【小班教案】小班美工：小刺猬摘果子

幼儿园小班健康《小刺猬摘果子》优秀教案一、教学目标1.学习摘果子的动作，提高幼儿的动手能力。

2.培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会摘果子的动作，培养团队合作精神。

2.教学难点：引导幼儿不挑食，喜欢吃各种水果。

三、教学准备1.小刺猬头饰、水果图片、摘果子场景布置。

2.音乐《摘果子》。

3.水果实物。

四、教学过程1.导入（1）教师出示小刺猬头饰，引起幼儿兴趣。

（2）教师讲述小刺猬摘果子的故事，引导幼儿进入活动主题。

2.基本环节（1）教师示范摘果子的动作，引导幼儿模仿。

教师：小朋友们，你们看，小刺猬要摘果子啦！它是怎么摘的呢？（教师做摘果子的动作）幼儿：老师，我也想试试！（2）幼儿分组进行摘果子游戏。

幼儿：我们小组加油！（3）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿合作。

教师：你们小组真棒，摘到了这么多水果！不过，要注意摘果子的动作哦，要轻轻地摘，不要把果子摘坏了。

教师：小朋友们，你们都摘到了哪些水果呢？我们一起来说一说。

幼儿：我摘到了苹果，我摘到了香蕉……3.拓展环节（1）教师引导幼儿讨论：为什么我们要多吃水果？教师：小朋友们，你们知道吗？水果有很多营养，可以帮助我们身体健康。

所以我们要多吃水果，不挑食。

（2）教师出示水果实物，让幼儿品尝。

教师：现在我们一起来尝一尝这些水果，看看它们是什么味道的。

幼儿：苹果甜甜的，香蕉软软的……4.结束环节教师：今天，我们一起学习了摘果子的动作，还知道了多吃水果对身体好。

希望小朋友们以后都能喜欢吃各种水果，身体健康。

（2）幼儿整理场地，结束本次活动。

五、教学反思重难点补充：对话示例：教师：小明，你能告诉我摘果子的第一步是什么吗？小明：是轻轻走过去。

教师：很棒！那第二步呢？小明：慢慢弯腰。

教师：对，就像小刺猬一样，轻轻走，慢慢弯腰，然后呢？小明：稳稳拿起果子。

教学难点：在引导幼儿不挑食，喜欢吃各种水果方面，我采用了角色扮演和感官体验相结合的方法。

小班健康《小刺猬摘果子》教案附反思一、教学目标1.了解小刺猬的生活习性，知道小刺猬喜欢摘果子的特点。

2.培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿克服困难的勇气。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解小刺猬的特点，学会合作、分享。

2.教学难点：引导幼儿在游戏中培养勇敢、自信的品质。

三、教学准备1.课件：小刺猬图片、水果图片。

2.摘果子的道具：小篮子、水果模型。

3.音乐：《小刺猬摘果子》歌曲。

四、教学过程（一）导入1.教师出示小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的特点。

2.邀请幼儿分享对小刺猬的了解。

（二）主题活动1.教师讲述《小刺猬摘果子》的故事，引导幼儿了解小刺猬摘果子的过程。

2.邀请幼儿讨论：小刺猬摘果子时遇到了哪些困难？它是如何克服的？3.分组讨论：如果你是小刺猬，你会怎样摘果子？（三）游戏环节1.教师出示水果模型，引导幼儿认识各种水果。

2.游戏一：小刺猬摘果子。

教师将水果模型放在场地上，幼儿扮演小刺猬，通过合作将水果摘到小篮子里。

3.游戏二：水果接力。

幼儿分成两队，每队成员轮流将水果传递给队友，一名队友将水果放入篮子中，看哪队用时最短。

1.教师邀请幼儿分享在游戏中的感受，引导幼儿认识到合作、分享的重要性。

五、教学反思1.故事讲述环节：通过生动的故事，幼儿能够更好地了解小刺猬的特点，为后续的游戏环节奠定了基础。

2.游戏环节：幼儿在游戏中充分展示了自己的合作能力和团队精神，同时也锻炼了勇敢、自信的品质。

4.需要改进的地方：在游戏环节，部分幼儿对水果的认识不够，导致游戏进行过程中出现了一些困难。

在今后的教学中，教师应加强对幼儿水果认知的培养。

5.教学评价：通过本次教学活动，幼儿在认知、情感、行为等方面都取得了较大的进步，达到了预期的教学目标。

重难点补充：教学重点：1.通过故事引导幼儿理解小刺猬摘果子的过程，并能够模仿小刺猬的行为。

2.在游戏环节中培养幼儿的合作精神和分享意识。

小刺猬摘果子小班体育教案一、教学目标1.通过模仿小刺猬摘果子的游戏，锻炼幼儿行走、滚爬等协调能力。

2.培养幼儿的观察力和注意力，以及对游戏规则的遵守意识。

3.激发幼儿的参与热情，培养幼儿的团队合作意识。

二、教学准备1.道具准备：塑料果子（可用小球代替）若干，小刺猬装饰品（可用头饰或胸饰代替），绳子，小筐子。

2.场地布置：设置起点和终点，并布置一些障碍物（如小桥、小洞），模拟果园环境。

3.音乐准备：轻快的游戏音乐。

三、教学过程1.热身活动（5分钟）o教师引导幼儿进行简单的热身运动，如点头、摇头、拍手、踢腿等，活跃气氛。

2.引入主题（5分钟）o教师通过故事或情景导入，介绍小刺猬摘果子的游戏背景，激发幼儿的兴趣。

3.示范讲解（5分钟）o教师将小刺猬装饰品绑在绳子上，示范小刺猬摘果子的动作，如转圈、跳跃等。

o强调游戏规则，如必须在规定时间内尽可能多地摘到果子，摘到果子后需放入筐中等。

4.分组游戏（15分钟）o将幼儿分成若干小组，每组4-5人。

o每组选出一名幼儿扮演小刺猬，其余幼儿围成一圈站在果子旁。

o教师手持绳子站在圈中心，在规定时间内（如20秒）将果子抛向幼儿，幼儿需尽量接住果子并放入筐中。

o时间到后，统计每组的得分，并进行简单的评价和鼓励。

5.升级游戏（10分钟）o增加游戏难度，如增加障碍物的数量或改变果子的位置。

o教师引导幼儿讨论如何更好地合作和协调，提高摘果子的效率。

o重复进行游戏，直到所有幼儿都参与过为止。

6.总结反思（5分钟）o教师引导幼儿回顾游戏过程，分享游戏中的体验和收获。

o强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要学会合作和分享。

四、注意事项1.游戏过程中要确保幼儿的安全，避免发生意外。

2.教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3.游戏结束后要组织幼儿进行简单的放松活动，避免过度疲劳。

小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》精选4篇（一）课题：小刺猬摘果子教学目标：1. 通过游戏“小刺猬摘果子”，培养幼儿的动作协调能力。

2. 培养幼儿的观察力和注意力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学重点：动作协调能力的培养。

教学准备：1. 教师准备若干个塑料果子。

2. 教师准备若干个小刺猬装饰品。

教学过程：1. 游戏前导：教师示范小刺猬的动作，要求幼儿模仿。

例如：转圈、跳跃等动作。

2. 游戏规则：(1) 将教师准备的果子放在场地上，让幼儿围成一圈站在果子旁。

(2) 教师把小刺猬装饰品绑在一根绳子上，手持绳子站在圈中心。

(3) 教师在规定的时间(如20秒)内，尽可能多地把果子抛向幼儿。

幼儿需要尽量把果子接住。

(4) 时间到后，幼儿将自己接到的果子数目相加，视为得分。

3. 游戏结束：(1) 根据幼儿的得分，表扬得分较高的幼儿，激励其继续努力。

(2) 以游戏结束为契机，教师可以引导幼儿讨论团队合作的重要性。

4. 游戏评价：(1) 教师可以根据幼儿的得分情况，进行评价，比较幼儿在协调动作上的进步。

(2) 教师可以鼓励幼儿互相学习，共同提高自己的动作协调能力。

板书设计：小刺猬摘果子小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》精选4篇（二）教案名称：小拼板变变变适用班级：小班教学目标：1. 培养幼儿对拼板游戏的兴趣和参与度。

2. 锻炼幼儿的身体协调能力和动作感知能力。

3. 通过游戏让幼儿学习数目的概念。

教学准备：1. 拼板游戏（可使用各种形状的拼板）。

2. 数字卡片。

3. 音乐。

教学过程：1. 游戏介绍介绍游戏的规则和目标。

告诉幼儿们，他们需要使用拼板来拼出一定的形状，同时还要记住形状上标记的数字。

2. 拼板练习让幼儿们先随意使用拼板进行练习，熟悉不同形状的拼板，并了解它们之间的关系。

3. 游戏开始将数字卡片随机分发给幼儿们。

每个幼儿抽到的数字就是他们需要拼出的形状上标记的数字。

4. 拼板比赛用音乐的节奏，让幼儿们跳动起来，并要求他们按照自己抽到的数字拼板，拼出对应的形状。

小刺猬摘果子小班体育教案一、教学目标。

1. 练习手脚着地屈膝爬行以及侧身翻滚的动作，提高幼儿身体的协调性和灵活性。

2. 通过游戏情境，激发幼儿参加体育活动的兴趣，体验小刺猬摘果子的快乐。

3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识。

二、教学重难点。

（一）教学重点。

1. 手脚着地屈膝爬行的动作要领掌握，包括头部抬起，眼睛看前方，手脚协调配合。

2. 侧身翻滚时能保持身体的平衡，按照正确的方向滚动。

（二）教学难点。

1. 在爬行和翻滚过程中，幼儿能够根据场地和障碍物调整自己的速度和方向。

2. 让幼儿理解并遵守游戏规则，提高游戏的有序性。

三、教学方法。

1. 游戏教学法。

通过创设小刺猬摘果子的游戏情境，让幼儿在游戏中学习和锻炼。

2. 示范法。

教师亲自示范手脚着地屈膝爬行和侧身翻滚的动作，让幼儿更直观地了解动作要领。

3. 指导法。

在幼儿进行练习时，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误动作。

四、教学准备。

1. 小刺猬头饰若干（与幼儿人数相等）。

2. 各种颜色的“果子”（彩色海洋球或自制的纸球，数量若干），分散放置在场地一端。

3. 垫子若干，用于幼儿侧身翻滚。

4. 小篮子若干，用于装“果子”。

五、教学过程。

（一）开始部分（3分钟）1. 教师带领幼儿做小动物模仿操，如小鸟飞、小兔跳等，活动身体各个部位。

2. 教师提问：“今天我们要变成小刺猬去做一件有趣的事情，你们猜猜是什么呢？”引导幼儿积极思考并回答。

（二）基本部分（15分钟）1. 学习手脚着地屈膝爬行（5分钟）教师戴上小刺猬头饰，说：“小刺猬们，我们要去摘果子啦，但是要先学会一个本领，那就是像我这样手脚着地屈膝爬行。

”教师示范动作：双手和双膝着地，膝盖弯曲，头部抬起，眼睛看前方，手脚协调地向前爬行。

请幼儿模仿教师的动作进行练习，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，如膝盖没有弯曲、头部过低等。

组织幼儿进行小组比赛，看哪个小组的小刺猬爬得又快又好。

2. 学习侧身翻滚（5分钟）教师说：“小刺猬们，摘果子的路上有一些小山坡（垫子），我们要侧身翻滚才能过去呢。

小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》教学目标1.学生能够通过模仿游戏中的小刺猬行动，加深对于植物生长的认知。

2.学生能够在游戏中进行合作，增强团队意识。

3.学生能够通过游戏进一步了解生命力强，耐寒性、耐旱性强的植物。

教学内容1.游戏规则：模仿小刺猬摘植物果实。

2.游戏器材：植物模型、果实模型、棵树模型等道具。

教学流程1.游戏准备老师将植物模型、果实模型、棵树模型等道具放在教室四周，让学生观察一下，看看有什么不同种类的植物和果实。

老师向学生简单介绍植物的生长规律，要求学生观察植物的根、茎、叶等部位，了解吸水、光合作用等基本原理。

2.游戏引导老师让学生排成一排，讲解游戏规则，游戏简介如下：> 众所周知，小刺猬最喜欢吃各种果子。

同学们将在游戏中扮演小刺猬，去摘各种植物果实，收集分数。

老师将学生分为两个队，一队为小刺猬，一队为果实守卫者。

小刺猬的任务是摘取果实，果实守卫者的任务是护卫果实，不让小刺猬摘走。

游戏结束时，小刺猬队果实摘取数量最多的队获胜。

3.游戏操作小刺猬队员可以跑向植物摘取果实，果实守卫者可以阻止小刺猬队员摘取果实。

游戏结束后，老师对小组成员进行评分，选择摘取最多果实，成绩最好的队为胜方。

4.游戏收尾老师最后交流游戏中的感悟，让小组成员分享游戏中的感受和心得，借此加深对游戏中植物及生长过程的认知。

教学评价本节体育课目的是让小班学生更好地了解植物生长过程及体验小组合作过程，其中的小刺猬摘果子游戏有充分的可操作性及趣味性，孩子们积极参与，表现活泼灵活，大大提高了课程的教学效果。

在游戏结束后，老师以小组为单位，进行成果对比，评出小组成员的得分等，增加孩子们的竞争意识及友情意识。

通过教学或学生间比赛的竞争，可以真实反映学生所学知识的实用性和可操作性，增强了对于植物生长的认知能力，同时也培养了孩子们的意识和团队合作能力。

总结小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》将课程内容与游戏规则结合，使得课程内容的理解和掌握能够在兴趣、轻松、有趣的环境下完成，游戏激励了学生的独立思考及团队协作能力，达到了提高学生主动性和创造性的目的。

1. 认知目标：让幼儿了解和认识果子的种类和颜色，提高幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。

3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的自信心和自主性。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握游戏规则，培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。

难点：让幼儿在游戏中能够自主选择果子，并能够准确地将果子放入篮子。

三、教学准备：1. 教具：各种果子的图片或者实物，篮子，小刺猬玩偶。

2. 场地：宽敞的操场或者体育场地。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学导入（2分钟）：向幼儿介绍今天的体育游戏《小刺猬摘果子》，并展示各种果子的图片或者实物，让幼儿认识和了解果子的种类和颜色。

3. 游戏规则讲解（3分钟）：讲解游戏规则，让幼儿明白如何在游戏中摘取果子，并将果子放入篮子。

4. 游戏进行（5分钟）：幼儿分成若干组，每组有一个小刺猬玩偶，幼儿需要按照游戏规则，摘取果子，并将果子放入篮子。

教师在一旁指导，确保幼儿能够安全、正确地进行游戏。

5. 放松活动（2分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。

通过本节课的教学，观察幼儿在游戏中的表现，发现部分幼儿在跳跃和手眼协调能力方面还存在一定的不足，需要在今后的教学中加强针对性训练。

幼儿在团队协作方面表现出色，大部分幼儿能够主动参与游戏，并在游戏中互相帮助。

在下一节课中，可以继续巩固幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自主性。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度。

2. 观察幼儿在游戏中的动作准确性，评价幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。

3. 观察幼儿在游戏中的团队协作精神，评价幼儿的团队协作能力和沟通能力。

七、教学拓展：1. 可以让幼儿自己设计游戏场景，提高幼儿的创造力和想象力。

2. 可以组织类似的水果主题运动会，让幼儿在比赛中进一步锻炼身体。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解果子的种类和特点，培养幼儿的观察力和认知能力。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力，提高幼儿的协调性。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在游戏中体验到快乐和成就感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握游戏的基本规则，培养幼儿的团队合作精神。

难点：让幼儿在游戏中做到动作协调，准确地摘取果子。

三、教学准备：1. 教具：果子图片、小刺猬手偶、篮子等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

3. 音乐：轻松愉快的音乐。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 教学导入（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍果子的种类和特点，展示果子图片。

b. 讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。

3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师扮演小刺猬，幼儿扮演小动物，一起进行游戏。

b. 教师根据音乐节奏，引导幼儿跳跃并摘取果子。

c. 幼儿将摘到的果子放入篮子中。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 带领幼儿做深呼吸，放松身心。

五、教学反思：六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。

2. 教师通过观察幼儿的动作协调性和摘取果子的准确性，评价幼儿的手眼协调能力。

3. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的感受和体验，了解幼儿对体育游戏的兴趣和参与度。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系，提高家庭教育的质量。

2. 结合主题活动，如水果主题，让幼儿了解更多关于水果的知识。

3. 将游戏与其他学科相结合，如艺术学科，让幼儿通过绘画表达自己对果子的认识。

八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免发生意外。

2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。

《小刺猬搬果子》幼儿园小班体育教案及教学反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事和活动，了解小刺猬搬果子的过程，认识到小刺猬的身体特征和搬运方式。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过模仿小刺猬搬果子的动作，锻炼身体协调能力。

难点：让幼儿在集体活动中，学会与他人合作，共同完成任务。

三、教学准备：1. 教具准备：小刺猬玩偶、果子道具、音乐播放设备。

2. 场地准备：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 故事导入（5分钟）：教师讲述《小刺猬搬果子》的故事，引导幼儿关注小刺猬搬运果子的过程，让幼儿了解小刺猬的身体特征。

3. 模仿练习（5分钟）：教师示范小刺猬搬果子的动作，让幼儿模仿练习，注意动作要领。

幼儿可分组进行练习，互相纠正动作。

4. 团队合作（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组合作搬运果子。

教师观察幼儿在合作过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己的收获。

教师针对活动中的不足，进行教学反思，为下次活动提供改进方向。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对体育活动的兴趣。

2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作意识和协调能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和方法。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康意识。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与小刺猬相关的主题墙饰，引导幼儿自主观察、讨论，拓展幼儿的知识面。

七、教学内容二：1. 认知目标：让幼儿通过观察和操作，了解果子的不同形状和颜色。