社会认识的类型与特点

大学生社会认知与社会适应能力培养专题部分讲稿▪社会个体对自身所生存的环境、刺激及与之互动的感知、理解记忆与推测的过程。

▪心理学的解释：社会认知是个人对他人的心理状态、行为动机和意向作出推测与判断的过程。

社会认知的过程既是根据认知者的过去经验及对有关线索的分析而进行的，又必须通过认知者的思维活动（包括某种程度上的信息加工、推理、分类和归纳）来进行。

社会认知是个体行为的基础，个体的社会行为是社会认知过程中作出各种裁决的结果。

▪公众的社会认知是指公众在人际互动中根据交往对象的外在特征,推测与判断其内在属性,同时考察自己的心理特质、动机、态度和情态等，驾驭自己给人的印象的心理活动。

▪不同的公众在社会生活中形成了自己所固有的认知结构。

同样的社会刺激，由于各人的认知结构不同，也必然使其社会认知表现出种种特点。

▪刺激-感知-理解-判断-预测-反应对人际关系的认知，包括认识自己与他人的关系以及他人与他人的关系。

关系的类型：两人关系、三人关系、多人关系、关系网关系的态度：情感型、理智型、功利型中国的“关系”为什么要认知社会▪我们生活在社会中▪我们需要依赖社会▪必须适应社会▪认知社会是社会行动的基础▪风险社会需要规避风险▪认知社会是一个人成长的必经阶段社会认知的内容：▪认识你自己，为了给他人好印象▪认知他人，为了你自己▪认知你身处何处，为了适应环境▪认知你的关系▪认知你所处的时代▪认知和你有关的事▪也认知和看似你无关的事▪认知你的职场▪认知你的利害关系及矛盾▪认知社会要素及其变化什么是社会适应能力▪社会适应能力：是指社会个体能准确认知他人与社会，对情境与环境作出准确判断，并能通过正确的反应达到与他人顺利沟通、与社会环境协调、达成自身目标所应具备的素质和能力等。

▪一般认为社会适应能力包括以下一些方面：个人在某一社会环境中正常生活的能力；基本劳动能力；掌握职场所需要的职业技能及相关能力；了解并能判断自己场域局势的能力；了解并适应社会发展动态的能力。

社会心理学：是对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学。

这里所说的人，既包括个体，也包括群体，而所谓的社会心理和行为则是指个体或群体在特定的社会影响下做出的内隐或外显的行为。

社会心理学研究的领域：○119世纪末20世纪初：诞生○220世纪40年代：“黄金时代”○320世纪60年代：“第一次危机”表现为“信仰危机”“身份危机”○41895年，勒温格做了第一个社会心理学实验○5麦孤独《社会心理学导论》是社会心理学诞生的标志○61908年，罗斯《社会心理学》。

当代社会心理学主要关注的问题：(1) 社会生活与心理顺应，社会生活和心理同化：○1适应是一种生存智慧。

○2社会生活涉及社会因果，社会标签和社会建立。

○3心理顺应的策略包括对现实的知觉差异，抵御应激和创伤后应激的能力，心力平衡，胜任生活，人际关系和个体自助。

(2) 社会认知：○1信息的主要来源和系统判断，心理的归因，知觉者的期望和认知的曲解。

○2社会性偏见，包括传统的和现代的偏见特征，现代偏见的成因，对弱势群体的淡模，以及对暴力，抢劫，意外事故等受伤个体的无动于衷。

促使人们反思，生活的价值和做人的道理，提出和强制他行为的研究。

○3劝诫的策略和过程。

（无“根”：社会素质感，生命意识，法律意识，自我完善）○4社会的压力：包括人们对社会变化事件采取顺从和尊奉的方式所带来的压力，现代社会生活特有的人际关系和地位竞争带来的压力，社会变迁导致的文化错距，机会失衡。

(3) 就业和失业：一定职业风险，主要涉及个人空间和职业空间的定位，工作需要与休闲娱乐的失衡，工作角色和家庭角色的转换，以及性别歧视等。

(4)现代社会的婚姻取向：○1婚姻学说○2婚姻风险○3不同文化对单身同居再婚和同性恋的看法○4艾滋病毒和艾滋病（5）生命周期的社会生活和社会心态生命周期的控制：○1童年期：食物，营养和抚养条件，虐待儿童，自闭症和多动症，行为障碍，媒体的积极效应和消极效应，儿童监护等。

社会问题的一般特征主要包括以下几个方面：
1.普遍性：社会问题普遍存在于每个民族、国家和社会的现实生活中，涉及各种社会群体和个体。

无论是发达国家还是发展中国家，都存在不同程度的社会问题。

2.变异性：社会问题在不同时间、不同地区、不同民族或社会中表现出不同的特征。

随着社会的发展和变迁，社会问题也会随之发生变化，有时甚至会出现新的社会问题。

3.复合性：社会问题的成因通常是复杂的，涉及到政治、经济、文化等多个方面的因素。

同时，社会问题的影响也是复杂的，可能导致一系列破坏性的社会后果。

4.周期性：社会问题在发生、发展过程中通常表现出一定的时间规律性。

有些社会问题可能会周期性地出现，而有些社会问题则可能随着时间的推移而逐渐消失或得到解决。

5.主观性和客观性：社会问题的主观性是指人们对社会问题的认识和评估往往带有主观成分，不同的人对于同一社会现象是否成为社会问题以及其性质可能会有不同的判断。

社会问题的客观性则是指社会问题总是以特定社会中客观存在的影响社会运行和发展的社会现象为依据，没有客观现象的存在，社会问题也就无从确认。

6.时空特征：社会问题具有时空特征，即其发生和发展受到特定社会的时间和空间背景的影响。

社会运行的规律性
使得社会问题的发生带有时间性特点，而不同地区、不同民族或社会的社会结构和社会环境的不同，也可能导致社会问题的具体表现形式和影响程度存在差异。

综上所述，社会问题的一般特征是普遍性、变异性、复合性、周期性、主观性和客观性以及时空特征等。

这些特征的深入理解和分析有助于更好地认识和解决各种社会问题。

第一章绪论一、社会心理学有哪三种研究取向A、社会学取向：a、关注的中心是群体和社会b、尝试通过分析一些社会变量，入社会地位、社会角色、社会规范等来理解和解释社会行为。

c、研究主要目的是描述行为d、只要研究犯法是调查和参与观察法B、心理学取向：a、关注的中心是个体b、尝试通过分析即使刺激心理状态和人格特质来理解和解释社会行为c、研究的主要目的是预测行为d、实验法为主、调查法为辅C、文化人类学取向：人类发展、民族群体、民族习俗、原始部落二、社会心理学的概念及研究范围1、概念A、汪青：社会心理学研究在人们的社会相互作用中，个体和群体的社会心理活动的发生发展的变化规律的科学。

B、社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，即由社会因素引起并对社会行为具有导向作用的心理活动。

与情境、经验和人格特征有密切关系。

2、研究范围A、个体的社会心理和社会行为：a、个体的社会化、自我意识b、人的社会动机c、人的社会意识d、人的社会态度B、群体的社会心理：a、群体凝聚力b、群体压力和效力c、群体领导和群体决策d、民族心理、性别差异心理C、相互作用（社会交往）心理：a、人际关系b、人际沟通c、社会影响D、应用社会心理：a、环境社会心理学：污染、自然对人的社会心理的影响b、宣传社会心理学：各种媒体尤其是网络对人心理的影响三、简述社会心理学的发展历史1、孕育时期（古希腊—19世纪中叶）社会心理学形成前的一个准备时期，也是霍兰德所说的社会哲学阶段。

从古希腊开始一直延续到19世纪上半叶的西欧思辨哲学，它是三个是其中跨度时间最长的。

2、形成时期（19世纪中叶—20世纪20年代）即霍兰德的社会经验论阶段（经验描述阶段），这一阶段阐述了人及人类社会本质的社会学、心理学、文化人类学都是逐步建立起来，而且这几个学科相互渗透，逐渐形成了早起社会心理学的三大流派：德国的民族心理学、法国的群众心理学和英国的本能心理学。

3、确立时期（20世纪20年代—至今）1924年美国社会心理学家F.奥尔波特在自己大量的心理学取向的实验研究基础上，写出自己的《社会心理学》使心理学进入了科学实验阶段，因此，他被称为实验社会心理学之父。

认识社会感悟人生人生是一场漫长的旅程，充满了无数的挑战和机遇。

在这个过程中，我们不断地认识社会，感悟人生。

社会是一个复杂多变的大舞台，每个人都在其中扮演着不同的角色，面对着各种各样的问题和困难。

在认识社会的过程中，我们逐渐明白了人生的真谛。

我们懂得了人与人之间的相互依存，懂得了团结合作的重要性。

我们也意识到了社会的不公平和不完美，学会了去面对和改变这些现实。

我们看到了贫穷和富贵的巨大差距，看到了人与人之间的矛盾和冲突。

在这一切的背后，我们开始思考，开始感悟人生。

在这个过程中，我们不断地成长和进步。

我们学会了坚强和勇敢，学会了拥有自己的信念和追求。

我们也学会了宽容和理解，学会了尊重和关爱他人。

我们明白了成功需要付出努力和汗水，明白了幸福来自于内心的满足和平静。

认识社会感悟人生，让我们更加深刻地理解了人生的意义和价值。

我们开始珍惜眼前的一切，开始感恩生活中的每一个美好瞬间。

我们也开始明白了人生的意义不在于得到多少，而在于给予多少。

我们愿意去奉献和付出，愿意去帮助和关爱他人。

在认识社会的过程中，我们也不断地完善自己，提升自己。

我们学会了不断地学习和进步，学会了不断地挑战和突破自己。

我们渐渐成为了更加成熟和有担当的人，成为了更加有智慧和魅力的人。

认识社会感悟人生，让我们变得更加坚强和勇敢，变得更加宽容和理解。

让我们明白了人生的真谛，懂得了珍惜和感恩。

让我们成为了更加完美和有价值的人。

愿我们在认识社会的过程中，不断地感悟人生，不断地成长和进步。

社会认知名词解释心理学
社会认知是心理学的一个分支，主要研究个体如何理解与思考他人，并根据环境中的社会信息形成对他人或事物的推论。

它主要关注个体对他人的心理状态、行为动机、意向等作出的推测与判断的过程。

这个过程是基于认知者的过去经验以及对有关线索的分析来进行的，同时也需要认知者的思维活动，包括信息加工、推理、分类和归纳等。

社会认知是个体行为的基础，个体的社会行为是社会认知过程中作出各种裁决的结果。

社会认知的许多方面涉及人们的日常生活，并对人类的健康和幸福产生重要影响。

它主要包括对他人（特别是他人的情绪和人格特征）、人际关系以及对自我的认知。

在社会生活中，我们通常需要了解他人的心理状态（如看法、意图、愿望和信念等），预测他人的想法，判断他人的行为，并指导我们自身的社会行为。

这些都属于社会认知的基本内容。

因此，社会认知是理解他人、与他人交往的“一套重要的工具”，主要包括情绪识别、共情（同理心）、社会互动等多种认知功能。

以上内容仅供参考，如需更多信息，建议查阅相关文献或咨询心理学家。

第二章：社会及其构成一、什么是社会二、社会的构成要素三、社会文化一、什么是社会1.1社会的涵义A、语源学中的涵义• 中国：社，一指祭神处；二指古代乡村基层组织；三指志趣相投者结成的团体。

会，集会、聚会。

社会：民间志同道合者的聚会或结合成的团体。

• 西文：Society一指人类的共同体；二指人与人结合的存在关系；三是与国家相对立之概念。

B、社会学中的涵义：• 孔德，社会学研究对象；斯宾塞，超级有机体；• 基本共识：社会指由一定联系、相互依存的人们组成的超个人的有机整体，是人们社会生活的体系。

• 社会关系是社会的组成要素之一。

马克思：“生产关系总和起来就构成所谓社会关系，构成所谓社会。

”• 在政治学、法学、社会学等其他学科中社会也是个与政府相对应的人类生活存在形式，如公民社会。

C、社会的三层内涵：　1）社会是由有意志的个体组成的，是人们共同生活的结合体，社会是人的社会；　2）社会是由有意志的个体通过互动而存在的，社会是一个互动体系；共同兴趣与共同利益的结合是社会存在的深层原因　3）社会由相关的社会关系积累连结而成，社会是社会的关系体系，关系又成为人们共同活动规范。

1.2　社会的类型1.21　社会的性质：唯实论：社会是实在的是客观存在，由种种规范和制度所构成，社会外在于个人、超越个人、对个人有强制性。

唯名论：认为个人及个人行动是实际存在的，先在于社会而存在，社会只是个人行动的产物或互动的形式，对认识社会是以认识个人为基础，认识社会的根本目的在于认识个人。

1.22　社会的类型；宏观类型（从演变形态看）：如孔德的神学、形而上学和科学三阶段说；马克思原始、奴隶、封建、资本主义和社会主义四阶段说；具体类型（从联结纽带看）：血缘共同体，如家庭家族；地缘共同体，如邻里村落；业缘共同体，如经济、政治、教育组织；还有兴趣共同体。

1.3　社会的特点：• 多样性：• 复杂性：• 变动性：1.4 社会的功能整合功能：交流功能：导向功能：继承与发展功能二、社会的构成要素• 构成要素：行动者、社会关系和社会文化。