第1篇教学目标：1. 了解《凿壁借光》的故事内容，理解故事中的人物形象和故事主题。
2. 培养幼儿勤奋好学、不畏困难的品质。
3. 通过故事讲述，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
教学对象：幼儿园大班教学时间：1课时教学准备：1. 故事课件或图片2. 小黑板或投影仪3. 彩色笔、白纸等绘画材料4. 音乐《凿壁借光》教学过程：一、导入1. 教师出示故事课件或图片，引起幼儿兴趣。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道这是谁？他为什么要这样做呢？”3. 幼儿自由发言，教师总结。
二、讲述故事1. 教师用生动、形象的语言讲述《凿壁借光》的故事。
2. 在讲述过程中，教师可以适时提问，引导幼儿思考。
3. 幼儿跟读故事，感受故事情节。
三、分析故事1. 教师提问：“你们觉得匡衡是个怎样的人？他为什么要凿壁借光？”2. 幼儿分组讨论，每组选派代表发言。
3. 教师总结，强调勤奋好学、不畏困难的品质。
四、绘画活动1. 教师分发绘画材料，引导幼儿以《凿壁借光》为主题进行绘画。
2. 幼儿绘画过程中，教师巡视指导，鼓励幼儿发挥想象力。
3. 完成作品后，幼儿展示自己的作品，教师点评。
五、总结与反思1. 教师提问：“通过今天的故事，你们有什么收获？”2. 幼儿自由发言，教师总结。
3. 教师强调勤奋好学、不畏困难的品质，鼓励幼儿在今后的学习中也要像匡衡一样。
教学延伸：1. 家园共育：请家长与幼儿共同阅读《凿壁借光》故事，了解故事背后的道理。
2. 环境创设：在幼儿园创设“勤奋好学”主题墙，展示幼儿的绘画作品，营造良好的学习氛围。
教学评价：1. 观察幼儿在故事讲述、绘画活动中的表现，了解幼儿对故事的理解程度。
2. 关注幼儿在活动中的互动，评价幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 通过家园共育，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿的勤奋好学品质。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解凿壁借光的故事，感受古代学子勤奋好学的精神。
2. 通过故事学习，培养学生克服困难、勤奋学习的品质。
