美术门课件

九年级美术第五课《门》
一）门的含义、概点及结构
门是建筑的出入口， 一开一关连通或隔断 房子内外的两个空间。
常见门的结构：
门框、门叶、门 锁。
二）门பைடு நூலகம்欣赏
现代游乐园及公园的门
哪么 请 种构 讲 更呢 讲 复？ 古 杂古 门 呢今 有 ？的 些 门什
西北窑洞的门
• 特点：
拱门：气派，或 弧线具有亲和力。 我国西北地区窑 洞门可支撑洞顶， 且门窗相连，兼 具出入、采光、 通风的作用。
• 四）知识拓展
寺庙的门
比 较 中 外 的 门
• 著 名 大 学 的 门
罗丹 地狱之门
法国凯旋门及君士坦丁凯旋门
五）设计制作
1． 设计一个有特色的门的草图并 画出效果图。
2．设计自己喜欢的门。
个人感言
• 门，人类一个难解的情结。当拿破仑的铁蹄踏过巴黎的 长街，当李世民的金戈在长安的皇城下挥动，一步一步， 门，在我们心中成了一种不朽的象征。 门，已成为一种玄妙的存在。人类用墙将自己与世界隔 离，又用门把自己与世界连通。门是连接两个不同空间的 纽带。走过一扇门便是一次挑战。
总结：门的造型要依据其功能、
环境设计。
现代时 尚家居 的门
• 三）讨论：请同 学从装饰、材料 及造型上分析一 下旁边的门
• 1）装饰：几何造型装饰，不锈钢、 玻璃、木板材质的运用。 • ２）造型：简洁，具有现代设计理 念。 • ３）总结：门的装饰、色彩、造型 呈现多样化。 • 门是艺术与技术之间的结合，有着 深厚的文化沉积。
• 门，早已超出了它在辞书上的概念，成为一种伟大的别 名。当我们走过一座座高雅的、华丽的、辉煌的、雄壮的、 朴实的门时，作为人类的我们所作的一切光荣与骄傲，都 有见证者

温馨提醒：
1.用3-5分钟，画出门框外形。 2.用深颜色的笔画满整张作业纸。
门的材料
木门
竹门
铁门
门的装饰方法Βιβλιοθήκη 雕刻彩绘镶嵌
浮雕
镂空雕
门饰的形式主要是对称， 图案重复排列 。
作业要求：
1.用深色粗线条修改门框。 2.用各种各样的线或图案设计一扇具有独特风格的门。
分门别类：
根据自己门的特点，将作品展示黑板在相应的区域内。 第一类：书香门第 （设计比较清新、优雅的门）； 第二类：豪门巨室 （设计得比较豪华、富丽堂皇的门）； 第三类：五花八门 （设计古怪，富有创意的门）。
美源自生活，让我们 用善于发现美的眼睛去发现， 用我们勤劳的双手去创造， 让生活因为我们而变得更美好！

美术的历史与发展
古代美术
古代美术可以追溯到公元前5000年左 右的石器时代。在古埃及、古希腊、 古罗马等文明古国，人们创作了大量 的雕塑、壁画和工艺品。
文艺复兴时期美术
文艺复兴时期是欧洲美术史上一个重 要的时期，以达芬奇、米开朗基罗、 拉斐尔等为代表的艺术家创作了大量 具有影响力的作品。
中世纪美术
介绍色彩的基本原理和规律，如 色轮、色调、对比色等，以及如 何运用这些原理来表现画面的色 彩关系和气氛。
色彩情感
介绍色彩所表达的情感和象征意 义，如红色代表热情、蓝色代表 冷静等，以及如何通过色彩来表 达画面的情感和主题。
CHAPTER
03
雕塑基础
雕塑工具与材料
雕塑工具
包括雕刻刀、刮刀、抛光刀等，每种 工具都有不同的用途和特点，选择合 适的工具可以提高雕塑效率和作品质 量。
中世纪美术以宗教为主要表现内容， 以哥特式和罗马式建筑、雕塑和手工 艺品为主要表现形式。
现代美术
现代美术始于19世纪末的印象派，经 过后印象派、立体主义、抽象主义等 流派的演变，形成了多元化的现代美 术风格。
美术的价值与意义
审美价值
文化价值
美术作品具有独特的审美价值，能够引发 人们的审美体验和情感共鸣，提高人们的 审美素养和审美能力。
《夜巡》
荷兰画家伦勃朗的代表作，通过独特的明 暗处理和生动的构图，表现了夜晚的场景 和人物形象。
当代艺术流派与趋势
当代艺术流派
包括抽象表现主义、波普艺术、观念艺术、极简主义等，这些流派在表现手法和主题上都有各自的特点和价值。
当代艺术趋势
随着科技的发展和社会的变化，当代艺术呈现出多元化、跨界融合的趋势，同时也在探索新的表现形式和意义。

凯旋门
具引
象 征 意 义 的 门 。
申 了 门
的 含 义 ，
是 极
标 志 门 ，
造 型 别 致 ，
小结：
我们在欣赏门时，不仅要感受它的 造型、色彩，更要领会蕴含于其中的建 筑文化和艺术魅力。
一、门的概念：
是建筑的出入口，一开一关连通或 隔断房子内外的两个空间。它既是建筑 的附件，又是独立的建筑。
初中湘教版美术《门》公 开课的课件
古代皇宫门
威严华贵，是权力、地位、富贵的 象征，反映了森严的封建等级制度。
人念
现 代 家 居 门
们 的 生 活 情 趣 和 新 的 审 美 观 念
， 极 富 现 代 生 活 气 息 ， 体 现 了
简 洁 自 然 ， 充 满 现 代 设 计 理
。
西北窑洞门
体可 显出 得入拱 单、形 纯采门 、光， 古、门 朴通窗 、风相 原，连 始整， 。
江
人饰
南 农
们， 追简整 求洁体
家 门
平朴简 和实练 安，、
详体局
的Hale Waihona Puke 部生出装活哈萨克族的毡房门
体材 现， 了方因 游便地 牧实制 民用宜 族，、 的易就 生拆地 活装取 。，
园 林 门
圆形显得完美，圆形门与景物融为一 体自成风景；还可以出入，同时门洞的框 景又能使人在进入时不断感受新的画面。
二、门的产生：
原始社会初期，人类是穴居和巢居， 直到农耕社会，开始人工建屋。建筑出 现，门随之产生。门与人类文明的产生 和发展同步前进。
三、门的书写演变：
古
篆
汉
体
字
字
楷
隶
书
书
四、自学教材，分组讨论回答:

一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
3、平开木门的构造
（4）门扇
①、镶板门与镶玻璃门扇
这两种门的共同之处是门扇均由边梃、上 冒头、中冒头、下冒头组成；不同之处 在于门芯部位是镶木板还是镶玻璃。
②、夹板门（合板门）：适用于内门，如办 公室、居室等处。
做法：先用小截面木条（35mm×50mm)钉 成外框，并按300～400mm间距钉牢纵横 肋条，在装门锁处加～设木块。然后在两面 钉胶合板或纤维板，门扇四周用15 ～ 20mm厚木条镶边即可
③拼板门
适用：库房、车间的外门，常采用拼板门 门扇由边梃、中梃、上、中、下冒头，门芯
拼板组成。 ④推拉门 ⑤无框木门
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。

阿 里 巴 巴 与 四 十 大 盗
第八课 门
一、基本字义：
•
①、建筑物的出入口，又
指安装在出入口能
开关的装置：～儿。～
口。开～见山。
甲骨文（象形字）
②、形状或作用像门的东
西：电～。
③、途径，诀窍：～ 径。～道儿。
④、旧时指封建家族或家
二、门的作用
• 空间划分作用 • 保温作用 • 装饰作用 • 安全作用
•不同民族的门（白族与哈萨克族） 白族：
哈萨克族：（毡房）
•
总结：门的造型、装饰符合本民族的
徽派风格的门：
• 总结：件和土质特征
四、动脑筋、想一想：
为什么这些门要这样设计？
五、课后作业
通过互联网等方法调查关于门的五彩 斑斓民俗文化，并做详细记录。如除夕门 上贴春联与“福”字、端午门悬艾草，那 还有哪些关于门的民俗文化？

摄影是通过使用照相机和镜头， 借助光线的作用，将现实世界中 的场景记录在感光材料上的一种 艺术形式。
摄影的特点
摄影具有记录性、真实性和瞬间 性的特点。它能够捕捉到现实生 活中的精彩瞬间，并通过照片的 形式将这一瞬间永久保存下来。
摄影的分类与流派
摄影的分类
摄影可以根据不同的标准进行分类， 如根据拍摄对象可以分为人像摄影、 风景摄影、静物摄影等；根据拍摄技 巧可以分为微距摄影、夜景摄影、高 动态范围摄影等。
随着现代艺术的发展，雕塑的地位越来越 重要，它不仅具有审美价值，还涉及到文 化、历史和社会等多个领域。
雕塑的材料与技巧
雕塑的材料
雕塑的材料包括石材、木材、金属、陶瓷等，不同材料有着不同的特 性和适用范围。
雕塑的技巧
雕塑的技巧包括雕刻、塑造、铸塑等，不同的技巧有着不同的表现效 果和适用范围。
材料与技巧的关系
03 雕塑艺术
雕塑的定义与特点
雕塑的定义
雕塑是一种通过塑造或 雕刻三维空间中的材料 来创作立体艺术品的艺
术形式。
雕塑的特点
雕塑具有空间感、立体 感和质感，能够给观众 带来强烈的视觉冲击和
感受。雕塑的创作过程雕塑的审美价值雕塑的创作过程通常包 括构思、材料选择、制
作和完成等阶段。
雕塑的审美价值在于其 形态、线条、比例、色 彩和质感的和谐与美感。
绘画的技巧与材料
绘画技巧
绘画技巧包括构图、色彩运用、线条处理等。艺术家通过掌握这些技巧，能够更 好地表现自己的创作意图，使作品更具表现力和感染力。
绘画材料
绘画材料包括颜料、画笔、画布、纸张等。不同材料具有不同的特性，艺术家需 要根据创作需要选择合适的材料，以达到预期的艺术效果。同时，材料的选用也 会影响作品的风格和质量。

铁部茨榭 洁凯 表
塔 的 英 姿 以 及
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纳 河 畔 巴 黎 圣 母 院 等 胜 迹 风 情 。
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榭 丽 舍 大 道 的 繁 华 景 象 、 埃 菲 尔
战 役 中 打 败 俄
、
奥 联 军 而 建 。 游 客 可 在 凯 旋 门 顶
丽 舍 大 街 西 端
，
是 为 了 纪 念 拿 破 仑 在 奥 斯 特 尔 里
学习目标
• 1】了解门的具体结构和功能，能 联系门的背景文化和地域特色对门 的造型、材质、装饰等方面阐述自 己的见解。
• 2】以门的文化含义为切入点理性 思考，探索门所蕴含的深刻的人文 思想。
活动一、
• 小组讨论，想一想生活中传统式样的门有 哪些构建组成？各个构建分别具有哪些功 能？
门头
•
北
门楣
不同地域传统民居的门-福建土楼
福建土楼门 包铁皮，门 上置防火水 柜、防御性 极强，有防 火、防潮、 防盗、防风 作用
不同地域传统民居的门-蒙古包
蒙古包因地制宜，就地取材，方便使用，易拆装， 体现了游牧民族的生活特点
教师总结
• 门是房屋建筑的重要组成部分 ，在历史发展过程中衍生出丰 富的文化内涵；门反映了特定 社会的文化传统，反映了各地 区、各民族的特征及人们的种 种精神追求。
。
五台山龙泉寺殿门圆拱造型与雄 伟的建筑焕然一体。
不同地域传统民居的门
• 由于地理气候条件和经济状况不同， 以及历史原因、所形成的习俗不同， 不同区域、不同民族的民居，门的形 制和风格也有很大的差异，从而呈现 出多样的审美特点。
不同地域传统民居的门
西北地区窑洞的门窗相连支撑着洞顶，形成独 特的拱形，它兼顾出入、采光、通风等功能。

合作交流，知识拓展：
1、猜谜语：
进门不下马。（打一字）
“闯”
有何引申意义？
进门不下马，不注重礼节， 没有礼貌修养的意思。
2、分组竟赛（看谁输）：
含“门”字的成语接力。
课外活动：
考察附近或家乡有特色的门， 并从门的造型、色彩、功能、式样 等角度作出分析，然后用速写的形 式画下来。
①西藏居民喜爱用绚丽的色彩装饰门头，倍增神 秘的气息。
门头 门楣
门扣
门槛
←
门扇
门框
门头：门口设置的牌匾及相关设施。 门楣：正门上方门框上部的横梁，一般都是粗重实木制。
门框：围着门道两旁和顶上的边框和上槛，镶在墙上， 通常支撑着门扇。
门槛：门框下部挨着地面的横木（或长石等）。
知识应用： 考一考Biblioteka 门楣 门扇 门槛 门框 门头
不同功能建筑的门
宫廷
在祖国各地 ，一般都会保存 着一些古建筑、 或者是仿古建筑 。由于建筑的功 能、文化的取向 、阶层的差别， 这些建筑的门在 形制、材料、功 能和装饰方面也 有很大的不同。
窑洞门窗相 连支撑着洞顶， 形成独特的拱形， 它兼顾出入、采 光、通风等功能。
一大二小门头的排列 和两扇翼墙的展开，极大 地丰富了门的造型，成为 云南大理白族民居的独特 标志，门头翘起的飞檐会 引发你什么联想呢？
园林中的洞门
福建土楼
西藏拉萨八角街民居 新疆民居
山西王家大院
学习活动一
对比一到两个不同地域有代表性的民 居建筑，尝试从地理、历史、习俗等多个 方面分析门的形制和风格形成的原因。
故宫中和殿正面排列的三孔大门显示了森严的等级制度。
门作为建筑的构件，需 要和建筑本身协调一致。它 的形制、材质和装饰要适合 建筑的样式。

写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerfulபைடு நூலகம்You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
门脸 门扇 门槛 门框 门头
合作交流，知识拓展：
1、猜谜语： 进门不下马。（打一字） “闯”
有何引申意义？ 进门不下马，不注重礼节，
没有礼貌修养的意思。
2、分组竟赛（看谁输）：
含“门”字的成语接力。
3、校门欣赏。
课外活动：
考察附近或家乡有特色的门， 并从门的造型、色彩、功能、式样 等角度作出分析，然后用速写的形 式画下来。
一、门的概念：
是建筑的出入口，一开一关连通或 隔断房子内外的两个空间。它既是建筑 的附件，又是独立的建筑。
二、门的产生：
原始社会初期，人类是穴居和巢居， 直到农耕社会，开始人工建屋。建筑出 现，门随之产生。门与人类文明的产生 和发展同步前进。
三、门的书写演变：
篆体字
隶书
古汉字
楷书
四、自学教材，分组讨论回答:
江南农家门
因地制宜、就地取 材，方便实用，易拆装， 体现了游牧民族的生活。
哈萨克族的毡房门
园林门
圆形显得完美，圆形门与景物融为一
体自成风景；还可以出入，同时门洞的框 景又能使人在进入时不断感受新的画面。
标志门， 造型别致， 引申了门的含义，是极 具象征意义的门。
凯旋门
小结：
我们在欣赏门时，不仅要感受它的 造型、色彩，更要领会蕴含于其中的建 筑文化和艺术魅力。