思想品德：第二十四课《改革开放的新时代》教案(苏教版七年级下)

改革开放的新时代举世瞩目的成就一、教材分析：1、本框地位：本框是第24课“改革开放的新时代”的第一框，主要通过引领学生观察、感受改革开放以来我国经济社会的发展和人们生活的变化，为接下来的深入学习作铺垫。

2、教学目标：（1）学生初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，以及人们生活水平的提高和生活方式的变化。

（2）说得出我国改革开放的主要内容。

（3）积极关注社会生活，关心祖国发展。

3、教学重点和难点：改革开放以来我国经济社会的发展和人们生活的变化。

突破方法：师生共同举例说明二、学生情况分析：七年级学生从家庭到学校、学校到家庭，参与社会活动比较少，平时对社会现象的观察和思考不多。

特别是生长在改革开放的新时代，缺乏改革开放以前的生活体验和感性材料。

因此，先在课前布置学生了解家庭的变化、周围的变化，通过与家长的交流等途径对改革开放以来的变化有初步认识；同时，在教学中多引领学生观察改革开放带来的经济社会的发展和人们生活的变化，来激发学生关注、参与社会生活的积极性。

三、教学方法：1、课前调查法：课前，布置学生进行改革开放以来社会和家庭生活变化的调查，形成感性认识，以便有的放矢的开展教学活动。

2、问题讨论法：教师提出问题，出示问题思考的角度、不同层次，让学生讨论，以加深对知识的理解和提高分析问题的能力，同时把握教材观点。

3、情景教学法：出示改革开放以来取得巨大成就的材料以及各种图片资料为学生的学习提供帮助和示范。

4、采用自主学习和探究学习相结合的方式，创造条件让学生自主研究、合作探究，从而顺利导出结论。

四、课时安排：一课时五、教学准备：学生：课前搜集家庭的变化、周围的变化的相关资料。

教师：改革开放以来国家在各领域取得的巨大成就的相关资料，制作多媒体课件。

六、教学过程：导入：播放歌曲：《走进新时代》，设计问题：“说一说：我国正处于怎样的新时代？”导出课题。

（设计意图：有针对性地选择体现我国各阶段发展的歌曲导入，既能激起学生的兴趣，又能为教学的充分展开服务。

七年级政治下册全册教案(苏教版) 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址21课护佑生命安康课型：新授总第13课时[教学内容]：依法享有生命健康权[教学目标]：、通过学习，掌握生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。

2、理解法律对未成年人的生命健康权作出特殊保护的原因。

3、了解社会上、生活中存在的各种各样的危害未成年人生命健康权的因素，充分认识到家庭、学校、社会、自我、法律在保护未成年人生命健康的意义。

[教学重难点]：健康“陷阱”即理解法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护的原因。

[教学方法]：谈话法、结合案例分析法[教学方式]：多媒体教学[教学过程]：一、导入民以食为天，食品安全与公民的关系最为密切。

当前我国因食品安全不合格而导致的中大恶性案件屡见不鲜、触目惊心。

眼侵害了消费者的合法权益。

丛XX年4月到XX年9月，温家宝、吴仪等中央领导人对食品安全多次作出重要指示。

XX年国务院正式下发《国务院关仪进一步加强食品安全工作的决定》把食品安全工作提到前所未有的高度。

思考：国务院为什么要高度重视食品安全问题？与我们的什么权利相关？生命健康权------出示本课内容，板书课题护佑生命安康据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。

每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。

——摘自《北京青年报》XX年8月31日生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。

你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己的生命健康权呢？二、生活在线----XX年的“非典”疫情（投影）传染性非典型性肺炎是一种传染性强的呼吸系统疾病,世界卫生组织将传染性非典肺炎称为严重急性呼吸综合症,简称SARS.主要通过近距离空气飞沫和密切接触传播,临床主要表现为肺炎,在家庭和医院有显著的聚集现象。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第24课改革开放的新时代探究平台1 举世瞩目的成就【教学目标】情感、态度与价值观1．培养学生积极关注社会生活，关心祖国发展的思想情感。

2．引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。

知识与能力1．引导学生初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，以及人们生活水平提高和生活方式的变化。

2．帮助学生了解我国改革开放的主要内容，感悟改革开放的重要意义。

3．引领学生正确观察、分析社会现实生活。

【课前准备】教师，准备好《走进新时代》VCD歌曲，收集有关图片资料。

学生，通过上网、翻阅中国历史课本或其他资料，了解中国共产党从建党到新中国成立到当前社会主义现代化建设的奋斗历程。

完成P93图表调查。

【教学过程】1．欣赏歌曲：播放歌曲《走进新时代》，教师与学生一起放声跟唱。

2．思考问题：请同学们结合这首歌的歌词，阅读课本上的正文第一、第二段，思考课本上的三个问题。

（教师用辅助手段出示三个问题。

学生看书、思考，可以自由讨论）3．发言交流：请同学们就这三个问题，谈谈自己的认识。

4．教师用多媒体或其他媒体手段展示中国共产党领导人民群众走过的奋斗历程。

边引导学生简要分析边图示历史线索：1921年 1949年 1956年 1978年共产党成立新中国成立社会主义进入改革开放新时期经济制度建立5．归纳总结：在学生发言交流、图片展示历史过程的基础上，教师作简要归纳、提炼。

师：中国共产党成立80多年来，领导人民取得了中国革命的胜利，推翻剥削阶级的统治和压迫，成立了人民当家作主的新中国。

随后又领导中国人民取得了社会主义革命的胜利，建立起社会主义基本经济制度，开始进入全面建设社会主义的历史时期。

在社会主义建设过程中，我国经历了很大曲折，直到1978年十一届三中全会召开，党中央确立了改革开放的战略方针，我国才进入了社会主义现代化建设的新时期，进入了经济快速发展、人民生活水平迅速提高的新时期。

课题：第 24 课改革开放的新时代第 1 框举世瞩目的成就日期：课型：新授主备：丁桂林审核：学习目标：1、了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济，给国家、社会带来的巨大变化。

2、深刻感受改革开放以来我国取得的巨大成就。

教学重点、难点：感受改革开放以来我国取得的巨大成就教学时数：第1课时总22课时一、课前导学：1、年12月党的十一届三中全会以来，党中央做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的决定，确立了的战略方针，我国从此进入了社会主义现代化建设的新时期。

2、我国改革开放，发展经济的根本目的是。

3、改革开放是我们的，是我们的。

4、到2000年，我国人民生活总体上达到。

5、我国的强国之路，富民之策是（）A、党的领导B、改革开放C、依法治国D、西部大开发6、党的十一届三中全会以来，我国以（）为中心，集中力量大力发展生产力。

A、经济建设B、改革开放C、依法治国D、西部大开发7、我国自改革开放以来取得了举世瞩目的成就。

下列选项中能体现这一观点的有（）○1我国自行开发制造的、最高时速可达270公里每小时的“中华之星”号列车投入使用○2我国城乡居民的收入大幅度增长○3我国在校大学生的人数大幅度增长○4台湾当局宣扬“一中一台”的言论A、○1○2○3B、○1○2○4C、○1○2○3○4D、○2○3○48、置疑（预习之后，我还有一些不理解的问题，记下来，课堂上我们共同探讨）二、课堂助学（一）预习交流展示检查预习，老师根据学生预习情况择重点讲解（二）课堂研讨1、欣赏歌曲《走进新时代》请同学们结合这首歌的歌词，阅读教材上的正文第一、二段，思考、讨论、交流教材上的三个问题。

2、三峡工程三峡工程到改革开放时期才能变为现实，这主要说明什么？从农业、工业、科技、文化教育、体育卫生、祖国统一、国际地位等方面，列举一两则改革开放以来经济社会发展、祖国面貌巨大变化的实例？你能从祖国面貌的巨变中得出什么结论？3、改革开放在我家：交流家乡的变化。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
苏教版初一政治《改革开放的新时代》说课稿范文
同学们现在正处于初一阶段，这是一个初中最为关键的时期。

初中频道为大家准备了初一政治改革开放的新时代说课稿范文，欢迎阅读与选择!
一、说教材
1、教材的地位和作用
改革开放这节课在本单元中可以说起到承上启下的作用，上承十一届三中全会的伟大决策，下启建设有中国特色社会主义;它既是十一届三中全会的政治路线的执行内容，又是中国特色社会主义的组成部分;另外改革开放也是中国近代史以来的三次历史巨变中的第三个巨变，所以它在整个中国近现代史上又有着举足轻重的地位。

2、教学目标
(1)知识与技能
通过本节课的学习，让学生掌握以下知识：党的十一届三中全会的政治决策、家庭联产承包责任制、乡镇企业的迅速发展、国有企业改革、深圳等经济特区的建立、对外开放新格局的形成。

(2)过程与方法
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

推动社会进步的伟大变革教案苏教版思想品德第24课第二框推动社会进步的伟大变革【教学目标】知识与能力目标：帮助学生了解我国改革开放分的主要内容，感悟改革开放的重要意义。

引导学生正确观察、分析社会现实生活。

情感态度价值观目标：引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。

【教学重点与难点】重点：帮助学生真切地感受到改革开放带来的经济社会的发展和人民生活水平的提高难点：改革开放的意义【教学方法】情境教学法、启发式教学法、讲授法、讨论法、活动教学法【教学过程】【歌曲导入】师：首先让我们静下心来，共同倾听一首歌曲《走进新时代》。

在歌曲中有这样一首歌词：“我们讲着春天的故事，改革开放富起来”，春天的故事怎样的故事？让我们共同走进春天，再次感受春天给我们带来的变化。

设计意图：通过歌曲欣赏，目的是引起学生对所学内容的关注和兴趣，积极参与教学过程，导入本棵主题。

导入课题：推动社会进步的伟大变革【新课讲授】一、全面改革（板书）师：改革开放以来，我国在经济、政治、文化等领域进行全面改革，结合下面的材料和自己的所见所闻，列举一些改革的具体内容。

1、改革的内容（板书）生：完成表格20多年来，我国在经济领域的部分改革内容经济成分商品价格就业居民收入分配改革前公有制由国家决定由国家包分配按劳分配改革后设计意图：对于改革的内容，让初一学生深刻掌握这一知识，确实有一定的难度，教师结合课本有关信息，编制以上表格，要求学生根据书本所提供的信息完成表格，这样既可以发挥他们的积极性，也可以培养他们提炼信息、归纳问题的能力。

（学生交流回答，教师归纳）生1：经济成分由改革前单一的公有制转变为打破公有制一统天下的局面，个体、私营经济得到拉发展。

生2：商品价格由改革前国家决定转变为由企业根据市场需求自己决定生产和经营。

生3：就业由改革前国家包分配转变为打破了工作分配制、职业终身制，人们可以自由选择职业。

生4：居民收入分配由改革前按劳分配转变为可以凭自己的劳动、资金、技术、等获取合法收入。