初中综合实践活动《动技术 2.多彩布艺世界》优质课教案_28
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小学五年级美术上册教学设计
第七课《布艺温馨》
一、教学目标
知识与技能:能通过各种方法运用布料小组合作制作一件布艺小品。
过程与方法:在活动中感受、了解布的材质特征,能发现和表现材质的美,体验“变废为美”的乐趣。
情感态度价值观:培养学生对生活的关注和美化生活的意识,以及耐心细致的好习惯。
二、教学重点难点
重点:感受了解布的特征,运用各种方法制作一件布艺作品。
难点:灵活选用不同的材料(如:袜子、毛巾、旧手套),利用捆扎、填充、剪裁、缝纫、装饰等方法进行制作。
三、学法指导
1.收集展示现代布艺制品,欣赏感受其温馨舒适。
2.在玩中,合作中学会折叠、裁剪、缝合等工艺手法。
四、教学准备
教具:自制布艺小品、课件。
学具:旧手套、袜子、毛巾、旧衣服、针线等。
五、教学过程安排如下:
创设情境—欣赏激趣—感受材质—方法探究—学习指导—创造表现—交流评析。
教学过程
(一)看一看
1.欣赏布偶动画阿凡提片段
欣赏了这段动画视频,请同学们大声地告诉老师主人公是谁?(阿凡提)那么影片中人物形象和我们经常看到的动画形象有什么不同呢?(人物都是由布偶等废旧材料做成的)
传说有一本神奇的书。当我们学习过书中的知识后。就会做出非常神奇
的工艺品布偶来,下边我们一起来见证一下究竟是一本什么样的书,是如此的神秘。(请同学们闭上眼睛,当听到声音后睁开你的眼睛)见证奇迹的时刻到了。
2.引出课题,并请学生上前介绍布艺(教师角色体验)。
3.请同学们一起将制作方法进行朗诵。
(二)学一学
1.学习打结及缝制方法。
(三) 说一说
1.装饰物的点缀及应用并说说它们的特点。(回答布艺特点色彩丰富、可变化性柔和的质感)。布艺除了给人有美的感受,还有什么感受呢?(温馨)
2.小组讨论图片中的材料,并说说它们的用途?(自主探究,分小组讨论)
(四)做一做
1.教师示范“晴天娃娃”。
2.在娃娃上做简单装饰。
3.教师出示图片,出示旧物品进行补充说明。
小组合作,根据班上人数合理分配。(让学生合作,互相参与进行创作,教师巡回指导。)
(五)评一评
1.展示学生作品,观赏交流。(1.自评
2.互评
3.教师评)
2.小结:鼓励学生利用各种材料(旧布鞋、旧袜子、旧手套等)和方法(填充、捆扎、编制等),尝试更多的“变废为宝”,“变废为美”的布艺工艺品制作。(启发学生利用更多的材料和方法制作布艺小品,装点生活。)
板书设计:
第七课布艺温馨
可用材料:旧手套、袖套、衣服、袜子、毛巾、布料等
制作方法:捆扎、折叠、缝合、粘贴、填充变废为美
实用功能:表演道具、小饰品