课时计划总第（4）课时授课周别（四）课题第二课空间的魅力课型造型·表现
教学目的1.初步掌握平行透视和成交透视原理。
2.掌握运用透视知识表现空间关系的方法。
3.熟悉理解生活中和绘画中作品中近大远小的透视现象，提高审美能力和学习美
术的兴趣。
教学重点第一课时：重点学习掌握平行透视的特点第二课时：重点学习掌握成角透视的特点第三课时：运用透视原理表现静物结构
教学难点第一节：平行透视的画法第二节：成角透视的画法第三节：运用透视原理写生静物
教学
准备
学生自带小盒子，教师：课件挂图
教学过程
第一课时：平行透视
一、导入：直接导入法
这节课我们一起来学习第二课《空间
的魅力》
设问：什么是空间呢？（展示课件）
具有完全的可入性、容纳
性、无限性、永恒性。观察图片，分
析透视现象：
近处和远处有什么差别？
近大远小
近实远虚
三、寻找生活中的透视现象
生活中的图片欣赏,伟大祖国60华诞
的图片（激发爱国热情。）
四、观察生活中立方体，上下左右观察面
与棱的透视变化。
五、分析平行透视透视变化
一个面与画面平行一个面与地面平行与视线方向一致的线条向消失点消失
六、演示平行透视的画法(课件)
七、归纳总结平行透视特点：
一个面与画面平行、一个面与地面平行、有一个消失点
八、学生练习画平行透视图。
九、作业点评：
课时计划总第（5）课时授课周别（五）课题第二课空间的魅力课型造型·表现
教学过程第二节：成角透视的画法
1.平行透视的特点？
一个面与画面平行、一个面与地面平行、有一个消失点
2.成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，
景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消
失。
3. 欣赏生活中的与艺术作品中
的透视应用。
4.演示成交透视的作画步
骤：
5.指导学生练习作业
6.学生作业欣赏点评
教学反思《平行透视和成角透视》知识与学生学习生活空间生活中造型结合起来，多角度、多方位、多视点地去发现、寻找、理解、表现校园建筑的美感。培养学生的空间意识和表现能力。为了更有利于学生学习，我采用多媒体和示范的教学方法，让学生轻松地学习视觉元素和透视法则，并在实践中加以运用。
课时计划总第（6）课时授课周别（六）
