教师节表彰先进教师个人事迹材料范文.doc

教师节先进工作者事迹材料（精选13篇）教师节先进工作者事迹材料（精选篇1）__，男，中共党员，1999年7月参加工作。

热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。

工作上顾全大局，勇挑重担。

业务上兢兢业业，尽职尽责。

教育教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。

一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱是放射着人性光芒的理性的爱。

老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

二、培养学生自主创新，成为集体的主人在班级管理中，他始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。

并为他们创造各种机会。

班级的墙报布置工作也完全由学生自己完成。

如上学期的班级文化墙，从设计画面背景开始，到以小组为单位设计各组的星星形状。

学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。

而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。

每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。

他们班还开展了“每周小明星”评比活动。

每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、小创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓励，期末评选最佳明星小组。

这样既培养了学生自主创新能力，又增强了集体荣誉感。

三、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱他经常对学生们说：“他们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。

他要求你们做到的，他一定做到。

”言出必行，才会使学生信服。

真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。

四、不断充实自己，提高教育能力“积学以储宝，酌理以富才。

”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，他遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。

相信在今后的工作中，他的表现会更出色。

在今后的教育教学工作中，他将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献他无悔的青春。

他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。

先进教师个人事迹材料篇 (3篇)（全文完整）下面是我为大家整理的先进老师个人事迹材料篇 (3篇)（全文完整）,供大家参考。

先进老师个人事迹材料篇(3篇)先进老师个人事迹材料篇1198X年毕业于X高校，高校本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参与工作以来，我始终战斗在教学一线，担当班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成果。

但我深知道成果只代表过去，成果与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信念百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简单。

由于班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个同学都是一个世界，需要无限的爱心、急躁，更需要有如针般的细心，才能制造出让同学健壮成长的良好环境。

因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。

一个好班主任，就是一个好班。

可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对同学的成长影响是多么的巨大。

老师，为人师表，班主任，更应当既做老师，更做人师，而且把做人师放在第一位。

在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课老师更重要的育人的任务。

班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对同学的成长和进展产生影响作用，有的甚至影响同学的一生。

因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。

我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。

在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。

罗曼罗兰曾经说过:要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。

一、工作兢兢业业当前隐蔽内容免费查看备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学!作为自己每天工作的信条。

平日里我不愿错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,我都会专心听,专心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。

我还乐观争取每一次做课机会，由于，每做一节讨论课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。

教师先进个人推荐表主要事迹范文第1篇作为一名工作了二十多年的老体育教师，他能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。

多年来，他用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。

一、加强学习，争做研究型教师做为一名教师，他始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。

”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。

取得了体育教育专业专科学历。

能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。

积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。

为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。

通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。

课堂教学取得了较好成绩。

二、规范自己，树立良好形象体育工作是他人生中驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。

工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;他始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;他在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。

对自己的要求力争达到最好。

面对不同的孩子，为了上好课，他做了下面的工作：课前准备，备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。

教师节表彰先进教师个人事迹材料（通用5篇）教师节表彰先进教师个人事迹材料（通用5篇）在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是事迹材料了吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。

那么相关的事迹材料到底怎么写呢？以下是小编精心整理的教师节表彰先进教师个人事迹材料（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师节表彰先进教师个人事迹材料篇1她是幼教战线上的普通工作者。

20xx年参加作以来工作踏实认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作责任心和政治使命精心爱教。

虽然她谱写的音符简单，但却清纯温馨而深情。

从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就更没有惊天动地的业绩，但作为幼教战线上的一名成员，她能时刻保持自己的选进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观和价值观，积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，勇于创新时刻以陶行知先生的“捧着一颗心来不带半根草去”的名言来鞭策自己。

有人说“没有爱就没有教育”但对幼儿园教师来说，除了有爱心还需要有耐心，童心和责任心。

她认为一个严格的幼儿园教师，即是严父，又是慈母，即是教师，又是保姆。

应该把自己的爱全部奉献给孩子。

在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子。

有一天，班上的一位幼儿脸涨的通红表情很不自然，她就拉着这位小朋友的手把他带到卫生间，轻声问他：“你是不是把大便拉在身上了”他的脸涨得更红了眼泪不停的涌了出来。

从他的表情中她已知实情。

她满脸带着微笑说：哈哈老师小时候也好几次大便拉在身上呢！让老师来帮帮你好吗？"听完老师的话那孩子马上停住了泪水，用凝惑的目光望着老师。

同时她马上拿来了水桶毛巾等为他换洗。

一遍一遍地用水洗，用毛巾擦，水脏了换一盆。

下午家长来接孩子时说：老师你打电话过来就行了嘛！她的回答是：班里的每一个孩子都是我的孩子，我是他们的妈妈，一位妈妈为孩子做这些事情是人之常情。

教师节表彰优秀教师事迹范文(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师节个人先进事迹材料（精彩10篇）教师节优秀教师主要事迹材料篇一平凡故事里，有一群熟悉的身影所以，在她心里，柳园里的老师们是她见过的最认真、最敬业、最甘于付出的老师。

她来三中工作的第一年是坐在逸夫楼四楼的大办公室里，那时让她印象深刻的是郑拥民老师。

高一下学期，她被安排接替他成为268班的班主任。

有一次班上发生了失窃事件，有学生向她反映可能是班上一位女生所为。

于是她就这件事情向郑老师请教解决办法，他说班上之前发生过同样的事情，当时也怀疑那个女生。

他随即从抽屉拿出一个本子翻开，那是他的班主任工作记录，里面清晰详细地记录了那次事件的处理经过，其中包括对该学生家庭情况、消费情况的了解和对该女生性格的分析以及找其他学生侧面了解情况的记录等等。

然后郑老师告诉她这关系到该学生的名誉，不能贸然行事。

那只是一个很小的细节，却让她看到了郑老师作为一名老教师对待工作的认真、细致和严谨。

和英语组的老师们坐在一起，也接触了一些高三的班主任，更是深深感受到了老师们的敬业。

她最熟悉的英语组的老师们不用说了，整天闷声做事，比谁下班晚。

接触过的班主任如佳兴老师、新龙老师、邓雄铭老师、黄小平老师等都是舍弃小家早晚陪伴学生，几乎每一次早读她赶到教室时，他们就已经站在教室里督促学生晨读，这总是让她很心虚。

置身于这些老师中，她经常会有高山仰止、自惭形秽的感觉。

她想自己如果还算是一个对待工作认真负责的老师的话，那是因为她身处这样的一群同事之中，感受着榜样的力量。

柳园的老师也是最热心的老师。

她的师傅也是她高中的班主任余向清老师，从她进入三中工作开始便对她照顾有加，在她不太敢让他去听她课时，他会主动提出去听她的课，给她建议。

后来进入高二高三，英语组在同一个办公室办公，她又更近距离接触到了胡荣老师。

高三每一次上督导课前，余老师和胡老师都会跟她沟通学案怎么设计更合理，从第一步到最后一步，不厌其烦，有时还会帮她一起找资料。

他们的热心帮助让当时初上高三的她感到安心。

有关优秀教师个人主要事迹材料5篇优秀教师个人主要事迹材料【篇1】2000年7月，徐__调到姜家营小学任校长。

二十几间破烂的平房教室，夏天漏雨冬季灌风；校园没有硬化，一到雨天泥泞不堪。

“这样的环境孩子忒受罪啊！”眼前的残破景象，让徐__痛下决心改善办学条件。

他多次找到有关领导，为孩子呼吁重建学校。

2001年4月，姜家营小学教学楼破土动工，11月主体工程完工后，孩子们搬进崭新的教室。

但校园没有硬化，没有围墙。

徐__化缘来水泥、石渣，拉来沙子，带领老师利用双休日打围墙、硬化校园。

看着光秃秃的校园，徐__打算建一座假山。

一放学，就到山上转悠，用小推车推回200多块奇形怪状的石头，可还缺一块能长水草的上水石。

他继续寻找，终于从几十里外的山上发现上水石。

他把50多斤的上水石扛到山下，再骑摩托车运回学校。

接下来，花池、花坛、篮球场等相继建成。

一年时间，姜家营小学大变样：漂亮的教学楼，硬化的操场，绿树掩映，鲜花盛开。

2004年，该校被丰润区教育局命名为“花园式学校”。

学校漂亮了，徐__累瘦了，整整瘦了8斤。

勇于探索，打造“省级实验校”走进姜家营小学教学楼，一层门厅横梁上的“故事伴我成长”映入眼帘，这是该校的校本课程主题。

通过“选、读、讲、画、编、排、演、赏”经典故事，让学生受到中华文化的`熏陶。

笔者来到音乐教室，正赶上学生排练《狐假虎威》：狐狸大摇大摆地走在老虎前面，松鼠、猴子看到老虎纷纷逃走。

“老虎，你看松鼠、猴子多怕我！”狐狸回头对老虎说。

“狐狸仗势欺人是不对的，我不会做这样的人。

”观众姚烨同学认真地说。

据悉，故事学生自己选的，故事动作学生编的、头饰学生动手做的、舞台道具学生布置的。

如今，全校380名学生都能讲故事、表演故事。

在故事大赛中，有3名学生获得市级奖励，15名学生获得区级奖励。

“讲故事能取得好成绩，凝聚着徐校长太多的心血呀！”老师们感慨地说。

2004年，徐__观看中央电视台“故事会”栏目，从中受到启发，决定把“故事伴我成长”确立为校本课程。

教师节先进个人事迹展示介绍本文档旨在展示教师节先进个人的事迹，以表彰他们在教育事业中的杰出贡献。

通过展示个人的故事和成就，我们希望能够激励更多的人投身教育事业，并向先进个人致以崇高的敬意。

先进个人事迹展示1. 李老师李老师是一位资深的小学教师，已经在教育界工作了20年。

他一直以来都以激情和耐心著称，深受学生和家长的喜爱。

李老师总是尽力帮助每一个学生实现他们的潜力，他不仅关注他们的学术成绩，还注重培养他们的品德和社交技能。

在他的引导下，许多学生取得了优异的成绩，同时也成为了优秀的公民。

李老师的教学方法独特而富有创意，他经常利用游戏和互动来激发学生的学习兴趣。

他在教育界的卓越表现使他成为了许多学生心目中的楷模。

2. 张老师作为一名高中教师，张老师一直致力于激发学生对科学的热爱。

她经常组织实验和科学展示活动，让学生亲自参与其中，从而加深他们对科学原理的理解。

张老师还积极参与学校的科研项目，不断更新自己的知识和教学方法。

她耐心细致地解答学生的问题，鼓励他们提出自己的观点，并激发他们的创造力。

许多学生在张老师的激励和指导下，选择了进入科学领域深造，并在各类科学竞赛中取得了优异的成绩。

张老师以她的专业知识和敬业精神，为学生的未来发展奠定了坚实的基础。

3. 王老师作为一名特殊教育教师，王老师用她的爱和耐心改变了许多有特殊需求的学生的生活。

她不辞辛劳地制定个性化的教育计划，帮助学生克服困难，提高他们的自信心和自尊心。

王老师经常和学生的家长保持密切联系，与他们共同探讨如何更好地支持学生的发展。

她为学生创造了一个温暖而包容的学习环境，让他们感受到被理解和接纳的重要。

王老师的付出和教育成果令人钦佩，她在特殊教育领域树立了一个典范。

结语通过展示这些教师的先进事迹，我们向他们致以崇高的敬意。

他们的付出和贡献不仅对学生个人的成长起到了重要作用，也对整个社会的发展产生了积极的影响。

希望更多的人能够受到他们的启发，投身教育事业，为培养未来的人才贡献自己的力量。

教师先进个人事迹材料xx，1968年10月生，中共党员，1990年7月毕业于xx师范学院化学系，中学化学高级教师、xx县第三届名教师、xx 市优秀教师、xx省第十九届春蚕奖获得者、中国化学会会员、xx市化学会理事。

现担任xx中学政教处副主任、xx中学生化教研组组长。

同时兼任多年班主任工作，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。

一、教学上不断创新，取得丰硕成果x老师担任高中化学课程教学已有十七年时间，长期从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。

由"启发式教学方式"到"探究性教学方式"，由"学生被动接受"到"学生主动钻研"，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。

善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。

同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。

XX年获xx县王家扬奖教金，XX 年被为xx市优秀教师，XX年9月获xx省第十九届春蚕奖。

XX届学生李修昶，入学时成绩列班级第二，脑子很聪明.但自以为是，学习习惯很差，上课好动，不遵守纪律，在同学中产生负面影响。

高一第一次测试时列班级24，x老师找他谈话，耐心做思想工作，第二次测试上升到第1 o，可是期末又跌至第20。

且学期思想品德考核班委给他不及格。

分析他的性格后，高二开学时x老师让他当上化学课代表，并给他定下指标：每次化学测验班级前十名。

这一招收获很大，他学习劲头很足，不但完成课堂学习内容，还经常找参考书钻研题目，随着化学成绩的提高，坏习惯也随之改变，且带动其他学科成绩提高。

在高二下学期化学竞赛中获xx市一等奖，并在当年高考中以641分考取xx大学计算机系。

又如.戴林兴同学，xx西店人，XX年9月进入xx桃源书院，中考成绩一般，家境贫困、自信心差、学习缺乏动力、无计划，进入高一后，在x老师的精心开导下，他学习化学积极性很高，不但课堂认真，思考积极，而且课外时间很会利用，钻研能力显著提高，XX年5月参加xx市高一化学竞赛获市一等奖，XX年4月高二参加xx省高中化学竞赛获省一等奖，XX年高考估分成绩不错。