教学质量。

（3）开展教学观摩、公开课等活动，促进教师间的交流与合作。

4. 校本课程开发与实施（1）根据学校实际情况，开发具有特色的音乐校本课程。

（2）组织教师参与校本课程编写、实施与评价工作。

（3）开展音乐社团活动，丰富学生的课外音乐生活。

5. 音乐活动与竞赛（1）举办校园音乐节、合唱比赛、器乐比赛等活动，提高学生的音乐素养。

（2）组织学生参加市级、省级音乐比赛，展示我校音乐教育成果。

（3）加强与兄弟学校的交流与合作，拓宽学生的音乐视野。

6. 教师队伍建设（1）开展教师专业发展培训，提升教师的专业素养和教学能力。

（2）加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质。

（3）关注教师身心健康，为教师提供良好的工作环境。

四、工作措施1. 加强组织领导，确保工作落到实处。

2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、任务和责任。

3. 加强过程管理，及时总结经验，改进工作方法。

4. 建立激励机制，激发教师工作积极性。

五、预期成果1. 音乐课堂教学质量明显提高，学生学习兴趣和音乐素养得到提升。

【精品文档】小学音乐教师上半年工作计划-范文word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==小学音乐教师上半年工作计划以下是为大家整理的关于小学音乐教师上半年工作计划的文章，希望大家能够喜欢！一、教材分析:教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。

教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

三年级下册总共9课，分别是《春天的歌》、《我们的朋友》、《童趣》、《音乐会》、《牧童之歌》、《爱祖国》、《老师的歌》、《爱和平》、《家乡美》，其中表演歌曲有18首，让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

欣赏有22首，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。

朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。

在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。

删除了过难的和弦等知识，和声(音程)主要通过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作实践，另外，还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力。

教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。

二、学生分析：本学期我继续担任三年级二班的音乐课。

从整体的水平看，班级的整体水平相差不是特别明显。

学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生较多。

小学音乐教师教学工作计划模板本学期在结合上学期课题的基础上，继续研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究》这一持久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。

一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。

在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学校教学环境分析：音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

我校的音乐教育目标是：努力发展创造性教学，丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学生创新能力的发展。

可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全,如：钢琴只有一台,打击乐器几乎都没有.说真的,要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的,只能进行了“互动式”教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。

三、学生情况分析：本学期我继续担任一(3)班的音乐老师。

他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。

经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。

因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。

歌唱方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。

小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。

其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。

因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

四、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展;2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与创造。

小学音乐2018—2019学年第一学期教学计划一、指导思想本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

二、工作目标巩固旧有成绩，强化质量意识。

加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设。

三、主要工作1.加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。

将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

2.将课改精神落到实处，切实提高教学效果（1）本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

（2）严格“六认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

（3）构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。

（4）灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。

（5）组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。

抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。

3.以校为本，提高教科研水平积极参加校内外各级各类教研活动。

以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。

一、前言作为一名小学音乐老师，肩负着培养孩子们音乐素养和审美情趣的重要任务。

为了更好地开展教学工作，现将本学期工作计划如下：二、工作目标1. 提高学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣。

2. 激发学生的创新精神，提高学生的团队协作能力。

3. 增强学生的自信心，提高学生的综合素质。

三、具体工作安排1. 教学计划（1）教学内容：以基础音乐知识、音乐技能、音乐欣赏为主，结合我校实际情况，适当增加一些具有地方特色的音乐内容。

（2）教学进度：根据课程标准和教学大纲，制定详细的教学进度表，确保每个知识点都得到充分讲解。

（3）教学方法：采用多种教学方法，如启发式、讨论式、互动式等，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

2. 课堂管理（1）建立良好的课堂秩序，培养学生的自律意识。

（2）关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的音乐素养。

（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

3. 教研活动（1）参加学校组织的教研活动，提高自己的教育教学水平。

（2）开展校内音乐教研活动，与其他教师交流教学经验，共同提高。

（3）关注音乐教育前沿动态，不断丰富自己的教学资源。

4. 课外活动（1）组织学生参加各类音乐比赛，提高学生的舞台表现力。

（2）开展音乐社团活动，培养学生的团队协作能力。

（3）举办校园音乐会，丰富学生的校园文化生活。

5. 教学反思（1）定期对自己的教学工作进行反思，找出教学中的不足，及时调整教学方法。

（2）关注学生的学习效果，针对问题进行针对性辅导。

（3）加强与同事的交流，借鉴他人的优点，提高自己的教学水平。

四、工作总结1. 学期末，对教学工作进行总结，分析教学成果，查找不足。

2. 参加学校组织的教师培训，提高自己的教育教学能力。

3. 关注学生的全面发展，关注学生的心理健康。

4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

五、结语作为一名小学音乐老师，我将以饱满的热情投入到教育教学工作中，努力提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

小学音乐教师上半年个人工作计划做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。

我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。

以下是为大家准备小学音乐老师上半年个人工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧。

小学音乐老师上半年个人工作计划1一、学情分析本学期，我担任的是二班级段的音乐教学，毕竟相处一学期了，学生的基本情况了解得比较透彻，二班级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很仔细，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的爱好;大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。

并参加表演。

但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

二、教材分析小学音乐二班级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采纳趣味化，鼓舞和启发学生去学习。

降低了音乐知识的学习难点。

发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

三、教学目的及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培育审美情趣，使学生身心得到健康的进展。

3、培育学生对音乐的爱好爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

四、教学的具体措施与要求(一)创设情境，培育爱好，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。

”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到的教学效果。

小学音乐上半年工作计划前言音乐是小学教育中重要的一环，在培养学生审美能力、情感表达和团队合作能力方面起着关键作用。

为了更好地开展音乐教育工作，制定一个合理的上半年工作计划是非常必要的。

本文将以小学音乐上半年工作计划为标题，详细介绍小学音乐教育的重点内容和具体安排。

1. 教学目标小学音乐教育的目标是培养学生对音乐的兴趣和理解，提高他们的声乐水平和音乐表演能力。

具体来说，本学期的教学目标包括： - 培养学生正确的音乐欣赏态度，提高他们对音乐的感知能力； - 提升学生的节奏感和音准感，培养他们的音乐节奏和音高的把握能力； - 培养学生的声乐表演能力，提高他们的歌唱水平； - 发展学生的音乐创造能力，鼓励他们进行简单的创作； - 培养学生的团队合作精神，通过合唱和乐团表演等活动促进学生之间的合作和沟通。

2. 教学内容本学期的音乐教学内容将围绕以下几个方面展开：2.1 音乐欣赏通过引导学生聆听不同风格、不同形式的音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力。

安排每周一次的音乐欣赏课程，让学生通过聆听名曲、经典作品等来感受音乐的美妙。

2.2 声乐训练通过声乐训练，提高学生的歌唱水平和音乐表达能力。

在每周的音乐课上，安排一定时间进行声乐训练，引导学生正确发声、掌握唱歌的基本技巧，并选择适合小学生的歌曲进行训练和演唱。

2.3 乐器学习通过学习乐器，培养学生对音乐的理解和表达能力。

在每周的音乐课上，安排一定时间让学生接触和学习一种乐器，例如小提琴、钢琴、口琴等。

通过学习乐器，培养学生的音乐感知能力和运指协调能力。

2.4 音乐创作通过音乐创作，激发学生的创造力和想象力。

在本学期的音乐课程中，安排一些音乐创作的活动，例如让学生编写简单的歌词、创作简单的旋律等。

通过这些活动，培养学生的音乐创造能力和表达能力。

2.5 合唱和乐团表演通过合唱和乐团表演，培养学生的团队合作能力和舞台表演能力。

在本学期的音乐活动中，组织学生进行合唱和乐团表演，让学生在音乐演出中互相合作，提高他们的舞台表演技巧和团队协作意识。

小学音乐上半年教研工作计划一、目标与意义本学期音乐教研工作的目标是提升小学音乐教学的质量和效果，通过有针对性的教研活动，推动教师专业能力的提升，提高学生音乐素养和综合能力的全面发展。

音乐作为一门艺术学科，对学生的审美情趣、创造力、情感表达能力等方面的培养有着重要的作用。

因此，本学期的教研工作具有重要的意义。

二、教研内容和活动安排1. 教材研究与备课•分析上半学期的教材内容和教学目标，制定详细的备课计划。

•研究教材中的音乐理论知识和音乐素材，为教学提供科学依据。

•探索教材中的多样化教学方法，提高教学的趣味性和实效性。

2. 教学方法和手段的研究与探索•研究小学音乐教学的最新理论和方法，如情景教学、游戏教学等。

•分享和交流有效的教学案例，探索适合小学音乐教学的最佳实践。

•针对不同年级和学生的特点，探索差异化教学的方法和策略。

3. 课堂教学观摩与评课•安排教师进行课堂教学观摩，互相学习借鉴，提供反馈和改进意见。

•组织评课活动，对教师的教学实施进行评估，发现问题并进行指导。

4. 学生作品展示和评比•组织学生进行音乐作品的创作和演出，包括合唱、乐器演奏等。

•评选出优秀作品，并组织评比活动，激发学生的创造力和自信心。

5. 学习资源的整理和分享•收集和整理小学音乐教学相关的学习资源，如教学视频、教案等。

•建立资源共享平台，供教师之间进行资源交流和分享。

三、教研成果与评估1. 教研成果的展示和分享•定期组织教研成果的汇报和分享会，向全体教师展示教研成果。

•将优秀的教研成果整理成文集，供学校内部参考和学习。

2. 教研成果的评估和总结•设计评估指标，对教研成果进行定量和定性的评估。

•结合评估结果，总结教研工作的经验和不足，为下一阶段的教研提供指导。

3. 教师专业发展的评估和指导•针对教师的教学能力和专业素养，进行评估和指导。

•组织教师参加专业培训和学习，提高其教学水平和能力。

四、教研工作的保障措施1. 领导支持和推动•学校领导重视音乐教研工作，提供必要的支持和资源。