最新部编本七年级语文上册《世说新语》同步练习题及答案(精品试卷)

《咏雪》同步练习1. 解词及加点字。

①内集：（）②儿女：（）③讲论文义：（）④俄而：（）⑤骤: （）⑥欣然：（）⑦何所似：（）⑧差可拟：（）⑨未若：（）2、译句。

①谢太傅寒雪日内集：②白雪纷纷何所似：________________________________________③撒盐空中差可拟： ________________________________________④未若柳絮因风起：________________________________________3.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句，总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________”、事件“________”等要素。

4. 给下列加点的字注音。

谢太傅（）雪骤（）柳絮（）无奕（）谢道韫（）5. 课文默写。

公欣然曰：“________？”兄子胡儿曰：“________。

”兄女曰：“________。

”公大笑乐。

重点难点探究(一)典型例题探究点一：品评语言特点例题1：分析文中两个写雪的句子，说出喜欢的原因。

解析：此题主要检测学生对文章中关键句子的分析。

文中两个写雪的句子用的是比喻的修辞方法，要从比喻的运用方面分析。

运用比喻要本体与喻体之间要有相似点，生动贴切、想象新奇，发人所未发，给人以联想。

答案：“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。

写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。

“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。

而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。

好的诗句要有意象，意象是物象和意象的统一。

点拨：从比喻的形似和神似两方面分析。

探究点二：分析人物形象例题2：文章是怎样刻画谢太傅这一人物形象的？试举例分析。

解析：此题考查对文中人物形象的把握。

解答时要通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。

部编版七年级语文上册第二单元第8课《世说新语二则》测试题（含答案）一、单选题（本大题共8小题，共16.0分）1.下面句子节奏划分有误的一项是（）A. 谢太傅/寒雪日/内集B. 白雪纷纷/何所似C. 陈太丘/与友/期行D. 君/与家君期/日中2.下列下划线字的注音全都正确的一项是（）A. 太傅（fù）俄而（é）雪骤（zhòu）B. 柳絮（xù）王凝之（níng）谢道韫（rùn）C. 无奕（yì）差可拟（chāi）撒盐（sǎ）D. 欣然（xīng）尊君在不（fǒu）陈寔（shí）3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A. 左将军王凝/之妻也B. 与儿女讲/论文义C. 即公大兄无/奕女D. 期/日中，过中/不至，太丘/舍去4.下列句中加横线的词,解释有误的一项是（）A. 与儿女讲论文义(儿子和女儿)B. 撒盐空中差可拟(相比)C. 太丘舍去,去后乃至(才)D. 与人期行,相委而去(丢下,丢弃)5.下列词语中加横线字的注音有误的一项是（）A. 陈寔(shí) 太傅(fù) 何所似(sì)B. 柳絮(xù) 无奕(yì) 谢道韫(yùn)C. 雪骤(zhòu) 俄而(é) 差可拟(nǐ)D. 期行(xíng) 王凝之(níng) 尊君在不(bù)陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。

去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

6.下列加下划线的字意义和用法相同的一项是（）A. 陈太丘与友期行与儿女讲论文义B. 过中不至尊君在不C. 相委而去人不知而不愠D. 下车引之知之者不如好之者7.下列句中加下划线的字的解释，不正确的一项是（）A. 太丘舍去（离开）B. 去后乃至（才）C. 友人惭（感到惭愧）D. 元方入门不顾（照顾）8.下面是对文章的理解，不正确的一项是（）A. “期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现.B. 客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神.C. “君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称.D. 本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点.二、默写（本大题共1小题，共10.0分）9.按要求默写填空。

【最新版】部编版七年级上册语文第8课
《《世说新语》二则》一课一练同步练习
一、积累运用
1.解释下列句子中加点的词。

(1)太丘舍去．( )
(2)未若
．．柳絮因风起( )
(3)陈太丘与友期．行( )
(4)下车引．之( )
2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
A.左将军王凝/之妻也
B.白雪纷纷/何所似
C.元方/时年七岁
D.元方/入门不顾
3.下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是（）
A.先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。

B.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。

C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。

D.您能在百忙之中有幸接受我的采访，我表示感谢。

4.根据要求填空。

(1)《咏雪》一文中用“”和“”比喻大雪纷飞的情景。

(2)《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳父亲友人的句子是“”。

5.下列各项中分析有误的一项是( )
A.《陈太丘与友期行》选自宋朝文学家刘义庆组织编写的《世说新语》。

B.陈太丘即陈寔(shí)，字仲弓，东汉颍川许县(今河南许昌东)人，做过太丘长。

C.《陈太丘与友期行》的主题思想主要是通过人物的对话来揭示的。

D.《咏雪》通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。

二、阅读理解
(一)课内文言文阅读。

陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

1/ 4。

8《〈世说新语〉二则》同步练习一、课内跟踪（建议用时15分钟）【基础存盘】1.给下列加点字注音。

（1）谢太傅．（）（2）差．可拟（）（3）柳絮．（）（4）尊君在不．（）2.解释下列加点词的意思。

（1）俄而．．柳絮．．雪骤（）（2）未若（）（3）陈太丘与友期行．．（）（4）相委．而去（）（5）下车引．之（）（6）元方入门不顾．（）3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.许多仁人志士，从古至今以国家为重，前赴后继，保卫祖国。

（“把“从古至今”调至句首）B.随着返回舱的成功着陆，意味着这次载人飞行任务取得圆满成功。

（将“取得”改为“达到”）C.作为新时代的接班人，我们要高扬爱国主义精神，激励起我们每一个人的爱国情怀。

（将“激励”改为“激发”）D.能否在公众场所遵守秩序，是一个学生文明行为的重要体现。

（将“否”字去掉）4.中华文化源远流长，传统美德薪火相传。

七（1）班准备举行以“传诚信美德，做阳光少年”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

（1）观字形，识字体。

汉字形体主要发生了“甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→行书”的演变过程，上面是“信”字的三种字体，从左至右分别是篆书、______、______。

★（2）为了让同学们感受“诚信”的丰富含义，此次活动要求同学们搜集有关“诚信”的对联。

下面是小琦同学搜集到的一副对联，但她只出示了下联，请你对出上联。

上联：__________________下联：处世无奇但善良（3）班委会决定举全班之力来组织丰富多彩的活动，调动全体同学踊跃参与，从而让“诚信”真正深入每个人的心中。

请你依照下面的例子，设计几项活动。

示例：活动一：举办“讲诚信小故事”的朗诵比赛活动二：___________________________活动三：___________________________活动四：___________________________【课内精读】（一）阅读《咏雪》，回答问题。

陈太丘与友期分层作业一、单选题1．下列各句中，加点词语解释有误的一项是（）A．与儿女．．讲论文义（儿子和女儿）B．尊君在不．（同“否”）C．撒盐空中差．可拟（大体）D．友人惭，下车引．之（拉）2．下列各项中表述正确的一项是（）A．《植树的牧羊人》是美国作家让·乔诺的一篇绘本故事，以叙事为主，以时间为顺序展示牧羊人改造荒原的努力，最后以议论点题，人类除了毁灭，还可以创造。

B．律诗通常每首八句(如王湾的《次北固山下》)，每二句成一联，共四联。

习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为领联，第四联为尾联。

C．敬辞和谦辞，是中国人在人际交往中使用较多的一类，一般用于对别人敬重和表示自己谦恭。

常见的敬辞有：尊君、令堂、惠存等；常见的谦辞有：家君、愚兄、寒舍等。

D．《咏雪》和《陈太丘与友期行》都选自《世说新语》，是南朝宋刘义庆组织编写的志怪小说集。

3．下列各项中分析有误的一项是（）A．《陈太丘与友期行》选自宋朝文学家刘义庆组织编写的《世说新语》。

B．陈太丘即陈寔(shí)，字仲弓，东汉颍川许县(今河南许昌东)人，做过太丘长。

C．《陈太丘与友期行》的主题思想主要是通过人物的对话来揭示的。

D．《咏雪》通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。

4．下列关于文学常识的表达，不正确的一项是（）A．《天上的街市》作者是郭沫若，代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》等。

B．泰戈尔，俄国作家，诗人，他的诗歌格调清新，具有民族风格。

C．《咏雪》《陈太丘与友期行》是反映儿童聪慧机敏和良好的家庭教养的名篇。

D．想象和夸张是童话的重要特性，它用虚构的故事，曲折的情节，让儿童在潜移默化中受到教育。

5．下列说法不正确的一项是（）A．《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，原名《旧事重提》，我们学过的《从百草园到三味书屋》就是出自这本书。

B．《世说新语》是宋朝文学家刘义庆组织编写的一部志人小说集。

统编版七年级上册语文第8课《世说新语》二则同步测试题（含答案）第8课、《世说新语》二则积累与运用1.解释下列句中加点的词。

(1)寒雪日内集( _) (2)撒盐空中差可拟( _ )(3)陈太丘与友期行( _ ) (4)太丘舍去( _ )(5)去后乃至( _ ) (6)君与家君期日中( _ )(7)相委而去( _ ) (8)元方入门不顾( _ )2.下列句子节奏划分正确的一项是（）A. 撒盐∕空中差∕可拟B. 白雪∕纷纷何∕所似C. 未若∕柳絮∕因风起D. 过∕中不至，太丘∕舍去3、补全下面句中的省略成分：陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

4.翻译下列句子。

(1)未若柳絮因风起。

(2)讲论文义。

(3)君与家君期日中。

对子骂父，则是无礼。

5.填空。

《咏雪》《陈太丘与友期》这两篇讲述的都是少年儿童聪敏机智的故事,第一篇故事的主人公叫_,第二篇故事的主人公叫_ 。

6、下列说法不正确的一项是（）Ａ、“期日中，过中不至"这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘Ｂ、“与儿女讲论文义”一句中“儿女"指的是谢太傅的儿子和女儿Ｃ、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞Ｄ、“尊君"、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲7．《陈太丘与友期》中对陈太丘的描写很少，却用了大量的篇幅来写友人和元方，这是否恰当？为什么？《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐"，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。

阅读理解（一）阅读下面的文段，回答后面小题咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

"兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

七年级语文上册8. 《世说新语》二则基础闯关全练1．下列语句中加粗字注音有误的一项是( )A．撒盐空中差可拟(sǎ)(chā)( nǐ)B．谢太傅寒雪日内集( fù) 俄而雪骤(é)(zhòu)C．柳絮( xù) 无奕(yì) 太丘舍去(shě)D．尊君在不( bù) 友人惭(cán)2．下列句中的加粗词解释有误的一项是( )A．俄而雪骤（不久，一会儿）B．与人期行（约定）C．未若柳絮因风起（不如，不及）D．元方入门不顾（照顾）3．下列语句中有通假字的一项是( )A．未若柳絮因风起。

B．客问元方：“尊君在不？”C．友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

D．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

4．根据提示填空。

(1)《咏雪》一文中用“______________________”和“_____________________”来比拟大雪纷纷落下的情景。

(2)《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳友人的句子是：__________________。

表明陈元方不愿意原谅友人的句子是：__________________。

5．下列选项中全都是敬辞的一项是( )A．令尊、垂念B．奉陪、家严C．鄙人、高就D．劳驾、舍弟能力提升全练1．下列句子节奏划分有误的一项是( )A．谢太傅／寒雪日／内集B．未若／柳絮／因风起C．陈太丘／与友期行D．君与家君／期日中2．仿照示例，根据下面句中加粗字的意思，各写一个含有此加粗字的成语。

例：元方入门不顾义无反顾(1)友人便怒________(2)日中不至，则是无信________ ________3．根据课文内容对出下联。

上联：谢道韫咏雪形神兼备下联：________________________三年模拟全练1.（2019湖北武汉卓刀泉中学月考，4，★☆☆）下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A．干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B．后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

8《世说新语》二则同步练习附答案陈太丘与友期行一、积累与运用1．给下列加点字注音。

舍．去(shě) 在不．(fǒu) 友人惭．(cán)2.给下面的句子划分朗读节奏。

⑴君与家君/期/日中(2)待君久/不至3．解释下列句中加点的词。

(1)太丘舍去．去：离开(2)去后乃．至乃：才(3)尊君在不．不：同“否”(4)相委．而去委：舍弃(5)下车引．之引：拉，牵拉(6)元方入门不顾．顾：回头看4.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)陈太丘与友期行，期日中。

陈太丘与友人相约同行，约定的时间是正午时分。

(2)非人哉！与人期行，相委而去。

真不是人啊！和我相约同行，却丢下我走了。

(3)友人惭，下车引之。

友人感到很惭愧，下车来拉元方。

(4)元方入门不顾。

元方头也不回就进门了。

5.学了《陈太丘与友期行》后，有一位同学根据《咏雪》出了上联，请你结合《陈太丘与友期行》的相关内容对出下联。

上联；谢道锦咏雪形神皆备下联：陈元方驳客义正词严6.中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。

为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

(1)阅读下面文字，说说中国古代礼仪有什么特点。

①侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。

——《养蒙便读》②往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

——《礼记》①尊敬老人；②礼尚往来。

(2)聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以示热情。

这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。

【示例一】赞成。

中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。

【示例二】不赞成。

主人不知道客人的喜好就给客人夹菜，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。

二、课内精读(一)阅读课文，回答问题。

7.你认为文中的元方和友人分别是怎样的人？请简要概括?元方：聪明、明理。

友人：无信、无礼，但知错就改。

8.元方“入门不顾”是否失礼？为什么？【示例一】不失礼。

部编版七年级语文上册第8课《世说新语》二则同步练习咏雪1．给下列词语中加点的字注音。

俄．而(é)雪骤．(zhòu)撒．盐(sǎ)柳絮．(xù) 无奕．(yì) 王凝．之(nínɡ)2．下列句子中加点词的解释有误的一项是(D)A．谢太傅寒雪日内集．．(把家里人聚集在一起)B．与儿女讲论文义．．(文章的义理)C．俄而．．雪骤(不久，一会儿)D．未若柳絮因．风起(因为)【解析】D项，因：趁、乘。

3．下列句子中加点虚词的解释有误的一项是(D)A．即．公大兄无奕女(就是)B．与．儿女讲论文义(和)C．白雪纷纷何．所似(什么)D．未若．柳絮因风起(像)【解析】D项，若：如，及，比得上。

4．[17儒墨教研原创题]下列句子中加点词的意义不相同的一项是(C)A．谢太傅寒雪日内集．集．腋成裘B．俄而雪骤．暴风骤．雨C．与．儿女讲论文义我寄愁心与．明月D．撒盐空中差可拟．无可比拟．【解析】C项，与：和/给；A项，集：聚集；B项，骤：急；D项，拟：相比。

5．下列句子的朗读停顿划分正确的一项是(D)A．左将军王凝/之妻也B．与儿女讲/论文义C．即公大兄无/奕女D．公/大笑/乐【解析】正确划分应为：A项，左将军王凝之/妻也；B项，与儿女/讲论文义；C项，即/公大兄/无奕女。

6．根据课文内容填空。

(1)本文选自南朝宋__刘义庆__(人名)组织编写的志人小说集__《世说新语》__(书名)。

(2)《咏雪》一文用“__内集__”“__欣然__”“__大笑__”等词语营造了一种融洽、欢乐、轻松的家庭氛围。

“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间“__寒雪日__”，人物“__谢太傅及其小辈__”，事件“__讲论文义__”等要素。

刘义庆(403—444)，字季伯，南朝宋文学家。

宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。

爱好文学，招纳文士，主持编写了《世说新语》。