精选-小学教育顶岗实习周记-范文

四川职业技术学院学生顶岗实习周记篇二：小学教育实习周记(第一周) 四川职业技术学院学生顶岗实习周记篇三：小学教育实习周记(第九周) 四川职业技术学院学生顶岗实习周记篇四：小学实习周记十三实习周记十三这周我们进行了实习生的汇报课，学校派了三个教授来听课，郭兰、蒋维燕就代表我们十四个人上了二年级的数学课、一年级的语文。

两节低年级的课堂感觉完全不一样，二年级相比一年级要成熟很多，虽说二年级的课堂没那么活跃，但是我感觉他们的课堂就可以引申到很多方面。

两个专家听过课之后，对他们两个进行了评价。

对于郭兰，教授说她显得非常老练，善于处理课堂上的突发事件。

课堂设计、调动学生积极性等方面她都坐得非常不错。

可就是她设计了一个让学生想一个记住8的乘法口诀的方法的环节，可这个环节没有贯彻好。

所以我们课堂上每个环节都必须把握好。

而对于蒋维燕的课，教授提出了一个问题值得我们思考，“我们应该如何发挥学生的想象力？”是的，低年级的学生正拥有的丰富的想象力。

我们不能扼杀他们的想象力，因为想象力对他们以后来说是非常重要的。

而陈教授的点评处处都显现以学生为主体，教师为引导。

听了三个专家的点评，我们才知道什么是专业的评课，真的是受益匪浅！篇五：师范生教育实习周记周记一从这一个星期开始我们就正式的成为了一位站在讲台上的老师，面对陌生的学生、陌生的环境教我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到学校。

接下来将在景洪一中完成了为期三个月的顶岗实习。

在这三个月多中，我可能会紧张，但是，我会更多的努力、开心、醒悟、自信。

让这些从未有过的经历让我进步了、成长了。

相信这一段经历会成为我的人生财富。

周记二本来就是新手，很多不明白，各个方面周把握的不是很好，上了一个周后有很多疑问，这个周打算听很多的课，希望看得多、听得多可以强化自己。

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。

听课，是教师成长的阶梯，听课中，联系自己的教学，看看自己的教学有没有需要补充的地方，并及时地写在教案中，正是这一次次的修正与补充，使我们的教学越来越好。

师范生顶岗实习周记第一周：初识岗位，感受校园文化刚刚踏入这所小学，我对于即将开始的顶岗实习生活充满了好奇与紧张。

我的指导老师热情地接待了我，并为我介绍了学校的日常运作和各项规章制度。

这一周，我主要是跟随指导老师熟悉教学环境，了解学校文化和工作流程。

每天的工作从早上的课程准备开始，我观摩了指导老师的教学过程，并尝试参与课后的小组讨论和作业批改。

通过与老师和学生的互动，我逐渐感受到了小学教育的特点，并努力适应这种快节奏的工作环境。

第二周：深入课堂，体验教师角色经过一周的适应，我开始逐渐参与到课堂教学中。

这一周，我负责协助指导老师进行教学管理，包括维护课堂纪律、指导学生作业和与家长沟通等。

虽然我的经验还不足，但指导老师给予了我很大的支持和鼓励，让我能够顺利地度过每一天。

除了教学管理，我也开始尝试进行一些简单的课程设计和教学工作。

我根据学生的实际情况和课程要求，设计了一些有趣的游戏和活动，以提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，我也开始参与学生的课后辅导，帮助他们解决学习上的困难。

第三周：独立执教，挑战与机遇并存进入第三周，我开始独立承担一些教学任务。

虽然有些紧张和不安，但在指导老师的鼓励和帮助下，我逐渐克服了内心的恐惧。

我为学生们讲授了一些新的课程内容，并组织了相关的课堂活动。

通过与学生的互动和交流，我不仅提高了自己的教学水平，也更加深入地了解了学生的学习需求和心理特点。

在独立执教的过程中，我遇到了不少挑战。

例如，有些学生对于新知识接受较慢，需要更多的辅导；有些学生在课堂上表现不积极，需要激发他们的学习兴趣。

针对这些问题，我积极向指导老师请教，并尝试运用不同的教学方法和手段来解决。

第四周：总结与反思，展望未来经过一个月的顶岗实习，我对小学教育有了更深入的了解和实践经验。

在指导老师和学校同事的帮助下，我不仅学会了如何有效地进行教学和管理，还体会到了作为一名教师的责任和使命。

通过这次实习经历，我更加坚定了从事教育事业的决心。

小学教育顶岗实习周记
周一：
今天是我开始在小学进行顶岗实习的第一天。

老师们很友好地带领我认识了学校各个
部门的工作人员，让我初步了解了学校的运行和管理情况。

我还观摩了一堂幼儿园的
课程，感受到了小学教学的独特魅力。

周二：
今天我进入了一年级的班级进行观摩和实习。

我帮助老师们准备教学材料，观察学生
的学习状态，并在课堂上为学生答疑解惑。

虽然遇到了一些挑战，但是我积极地面对，努力克服，收获颇丰。

周三：
今天我有机会观摩了一堂美术课。

老师们专业的教学技巧和学生的积极参与给我留下
了深刻的印象。

我还分组和其他实习同学一起准备了一堂主题班会，我们共同商讨、
策划，感受到了团队协作的重要性。

周四：
今天我参与了学校举办的一场家长会。

和家长们交流互动，我了解到了他们对学生学
习和成长的期待，也意识到了家庭与学校之间的紧密联系。

这次实习让我收获颇丰，
也让我更加珍惜教育这份美好的事业。

周五：
实习的最后一天，我感到有点依依不舍。

在这一周的实习中，我学到了很多知识，也提升了自己的能力和素养。

希望未来能够继续努力，为教育事业贡献自己的力量。

愿与小学的师生们永远相伴，共同成长！。

小学语文老师实习周记小学语文老师实习周记小学语文老师实习周记第一周：实习单位实习岗位语文教师实习周记实习的第一周，转眼即逝。

来到永川区临江镇普安小学校，我被分到五年级（2）班进行实习。

在实习开始的第一周，我便进行了教育见习，主要是到自己的实习班级去听指导老师杨老师的课。

一开始，我不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。

每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。

后来和杨老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。

课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。

听了杨老师的讲解，我终于弄明白听课要听些什么内容。

心里面有一种喜悦感，就像是做数学题时遇到了一个长时间没有解决的的问题，最后经过努力终于解决是的那种兴奋。

指导教师评语同学在实习的第一周，表现出一名实习教师应该有的品质。

实习态度认真，工作积极，虚心接受指导老师的建议与批评；在与学生沟通交流时，还是显得有点紧张，希望在今后的实习工作中能改善。

第二周：实习单位实习岗位语文教师及班主任实习周记在这一周，我听语文课3节并慢慢熟悉班上同学的学习情况。

在文言文的教学方面，指导教师杨老师很注重诵读法。

让学生反复的读，在读中感悟、读中品味、读中鉴赏，在读中受到熏陶。

对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体味，做到?读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。

具体方法是：让学生自己结合课文下面的注解试着翻译课文，把不懂、自己翻译不出来的内容勾划标记出来，杨老师再讲解课文。

然后在反复的读，在读中去思考，去感悟。

读时要求学生要?不可误一字，不可少一字，不可多一字。

进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大增强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。

对要求背诵的文言文，杨老师还加强背诵的指导。

小学教育师范专业生实习周记
日期：2021年4月12日
本周是我作为小学教育师范专业生的实习周，我被分配到一所小学的三年级班级进行
实习。

整个周五雨中并没有阻挡我的热情，我在实习老师的带领下开始了我的实习生涯。

在这一周的实习中，我深刻地体会到了教师的辛苦和责任。

每天早晨，老师都会提前
到校准备教案、布置课堂，整个过程都细致入微。

上课时，老师用生动的语言和幽默
的方式吸引学生的注意力，让他们主动参与到教学中来。

我也尽量模仿老师的方式，
与学生互动，鼓励他们思考和表达。

在课堂外，我也积极参与到学生的学习和生活中。

我和学生交流谈心，了解他们的需
求和困惑，尽力为他们解决问题。

我还帮助老师管理课堂秩序，督促学生认真听讲，
不讲话。

通过这一周的实习，我深切感受到了教师这个职业的重要性和魅力。

我决心努力学习，提升自己的教育能力，将来成为一名优秀的小学教师，为孩子们的成长贡献自己的力量。

小学教师实习周记这是一篇由网络搜集整理的关于小学教师实习周记范文（精选10篇）的文档，希望对你能有帮助。

小学教师实习周记1“老师”这简简单单的两个字，在我心中却蕴涵丰富。

老师是不辞辛劳的园丁，劳累了自己，但培育了学生；老师是润物细无声的春雨，挥洒了自己，也滋润了大地；老师是甘于奉献的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了他人。

我从小就有一个梦想，就是成为一名优秀的人民教师，只为了感受那份奉献、感受那份付出、那份“桃李满天下”的喜悦。

现在~~这次，县镇完全小学的顶岗实习却给了我这个机会，让我贴近了园丁生活，体味了教师的酸甜苦辣。

第一篇适应篇XX年8月31日，我满怀期待与喜悦，踏上了顶岗实习的旅途。

脑海中无数次浮现出自己自信地站在讲台上，拿着教科书给学生上课的情形，想象过自己与学生打成一片，欢声笑语的情形，亦或是晚自习学生围着我问问题的情形。

带着这些幻想，我来到了我的顶岗实习学校——xx完小学。

我们一起来的有总共有三个人，只有我一个人是文新学院，他们俩个都是数计院的，并且她们俩个还是一个班的，我当时觉得这缘分值得珍惜。

后来又来了俩个：李欢和邓丽君，丽君是我的老乡，自然让我觉得有家的感觉，很有安全感。

学校靠近四川省的达州，居于半山腰，不大，一旁是教学楼，一旁是学校领导的办公室及老师们的宿舍，整个学校给我的第一眼是荒凉和凄凉，也是是放了两个月暑假的原因，但是教学楼还是透出的是古老的气息。

刘主任给我们安排了宿舍，我们三个人住一间房间，走进我们的宿舍，地面是潮湿的，床也只是个空架子且布满了灰尘，想到这么一间小屋子还得容纳我们3个实习老师，我顿时有种转身回学校的冲动，也有种想哭的感觉。

不过后来才想，自己本来就是农村的孩子，难道这点苦都不能受吗？在同一时间，我被安排上数学，这数学是我大学三年了都没有接触过的，我当时很惊讶，我怕自己教不好，误人子弟，但是我还是很坚强了接受了，不管怎么样，我都要坚持。

到了9月4号，我们就各自到学校安排的课上课了。

小学教育实习周记范文【标题】小学教育实习周记范文【正文】本文是一篇小学教育实习周记范文，旨在记录实习期间的经历、感受和收获，以及对教育工作的思考和反思。

以下是本人在小学教育实习期间的周记内容。

【第一周】本周是我开始小学教育实习的第一周，我被分配到一所位于城市中心的小学，负责辅导一年级的学生。

在这一周里，我主要观察了老师们的教学方法和学生们的学习情况。

我发现，小学生们对于新的学习内容有着浓厚的兴趣，他们积极参与课堂活动，并且在老师的引导下取得了不错的学习成果。

我深深感受到了小学教育的重要性，也对自己未来的教育工作充满了信心。

【第二周】本周我开始正式参与教学工作，负责辅导学生的语文课程。

通过观察和实践，我逐渐掌握了一些教学技巧和策略。

我发现，小学生对于图文并茂的教材更感兴趣，因此我在课堂上增加了一些图片和动画，以吸引学生的注意力。

同时，我还采用了小组合作学习的方式，让学生们互相合作，共同完成任务。

这样不仅能够提高学生的学习效果，也能够培养他们的合作意识和团队精神。

【第三周】本周我开始负责批改学生的作业和考试卷。

通过批改作业，我能够更好地了解学生的学习情况和问题所在。

我发现，有些学生在语法和拼写方面存在较大的困难，因此我决定在课后给他们提供一些额外的辅导。

为了更好地帮助他们，我查阅了相关的教学资料，准备了一些针对性的练习题和教学活动。

通过与学生的互动，我发现他们在我的辅导下有了很大的进步，这让我感到非常欣慰。

【第四周】本周是我小学教育实习的最后一周，我决定向学生们进行一次小型的知识竞赛，以检验他们在这段时间内的学习成果。

我准备了一些有趣的题目，并且将学生分成小组进行比赛。

通过竞赛，我发现学生们对于课堂上学到的知识有着很好的掌握程度，并且能够将知识运用到实际问题中去。

这让我对自己的教育工作充满了信心，也对小学教育的未来充满了希望。

【总结】通过这几周的小学教育实习，我深刻体会到了教育工作的重要性和挑战性。

教育专业实习周记（精选10篇）教育专业实习周记篇12月7日，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课。

当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。

但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。

开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。

课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。

老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。

每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。

在新的环境，新的身份，不一样的心情下。

就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。

教育专业实习周记篇2踏上实习的征程，当时的心情很复杂，记得曾经看过这样的一句话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。

就像我不管喜不喜欢都要到施刘小学。

当天下午，刘老师给我介绍了施刘小学的概况，之后，便直接见了学生。

第一次面对学生，有些羞涩;学生第一次面对我，很欣喜，“哎，是实习老师!”。

第一天接触，便发现：施刘小学的老师，很友好，很和善;施刘小学的学生很可爱，很好学。

第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯——不是很习惯早起，不是很习惯早睡——但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口。

刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受施刘小学的美食。

【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴市场意识，端正就业态度。

⼤学⽣通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培养竞争意识，才能在实习中了解⽤⼈单位的需求和要求。

本篇⽂章是⽆忧考为您整理的教育顶岗实习周记【七篇】，希望可以帮助到您，欢迎分享！【篇⼀】教育顶岗实习周记 来到学校不断遇到新问题：⽣活不⽅便、没有同龄⼈可以交流……让我的⼼情⼀度很低落，但姐跟我说不要太在意这些⼩问题，以后在教学过程中遇到的问题才是我真正该重视的。

“以后有得你哭的时候！”她狠狠地撂下⼀句话，让我如梦初醒。

同学们的评论让我⼼情渐渐平复——⾄少有⼈懂我。

我意识到，出来实习可以提前感受⼯作的苦与甜，⾄少还有全班同学在。

我相信这次实习也让xx政教更加团结、更加勇敢！虽然这⾥环境不是很好，但校长⼈很好，⽼师们都挺随意没有拘束感。

在这个没有风扇的房间⾥，我安慰⾃⼰：⼼静⾃然凉！【篇⼆】教育顶岗实习周记 今天帮忙为开学做准备——办理餐证。

看着⼀位位⾐着简朴的学⽣与忙碌的⽗母长辈，想起他们赚钱的⾟苦与平⽇⽣活的拮据。

以前听⼈说，最容易赚的是学⽣的钱，⽗母为⼦⼥的学习再怎么也会掏腰包，但这是⼈家的⾎汗钱啊！每当需要孩⼦签字时，许多家长都会⽓急败坏、义正⾔辞地叮嘱孩⼦把字写好，仿佛是有底⽓教孩⼦的东西。

⽗母对孩⼦的爱是最不计回报的，虽说养⼉防⽼，但说到底⽗母最终⼜真正会依靠⼦⼥多少呢？年轻的时候做⽜做马、卑躬屈膝，⽼了也玩不动了，难道还在乎吃得多好、住得多好。

中国的⽗母真不平凡！我暗暗下决⼼，以后在教学过程中⼀定要让学⽣把字写好、说好普通话、好好读书。

【篇三】教育顶岗实习周记 今天在⼋年级上了⼀节数学课，讲解分式。

因为我对数学没什么底，虽然陈⽼师和实习⽼师都夸我，第⼀次上数学课算不错的了，且我有⽼师的范⼉。

但我知道他们也是在⿎励我，我还是存在很多问题。

现反思如下：1分式的定义要重点讲清楚。

2备课要详细。

3声⾳不够⼤。

（可以适时⾛下讲台，与学⽣互动。

） 下午听了两节思想品德课，xx⽼师讲课有些随意，学⽣氛围较轻松；侯⽼师讲课实例挺多，可以多点与学⽣的互动。