秋天的绘本故事剧本和图画版对照阅读

秋天的绘本故事剧本脚本（word可下载）
——注：本绘本故事脚本已开发出图画版，原创绘本版权所有；可参考学习故事和绘本剧本写作，禁止商业图书再开发，谢谢支持。

这是一篇童话
这是一首秋天的诗
读着简单的文字
你能想象到一幅又一幅的图画
它们是秋天的美景
它们是秋天的想象
它们也是心底深处那久违的童心
每一片叶子都是一艘小船，能载着你的思绪自由飞翔，带你去看秋天的美景，带你去听秋天的歌唱，带你去看秋天的故事……
P1秋天是收获的季节，粮食、瓜果都熟了
【场景参考】一派秋天的景象，金黄的庄稼，火红的枫叶……
P2有冬瓜、有南瓜，有高粱、有玉米
【场景参考】冬瓜、南瓜，高粱、玉米亮相
P3有苹果、有梨子，也有石榴、柿子和桔子
【场景参考】苹果、梨子，石榴、柿子和桔子，一起亮相
P4而且也有豆子、大枣和棉花，对了，还有那地下的花生和红薯
【场景参考】豆子、大枣和棉花亮相，花生、红薯刚从地下出来
P5他们都是秋天收获季的超级明星
【场景参考】全明星聚会，但只是手拉手微笑
1。

《秋的画报》中班教案《秋的画报》中班教案1活动目标：1、熟读儿歌内容，培养口语表达能力。

2、感知秋天的色彩和丰收的景象，学习词语：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。

3、尝试运用已有经验替换儿歌中的水果，进行简单的仿编。

4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动重点难点：活动重点：感受儿歌意境美，并学习运用形容词：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。

活动难点：以替换式的方法仿编儿歌内容。

活动准备：自制画报一张，苹果、梨子、葡萄、红枣的图片各若干张。

活动过程：一、激发兴趣，引出活动。

1、课前律动——《我最棒》。

2、师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？秋天是怎么样子的？秋天有哪些水果？这些水果又是什么颜色的？3、出示自制图片，引导幼儿观察并用完整的语言进行表述秋天的特征。

4、幼儿自主表达，回答老师提出的问题。

（培养幼儿语言表达能力。

）二、学习理解儿歌内容。

1、师：老师把小朋友们说的这么多的水果，选几种编成了一首好听的儿歌，请大家仔细听一听。

这首儿歌的题目叫《秋的画报》。

2、教师放慢语速朗读儿歌第一遍。

（引导幼儿注意观察图片，让幼儿通过多种感官欣赏感知儿歌内容描述秋天的美。

）提问：小朋友们在儿歌里听到了什么好听的词呀？（根据幼儿讲述，教师讲解图片。

）3、教师适当给予指导，例如：“那是什么颜色？”——红色。

“儿歌里面用了什么好听的词？”——红彤彤。

4、出示秋天的图片，通过教师演示指导，幼儿随教师共同朗读儿歌并回答问题。

提问：（1）在秋天的画报里有哪些水果？它们分别是什么颜色？（2）是谁钻进了果园？为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢？（3）你们喜欢这首儿歌吗？为什么呢？（引导幼儿理解好听的句子，比如：红彤彤的苹果。

）5、教师帮助幼儿理解儿歌内容，并学说词语：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。

三、引导幼儿根据儿歌的结构，仿编儿歌。

1、幼儿跟读儿歌第二遍。

（引导幼儿运用上述形容词说一句话。

秋天的绘本教案关于秋天的绘本教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

教案应该怎么写呢？以下是小编整理的关于秋天的绘本教案，希望能够帮助到大家。

秋天的绘本教案篇1设计背景我的教育对象是小班小朋友。

小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要注重感知事物的明显特征，并尽量与他们自身体验的日常生活经验结合起来，因此，为小班安排的活动内容更要贴近幼儿的生活。

我在“秋天来了”这个大主题的背景下，选择了“秋天的水果”这个小主题。

活动目标1、通过观察、触摸、品尝等方法感知苹果、桔子的特征。

2、乐意用语言表达自己的感受。

活动重点：感知水果特征。

活动难点：培养幼儿的语言表达能力。

活动准备苹果、桔子等水果实物，削成块的水果若干和装水果的袋子。

活动过程第一环节：观察苹果、桔子小班的孩子有意注意的时间较短，在整节课的开始部分，我就充分利用孩子的这段有意注意时间，让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节。

我要鼓励幼儿去观察，去发现这两样水果的不同，并鼓励幼儿大胆地用语言讲述自己的发现。

开始时，教师与幼儿围坐在大桌子旁，告诉幼儿：秋天到了，水果丰收了。

这里都有哪些水果呢？它们都是什么样子的？让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告诉老师你是怎么找到的？苹果是圆形的，桔子也是圆圆的；苹果是红色的，桔子是黄色的。

小班小朋友他们最初表达的一定是他们直观看到情形，多数以单词的表达形式出现，如圆圆的，红红的，等等。

这是老师的作用除了帮助孩子表达清楚，还可以通过顺口溜的形式，把形状与孩子生活中某些相似的东西联系起来，如：“苹果红红的，桔子黄黄的”等等。

同时，为了让幼儿进一步观察苹果与桔子的不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较。

第二环节：游戏“摸水果”。

（巩固对苹果、桔子的认识。

）小班的孩子们好动好玩，对学习的认识很大的程度依赖于行动。

幼儿园秋季绘本阅读文案秋季绘本推荐又到了一年四季中最诗意的季节。

秋季的天空湛蓝，阳光柔和，是适合阅读的一年季节。

在这灿烂的季节里，我们为孩子们推荐一些适合秋季阅读的绘本，让他们在阅读中感受书中的色彩、气息和情感，为阅读成长留下难忘的印象。

1.《树叶在飞舞》树叶在飞舞是一本非常有味道的秋季图画书。

本书以一个漫步在公园里的小女孩为视角讲述了自然在秋季中最美的风景，包括各种五彩缤纷的树叶，飞舞中的蝴蝶和鸟儿，捕食昆虫的螳螂等等。

同时，在书中还隐含了拥有一颗幸福的心最重要。

2.《金山楼》《金山楼》这本书让读者从一个蚂蚁的视角看到一个秋日故事，一天，蚂蚁Leo来到了公园，他路过了金山楼，如果没有路牌，Leo是很难找到金山楼的，幸好Leo遇到了Harry，Harry一只聪明的松鼠，询问了路线后向Leo指路。

孩子们可以从中体会到所有生灵平等，也从中懂得了坚持不懈的追求之美。

3.《五颜六色的树叶》《五颜六色的树叶》这本书带领孩子们一起欣赏五颜六色的树叶，同时介绍了秋天的气候和景色。

书中还配以绚丽的插图，非常吸引孩子们的视线。

另外在书中还有亲情、友情和敬业的主题。

4.《小麦的故事》《小麦的故事》这是一本理念强烈的绘本，让孩子通过小麦从种子到播种再到成熟收割的整个生长过程，认识到植物生命的重要性，并进一步培养自己的环保意识。

5.《秋天的肚皮鼓》《秋天的肚皮鼓》这本书，是一个道出“庆动物想象力” 公园生活的故事，一只肚皮鼓的肚子突然没有了声音，让老朋友们联想起了他鲜活的童年。

最终，肚皮鼓找到了江边芦苇的柔声，在“开叶病”毒附体的秋天里，友谊发扬光大。

这本书可以让孩子们学会关爱小动物，学会珍惜友情。

6.《大雁归来》《大雁归来》这本书，因其深厚的文化底蕴和别致的手工创意，被誉为当代中国绘本的珍宝之一。

故事讲述了大雁一年一度的迁徙，也是对于爱、友情与珍惜礼仪营造的一种教育。

阅读提示在孩子独立观看之前，尽量先询问孩子读者的直接观点，了解孩子的阅读兴趣；在共读的时候引导孩子体味书中的情感色彩，深化孩子对阅读内容的理解；秋季是读书的好季节，也是我们家庭和阅读伙伴们开展阅读活动、读书分享的好机会。

绘本故事：秋天的翅膀在一个安静的小镇上，有一只名叫秋天的小鸟。

他的羽毛是金黄色的，闪烁着秋日阳光的光芒。

他的眼睛亮晶晶的，充满了对世界的好奇。

秋天喜欢在树枝上唱歌，他的歌声悠扬而甜美。

他的朋友们都很喜欢听他唱歌。

他们称他为“秋天的翅膀”，因为他的歌声仿佛给人们带来了秋天的气息，让人感到宁静而温暖。

有一天，秋天看到了一只受伤的小虫。

小虫的翅膀受伤了，它无法飞行。

秋天心里充满了同情，他决定帮助小虫。

秋天用树叶制作了一个小巢，为小虫提供了安全和舒适的环境。

他每天都会给小虫带来食物和水，精心照顾它。

在秋天的照顾下，小虫的伤口逐渐愈合，它开始重新飞翔。

小虫对秋天充满了感激，它对秋天说：“谢谢你救了我，我才能重新飞翔。

你就像我的翅膀一样，给我带来了希望和力量。

”秋天笑着说：“不用谢，我只是做了我应该做的。

每个人都需要帮助，我们都在彼此的翅膀下飞翔。

”从那天起，秋天和小虫成了最好的朋友。

他们一起唱歌、一起飞翔、一起探索这个美丽的世界。

他们的友谊让小镇的人们都感到温暖和感动。

秋天用他的善良和勇气，教会了我们一个重要的道理：帮助别人就是帮助自己。

每个人都有一双属于自己的翅膀，只要我们愿意伸出援手，就能让这个世界变得更美好。

这个故事告诉我们，当我们为别人提供帮助时，我们不仅是在帮助别人，也是在帮助自己。

因为在这个过程中，我们会感到内心的满足和喜悦。

就像秋天和小虫一样，他们的友谊让彼此的生活更加充实和美好。

让我们一起学习秋天的善良和勇气，用我们的行动去帮助别人。

当我们为别人伸出援手时，我们也会收获内心的温暖和喜悦。

因为每个人都有一双属于自己的翅膀，只要我们愿意伸出援手，就能让这个世界变得更美好。

绘本故事：美丽秋天在一个远离城市的小山村，生活着一对快乐的夫妇和他们的孩子们。

这是一个五彩斑斓的秋天，大地披上了金色的华服，落叶像翩翩飞舞的蝴蝶，带给人们无尽的欢乐。

有一天，爸爸决定带着孩子们去森林里探险，寻找秋天的美丽。

他们欢快地踏上了旅程，沿着蜿蜒的小径，欣赏着秋天的美景。

秋天的绘本故事秋天，是一个收获的季节，也是一个充满诗意的季节。

在这个季节里，大地金黄了，果实累累，一切都沐浴在金色的阳光中，仿佛是上天赐予大地的温暖拥抱。

而在这个美丽的季节里，我们可以通过绘本故事来感受秋天的美好。

故事一，《金色的麦田》。

在一个秋日的午后，小猫咪咪和小狗汪汪一起踏着金黄的麦田，他们发现了一只金色的小鸟。

小鸟告诉他们，金色的麦田是秋天的礼物，它是大地对我们勤劳农民的回报。

小猫咪咪和小狗汪汪决定帮助农民收割麦子，他们用小手帮助农民割麦子，麦田里传来了欢快的笑声和歌声。

当麦子堆成一座座金色的小山时，小猫咪咪和小狗汪汪感到了满足和快乐。

他们明白了，只有勤劳和付出，才能收获金色的果实。

故事二，《果园的秘密》。

小兔子兔兔和小松鼠嘀嘀在秋天的果园里玩耍，他们发现果园里的果树上结满了红彤彤的苹果、金灿灿的梨子和橙黄色的柿子。

果园里还有一棵神奇的树，它能长出五彩斑斓的水果。

小兔子兔兔和小松鼠嘀嘀跃跃欲试地摘下了一颗五彩水果，果园里顿时充满了五彩斑斓的光芒。

果树们告诉他们，只有用心去爱护它们，它们才会长出美丽的水果。

小兔子兔兔和小松鼠嘀嘀明白了，爱心是果园的秘密，只有用爱心去呵护，才能收获丰硕的果实。

故事三，《秋天的画板》。

小画家小明在秋天的清晨来到了一片金黄的麦田，他拿起画笔，开始在画板上勾勒起金色的麦穗，画出了一个金色的世界。

接着，他来到了果园，画下了那一颗颗红彤彤的苹果、金灿灿的梨子和橙黄色的柿子，画出了一个五彩缤纷的果园。

小明感慨地说，“秋天就像是一位伟大的画家，她用金色的麦田、红彤彤的苹果和五彩斑斓的果实，在大地上勾勒出了一幅幅美丽的画卷。

”小明明白了，秋天是大自然的画板，每一处都是一幅美丽的画作。

秋天的绘本故事，让我们感受到了秋天的美好和丰收的喜悦。

在这个季节里，让我们用心去感受大自然的馈赠，用爱心去呵护大地的果实，用画笔去描绘秋天的美丽。

愿每一个人都能在秋天里，收获满满的幸福和快乐。

幼儿园小班语言活动教案《秋天》含反思教案标题：幼儿园小班语言活动——《秋天》一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识秋天的特点和变化。

2. 培养幼儿对秋天的观察和感受能力。

3. 提高幼儿的语言表达能力和合作学习能力。

二、教学准备：1. 幼儿园教室或活动场地。

2. 图片、实物、音乐、游戏道具等。

3. 课题相关的绘本、故事书籍。

4. 能够激发幼儿兴趣的PPT或视频资源。

三、教学过程：1. 导入：（5分钟）在黑板上画一个秋天的图画，让幼儿观察并回答问题：“你们看到了哪些秋天的特点？”引导幼儿表达对秋天的感受。

2. 学习新知：（15分钟）通过展示秋天的图片和实物，向幼儿简单介绍秋天的特点和变化（如凉爽的天气、飞落的叶子、果实成熟等）。

在介绍过程中，穿插播放一些秋天相关的音乐，激发幼儿对秋天的兴趣。

3. 合作探究：（25分钟）3.1 分组活动-秋天特点表将幼儿分成若干小组，每组给一张大纸和不同的彩笔。

让他们合作绘画，用彩笔画出秋天的特点。

然后让每个小组派一名代表向其他小组介绍自己画的内容，共同完善“秋天特点表”。

3.2 探索物品盒子老师为每个小组准备一个盒子，里面放一些代表秋天的实物，如落叶、果实等。

让幼儿触摸和观察盒子里的物品，并用语言描述它们的特点和感受。

4. 拓展活动：（30分钟）4.1 绘本分享老师选择一本关于秋天的绘本，向幼儿朗读并分享。

读完后，鼓励幼儿表达自己对绘本的感受和想法。

4.2 创作秋天诗歌鼓励幼儿用自己的语言创作一首关于秋天的诗歌。

老师可以为幼儿提供一些简单的句子和词语的模板，引导幼儿借鉴并发挥自己的创造力。

5. 结束：（5分钟）老师与幼儿一起总结今天的主题内容，并鼓励幼儿在家中观察秋天的特点，积极与家人分享。

四、教学反思：1. 教学内容设计得合理吗？是否达到了教学目标？2. 教学方法是否恰当，是否能激发幼儿的积极参与和思考？3. 活动安排是否合理，是否考虑到幼儿的生理和心理特点？4. 教学过程是否流畅，是否给幼儿留有充沛的时间来表达和合作？5. 是否根据幼儿的反应进行及时调整和适当扩展？通过反思，可以不断改进教学设计和方法，促进幼儿的全面发展。