手影

手影游戏作文手影游戏作文15篇在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的手影游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

手影游戏作文1有一天晚上突然停电了，一片漆黑，爸爸说我们玩一下手影游戏吧，我们都说好。

妈妈把食指和拇指并拢，再伸直她的三只小指头，小指头立刻变成了一只神气活现的孔雀头，孔雀张开像一把扇子一样的小尾巴，在草丛中走来走去。

爸爸也不甘示弱，伸出两只大大的手，他把两个大拇指交叉并拢，再把四只手指合起来。

就变成了一个又大又凶的大雄鹰，爸爸轻轻一动他的小手指老鹰展翅飞，一会儿飞到东，一会儿飞到西，一会儿飞到南，一会儿飞到北。

汪汪，传来了一阵小花狗的叫声，一只萌萌的狗从墙角跑了出来，只见小花狗追着大老鹰，叫着，汪汪汪汪汪跑不见了，这时老鹰也不见了。

接着墙上又跑来了小鹿、小乌龟，蜗牛，萤火虫，大象，蜗牛，突然不见了。

原来是小蜗牛怕小萤火虫吃它，我们玩得好开心啊！手影游戏作文2春节到了，家家户户都开开心心地过春节。

我们家也不例外。

大年初二，表弟、小姨、姨夫、外公、外婆、舅舅、爸爸、妈妈和我聚在一起吃团圆饭。

饭后，表弟和我建议玩手影的游戏。

大家都爽快地答应了。

表弟把他那本《有趣的手影》拿出来。

外婆拿出蜡烛，点燃，把灯关了。

我们照著书上说的，各自做自己喜欢的手影。

表弟喜欢小狗，做了只威风的小狗；小姨是鸡年出生，做了只可爱的小鸡；姨夫不喜欢做动物，喜欢交通工具，做了一辆豪华的小轿车；外公喜欢听小鸟那清脆悦耳的歌声，所以做了只活蹦乱跳的小鸟；外婆特别欣赏玫瑰花的芳香，做了朵玫瑰花；爸爸喜欢贝壳，做了只巴掌般大的贝壳；妈妈爱看海狮表演，做了只人见人爱的小海狮；我崇拜孔雀，做了只开屏的孔雀。

突然，我突发其想，想把这个游戏推到另一个层次，于是建议大家把所有的手影组成一个乐园。

手影游戏作文（通用21篇）手影游戏作文（通用21篇）手影游戏作文篇1今天晚上，我和我妈做了一次手影游戏。

一开始，我妈演公鸡，我演小鸡，忽然我妈变成了老鹰，我来不及变成别的东西，就被老鹰“吃”了。

然后我演乌龟，我妈演小白兔，玩龟兔赛跑。

最后，我演兔，我妈演农夫，玩守株待兔。

我玩得可高兴了，别提有多开心了！手影游戏作文篇2晚上，我们一家人在家玩手影游戏。

姐姐伸出一只手，大拇指和食指捏在一起，剩下一只手指翘起来，变成一只神气活现的孔雀头。

爸爸不甘示弱，伸出一双手，先变成布，再搭在一起，变成一只凶猛的'小鹰，手轻轻一动，就展翅飞翔。

爷爷不慌不忙地伸出一双手，大拇指分开，剩下合拢，就是一只调皮可爱的小狗，汪汪地叫着，好玩极了。

妈妈两手伸出一只手摆出伞状，和起来，就成了一只蚯蚓，蚯蚓蠢蠢欲动，就像矿工一样在挖城堡。

雪白的墙壁真热闹啊！母鸡在草地上捉虫给小鸡吃，海豚在抢球，鳄鱼在等待猎物。

哈、哈、哈……家里传来一阵阵快乐的笑声。

手影游戏作文篇3晚上，我们一家人一起玩手影游戏。

我伸出一只手，两只指头蹑起来一翘一只漂亮的孔雀出来了。

哥哥不甘示弱，伸出一双搭在一起，可爱的小鸟出来了，他轻轻一动小鸟飞呀飞呀飞到了天空。

爸爸不慌不忙，手指头凑在一起，调皮的`小狗，汪汪地叫着，好玩有了。

妈妈洗好碗，把左手的大拇指和右手的大拇指交叉，剩下的拇指打开，一只鸽子出来了。

雪白的墙壁热闹起来了。

瞧，两只小狗正说着悄悄话呢。

一只小羊在吃草，小猫正在钓鱼呢。

哈哈哈……家里传出一阵阵快乐的笑声。

手影游戏作文篇4晚上，我和爸爸妈妈在玩手影游戏。

妈妈伸出灵巧的手，摆出了一只可爱的`小山羊。

我伸出我的手，大拇指和食指一捏，后面三只手指一翘，摆出了一只孔雀头。

爸爸不甘示弱，伸出一双手，搭在一起，墙上出现了一只凶猛的老鹰，爸爸的手轻轻一动，老鹰一下子飞起来了。

姐姐不慌不忙，把手指缠在一起做成了一只可爱的山羊，咩咩的叫着，好玩极了。

雪白的墙壁热闹起来了。

儿童手影专题（图片带讲解）1小羊 (2)2、对鸟 (3)3、大象 (4)4、松鼠 (5)5、公鸡 (6)6、牛 (7)7、啄木鸟 (8)8、猫 (9)9、海鸥 (10)10、狐狸 (11)11、蝴蝶 (12)12、家 (13)13、孔雀 (14)13、鹿 (15)14、熊 (16)15、猫头鹰 (17)16、双兔 (18)17、太阳 (19)18、蜗牛 (20)19、乌龟 (21)20、犀牛 (22)21、小剪刀 (23)22、小鸭子 (24)23、鹦鹉 (25)24、刺猬 (26)25、乌龟 (27)26、骆驼、狐狸 (28)27、鹅 (28)28、西洋人、黑人 (29)小羊的手影技法：一只手即可完成小羊的手影，做法简单，适合低龄儿童！（小羊：漫山遍野青青草，小羊撒欢到处跑。

嘴里老把妈妈叫，你说可笑不可笑。

）对鸟的手影技法：夜幕垂，静悄悄。

月牙儿，挂树梢。

一对小鸟息枝头，企盼明天更美好。

小象的手影做法教程：两只手完成的手影，一只手做象鼻和象牙，另一手做象头。

（象：大象运动员，身大力无比。

鼻子当手用，圆木举上天。

）松鼠的手影做法教程：两只手做的手影，一只手做松鼠的头部，一只手做松鼠的尾巴。

（松鼠：小松鼠，大尾巴，高高松树就是家。

身体轻轻像棉花，跳来跳去找松塔。

）大公鸡的手影教程：两只手做的手影，一只手张开手指做公鸡的尾巴，另一只手做公鸡的头。

（公鸡：美丽勤劳大公鸡，红红冠子五彩衣。

捕捉害虫本领大，不睡赖觉早早起。

）6、牛牛的手影做法：两只手做的手影，两个大拇指做牛的角，一只手的其余四指做牛头。

（牛：农民的朋友，劳动的能手。

不怕苦和累，一头老黄牛。

）7、啄木鸟8、猫9、海鸥10、狐狸11、蝴蝶12、家13、孔雀15、猫头鹰16、双兔17、太阳18、蜗牛19、乌龟20、犀牛23、鹦鹉24、刺猬25、乌龟26、骆驼、狐狸骆驼和狐的手影技法：骆驼使用双手超重的，狐狸是单手表演的。

骆驼比狐狸姚鼐一些，慢慢研究吧。

幼儿园大班教案《手影》一、教学内容本节课选用幼儿园大班教材《科学探索》第五章“光与影”中的内容，具体涉及手影的成因、手影游戏以及手影故事创作等。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握手影的成因，提高学生的科学知识水平。

2. 通过手影游戏，培养学生的团队协作能力和创造力。

3. 通过手影故事创作，提高学生的语言表达能力和想象力。

三、教学难点与重点重点：掌握手影的成因和基本操作。

难点：手影故事的创作和表演。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、手电筒、幕布或大白纸、剪刀、胶带。

学具：每位学生准备一张自己的手影图片。

五、教学过程1. 引入：利用多媒体设备，播放一段关于手影的视频，让学生初步了解手影。

2. 讲解：讲解手影的成因，即光的直线传播和物体阻挡光线形成的阴影。

3. 演示：教师进行手影表演，展示各种动物和人物的手影，同时邀请学生上台演示。

4. 练习：学生分组进行手影练习，要求每组创作一个手影动物或人物，并进行展示。

5. 游戏：组织手影游戏，如“手影接龙”、“手影猜谜”等，增强学生的团队协作能力。

6. 创作：让学生根据自己的手影图片，创作一个手影故事，可以邀请同学进行表演。

7. 展示：邀请部分学生上台展示自己的手影故事，大家共同欣赏和点评。

六、板书设计板书内容：手影的成因、手影游戏、手影故事创作。

七、作业设计1. 请学生用自己的手影图片，创作一个手影故事，下节课分享。

答案：例如，小明的手影是一只小鸟，他的故事是：小明在森林里遇到了一只小鸟，他和小鸟成为了好朋友，一起度过了愉快的时光。

2. 请学生观察生活中的手影现象，下节课和大家分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，对手影的成因和基本操作有了初步了解，通过手影游戏和故事创作，提高了学生的团队协作能力和创造力。

但在教学过程中，要注意引导学生正确对待失败，培养学生的耐心和毅力。

拓展延伸：可以组织学生进行手影比赛，鼓励他们发挥创意，也可以让学生尝试用其他方式表现手影，如绘画、舞蹈等。

大班游戏教案手影教案一、教学内容本节课选自大班游戏课程，教材的第三章“光影游戏”中的第二节“手影的乐趣”。

详细内容包括手影的基本概念、手影的制作方法、手影的表现技巧以及手影故事的创编。

二、教学目标1. 让幼儿了解手影的基本概念，掌握手影的制作方法和表现技巧。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高他们的创新能力。

3. 通过手影游戏，培养幼儿的团队合作精神，增强他们的自信心。

三、教学难点与重点教学难点：手影的表现技巧和故事创编。

教学重点：手影的制作方法以及手影游戏的合作与交流。

四、教具与学具准备教具：手影道具、手电筒、白布、多媒体设备。

学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用手影道具，为幼儿表演一段有趣的手影故事，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解手影的基本概念，让幼儿了解手影的原理。

（2）示范手影的制作方法，引导幼儿动手实践。

3. 例题讲解（10分钟）以简单的手影为例，讲解手影的表现技巧，如动物、人物等。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行手影制作和表演，教师巡回指导。

5. 手影故事创编（10分钟）鼓励幼儿发挥想象力，以小组为单位，创编手影故事。

6. 展示与评价（10分钟）各小组展示手影故事，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 手影的基本概念2. 手影制作方法3. 手影表现技巧4. 手影故事创编七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，创编一个手影故事，并将制作的手影道具带到学校分享。

2. 答案：根据家庭成员的特点和喜好，设计手影角色，创编一个富有创意的手影故事。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们在制作和表演过程中的表现，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将手影游戏运用到日常生活中，与家人、朋友一起分享手影的乐趣。

同时，组织更多关于光影的游戏活动，丰富幼儿的游戏体验。

重点和难点解析1. 教学难点：手影的表现技巧和故事创编。

幼儿园大班艺术领域——手影教案幼儿园大班艺术领域——手影教案一、教材简介手影是一种通过用手的形状在光源下制造出图案的技巧。

它可以用以表演，可以用于故事讲解，也可以用于小制作品的创作，可以丰富幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的观察力和表达能力。

本教案主要介绍手影的制作方法以及相关的艺术表现技巧。

二、教学目标1.了解手影的概念和历史，初步掌握手影的制作方法。

2.通过制作手影来表现生活中的事物和情境。

3.培养幼儿的观察力和表达能力，激发幼儿的艺术兴趣。

三、教学步骤1.引入活动观看动物的玩偶影子：首先，准备一些动物的玩偶，将其放在光源下。

然后，激活幼儿的灵感，询问他们是否能猜出这些玩偶的影子是些什么动物。

2.知识讲解讲解手影的历史和概念：介绍手影的历史和起源，并阐述其在各个领域中的应用和价值。

随后，详细讲解手影的制作步骤和材料准备。

3.手影示范手影示范：教师进行手影的示范，并注明手的位置，展示一些基本的手影技巧：如如何错开手指，创造不同的形状等等。

4.学生动手制作学生动手制作：教师指导幼儿进行手影的制作，让幼儿们按照自己的想象来完成不同的形状和图案，鼓励他们进行创新。

5.展示作品展示作品：让幼儿将自己创作的手影展示出来，鼓励他们进行交流和分享，互相欣赏和学习。

6.课堂点评课堂点评：在学生展示作品的过程中，教师进行点评和鼓励，帮助他们进一步完善和改进自己的作品。

四、教学工具和材料1.光源2.手影制作工具：卡纸、剪刀、笔、丝质布、胶水等。

3.动物的玩具模型五、教学评估1.观察幼儿在课堂上的参与度和表现情况。

2.检查幼儿的作品，看是否达到了设定的教学目标。

3.针对幼儿劳动、创新、思考等方面进行点评和鼓励。

六、教学注意事项1.学生使用刀具和其他器具时，必须有老师或家长的指导和监督。

2.教师在教学过程中，要遵守安全和卫生规范，防止安全事故的发生。

3.尊重幼儿的个性和想象力，在作品评价上要注意多角度评价，避免形成固有评价标准。

大班科学教案有趣的手影手影是一种很有趣的表演形式，通过手部的动作和灯光的投影，可以创造出各种有趣的影像。

在教学中，利用手影可以增加学生的兴趣，激发他们对科学的好奇心，并培养他们的创造力和表演能力。

本文将介绍一些适用于大班科学教学的有趣手影教案，以帮助教师们开展富有创意和趣味的教学活动。

一、手影的基本原理和技巧在开始制作手影之前，教师需要向学生们介绍手影的基本原理和技巧。

手影的原理是利用光线的传播和投影规律，通过手部的不同形状和动作来形成不同的影像。

教师可以简单说明光的传播和投影规律，引导学生们思考手影的制作方法。

接下来，教师可以示范一些常见的手影形状，如兔子、鸟、鱼等，让学生们观察和模仿。

教师可以告诉学生们一些制作手影的技巧，如要注意手部的动作要流畅、自然，要保持手指的柔软和灵活性。

同时，也要注意灯光的投射角度和强度，以便获得清晰的手影效果。

二、利用手影进行科学实验除了制作各种有趣的手影形状，教师还可以利用手影进行科学实验，结合科学知识和手影的特点，增加学生们对科学的理解和兴趣。

1. 探究光影的传播和投影规律教师可以利用手影来探究光影的传播和投影规律。

首先，教师可以示范一些基本的手影形状，然后请学生们观察手影在不同角度和距离下的变化。

学生们可以尝试调整手影的位置、角度和距离，观察其对投影效果的影响。

通过这个实验，学生们可以理解光的传播和投影的基本原理。

2. 研究阴影的形成原因教师可以让学生们通过制作不同形状的手影，观察阴影的形成原因。

学生们可以尝试用手遮挡光源，然后观察阴影的变化。

他们还可以用不同形状的手指、手掌来遮挡光源，观察阴影的形状和大小。

通过这个实验，学生们可以深入了解阴影的形成原理。

3. 研究光线的折射和反射教师可以利用手影来研究光线的折射和反射。

首先，教师可以示范一些利用手影来模拟光线折射和反射的形状，如水中的鱼、玻璃中的兔子等。

学生们可以通过调整手影的位置和形状，模拟光线折射和反射的过程，并观察其效果。

2024年幼儿园大班《手影》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《艺术领域》第四章《光影游戏》，具体内容为《手影》。

通过本章学习，幼儿可以了解手影的基本知识，掌握手影的基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解手影的基本原理，掌握手影的基本表现手法。

2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对艺术的兴趣，培养幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：手影的表现手法和创意发挥。

教学重点：手影的基本原理和操作技巧。

四、教具与学具准备教具：手影道具、投影仪、白布、手电筒。

学具：手影卡片、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示手影道具，引发幼儿兴趣，邀请幼儿上台演示，观察手影的变化。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解手影的基本原理，演示手影的基本操作技巧，引导幼儿观察手影的形状和变化。

3. 例题讲解（10分钟）教师挑选几个典型的手影例子，详细讲解其操作步骤，让幼儿跟随教师一起练习。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行手影练习，教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。

5. 创意发挥（5分钟）教师鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的手影作品，并与同伴分享。

教师邀请部分幼儿上台展示自己的手影作品，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《手影》2. 板书内容：a. 手影基本原理b. 手影操作技巧c. 手影创意发挥七、作业设计1. 作业题目：创作一个手影故事。

答案：幼儿可以根据自己的喜好，创作一个有趣的手影故事，要求情节完整，角色丰富。

2. 作业题目：与家长一起完成一个手影表演。

答案：幼儿与家长共同创作一个手影表演，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿参观光影艺术展览，让幼儿感受光影的魅力，进一步激发幼儿对艺术的兴趣。

手影游戏作文15篇手影游戏作文1吃了晚饭，我们一家人在书房玩手影游戏。

我从房间出来，将食指和大拇指一捏，其它三只手指一翘，一个灵敏地得意的孔雀头出现了。

妈妈厨房出来，不甘示弱伸出两手搭在一起，墙壁上出现了一只美丽的鸽子，妈妈摆摆手，鸽子飞起来了。

爸爸从画房出来，不慌不忙爸爸握起拳头，伸出小拇指和大拇指一翘，一只山羊在墙上快乐地跑起来了。

雪白的墙壁热闹起来了。

小兔在吃萝卜和蔬菜，两只熊猫在一起竹子可快乐了，三只小猫在吃新颖的鱼。

哈哈哈……家里传出一阵阵快乐的笑声，手影真好玩啊。

手影游戏作文2我们的双手很能干，能做游戏，能帮助妈妈干活儿，还能帮助别人。

今天，我们在作文班就玩了有趣的手影游戏。

我最喜欢威风的老鹰。

首先，我双手五指并拢，做它的翅膀。

然后，我两手穿插。

最后，我把双手的大拇指勾在一起，做它的头。

我把手指放到了投影中，老鹰就像真的活了一样。

它好似展翅飞翔，我又把手指动了动，老鹰就像要飞上天空了。

同学们有的做得意的狗，有的做美丽的孔雀，还有的做凶猛的狼。

我觉得做手影真有趣！手影游戏作文3吃了晚饭，我们一家在客厅里玩手影游戏。

我伸出一只手，灵敏地活动着，大拇指和食指一捏，其他的三只手指一翘，墙壁上就出现了一个美丽灵敏的孔雀头。

妈妈不甘示弱，她伸出了两只手搭在一起，变成了凶猛的大鸟，妈妈轻轻一动，大鸟就展开大大的翅膀朝蓝天飞翔。

爸爸不慌不忙地从书房跑出来，爸爸说：“我也会。

”爸爸也伸出几根手指头，缠在一起得意的小狗汪汪地叫着，好玩极了。

雪白的墙壁热闹起来了。

小兔在啃萝卜，小黄狗在抢骨头，孔雀在比美丽，孔雀的尾巴美了像一把把美丽的扇子，老鹰们在捕猎，乌龟在地上漫步。

手影游戏真好玩。

手影游戏作文4我们的双手很能干，能洗菜，能写字。

今天，我们在作文班，玩了有趣的手影游戏。

我做什么好呢？我选择了狼。

首先，我伸直右手，四指并拢，做它的头。

接着，我大拇指弯曲，做它的耳朵。

然后，用小拇指张开，做它的嘴巴。

再伸出左手，把食指和中指翘起来，放在右手大拇指前面。