54电流的强弱
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5.4《电流的强弱》教学反思在这节教学中,我使用了讲解新授内容与学生实验相结合的原则。
对电流的单位及正确使用方法进行了讲解,并适当的进行演示。
对电流表的读数,从量程和分度值入手,先数格数后乘分度值,从而正确读数讲的十分详尽,生基本掌握。
并画出刻度盘的刻度线,指针任意指示某一位置,让生读数,并及时纠正。
最后,给生一个电源、一个开关、一个灯泡、一个电流表,让生把电路连好,并通过指针的偏转来让生读数,学生十分感兴趣,并很快就把电路连好,正确的读出了示数.在教学设计中,有不少地方考虑不足,不足之处归纳如下:1、可以提供更多的电器铭牌让学生感受电流强弱。
单位换算处理不到位,导致学生经常出错。
2、要注意培养学生阅读找答案的习惯,再给多些时间思考问题。
电流表使用除了使用安全的规定外,应放手学生实验,真正自己发现规律。
以后还要继续努力,课前设计时要尽量考虑得更周到,让我们的课堂更有效5.5《探究串并联电路电流规律》教学反思这是学生进入物理学习后接触的第一个具有完整意义上的探究课,学生要在这一课的学习中经历“提出问题——猜想——设计实验——进行实验——分析论证——评估——交流”等完整的探究过程。
如何准确估计学生的探究能力和驾驭课堂进程是我思考的第一个重要问题。
事实上,虽然我准备得很充分,但还是差一点被学生的一些看似与课堂内容无关的话牵着鼻子走了,这在老教材的教法中是不曾遇到的。
这实际上就是放开学生的“度”的问题。
教学目标的设定是我思考的第二个重要问题。
知识与技能目标其实很简单,关键是如何设定过程与方法,情感、态度与价值观的目标及如何实现这些目标。
这实际上是“用教材教”还是“教教材”的问题,应该成为课堂的重头戏,虽然我为此作了很大努力,但仍然还很不成熟。
第五章电路和电流§4电流的强弱课前预习一、预习目标:1.能说出如何表示某段电路中电流的强弱,会用电流表.2.会测量某段电路中电流的强弱.3.通过使用电流表测量某段电路中电流的大小,使学生加深对测量技能的认识.4.在电路的连接、设计过程中,培养学习兴趣.二、预习内容:(预习要求:请同学们根据“预习目标”,仔细阅读课本第110页-112页的相关内容,简要回答以下几个问题,请将你的答案写在题目下面的空白处,并保证在20分钟之内独立完成。
)1、电流是表示___________的物理量,通常用字母_______代表,它的单位是_____,简称_________,符号_________。
2、完成下列单位换算:计算器中电源的电流约为100µA=__________A手电筒中电流约为200mA=______A=_____µA房间灯泡中的电流约为0.2A=______mA=______µA家用冰箱的电流约为1A=________mA雷电的电流可达2105A=_______µA =________mA3、认真观察电流表的结构发现表座上有个接线柱,分别标有“____”,“____”和“____”。
我们知道电源是有“正”“负”极的,那么电流表是否也有“正”“负”之分呢?如果有,三个接线柱中的_____可能是正,_______可能是负。
表盘有一个标记符号是_______。
表盘的下放有一个________。
表盘上有_______排刻度和一个指针,其中一排是由0-__A,另一排是由0-__A,这说明有两个量程.4、电流表的使用(1)电流表必须在被测电路中。
(2)电流表必须从接线铢流入,从接线柱流出,接反会烧坏电流表,电流表的正接线柱不同于电源的正负极。
(3)被测电流________超过电流表的量程,使用前应估计电流或使用较大量程电流表,否则会烧坏电流表。
(4)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在________,这样会因电路中电流过大而烧坏电流表。
《§5.4电流的强弱》学案设计教师:刘岩2010.12.14 自我学习目标1、认识电流的强弱大小,知道电流的单位、符号,了解生活中有关用电器工作的电流值。
2、知道如何用电流表测电流。
3、会正确选择电流表的量程和正确读数。
重点、难点:怎样表示电流的强弱;怎样连接电流表;怎样在电流表上读数。
自我探究一、怎样表示电流的强弱请你阅读课本110页“怎样表示电流的强弱”部分的内容,完成下列题目电流是表示的物理量,通常用字母表示,单位是,简称,符号是。
比安培小的单位有和,符号分别是和。
它们之间的换算关系是:1mA= A 1µA= A二、怎样连接电流表1、电流表的作用:2、观察电流表,完成以下内容。
(1)标有0.6和3的接线柱,是接线柱,每次使用只用接线柱。
(2)有两个量程。
使用和接线柱,量程是A,分度值是。
使用和接线柱,量程是A,分度值是。
3、电流表的使用阅读教材P111的有关内容,自己归纳如何使用电流表。
(1)电流表应在被测电路中;绝对不允许。
(2)“+”“-”接线柱要正确,电流必须从接线柱流入,从接线柱流出。
(3)选择适当量程,被测电流不能超过电流表的量程。
若不能事先估计被测电流大小,应怎么办?4、电流表在使用时要注意哪些问题?(1)如果电流表在连入电路时,与用电器并联,会出现的现象是。
(2)如果电流表在连入电路时,正负接线柱接反,会出现的现象是。
(3)如果电流表在连入电路时选择的量程偏小,会出现的现象是。
(4)如果将电流表直接接在电源的两极上,会出现的现象是。
三、怎样在电流表上读数甲的读数是乙的读数是随堂检测1.电流是表示________________的物理量,通常用字母_________代表,它的单位是_________,简称_________ ,符号是_________.2.半导体收音机电源的电流是50mA,合_____A ______uA3.某家用电器正常工作时,测得通过用电器的电流为4A,则此用电器可能是下列电器中的:A.家用空调机B.家用电冰C.日光灯D.电风扇4.实验室中常用的电流表通常有______个接线柱,有______个量程。