优秀班主任发言稿

优秀班主任发言稿14篇优秀班主任发言稿14篇优秀班主任发言稿1 尊敬的各位领导、老师：大家好！首先感谢大家能坐在这里，给我与你们交流的时机，也感谢在我的工作中老师们对我的支持。

在班主任的工作中，大家都做了很多类似的工作，在座的许多老师在班级管理上做得很好，经历也丰富。

所以要我交流关于班级管理方面的经历，我真的觉得惭愧。

今天在此也是我学习的一个好时机，下面所谈的算不上经历，应该是我做班主任以来的一些感受，如有不妥之处，希望各位老师多多给予指正。

我所担任的是一年级班主任，我们班共45人。

一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培养的关键时期。

习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。

因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、常竞赛，培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用晨会课、班会课告诉他们小学生应做的，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

为了鼓励学生守纪、上进，我在班上长期开展了“小明星”、“红旗小组”的评选活动，根据学生各方面的表现，如：劳动积极、遵守纪律、积极举手、作业认真、坚持讲普通话、能保持坐端正等无论那个方面表现好的同学给予奖励，成为班上的“小明星”，就可以把自己的相片带来贴在教室文化墙的的专栏里。

这样，让学生比学习，比纪律，争做文明学生，这些活动获得了很好的效果，使学生学习变得积极、主动，也可以在老师的提醒下变得遵守纪律，并逐渐自觉约束自己的行为。

2、抓细节，做好学生的平安教育工作每周我都要总结学生一周的表现，也总要进展平安教育，在课上，我教育学生遵守交通规那么，注意人身平安，不到危险地带玩耍，注意食品平安，学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，不做危险的游戏，以免出现事故。

优秀班主任代表发言稿(13篇)优秀班主任代表发言稿1尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们，大家上午好！今天能够代表优秀班主任在此发言，我感到十分的荣幸，作为班主任队伍中最普通的一员，能获得这一荣誉，得益于学校领导和老师的支持和帮助，同学们的辛勤付出，在这里我要说一声：谢谢大家！。

自从我担任班主任以来，我深深的感受到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。

因为班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。

班主任工作面对的是活生生、有思想、有感情的学生，从学习到生活，从天亮到就寝，条条块块，方方面面的事，事无具细都涉及到班主任，所以说做班主任难，做个好的班主任更难。

下面是我担任班主任工作时的几点体会和感受：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率小学阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。

用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。

作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。

而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。

我们班大部分同学都是留守儿童，家境不是很好，我会把一些衣物送给需要的孩子。

我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？天气冷了，你多穿衣服了吗？最近进步很大，请继续努力！”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，慈母般的关爱，搭起了我与学生之间的情感桥梁。

三、关注细节，培养良好的习惯养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。

从接手这个班开始，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹。

班主任经验交流优秀发言稿8篇严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。

下面是本文给大家整理的班主任（经验）交流优秀发言稿，仅供参考希望能够帮助到大家。

班主任经验交流优秀发言稿1尊敬的各位领导各位老师：大家好!今天有幸坐在这儿，感觉有点飘飘然，说真的，当领导通知我时，不知道说什么好，只好胡乱的把过去所做的工作向领导和同行汇报，不妥之处请各位批评指正，以抛砖引玉。

上一届真静学校考得比较好，武胜县第二，仅没有考过武胜中学，可能是近十多年的顶峰，回想一下，有几点做法是我，在原来（毕业）班所没有的或者是不明显的。

一、领导重视1、先开毕业班会根据实际订立一个目标，以后每月开一次毕业班会，分析（总结）帮助寻找解决问题的办法。

2、在政策和经费上给予一定的倾斜和便利3、说真的，这一届领导非常重视议建，只要是对学生或是学校好的都积极采纳。

二是领导和骨干教师的带头作用，他们带动了班主任带动了科任教师带动了学生，带出了一个努力向上的毕业班老师团队。

我们有的领导在第五册第一天就在上下午第4节有时还要对个别学生单独辅导，我们的班主任及物理化学老师后期连上几节。

王显成校长父亲长期瘫焕，有一段时间，晚上护理父亲，白天上课，从未耽误一节，认真批改每一本作业，从未找过学生改试卷，当天考完当夜改完。

杨波校长住在武胜，早上一般7;30就到班上了。

刘毅主任有几次我们晚上吃饭就没有来过，打电话还在辅导学生。

王丹老师还有一个2岁小孩子，作业试卷都是自己改，还要找很多题来做来考。

有时，我们松懈了，倦怠了，不想努力的时候一想起他们，又抖搂精神继续努力。

班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的，学生家长不会分析原因，只说那个班好那个班差，心很苦身很累，但没有办法，当了就只有好。

我认为班主任有以下几点很重要：二、作为班主任，班主任之间的团结很重要。

优秀班主任代表发言稿15篇优秀班主任代表发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好。

今天，站在这个讲台上，我感到非常荣幸，同时也有几分自豪。

或许，在座的还有很多更出色的老师。

我一直觉得自己所做的事情非常普通，没有什么值得夸耀的地方。

经过3年的时间，我被调到了沙坝小学担任班主任工作，我将所有的热情都倾注在了学生身上。

这些年来，我带领的班级风气良好，学习氛围浓厚，在学校的考试和各类活动中屡次取得优异成绩，多次受到学校的表彰。

现在我想谈谈我们平时的工作内容和一些体会：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。

为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

要使学生取得成功并使他们达到理想境地，我们必须关心和照顾他们，并成为他们的知心人。

我将“关爱学生、行动引导、启迪思维、坚持不懈”作为我的座右铭来表达对学生的关怀。

作为班主任，我一直没有使用体罚的方式对待学生。

即使学生犯了错误，我也能保持冷静，针对问题找出解决办法。

在我的班级中，有许多家长因务工而外出打工，还有一些孩子来自单亲家庭，他们都是班上的学生。

在我耐心细致的工作下，这些学生都能够在这个和谐的班集体中过上自强、快乐的生活，同时也能专注于学业。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。

一位教师应该相信学生，尊重学生，对于优秀的学生这一点较为容易实现。

然而，对于学习成绩和品质较差的学生来说，要做到这一点就变得更加困难了。

然而，班务工作的重要部分正是需要关注这些学生。

我坚信每个学生都有自己的创造潜能，因此我们应该允许学生之间存在差异，并且耐心地指导他们。

优秀班主任经验交流会发言稿15篇在社会一步步向前发展的今天，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

那么你有了解过发言稿吗？下面是小编为大家收集的优秀班主任经验交流会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

优秀班主任经验交流会发言稿1我常常翻阅优秀班主任的案例，再观察我年级一些班级的现状，又与成功管理班级的班主任交谈，我得出了一个结论：唯有有效的班主任才能实现有效的班级管理。

今天就先探讨有效的班主任具备的特点。

一.热情。

拥有热情的班主任，总是面带微笑，待人接物如春风拂面；脚步轻快，精神抖擞。

他们身上的活力和精神气化作无形的力量，潜移默化地影响着学生。

有一个学生日记中是这样评价她的班主任：“我们的老师每天早早地来到学校，穿着整齐的裙装，踏着高跟鞋，轻快地来到学校。

她活力四射，热情洋溢，感觉她好年轻好美。

看到她，心中就自然地产生了一种激情。

”热情的班主任能令班级氛围活跃、有朝气，学生参与学习参与班级事务的程度高，能迸发学习的热情与积极性。

如果希望学生记住并喜欢你，你就在教育教学中恰如其分地表达你的热情与发自内心的快乐。

你会因热情和快乐而年轻，会因热情和快乐走进学生的心灵。

二.友善。

友善的班主任，表情柔和，举止温和，说话和气，即使学生犯错了，仍然是一脸平和，耐心地聆听，细心地了解，温和地劝说。

让犯错的学生感到羞愧感到不再理直气壮，让愤愤然的家长平息内心的不满。

有一个非常调皮的学生，被班主任带到了我面前，开始他是颇为不在乎的，在我面前昂首挺胸，嘴巴里嘀嘀咕咕地抱怨班主任。

我非常柔和地和他交谈，询问他的学习情况，询问他的家庭他的父母兄弟姐妹，说着说着，他就放松了，话匣子就打开了，愉快地和我交谈，并愿意写写自己进入初中以来的所有情况作为总结。

他真的认真地写了并在说明书中表示愿意改正。

此后他见到我非常有礼貌和我打招呼，完全看不出他是令班主任头疼的学生。

有一班主任特别会训斥学生，一旦犯错误，就先劈头盖脸地训斥一顿，名之曰挫其锐气，结果是师生之间出现了隔膜，学生对其教育采取了抵触策略，即使班级出了事情也是瞒着的。

优秀班主任代表三分钟发言稿范文（通用10篇）优秀班主任代表三分钟发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天，有幸作为优秀班主任代表，在这里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探索的，所以深感教育之路任重道远！回想短暂的教坛耕耘之路，我有浅尝甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有时隐时现的思虑，但始终保持一种年轻跃动的激情，把教书育人当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式，其间的过程，苦乐自知。

是孩子们的进步给了我信心，是同事们的微笑给了我鼓励，是校领导的肯定给了我力量，是家长们的信任给了我斗志，让我勇敢地去面对困难，去体验教育的真谛，去感受工作的乐趣。

作为一名教师，我热爱这个职业，也热爱这所学校。

但当我面对学生和家长的信赖与期盼，面对学校领导的信任和期待，倍感责任的重大和压力的沉重。

我想，会有许多青年教师和我一样，时常会问自己：今天我做了些什么？我的学生学到了什么？我尽心尽力了吗？明天我该怎么做才更好？怎样才能做个优秀的人民教师？怎样做个合格的班主任？下面我对于班主任工作谈几点浅显的认识一、以身作则，发挥自身的表率作用在与学生接触中，我深深的感受到，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。

比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说你们好，谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜样，我相信身教胜于言教，于是我把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作态度去影响学生、感染学生。

对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。

二，与生为友，与学生打成一片初中阶段的学习是繁重而枯燥的，它和青春期的孩子碰撞在一起时，总能产生美丽而刺眼的光芒，初中学生心理敏感，大部分学生心里话都会藏匿于心，不轻易吐露，于是我借助批改学生周记这一方式，来了解他们周围所发生的事情和心理想法，再通过写评语来和他们谈心，鼓励，改变他们。

优秀班主任发言稿15篇专业班主任发言稿（一）：尊敬的各位领导、各位教师们：大家午时好！说实在的，昨日当我接到领导的通知，让我名誉主席全体优秀班主任讲话时，我感到十分意外，又高兴，又觉得惭愧。

高兴的是，我的工作得到了领导和同事们的认可。

惭愧的是，我只是作为一名新进教师，所做的工作还远远不够，有很多方面还需加强提高，称之优秀，实在受之有愧。

因为我明白，在座的还有很多比我优秀的教师和这些班主任。

在那里，也请允许我代表学校60多位旧有教师向党政学校领导的关心，以及为我们年轻教师供给了这样良好的平台表示感激。

下头，我就这一年来参加工作的心得作一个简单的，就算是抛砖引玉吧！自20xx年x月份，我和各位新教师一同了我们期待已久的，XX市中等职业学校。

回顾这一年多的工作，我们从刚开始的不适应，到此刻教学能很好地胜任教学和相关党务工作，这班子成员都离不开学校领导的悉心指导和帮忙。

刚来之初，学校为了让我们尽快地适应和融入岗位工作和生活，对我们新教师进行了岗前培训，并社交生活对我们的生活也关照到位，使我们大家感受到了职校大家庭的温暖。

在此，再次对学校领导的关心和帮忙表示感激。

忙碌的工作，应当是从我担任班主任工作开始，相信大家都深有感受。

20xx年春季开学之初，协议书我主动递交了班主任申请书，并得到了学校的信任，担任了15春学前教育（3）班的班主任工作。

当时心中就有一个目标，打造一个优秀的班团体。

就在我满腔热血，自认为已做好充分准备迎接新班级的时候，各种繁琐的事情，随之而来。

如：军训反复不断的统计和核对学生信息、学生生病受伤回赠医院、学生之间的各种矛盾纠纷的处理取证等等，各类琐事让我忙得不知所措。

每一天工作群里，闪烁最多的就是令人“惧怕’的三个字——“班主任”，当班主任真的太忙了。

说真的，每当自我为党务工作小学老师工作的事情手忙脚乱的时候，心里面就十多次有打退堂鼓的念头。

但之后冷静想想，自我作为补习学校各支部班主任队伍中普通的一员，再看看其他班主任都在无怨无悔、默默地工作付出。

优秀班主任简短发言稿优秀班主任简短发言稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！能有幸作为优秀班主任代表发言，心情非常激动。

今天能取得这样的成绩与学校领导的关心培养以及同事们的大力支持是分不开的，在此，请允许我代表所有的班主任向给予我们亲切关怀、无私帮助的领导和老师们，表达最诚挚的感激和祝福！祝愿全校教职员工身体健康，万事如意！做为班主任，我们深知作为教育工作者肩负的责任重大。

我们致力于培养学生良好的品德和积极的态度，激发他们广泛的兴趣，帮助他们充分发展潜能，为他们未来的人生打下坚实基础，为社会培养出一批又一批合格的人才。

教育最具吸引力的地方在于陪伴着孩子们一起成长，见证他们从稚嫩走向成熟的过程。

在这个过程中，我们经历着艰辛和快乐，深切感受到教师这个职业的光荣与幸福。

做为班主任，要做到严格要求但也要有适度，建立起师生之间相互尊重、相互关爱的关系。

在处理学生的思想、学习、生活等问题时，需要考虑得十分周详。

对待问题学生要做到不偏不倚，要善于发现他们的优点，努力让这些闪光点得到展现和发挥，让学生感受到自己的价值和潜力，从而激发学习的热情，增强前进的勇气。

通过这样的方式，帮助大部分问题学生实现转变。

做为班主任，要学会直面学生的错误，当学生出现了错误时，不要回避，不要害怕，要了解学生出现错误的原因，要善于利用学生的错误为学生创造成长的契机，善于挖掘错误的价值。

要做到这一点我们有时候要学会宽容，要知道有时宽容比惩罚更有力量。

作为班主任，我们尽心尽力地关爱每一位学生，坚持用真诚的`态度对待每一个学生，努力让他们在德、智、体、美、劳等各个方面都有所提升。

我们以热情和实际行动，坚信每个学生都有潜力，努力不让任何一个学生掉队。

在我们的努力下，学生们在各个方面都取得了不同程度的进步。

今天能够坐在这里，是因为曾经的努力和付出，成绩只是对过去工作的一种认可，而且也将给我带来更多的挑战和考验。

这些挑战将激励我不断前行，成为我不懈努力的动力源泉。

优秀班主任代表发言稿（精选5篇）优秀班主任代表发言稿篇1敬重的各位领导、老师，友爱的同学们：大家好!今日能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。

首先感谢学校领导对我们老师、班主任一如既往的关怀与支持。

我只是一名平凡的、一般的班主任老师，间或取得一点成果，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应当连续努力。

我们都知道：班主任工作是一本"难念的经'!每天和同学打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢快、有骄傲、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。

下面就班主任工作谈一下自己的做法：一、关注细节，培育良好的习惯养成教育是学校阶段的一个重要内容，也是同学人生历程中的奠基工程。

开学初，我着力培育同学的纪律、卫生习惯，要求同学按时到校，不迟到、早退，课间不追赶打闹，由于我班同学活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。

留心同学的课间活动，对那些习惯较差的同学绽开教育引导。

卫生方面，要求同学不乱扔垃圾，座位四周保持洁净，每天做到"三清'，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，简单划伤，我常常带领同学去捡拾垃圾，做好平安管理和指导。

一次，带领同学清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。

我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培育。

与同学商定：绝不乱扔垃圾，一旦发觉教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。

二、在班级管理方面，我还加强班干部的培育，让他们成为我得力的小助手现在我班的同学已经是三班级的同学了，他们有力量管理好班级事务，所以班上的很多工作我都交给他们去做，充分信任他们，信任他们能做好。

对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。

但从不讽刺挖苦，打消他们的乐观性，而是在适当的状况下动听的提出我的意见。

他们总是虚心地接受并改正。

时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，关心我处理了许多事情，也增加了班集体的分散力。

优秀班主任经验分享发言稿（14篇）优秀班主任经验分享发言稿（14篇）优秀班主任经验分享发言稿篇1 一、做好制度要求的教育做任何事情都应该有明确的目的。

因此，在接手新班级之后，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。

上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在语文课、数学课、英语课等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。

尽管标准是提高的，但都在学生的能力以内，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。

严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的'能力，从而使班级逐步走上规范化管理轨道。

二、抓好班干部队伍建设发挥班干部的小助手作用，有利于班级的管理。

因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。

打破常规做法，别出心裁，选取了三位学生为班里的纪律委员，一方面可以使三人团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面因为是三个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员，有些能力强的同学容易滋生权力意识，避免骄纵。

事实证明这三个同学的管理能力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能保持一致。

接着通过民主选举，并根据学生的个性、特点和特长，培养一批班干部，使他们能各司其职。

比如管理教室卫生的卫生委员，学习态度比较认真，一有作业总是想事先完成，学习成绩良好，同时也热爱劳动。

可是他很喜欢对着班干部做事，喜欢跟别人唱对台戏，讲话的声音又特别重，脾气很躁，属于班级内特别难管理的人。

我让其担任班干部后，使其认识到自己是班干部，要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到跟别人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步出色起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。

把教室的各个地方卫生都管理得非常干净，成为一名得力的班干部。

同样，采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的学习委员，组长，以及小组长这类的班干部在班级管理中表现出色，调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，带到整个班级积极向上。