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3.学习作者通过环境描写和人物对话 、心理 的描写 ,表现 人物品 质的写 法。
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4.通过“敏锐、敏捷”的用法比较, 以及“ 配合” 一词的 使用, 感受说 明文用 词的准 确性。
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5. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大, 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
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6. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定, 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
——江泽民
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3、努力奉献的人是幸福的
积极投身于为人民服务的实 践,是实现人生价值的必由之路, 也是拥有幸福人生的根本途径。
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阅读此文后,运用所学人生价值观的知识,说明应 如何在逆境中实现人生价值?
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(1)充分发挥主观能动性,利用客观条件, 创造必要的主观条件。要有百折不挠、不怕失 败的奋斗精神。挫折和失败是不可避免的,需 要我们在逆境中创造条件去战胜。
12.3 价值的创造 与实现
某日,一女遇劫匪,颤抖曰:“俺是大学生, 刚刚丢了工作,新工作又没找到,真的没有 钱……”劫匪听后竟然痛哭流涕:“妹子,俺也是大 学生,你拿好毕业证,前面抢劫的还是大学生, 你放心,我们绝不抢自己人!”之后,此女一路 出示毕业证,均平安无事.最后碰到一个瘦骨嶙峋 的劫匪,硬不放她过去。一番纠缠后,劫匪有气 无力的说:“就随便打发点也好!我饿得~~快~~快 ~不行了~!”话音刚落,晕倒在地。女抱起劫匪 嚎啕大哭:“我们大学生咋就这么命苦呀!”谁知 劫匪最后说了一句:“妹子,你搞错了,我~~`` 我~~``我是研究生 !