户外写生任务书
一、户外写生教学目的与意义
1.通过外出户外写生，使学生获取中国传统造型（民居、风土人物、自然风景）的
直观感受与第一手资料，提高学生写生的能力和表现力，提升美学修养；
2.锻炼学生的意志力、培养协作精神。
3.通过外出户外采风，加深学生对中国传统文化的理解和热爱，为后续课程打好基
础。
二、写生教学先行课程与性质
（一）先行课程：设计素描
（二）性质：专业技能训练课（必修）
三、写生教学时间与地点
（一）时间：2014年4月14日—25日
（二）地点：
四、写生教学组织与指导
承担单位：建筑装饰教研室
指导教师：
五、指导老师职责：
（1）做好写生前准备工作：要根据本班的专业特点及其教学计划、教学大纲认真写好授课计划和教案；外出写生之前系统的讲授风景写生理论课，组织学生观看风景写生演示录像和一定数量的风景范画，临摹1-2张风景作业；要求学生每人准备一本色彩风景画册，供外出写生参考；布置学生准备写生工具、材料、钱物等；与学生签订外出写生安全承诺书。
（2）做好外出写生实践工作：提前一天选择好写生点。不要盲目性地临时找点，以免浪费时间和消耗精力；确定大地写生景点之后，指导学生找到具体的写生景物；指导学生怎样构图，怎样取舍，确定什么样的色调，宜用什么表现手法等等；适当的为学生修改作业，尽量保留学生画面中相对好的东西。
（3）做好作业点评和评分工作：对于学生每天的作业，必须予以点评和打分；指明学生第二天应解决的问题；要求学生必须将写生作业张贴到墙上。
（4）遇到大雨天不能外出写生，安排学生整理作业、临摹范画或进行理论学习。
（6）回校以后组织学生写生作业展览，争取每人至少有一张作业参加展览，以资鼓励。指导老师要求撰写写生教学的工作总结。
（7）每人应至少有2－3幅作品展出。
六、写生实训教学内容与要求
（一）教学内容
速写（以记录造型特点为主）
（二）写生要求
1.选择风景、名胜地区重要风景点，适合集中指导的地方。
2.材料：速写（钢笔、碳铅笔、铅笔、彩色水笔、毛笔等）、纸张（4-8开新闻纸、速写本等）准备齐全。
3.及时收集形象素材（以速写或拍照为主要表现形式）：注意创意与构思、风格与表现手法。
七、写生实训教学纪律与注意事项
（一）学生外出写生期间，严格遵守纪律，遵守国家及当地的法律法规的有关法规和要求，与群众搞好关系，保证安全出行返回。
（二）学生必须严格执行外出写生纪律服从老师安排，注意安全饮食卫生，同学间要有互助精神，写生外出不能擅自行动，有事请假、如有违纪现象，进行教育或严肃处理。
建筑装饰教研室
二0一四年四月十日
