卡通简单中小学生守则手抄报Word【word小报手抄报模板】

简单又好看中小学生守则手抄报五张文字没有规矩，就不成文章;线条没有规矩，就不成方圆。

而学生假使没有规矩，就无法成为一个合格的人。

为了让全体中小学生拥有一套统一的规矩加以遵守，国家出台了“中小学生守则”。

这里给大家分享一些关于中小学生守则手抄报，供大家参考。

中小学生守则作文1今天学习了国家教育部公布了《中小学生守则(20--年修订)》，守则共9条，282字。

和老版本的中学生守则相比，既进行了传承，又与时俱进的有了创新，而且读起来更加的朗朗上口。

读过之后感觉新版的守则更具体，也更具有指导性。

新中学生守则突出了对学生的基本要求，具有很强的操作性，而且非常的简洁，读过之后明白我们遵守的守则我们应该如何去遵守，哪些是我们应该做的，如第一条，爱党爱国爱人民，我们首先要从了解党史国情，从内心深处去热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

有规则意识，使每一个学生行守有规矩，要求同学们遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

红灯停绿灯行等。

能与时俱进，面对网络时代，用文明上网、绿色上网来引导同学们，在珍爱生命保安全方面要求同学们会自护懂求救，要求学生学会实用的生活技能。

新中学生守则已经出台，我们该如何落实新《守则》，面对新守则我们要利用版面、班会、升旗仪式、校园广播等媒介做好宣传工作，让人人都知道新守则。

然后进行一系列的活动，如：“我会背”、“我会写”等活动，让新守则入脑入心，并且逐步内化为自己的思想，再从行动上体现出来。

新守则出台，我们要以此为契机，掀起学习新守则的高潮，并将自己与新守则的要求一一对照，努力完善自己，努力影响学生，争做新时代的合格公民。

中小学生守则作文2国有国法，家有家规，校有校规。

作为一名合格的中学生必需严格要求自己遵守《中小学生守则》。

纪律和礼貌是我们平时学习，生活中是缺一不可的，每天我们走在校园里见到老师，同学要互相打招呼，我们不能总在《中小学生守则》来约束我们，这样是很难进步的所以我们要学会自控，从被动变为主动，自觉地遵守《中学生守则》我们要通过《中学生守则》提高自身素质，做一个自尊，自爱，自强的人，有纪律意识，对自己，对班级，对社会都要有强烈的责任感。

Word小报模板：卡通可爱中小学生守则手抄报Word 中小学生守责内容 1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热 爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读 习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿 服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共 财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作 共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错 就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色 上网。

8.珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离 毒品。

9.勤俭节约护家园。

不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保 生活。

《中小学生守则》学习心得 中小学生守则》是我们每个人学习、生活的行为要求和规范,我们要认 真重视、理解并且学会应用,就要从身边点点滴滴的小事开始做起。

学 习《中小学生守则》,感悟颇深。

新版的《中小学生守则》,一条条关于 学习的、关于礼仪的和关于品行的规范跃然纸上。

俗话说:“国有国法, 家有家规”,作为一名合格的小学生除了要遵守学校的规章制度外,更应 该遵守《中小学生守则》。

《中小学生守则》第一条就是:热爱祖国,热 爱人民,热爱中国共产党。

作为一个中国人,一个炎黄子孙,我们应该 热爱自己的祖国。

所以作为一个教师,就要教育学生热爱祖国,尊敬国 旗和会唱国歌,国旗和国歌是国家的象征。

在升旗仪式时,要做到不讲 话,在唱国歌时,要做到高声歌唱。

一个合格的中国人同样还应该知道 祖国的历史,文化,传统,我结合语文教学引导学生积极查阅中国的古 典名著,了解祖国各地的风土民情,激发爱国情感。

践行《小学生守则》的必要性 叶圣陶先生曾经说过:“什么是教育,简单一句话,就是养成习惯。

规行为,展素养手抄报内容一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。

尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。

接受或递送物品时要起立并用双手，12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。

不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。

不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

行为规范手抄报句子1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规则，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于深究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，韶炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习博，文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，7、孝敬父母，善敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。

其中养成良好的品德习惯更为重要，因为良好品德是中华民族一种历史悠久的传统美德。

我们要上这种美德继承下去，就要从小学会做人，例行小学生日常行为规范上的每一条规定。

其中有一条这样说道尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

每天在学校里，我们会见到非常多的老师，有教语文的，有教数学的，有教科学的，还有教音乐的我们不可能把每个老师的姓都叫上来，这时候，我们便可以礼貌的说一句：“老师好！”这句话，包含了我们对老师的善重，也代表了同学们感谢老师传授给我们知识。

当老师听到这满含深情的一句话时，心情将是怎样的激动啊！小学生守则上最后一条说：诚实勇敢，不说谎话，有错就改。

短短的十二个字，写出了中华美德的骨干中心，而我，也有过亲身经历。

记得那是在我四五岁的时候。

0有一天晚上，爸爸给我做好了饭，而我又想出去玩儿，爸爸让我喝完一碗稀饭，吃完一个煮鸡蛋再下去玩。

稀饭喝完了，还要吃一个鸡蛋，但到底是吃呢，还是不吃呢？我开始疑起来，这时，我仿佛听见了小伙伴在楼底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了几口鸡重，放到了铁锅的后面，跟爸爸说我吃完了，然后就出去玩了。

回来以后，我看到爸爸阴沉着脸，更知道我又犯错误了，便查拉下头，等着挨批。

过了一会儿，爸爸问我：你吃完饭了吗？”我心里猛地一惊，呀，坏了，让爸爸给发现了。

做一个有道德的人道德的内涵道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范总和。

道德是在一定社会物质生活条件基础上产生的，因此，道德是用以调节人与人之间利益关系的行为规范。

道德作为上层建筑的重要组成部分，在不同的时代、不同阶级中有着不同的道德观念标准。

道德是精神文明建设的重要内容，也是精神文明的重要标志。

道德的功能道德作用的发挥有待于道德功能的全面实施，道德的功能是道德对人类自身的生存发展和完善的功效及其意义。

道德以自己特殊的职能和特有的方式，反作用于社会经济基础和整个社会生活，表现出巨大的能动作用，道德社会价值正是通过道德功能加以实现的。

道德功能归纳起来，主要有四个方面：第一，道德的认识功能。

在现实社会中，道德能帮助人们认识个人与社会、个人与他人以及个人与自然之间的关系。

所以道德的人是功能立足于解决一个“知”的问题。

在这一层面，道德是一种认知，是人们认识和改造社会、认识自我和创造人生的指南，从而正确地选择自己的行为和生活道路。

第二，道德的调节功能。

道德的调节功能立足于解决一个“行”的问题。

人们生活在社会中，总要与自己的周围发生这样那样的关系和联系。

因此，不可避免地要产生各种各样的矛盾。

在非对抗性的矛盾范围内，就需要道德加以调节，即通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标准去调节个人与家庭成员之间、个人与朋友之间、个人与领导之间、个人与集团之间乃至与国家之间的关系。

它以“应该怎么样”为尺度，来衡量和评价人们行为的现状，并力图使人们的行为现状符合于“应当”的尺度。

第三，道德的评价功能。

道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。

道德是人以评价来把握现实的一种方式，它是通过人们把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现的。

它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，从而树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，是人们称为道德纯洁、理想崇高的人。

文明礼貌手抄报优秀模板大全5张国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。

这里给大家分享一些关于文明礼貌手抄报，供大家参考。

文明礼貌手抄报1近段，走在大街上，经常会看到这样的标语”说文明话、办文明事、做文明人、创文明城“、”争做文明市民、创建文明城市“。

众所周知，许昌正在创建全国文明城市，那么做为一名小学生，怎样才能做一名有文讲明礼仪的小学生呢。

在我的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为，例如：在我们美丽的校园内经常会看到有的同学丢弃的纸屑、饮料瓶，有的同学在楼梯上、走廊上追逐打闹，推推搡搡，还有部分低年级的小同学，在刚刚打扫过的花坛上、墙壁上乱踩乱画等等，这些都是不文明的行为。

作为新时期的一名小学生，我要按照《小学生日常行为规范》中的要求，热爱祖国，尊敬老师，团结同学，礼貌待人，着装干净整洁，上课坐姿端正，不声喧哗，诚实守信，不说谎话，知错就改，注重自己在日常学习和生活中的言谈举止，自觉遵守文明礼仪，平时遇到老师、长辈主动问好，自觉将垃圾扔进垃圾箱，爱护公共财物，遵守交通规则，不闯红灯，主动帮助有困难的同学，做一名有文明讲礼仪的小学生。

文明礼貌是很容易的做到的事情，也是生活中最重要的事情，只要同学们从自己平时的一言一行做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个有文明讲礼仪的小学生，让文明之花、礼仪之花，开满校园。

文明礼貌手抄报2我是一个非常尊敬老师，团结同学讲文明讲礼貌的小学生。

记得有一次吃完饭，我和爸爸下楼去散步。

当时爸爸一边走一边抽烟，抽完后随手就把烟头扔到了广场边略有些发干的坪上，我看到后赶紧走过去，弯腰将烟头捡起来放到路边的垃圾桶里。

我去问爸爸：“为什么要随手乱扔呢?您这样做是不文明的行为。

”爸爸不好意思地说：“下次一定注意，谢谢丫头”。

我想：做一个小学生就要做一个讲文明讲礼貌的好学生，见到老师要问好。

以前，我见到认识的人总是一声不吭。

那天，妈妈让我把买来的苹果去给爷爷，我去喊了一声，没人回答，我就走了。

班级安全公约手抄报模板
《班级安全公约》
我们珍爱生命，关注安全。

为了确保每位同学的安全，我们班制定了以下班级安全公约：
1. 遵守交通规则。

上下学时，要在人行横道和斑马线等合适地方过马路，不闯红灯，不乱穿马路。

2. 注意食品安全。

不买不合格的食品，不过量食用零食，保持饮食均衡。

3. 做好课后放学安全。

不违规打架斗殴，不攀爬高危区域，不私自接学校外来的社会人员。

4. 留神安全用电。

不乱接触电器，不私自乱动电源插座，不随意玩耍火柴。

5. 学会自我保护。

要意识到危险并及时报告老师或父母，不独自前往偏僻或人少地方。

6. 保护环境和文明行为。

爱护校园环境，不乱扔垃圾，不涂鸦损坏公共设施。

签署人：（班主任签字） (学生代表签字)
希望我们大家能够认真遵守班级安全公约，在日常生活中注意安全，共同营造一个安全、和谐的学习环境。

让我们一起努力，为了自己和他人的安全，做一个负责任的好学生。

文明礼仪伴我行简单手抄报（通用23篇）文明礼仪伴我行简单手抄报（通用23篇）我为社会，社会为我，用心去经营我们的社会。

下面我们为你带来文明礼仪伴我行手抄报简单图片大全，仅供参考，希望能够帮到大家。

文明礼仪伴我行简单手抄报篇1我们是新世纪的少年儿童，时时刻刻注意自己的言行，做一名讲文明、懂礼貌的好学生。

自从，我班开展文明礼仪伴我行活动以来，我们进步可大了，文明礼貌用语到处可见，“请、您好、谢谢、对不起，再见”，这些礼貌用语，我们牢牢记在心里，用了十字礼貌用语，我和同学交谈十分亲切，用了十字礼貌用语，生活变得格外甜蜜，阳光照，花儿笑，我背书包上学校，早上叫声老师早，放学离槉说再见，老师夸我有礼貌。

我是文明示范员，文明精神我宣传，在家孝敬父和母，帮助他们做家务，洗洗碗、扫扫地，爷爷奶奶夸我很懂事。

节约用水又节电，见到水笼头的水哗哗流，急忙关上水笼头。

我们班的同学王刚和李雷在操场上踢足球，把旁边同学撞倒了，他们赶快跑过去，把他扶起来，拍拍身上的土，说：“小朋友，对不起。

”我们小学生真是时时讲文明，事事讲文明。

那些环保小卫士，每天坚持在校园捡纸屑、落叶、维护环境整洁，爱护校园一草一木，我们班的同学还给小树挂牌呢!我们真是无比的高兴。

讲文明，树新风，我们变化可大了，当人们走进校园、教室，感到清新、明净。

没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，当看到掉队的同学，伸出一双双手臂，送出鼓劲儿的春风。

当学期初已经结束，清点教室的桌椅，老师总会高兴地宣布：不缺少一颗螺丝钉。

乘客踏进库厢，会传来阵阵童声：“爷爷请坐，阿姨请坐。

“那样清脆、甜蜜、动听。

新道德，新风尚美化着我们的心灵，为人民，为大家成为我们的使命。

文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从身边的事做起，从小事做起，从一点一滴做起，在校园里，我们是文明的学生，在家庭里，我们是文明的孩子，在社会上，我们就是文明的使者，遵守社会公德的模范小公民。

中小学生守则：小学生守则手抄报内容今天，给大家的是中小学生守则：小学生守则手抄报内容，希望对大家有帮助。

1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。

不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

1、怎样使用文明用语?文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽!不讲脏话粗话是对我们每个中学生提出的警言，我们文明少年应像棵棵茁壮的白杨。

请像啄木鸟清理身上的蛀虫一样，时时改正我们身上的坏习惯。

因为，脏话粗话就像一把利剑，斩断同学们友谊的纽带。

列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语?在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话、网络语言，无厘头语言等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。

2、如何尊敬父母长辈?父母是一棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。

我们在父母的呵护下快乐成长，我们要做孝敬父母的孩子。

在家庭里如何尊敬父母长辈?3、在升国旗时应遵循什么礼仪?通过讨论让学生了解参加仪式的目的意义。

(1)使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。

爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。

(2)使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。

(3)使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。

中学生日常行为规范手抄报一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。

尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。

接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。

不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课,不缺课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。

不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。